春天的对联
650字
初一
叙事
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息。
“妈，您多吃点。”“妈不吃了，妈吃得太多了，你们多吃点。”“不行，这可是大姐的拿手好菜啊！”“算了吧，二哥，妈已经饱了。”“是啊！妈，您饱了就好，别撑着了。”……一句句温馨的话语从农村的院子里传出。然而，在一个月前……
一位母亲面对着满桌子的美味，掐着手指算着，“今年大年初一，大儿子说回来的啊，是我记错日子了？是路上堵车了？还是工作太忙了？……”她自言自语道。“铃，铃……”电话响了，母亲急忙拿起电话。只听电话那头传来“妈，我还有一个重大会议，明天才回去。”“唉，等等……”“滴滴滴……”电话那头已经挂了。其实，她只不过是想告诉儿子，就算工作再忙，也别累坏身子了……可是，儿子却连这一句话也没让母亲说出口……
大年初三，终于四个孩子聚在一起前往看望母亲。但到了加盟口，他们都不约而同地停下了脚步。是门前的对联使他们的心顿了一下：夜夜孤枕难入眠，却是寂寞在心头。
其实，他们如此忙，不是因为他们不孝顺，而是因为他们都太孝顺了。他们跨出农村，到大城市赚钱，就是为了让母亲生活得更好，因为——他们的父亲已经去了遥远的天堂……
如今，大儿子已是老板，大女儿开了数十所连锁店，二儿子……他们都想把母亲接到城市的大房子住。可母亲不愿意，说老家的房子里充满了父亲的气息。呆在房子里，就如同老伴陪着自己，那他们也并不勉强了。
正是这副对联，孩子们明白了母亲的心意：母亲不求升官发财，不求大富大贵，只求一个温暖的家，有孩子们陪在身边……仅此，就足够了。
那天晚上，母亲高兴得不亦乐乎，听着孩子们的生活“汇报”，向孩子们诉说着自己的心。
那天过后，孩子们每到周末或是有时间时，都会回来看望母亲，与母亲谈谈心。
不管外面是云是雨，是寒是冷，不管春夏秋冬，母亲的院子里总是阳春三月……
海滨中学初一:袁漫津
说书
900字
高三
议论文
不知怎么写了这么一个题目，乍看一下还以为我是要讲评书呢，其实评书我固然不会讲，便是听也很少尝试。因为我还是习惯自己拿书本去啃，好像只有这样，书中的内容才能完全流入我的大脑，便是看电视，也总不如看书来的实在。不知不觉地，看的书多了，接触过的书自然也就多了，我突然对各类书的打扮起了很大兴趣。
正所谓人要衣装，佛要金装。一本书若是想让人爱不释手，“书装”自然也是要的！便拿现在市面上流行的一些青春小说，尤其是原产于韩国的那种来说，其造型似乎都是一个模子里刻出来的。统统是绚丽的外皮，打扮得很精美，上面一那一女两个卡通形象的小人，男的要么帅得掉渣，要么酷的没谱；女的大都是小巧玲珑，美丽动人，眼睛大的出奇，然后轻轻依偎在男的身上。书皮是那种硬纸可以折过去的，背面印有作者的情况或是故事梗概。正文一般采用那种质地很轻的纸，一本厚的可叹的书掂在手上，往往没有多少份量，恐怕也是专门为现在的学生设计的，太重了，怕拿不动。
有一种书的打扮我很喜欢，便是武侠小说。家里更是收藏了一些，以金庸、古龙、梁羽生的居多，它们的打扮便给人一种古朴肃穆的感觉，拿在手里，沉甸甸的，好似正在进行一场厮杀。最喜欢的还是三联出版社出版的那套金庸全集，每部小说都是独立的一本，一部长篇看下来感觉很爽，而且封面上画的那些人物风景很有古代的韵味，好似捧着一卷墨宝，嗅到了古代的侠气。
一些经典的名着总是包装精美的，只可惜这类书并没有收藏很多，新近买的一本《半生缘》便是其中之一。书的外壳用了很厚重的硬纸，敲起来会发出“咚咚”的声响。然后在外面又包了一层光滑的塑纸，底面是深蓝色，正如此书的作者张爱玲那样古朴典雅。正文用的纸很白，当然也很有硬度，四周空了一大片，毫无修饰的东西，从而使正文变得更加突出。从书中伸出的那根长长的红线是我尤其喜爱的，有了它便可以不用再另找书签了。精美的书自然也是价格不菲，因此这类书在我家并不常见。
还有一本书由其珍贵，是一本比我还老的《聊斋志异》，书皮早就飞没了，而且前后还掉了很多页。因为年代久远，书纸也开始泛黄，每次翻它都能闻到一股发霉的味道，于其内容而言，真是再合适不过了。
有时候，书就像人一样，按照自己的性格打扮自己，这样才不至于落了俗套。但如果一味的注重外表的华丽而忘了本质的东西，那便成了金玉其外，败絮其中了。书的命运也就可想而知。
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相似题目
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春天的对联在朦胧的睡意中，隐隐约约听一阵阵交响乐，我被这一种奇怪却有美妙的歌声吸引住了。我的眼皮渐渐地睁开，原来，是春姑娘指挥着春雨和春风为人们报春！“潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月”，春雨弟弟淅淅沥沥地跑到了大地上，看看这美丽的世界，不仅为了满足自己的好奇，还用自己的绵力滋润着万物，为这大地增添了光芒。有几颗淘气的小雨滴正拍打着我的窗户，向我招手，向我问候：“春天来了，春天来了，我真高兴！”春风姐姐也来报喜了，伴随着春雨弟弟，一起与春姑娘欢庆这可爱的季节。“花红柳绿饰新楼中天日丽到吾家”真奇怪，我眼中看到的全是姹紫嫣红。看！远处的娇艳的迎春花争先恐后地向人们展现自己的风姿，想听到人们对她深切地赞美：“这花儿可真美丽！”艳红的木棉花开得多灿烂呀，随着春风的吹佛摇摆起那舞姿，多迷人呀；娇小的粉红的桃花羞羞答答地，含苞欲放，多矜持呀；“风吹梅蕊闹，雨红杏花香。”杏花的香气芬芳扑鼻，我也陶醉在了杏花雨当中……“庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁”，远远看到农田中常常闪过辛勤的身影。农民伯伯正忙着播种呢，看着他们的汗水如滔滔江水似的，一泻万里，手在不停地忙活，真叫人心疼啊：这春天呀，可把农民伯伯们都给累地气喘吁吁了，这春天可真不是一个好季节。不！瞧！农民伯伯们都在微笑呢，他们脸上的一条条皱纹，现在却像是春天的青春，露出无暇的笑容。他们的笑，顿时温暖了我的心，他们有说有笑的，一点儿也不嫌累，这是因为春天是一个播种的好季节，春天，给他们带来了丰收的喜悦，让他们对这一年都有了无限的希望，似乎现在我也闻到了果实的香味儿。农民伯伯可喜爱春天了！人们在草地上游玩，看看大人们惬意的微笑，看看那小孩们天真的微笑……人们可喜欢春天了！太阳公公玩累了，回家休息了。太阳的余光为红霞搭建了一个舞台，一轮红霞在空中飘舞。我抬起头，感受着春天的美妙……只见风筝向蓝天飞去，越飞越高……700字 初一 散文
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春天的对联在不知不觉中，春，踏在一朵朵金黄的迎春花的花蕾上，深情款款地向我们走来，拉起一幅春天的对联……上联“黄莺鸣翠柳”，不错，有着清灵嗓音的黄莺又不知从哪儿飞了回来。春的报信员哪，你带着春意，一步步向我们迈近。天空中，一群美妙的身影划过天际，给世间增添了无限生机。河堤边，一株株婀娜多姿的柳树也站起来舒展身躯了。慢慢地，柳枝上爆出一颗颗毛毛虫似的绿芽儿，像是在碧绿的长发上又别了许多颗青翠欲滴的发卡。也许是因为黄莺找不到栖息地了吧，也许是因为柳树找不到知心的好友了吧。当春来临之际，总会见到，三个一群，五个一团的黄莺簇拥在柳树的枝条上，像是亲密无间的好友，离别多年后又重逢在一起，形影不离。每当走到柳树旁，总会听到那清脆婉的黄莺在歌唱，总会看到柳树扭动着腰肢，和着春风，为黄莺伴舞。于是，黄与绿交织着，编成了一抹活泼、耀眼的光芒，挥舞在春天的阳光里。下联“紫燕剪春风”，春风，是一个代表着春的象征物，她宛若翩翩舞者，步履轻盈地蹒跚在大地的每一个角落，给它们带去春的喜报。春风，是温暖的，是安详的，是唤醒沉睡在冰雪之中的万物的一双手，给人以活力，奋发与上进。曾几何时，家里的屋檐上多了几个“燕窝”，门前电线杆上的五线谱上多了几个跳跃着的音符。聪灵的小燕子从远方迁到了这儿。身披深紫色的燕尾服，瞪着黑如墨的小珠子眼睛，实在可爱。有的燕子衔着泥块，飞到人家的房檐下筑窝，有的无所事事在天空中遨游，有的干脆搬到去年住的窝里，懒洋洋的睡大觉，不过，更多的，是燕子妈妈外出觅食，喂养嗷嗷待哺的燕子宝宝。燕子的尾巴，像一把锋利的剪刀。而温暖的春风，则像一块光滑的丝绸。心灵手巧的裁缝师小燕子，为春量身订做了一件美丽的衣裳，裁剪春风，恰恰又与春风融合在了一起。横批“春意盎然”。不管是黄莺翠柳，还是紫燕春风，像魔术师一般的大自然总会在春来临的时候给予我们一件件礼物，给予我们强烈的春意。春，是灿烂的；春，是魔幻的。盎然的春意，给人一种清醒的力量。春天的对联不仅是一些静态的文字，更是一些动态的风景线。春，代表着希望，代表着努力。一年之计在于春，春是万物勃发的源头，让我们，沐浴着春风雨露，用文字，述说出春天的魅力；用耕耘的汗水，努力描绘出一幅绚烂的人生彩图，走向人生的辉煌！800字 初一 记叙文
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春天的对联清晨，太阳的第一缕“发丝”出现在人们的视线里，犹如一条橙色的彩带镶嵌在淡蓝色的天空宝石上。美丽极了！不一会儿，整个太阳便挂在天空中上，显得是那么的温暖。紧接着，世界万物渐渐苏醒，都在努力允吸着这仙露琼浆般的露水，感觉浑身充满了力量，却不知道这是什么原因。不知什么时候，小麦已经长大了。走到田间，放眼望去，一片片绿油油的麦田显得那么的生机勃勃。春风一吹，那只有几厘米长的小麦随春风一起舞动了起来，好似头发在风中发扬一般的柔顺，比用了海飞丝、飘柔还强呢，真是惹人疼爱！不知什么时候，树木已经发芽了。走到公路旁边，一抬头，发现那枯萎的树枝上已经泛青了，好似穿上了一件薄薄的绿衣服，看着真是轻盈。其他几棵树也是这样的现象，这无疑为单调而又危险地公路平添了一份色彩和一份生的希望，公路也会是春天的“使者”不知什么时候，燕子们已经飞回来了。随着地球的动，中午已经到来。燕子们早已迫不及待的飞出巢穴，去寻找自己的“老朋友”向它们诉说自己在南方的收获，叽叽喳喳的，好不热闹！不一会儿，燕子们便成群结队地在天空中“欣赏”美景，体会着“一览众山小”的感觉，是该好好看看了，已经分别了一个冬季呢！不知什么时候，人们身上那肥大而温暖的羽绒服变成了舒服而单薄的毛衣；不知什么时候，河面上冰块四浮的“荒草萋萋”的场景变成了野鸭四游的“欣欣向荣”的气象；不知什么时候，那烦人的苍蝇又出现在人们的生活中；不知什么时候，我们这个世界变得五彩缤纷；不知什么时候，春天的使者已悄然报到。看到这些，我心里不由萌发出这样一个念头：我想拥有一个漂流瓶，一个装着春天并带着我理想的漂流瓶，因为，不管漂流瓶外面是什么季节，瓶子里永远是春天。让我的理想永远沐浴在它的光辉之下吧，好让我有了春天般的结局，用春天给我的生命画上圆满的句号。田野间小麦的“柔顺”——生机勃勃！公路旁枯树的泛青——生的希望！燕子们成群结队的传播——春的喜讯！大海里漂流瓶的远去——理想的实现！小麦、枯树、燕子们、漂流瓶不正是春天的写照，一幅春天的对联吗？指导老师：王冉冉800字 初一 记叙文
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春天的对联过年的时候，人们都穿崭新的衣服，不知你发现没有，大门也穿着红通通的衣服——对联。说起对联，我有一种说不出的喜爱。我眼中的对联是高雅、博才，富有很深的含义。说起贴对联来，我更是喜爱至极，两只小手被对联染得红红的，心里却偷偷乐着，别提多高兴了。今年三十，我和爸爸、小叔一起贴对联。今年贴对联，我不仅见识到了一幅幅含义深刻的对联，还知道了关于对联的一些知识。大年三十早上，爸爸大声喊：“快起来了，今天贴对联！”一听贴对联，我从被窝里赶紧爬起来。吃完饭，我们就贴起对联来。啊！对联好多呀，真令我目不暇接。爸爸让我分一下类。我在那分类，爸爸一本正经地说：“来，我给你讲一讲关于对联的知识吧！”我举起双手同意。“我国最早的春联是五代时期孟昶写在桃木板上的‘新年纳余庆，嘉节号长春。’用红纸写春联始于明朝。春联的种类很多，有街门对、屋门对、短春联、大春条。每幅春联都有横批和一个‘福’字，还有斗方和影壁单贴、门心和抱柱。”爸爸得意洋洋地对我说。爸爸又灵机一动，说：“由你帮对联找家吧！”我信心十足地说：“好！”春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爷旁的；“一庭多乐事”是哪的？噢，是餐厅的；“喜庆福有鱼”就是堂屋檐下的；“招财进宝”应贴在最显眼的地方了……没过多会儿，我就给春联找到家了，爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：“嗯，关于春联的知识没白讲，我希望你能对中国传统节日的有关常识了如指掌！”今年贴对联，真是快乐和知识一网打尽。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识！550字 初一 记叙文
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春天的对联盼望着，盼望着，春天来了。春姑娘迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林也有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧的竹林变得热闹了！阳春三月，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千枝叠锦披翠。我们来到了美丽的乡村。乡村里一派明媚的春光。一眼望去，金灿灿的油菜花开得艳丽无比，一群群辛勤的蜜蜂唱着歌儿在工作呢。你看！挑花开了，像一片美丽的彩霞，散发出一阵阵清香。这时，几只蝴蝶飞了过来，它们在这儿翩翩起舞。走向田野深处，一个绿色的世界展现在眼前。有朝气蓬勃的嫩绿；有温柔深静的湖绿；有翡翠般晶莹的碧绿；有清新淡雅的水绿……无论是那种绿，都给人以美的陶冶，美的享受，使心灵净化。池塘边，有一排排柳树，柳条像小姑娘的秀发，一阵风吹来，柳树跳起了欢乐的舞蹈。麦苗像一块绿地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手，似乎在跟我们打招呼。春光，竟会这样的饱满，这样的浪漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！走着走着，我被这美丽的景色陶醉了。唉，我既不是画家，也不是作家，更没有优美的词语来描写春天，出于无奈，只能用对联来赞美它了：“春草满庭吐秀，百花遍地飘香。”“几行柳绿山川秀，一树梅红天地春。”春光明媚，春色无边啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。让人流连忘返的心情油然而生……500字 初二 记叙文
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初一
叙事
650字
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对联中华文化博大精深，语言文化尤为精粹。 汉字！这是代表我们中华民族特色的语言文字，它不同于世界上任何一种字母文字，有着独特的外形和内涵。作为语言的载体，它记载了中华上下五千年的历史和文化，同时，它也拥有了几千年的成长和发展史。汉语表达中最具特色的，莫过于把对仗用到极致的对联。对联，言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。它最初的名字——桃符。这倒是起源一个古代传说：相传在一片非常大的桃树林里生活着两兄弟，他们保护着桃树和人民。一年，一个妖怪四处烧杀抢掠，人民苦不堪言。那个妖怪来到了这片桃林，摧毁了两兄弟们的桃树。这两兄弟遇见了一个仙人，那位仙人也指点了他们。后来他们为了保护人民，划下细细的竹片，按仙人的要求写上对人民们的祝福。贴在两侧的门上，奇异的景象出现了！干枯的桃树又重新开出了鲜嫩的花朵，凶神恶煞的妖怪消失了。于是后世相传着桃符，也渐渐的演化成了对联，而对联还有其他种类。这都是中国文化的象征！对联在人们的日常生活中有着广泛的用途，从古到今，人们在新春佳节、婚丧嫁娶、乔迁住宅、庆贺祝寿等庆典活动中，都要张贴对联，渲染气氛。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动，人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬样”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声。”春联寓意吉祥，言简意赅，总是深受我们的喜爱。但这年仅是在春节这一特定时节张贴的对联，所以称之为——春联。中国拥有伟大的文化传统和智慧，中国人具有发展所需的聪明才智和坚韧不拔的优秀品质。回顾漫漫归程，我们不应忘记这些祖辈相传了数千年的中国文化！700字 初一 说明文
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卖对联“喂，过年了！卖对联了！”卖对联的商人高兴地喊道。瞧这对联市场繁华的景象，各式各样的对联，令人眼花缭乱。瞧！这个大福字，是专门倒着贴的。福字倒着贴，可是有用意的，福字倒过来代表着“福到来”！看，这个对联市场多大呀！我与妈妈看得眼花缭乱，不知买哪一个好。突然，妈妈在这边看好了一幅对联，妈妈问问价钱，说：“大姐，这幅对联多少钱？”“5元。”小贩说。妈妈想，有点贵，就问能不能便宜点，小贩说：“那您拿这种吧。”说着便拿出一个长方形的纸盒，我打开一看，里面有个纸卷，把纸卷打开看，金光闪闪的大字呈现在我的眼前，这幅对联不仅漂亮，这两句话说的也很好。妈妈和我都很喜欢，便问：“这幅多少钱？”“10元。”小贩说。这时我一急，对妈妈说：“妈妈，买了吧，这幅既好看，话说的也好！”妈妈犹豫了一下，说：“行，买下吧！”说着妈妈把钱给了小贩，便和我一起走在了回家的路上。回到家了，我、妈妈和爸爸高高兴兴的把对联贴到了门上。第二天，过年了。我们一家三口早早地来到了奶奶家，开门一看，大哥、二哥、表哥、妹妹……所有亲戚都已经到了，再看看奶奶、爷爷，乐的眼睛眯成了一条缝。我大声地说：“大家新年快乐。”他们异口同声地回答我：“新年快乐！”就这样一大家子在奶奶家高高兴兴地过了这个年！过年，代表着团聚，代表着幸福，代表着我们又长了一岁，代表着……550字 初一 叙事
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贴对联每当想起诗句：“爆竹声中除旧岁，梅花点点报新春”的时候，我就记起了今年春节里与妈妈一起贴对联的事。妈妈讲，贴对联是中华民族过年的风俗习惯之一，延续了几千年了。过年从腊月二十三开始，叫小年，各家各户都会做几个菜，家人一起包饺子。姥姥家是姥姥活面，姥爷擀面皮，大姨炒菜，二姨三姨包饺子；腊月二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖白肉；二十七，洗疚疾；二十八，贴年画；二十九，蒸馒头；三十儿晚上熬一宿。年三十晚上，姥姥一家人都围绕着电视机观看春节联欢晚会。贴对联，也叫贴门神，妈妈说，贴门神是为了驱邪，农村的大门大都是对开的双扇门，左右的门上一个门贴上一张门神，做门神的大多是历朝历代中的民族英雄，或侠义人士，一般有张飞，关公，秦琼等。今年，我已十岁了。腊月二十八我在二姨家串门与表弟玩到不想回家。为了让我体验年味，大年三十早上，妈妈把我接回到家中，特意带我一起去市场上买对联，我精挑细选，选购了一副好对联。上联为：鹏飞万里前程远，下联为：鹰击长空志向高。横批为：志向远大。妈妈用个小汤锅象做面稀饭一样烧了一汤锅浆糊，把浆糊弄在墙上不好弄，因为墙太干了，我建议妈妈用喷水壶喷湿墙面，妈妈很高兴，说我果然长大了。妈妈说贴对联，门右边贴上联，左边贴下联，妈妈在墙上贴着上联，我在远处看着观察是否端正，我边看边说：“妈，往左一点点，好。往下一点，好！”我又拿起了下联，我说：“妈妈，下联我贴吧！妈妈犹豫一会说：“嗯……好吧。”我拿起刷子粘上浆糊，把浆糊弄在对联上，上上下下反复抹均匀，这个对联与我身高差不多高了，又宽又长，我抹好了，在妈妈帮助下拿着对联，往墙上贴，有一点歪，往右边拉了一拉，对联就贴好了！之后，我与妈妈在门的中央贴门神。城市里的门都是单扇门。因此，我们只贴一个。我选的门神是一只纸做的三维金毛犬，它的狗毛可是真的毛发，一根根金黄色。为什么选金毛犬呢，因为今年是狗年，狗狗看门预示吉祥如意，狗年旺旺旺。做完这些事，我感觉我家大门口喜气洋洋的，焕然一新。我也热的全身都出了汗。我对妈妈说以后过年多让我动手参与一些体力活。我得多学学。因些，以后包饺子时，妈妈便让我学习擀面皮，包饺子。也让我择菜、炒菜，煮饭。我每一样都学的很认真。特别喜欢炒菜，以至于去饭店吃饭我也爱到厨房跑。过完年，我不仅长大一岁，也感觉到了妈妈1每天早上晚上为我做饭的辛苦。知道了每一种美味菜肴的来之不易，知道了“一粒一粒米，来之不容易”的原因。以后，我还想多读些书，多参加些活动，做一个懂得事的，会干家务的好孩子。1000字 初一
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你好对联对联，是中华民族的传统文化之一，是一种装饰品，也是一种文学作品。今天，就让我们一起走进对联的世界，问候一句：“你好，对联！”对联的前身是桃符，在古代，每到过年时，人们都在大门两边挂两块用桃木制成的木板，上面雕刻着神像或神的名字，用于驱鬼辟邪。到了宋代，对联还叫桃符，有王安石的诗为证：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”而真正的对联，则起源于五代十国时期。当时的蜀主孟昶突发奇想，有一年过年时，在桃符上写下了一副对联：“新春纳余庆，嘉节号长春。”这就是历史上有文字记载的第一副对联了。在这之后，对联逐渐在王公大臣间流传，不过还是没有普及。到了明朝，对联得到了广泛普及。有一年过年，明太祖朱元璋命令，在过年时，都城金陵每家每户都要贴对联。而他自己，则微服私访，去巡视欣赏对联。当走到一家门前时，朱元璋见门上没有贴对联，心有不悦，就问手下的大臣缘由。问后才得知，这家主人是屠夫，因过年时人们争相买肉，便没有时间写对联。朱元璋听后，就欣然提笔，为这户人家写了一副对联：“双手劈开生死路，一刀割断是非根。”然后就离开了。又一时日，朱元璋再次光顾这一家，见仍没有贴对联，勃然大怒，于是把屠夫叫来，质问他缘由。不问不知道，一问吓一跳。原来屠夫认为这是皇恩浩荡，御赐对联，挂在门外是暴殄天物，便挂在堂中，日日供奉以示尊敬。皇帝听后，龙颜大悦，便赏了屠夫三百两白银。其他人见有如此福利，就积极粘贴对联，对联由此进入鼎盛时期，迅速在全国传播开来。到了现代，对联更是无处不在，无时不有。过年时家家户户贴春联；结婚时，大红喜字旁边还有配上一副“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的婚联；家里的老人过寿时，寿堂两边也要贴上“福如东海长流水，寿比南山不老松”的寿联；更有人们为了表达自己的志向追求的自题联，例如林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”孙中山的“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”等等。除此之外，还有挽联、风景联、行业联、交际联和谐趣联等等。可以说，对联已经成为中华民族传统文化中不可或缺的一部分，是中国传统文百花园中的一朵奇葩。它从古到今，流传千年，摇曳多姿，独放异彩，让我迷醉其中，不能自拔，我要衷心的说一句：“你好，对联！”900字 初一
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贴对联过年啦，过年啦！不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮，赚压岁钱，偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎！这天28号，早上7：30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间，拍拍我的背，说：“你看，这太阳都晒到屁股了，还不起来。快起来吃饭，吃完饭我们一起去贴对联。”我一下子从床上坐起来，好奇地问：“为什么要贴对联呢，为什么家家户户都贴对联呢？可不可以不贴呢？”爸爸笑着说：“只要你起来吃饭，等一下贴对联时，我就告诉你，快起来。”吃完饭，我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想：不就是贴对联吗，用得着那么兴师动众吗？我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说：“我现在告诉你在新年为什么要贴对联，这与古代的“桃符”驱鬼避邪有关。古人科技水平有限，认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样，为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫“桃符”，它以后被红纸所取代，写上字就成了春联。现在，尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了，但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟。开始贴对联啦。我来撕胶带，妈妈摁住对联，爷爷爸爸来贴对联。不一会儿，我们就快贴完啦。我跳着说：“最后几张了，我一个人就行了，不用那么多人。”“好吧，让你试试！”妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上，这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了，马上贴在，不料没贴好，把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时，我大叫：“贴反了，贴反了。”妈妈转过头说：“没反，你看，这“福”贴倒了，谐音——福到了，这是习俗。”“哦，原来如此”我恍然大悟。就这样我们贴完了对联。700字 初一 叙事
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对联下午，我兴致勃勃地去学毛笔字。这是这学期最后一次，我要好好地珍惜。半节课下去了，我才写了半张的字。有人说我写得慢，但是质量好。第二节课时，王老师问：“还有谁没拿走对联？”“我、我……”大家纷纷地叫。还有人说：“上星期我没来。”王老师听了，给大家发对联。我想：别人都有了还要，是不是这对联很吸引人？我拿到对联一看，王老师的字果真是潇洒漂亮。我希望有一天我也能写出像王老师一样的字，也可以写对联。150字 五年级 叙事
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对联对联：鸡饥盗稻童桐打，暑鼠梁凉客咳惊。树鼠都盗任人打，师死吓下弟递惊。笑话：有一天小明和爸爸一起做船……四年级:黄永康50字 四年级 叙事
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贴对联大年三十那天早上，爸爸从车的后备厢里拿出一副对联，回到家，就开始贴了。我看见爸爸回来要贴对联，我也赶过去帮忙。爸爸拿着对联，让我拿着胶带，就走了出去。在门外，爸爸说：“曲姿谕，你帮爸爸斯胶带。”我撕了一段有一段，我的手几乎都要贴满了，我就问爸爸：“爸爸，你看我的手哪都是胶带，你帮我想个办法吧！”爸爸想了一会，就说：“你撕完的胶带，都贴到我身上。”我听了，赶紧把手上的胶带一个一个的贴到爸爸身上。很快，爸爸就把对联贴好了。回到家里，爸爸又拿了一个“福”字贴到了电梯里。剩下的“福”字我和爸爸又在家里贴了贴。贴完对联的家就比没有贴对联的家漂亮多了！250字 三年级 叙事
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贴对联今天我起得很早，因为是年三十，我和爸爸妈妈要开车回乡下奶奶家过年了，可以见到爷爷奶奶了。刚进村里，就看到家家户户红红的灯笼飞上了屋檐，大门穿上了红衣，很有节日气氛。我刚下车，看到爷爷奶奶家没贴对联，奶奶说：“就等你们回来贴对联，挂灯笼呢，我赶快拿出对联。妈妈说：“对联要分上下联的。于是妈妈拿起来看看，我也跟着看，上联是：平安好运全家福。下联是：富贵吉祥满门财。横批是：合家欢乐。我是爸爸的小助手。爸爸把剪好的胶带粘在我的胳膊上，再往上，往左，正了……。在这样的声音中就这样，我们忙了半天，对联已经工工整整地贴好了。奶奶还让爸爸和伯伯在大门上贴了门神，厨房贴了灶火爷，院子里贴了土地爷。真有意思，这些原来都是在《西游记》中见过的神话人物。“小兔我来贴！爸爸，上下联都是你贴的，我要贴小兔！”我争着说。我弄正小兔，慢慢地贴着，活波可爱的小兔好像也在给我们拜年，我看了贴好的对联、倒福、小兔，门神……很高兴，爷爷又摆出了祖宗像，摆放了许多水果和糕点，让我们点香祭拜并磕头。贴完对联天色已黑，为了庆贺贴好对联，我们要响炮。爸爸把香点燃，噼噼啪啪……。的大地红，震耳欲聋，又将一个烟花点燃，像流星一样划过天空，彩色烟花喷散高空，五彩缤纷，绚丽夺目，非常壮观。这次在乡下过年很开心，也让我知道了许多风俗习惯，这些在我们城里是看不到的。550字 一年级 叙事
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贴对联上午，我问爸爸：我们什么时候贴对联呀？爸爸说：下午贴吧。到了下午，我又问爸爸：我们可以贴对联了吗？爸爸说：那我们现在就去贴吧！妈妈提议，爸爸贴上面，我贴下面，我和爸爸都爽快的答应了。拿出对联，找好上下联，爸爸让我在下面拉直对好，他就架起梯子贴上面，妈妈撕胶带。爸爸很快就弄好了，轮到我了，我先从妈妈手上接过宽宽的胶带，把胶带的一半贴在对联上，然后再小心翼翼的压在墙壁上。不一会儿，我们就贴好了，妈妈夸我真棒。我还和对联拍了张照，对联贴好了，红红火火过年了！200字 三年级 叙事
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对联“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这是一条意境多么优美的对联啊！它是郑板桥在一次乘船途中看到了当地景色与特产后，脱口而出的一幅佳对。同学们，你还知道哪些关于对联的历史呢？让我来告诉你吧！首先，我来介绍一下对联的来历与形式吧！对联是我国特有的文学形式之一，它与书法有着美妙的结合。对联即“楹联”。“新年纳余庆，嘉节号长春”。这是我国最早出现的一副春联。对联起源于桃符，是一种对偶文学，对联是一种对偶句，它字数相同，相互对比，寓意深刻。随着唐朝“诗对联”兴起，从此被百姓喜闻乐见！对联的种类很多。有春联，每到春节，家家户户都会贴春联。起初，大家是为了吓跑“年”这种动物，后来，演变成了一种风俗。至今它已有一千多年的历史了。挽联，是指人去世后赠与的对联。婚联，是指结婚时的对联。还有，喜联、寿联、题联、茶联……我就不一一去说了！关于对联，还有很多有趣的小故事呢！从前有个财迷，他告老还乡，置了千顷良田，开了当铺，放高利贷，剥削坑害村民。心肠十分恶毒，可表面却装作慈善，吃斋念佛，又在大门上贴了副对联:“色即是空空即是色，人不恕我我恕人。”村民看了很生气，于是偷偷改成了:“命即是钱钱既是命，人不害我我害人”。老财迷看了，脸都气绿了！对联是我们中国的传统文化，是中华民族的艺术独创，体现了中国文学的博大精神。同学们，让我们将这种文化继承发扬下去，在新的一年里许下我们的美好心愿成就自己！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 说明文
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卖对联卖对联长长的寒假开始了，最开心快乐的时刻莫过于春节了。春节的前几天，爸爸为了锻炼我吃苦耐劳的毅力和持之以恒的精神，和我商量让我去卖对联，我只要能坚持下来，爸爸就每天给我30元钱的薪水，我想，30元钱对我来说真是一个可观的数目，我有了钱就可以捐给贫困山区上不起学的孩子们，我很高兴得就答应了。第一天卖对联我有些紧张，因为这是我第一次做生意没有经验，不知应该如何向顾客推荐，不知哪种对联的内容适合什么样的人群。于是我就向有经验的爸爸请教，经过爸爸三番五次的“罗索”，我的心里有了底。摊子刚摆上不久就围上来不少的顾客。他们问问这问问那，我耐心的、不住地给他们解释和推荐。在爸爸的指点下，我明白了顾客就是上帝的道理，要想留住顾客就必须服务周到，首先要有好的服务态度。我记得有一次来了一位阿姨，我面带微笑的迎了上去，请问：“阿姨，您买对联吗？”阿姨说：“是啊！可我不知你的对联有什么好的内容适合我啊！麻烦你给我推荐几幅好吗？”我考虑了一下说：“阿姨，是您贴还是还是给家里的老人贴啊？如果是您贴您就选这幅，‘光辉事业年年旺，锦绣前程步高’如果是给老人贴您就买这幅，‘富贵荣华满门乐，福寿康宁合家欢’您看怎么样？”阿姨一边不住地点头一边回答说：“好！推荐的好极了！没想到你小小年纪就懂得这么多，这两幅我都要了。”我高兴得给包好了目送着阿姨里去。我就这样忙碌了几天，结束的时候爸爸按当时对我的承诺每天给我30元的薪水，五天150元，又给了我50元的奖金。虽然很辛苦很累，可我很开心，因为这些钱是我用辛勤的劳动换来的，我捧着这来之不易的200元钱，此刻才明白了钱财入手非容易，失时方知得是难的道理。650字 四年级 状物
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学对联今天上课，老师面带微笑的对我们说：“今天我们要学的内容非常有趣。”我想：要学什么内容这么有趣，让老师笑得像一朵花儿似的。我的心里充满了期待。老师在黑板上写了大大的两个字：对联。然后又笑着说：“对联分上联和下联。我先给大家讲一个好听的故事，通过这个故事了解对联。”老师声情并茂地讲了第一个故事《聪明的徐文常》。从前有一个财主，平时不学无术，还想显示自己很高雅有品位，就在家里种了很多翠竹。财主家对面就是徐文常家，他家没有钱但是有很多书。看到财主家的竹子，又想到自己家的书，他就在写了一副对联贴在门上，上联是：门对千竿竹，下联是：家藏万卷书。财主一看生气了：我家的竹子，写到了你的对联上，也不跟我打招呼。于是，他一怒之下就把竹子都砍了，洋洋得意地等着徐文长把对联拿下来。可是徐文常只在对联上加了两个字改成了，上联：门对千竿竹短，下联：家藏万卷书长。财主一看更生气了，干脆把竹子连根挖出。谁知，徐文常又在对联上加了两个字，变成了上联：门对千竿竹短无，下联：家藏万卷书长有。财主没有办法了只好作罢。接着又请我们讲了阅读书上的第二个和第三个故事。通过这些故事，让我明白了对联不仅在上下联的内容要对应，像白龙寺内撞金钟，黄鹤楼中吹玉笛。而且不同的读法也可以有不同的含义，像明日逢春好不晦气，倒运少有财余。最后，老师出上联：前有学生七八个，让我们对下联，有的对：后有学生四五个，有的对：后有老师好几个，还有的对：后有桌椅六七个，大家笑声一片。最后对：后坐家长七八位，最合适。我还自己写了一副对联。鱼在水里游摇头摆尾，鸟在天上飞自由自在。怎么样，不错吧。这就是我们的这节学对联的阅读课，是不是很有趣？650字 小学
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写对联春节前一天，我偶然发现了被我遗弃在墙角的砚台。“对了，我家还没贴春联呢？”我一拍脑门，猛然想起。春联可是过春节不可缺少的一部分呀！说干就干，我从商店买来一张红纸，裁成大小合适的条状。接着，我又把砚台从“冷宫”中请出来，快速地研起墨来。啊呀，真是“性急吃不了热豆腐”！由于我研得太快，墨汁从砚台中跳了出来，溅得满桌都是。没办法，只能擦干净桌面再写了。擦完桌面，刚一下笔，新的麻烦又来了：由于刚才的墨汁只研了很少的几下，现在写出来的字淡淡的，而且还很容易渗开。于是，我又研起墨来。“1、2、3、4……”我摇头晃脑地数着研的圈数。有时还停下，用笔沾点墨，在报纸上试一试浓淡。直到我数到32圈的时候，墨汁的浓度终于“达标”了。我再一次拿起笔写了起来，“嘿，收锋！”第一个字——“东”终于新鲜出炉了。我横看竖看，得意得不得了。“万里长征才跨出了第一步，可不能松懈呀！”我暗暗地提醒自己。于是我又认认真真地写起第二个字来。就在我的大作快要完工时，“不幸”又发生了。我那调皮的妹妹不知从哪儿冒了出来，撞了我一下。我手一歪，毛笔偏离了预定的轨道，在纸上画了长长的一笔。完了，我的心血全白费了。我狠很地瞪了妹妹一眼。她吐了吐舌头跑开了。哎，真是好事多磨呀。没事，只不过是重头再来嘛！我袖子一卷，又开始了新的“长征”。“哈哈，完工！”我欣喜若狂地欢呼起来。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有那调皮地妹妹闻讯都围了过来。“‘东风吹柳绿，春雨润红花。’好！鼓掌！”爷爷带头鼓起掌来。奶奶抿着嘴直乐呵。爸爸、妈妈忙着把我的大作贴起来。还有小调皮，蹦跳着搬来一条凳子，说是给贴春联的爸爸、妈妈垫脚。嘿！瞧我们这家子。650字 五年级
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贴对联过年了！小区里挂着大红灯笼，每家每户的门口都贴着对联。到处张灯结彩，每个角落都洋溢着节日的气息。“咦？我家怎么没换新对联呀？”我走到家门口一瞧，“爸爸，我们贴对联去吧！”“好。”于是，我从房间里拿来双面胶准备粘到新买的对联上。“等等。”从厨房传来爸爸的声音。说着，只见爸爸端来一碗热气腾腾的稀米汤，拿出我画画用的排笔在对联的反面涂了起来。“你干嘛呢？”我大声的对爸爸嚷道。“用米汤贴”爸爸胸有成竹地说，“你爸爸小时候还没有双面胶这个东西，贴对联用的都是稀米汤，这稀米汤可比你那个双面胶管用多了。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟。这时，爸爸已经把上联涂好了。趁着爸爸去贴上联的时候，我照着爸爸的样子涂起了下联：先把下联的边沿涂上一层，接着隔一段距离后横着抹上一笔。“好了，大功告成！”我欢呼道。然后我爬上放在门口的椅子，把旧对联撕下，接着把新对联上端紧贴着门边，按从上往下的顺序一点一点把对联压平，贴稳。“横幅我来贴。”贴完了下联我还想贴横幅。“哦。”爸爸答应道。于是我按照前面的步骤很快就把横幅贴好了。正当我准备用排笔刷粘上米汤去涂要粘在铁门上的“福”字时。爸爸却拿来双面胶大步流星地走上前用迅雷不及掩耳之势把双面胶贴在福“福”字的反面。“干嘛不用米汤呢！”我说。“米汤粘在铁上能牢固吗？”爸爸反问道。“好吧。”我们边说边把福贴在了门上。“啊！”我退后几步瞧了瞧。看，真气派！上联：平安接来全家福；下联：和睦迎来富贵财；横批：吉星高照。这对联像两条刻着金字的长龙笔直地站在门两旁，让我们家的节日气息更浓重了！650字 五年级