在学习中领悟成长的真谛
走在校园的大道上,哼着小曲,伴随着枝头鸟儿的悠扬歌声,一阵阵花香扑鼻而来。在阳光的映衬下,整个校园显得十分温暖和谐。
看着这熟悉而又陌生的一片绿茵,一方蓝天,一棵棵浓密茂盛的大树,一栋栋巍峨耸立的教学楼,还有那一个个活蹦乱跳的身影,我不由地想起了初一刚进校园时与的同学和老师一起参观校园的美好画面。那时候的我们天真活泼,但阅历尚少。虽然知道学习的重要性,却不能主动融入学习。随着时间的推移,知识量的增长,我们逐渐成长子,同时也感受到了学习所带来的烦恼与快乐。
一阵微风吹过,夹杂着淡淡的花香。我知道,地是紫藤萝花的香味。远远望去,简直就像绿色的瀑布。走近细看,才发现这是一棵旺盛的紫藤萝,不仅花香四溢,花色诱人,更是激情似火,热情奔放。每一朵含苞待放的花就像一个成长中的学生,只要都绽放最美的一面,就能把整个校园点缀得夺目光彩。
高年级学生的生活的最大特点——在学习中领悟成长的真谛。课上的小组讨论,课后的难题争论,让我们学会了交流;运动会上学会了拼搏;感恩会上懂得了父母的辛苦,老师的勤劳;去善卷洞实验中心学会合作;在一次次月考中学会竞争……因为学习,枯燥的心变得明朗;因为学习,无敌的我们变得博古通今;因为学习,我们的心灵多了一道别样的色彩。
如果用颜色来形容初中,那么,初一是绿色,生命的颜色,我们就像春天破土而出的小草,弱小,却有着无限的活力;初二是蓝色,天空的颜色,我们总是积极向上,有着无限的遐想与期待;初三是紫色,成熟的着色,就像紫藤萝一样,生生不息,永不言弃,我们开始追逐,学会独自,走向坚强。
逝去的日子,美好的回忆。
未来的日子,拼搏的路程。
在学习中领悟成长的真谛,让未来绚烂多彩。
读【第一朵杏花】有感
今天,我们学完了第二课,我深有感触,其中突出了竺可桢爷爷认真严谨,不用估计和推断,实事求是,一直认为科学就是要准确,而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文,就是写竺可桢爷爷观察杏花,第一次只开了四朵杏花,要换作我,我会直接估计一下大概时间就行了,可是竺爷爷却只要准确时间,所以,我们要学竺爷爷这种对工作态度认真,一丝不苟的精神。 不光在工作上,在学习上也是一样,不可用大概,也许这类字眼,要认真对待。 有位伟人曾说过,世界上就怕认真二字,竺爷爷做到了,我也要做到!今天,我们学完了第二课,我深有感触,其中突出了竺可桢爷爷认真严谨,不用估计和推断,实事求是,一直认为科学就是要准确,而为人类做出很大的贡献。 比如说这篇课文,就是写竺可桢爷爷观察杏花,第一次只开了四朵杏花,要换作我,我会直接估计一下大概时间就行了,可是竺爷爷却只要准确时间,所以,我们要学竺爷爷这种对工作态度认真,一丝不苟的精神。 不光在工作上,在学习上也是一样,不可用大概,也许这类字眼,要认真对待。 有位伟人曾说过,世界上就怕认真二字,竺爷爷做到了,我也要做到!
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在读书中成长E度网专稿 未经允许不得转载昨晚我很迟才睡,所以一直中午还在呼呼大睡,“都什么时候了,还在睡觉。快起来看书。”妈妈大声叫道中醒过来,拖拖拉拉地穿衣服,刷好牙,洗好脸,向书桌走去。我到了书桌,随便拿起一本书看了起来。“我一定会回来的”这是怎么回事?原来是妹妹在看《喜羊羊与灰太狼》呀,我忍不住跑过去看了一下。“呵呵,灰太狼真搞笑呀!”我被喜羊羊与灰太狼故事深深吸引住了,完全忘了看书的这件事。“小奕,快去看书,要不然上学的时候知识早忘记了”妈妈说。“哦!”我无奈地向书桌走去,继续看书。我这本书看一下,又拿起另一本书看一下。突然,一本书吸引了我的眼球。这本书叫《木偶奇遇记》,是姐姐借我看的,我到现在都没看过,都不知道内容是什么,我翻看这本书,津津有味的看了起来。这本书是意大利着名的作家卡尔洛·科洛迪的一部优秀的童话作品。故事的主人公是匹诺曹,匹诺曹向很多孩子一样:天真无邪,头脑简单,没有耐心,好奇心强,缺乏主见,没有恒心,经不住诱惑,同时又有着这样那样的缺点:调皮,懒惰,贪玩,爱说谎……正是因为这样他才有了一番曲折的成长经历:他为了看戏,不惜卖掉课本;回家路上,由于贪心,上了狐狸和猫的当;他去找法官告状,结果被关进了监狱。出狱后,他被迫当了看家狗;他重获自由后,一心想成为用功读书的好孩子,可经不起诱惑。在坏同学的诱惑下,他来到玩具国享乐,却不幸变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中与爸爸意外重逢,并想方设法逃了出来。从此,他改掉了自己的缺点最终变成了一名热爱劳动,刻苦学习,诚实待人,孝敬父母的好孩子。在读这本书的时候,我一方面被故事的有趣情节深深吸引,另一方面也感到阵阵脸红,匹诺曹的缺点我多多少少都有一点:我也很调皮,经常不听妈妈爸爸的话,结果老是惹出小祸端;我也很懒惰,自己的事情都懒的做;我也很贪玩,每次放假总是玩得连作业都很迟做,有些时候只有很早起床,抓紧做作业。看完这本书,我的心里久久不能平静。故事里的匹诺曹由于认识不到自己的缺点,不断受到教训。但是他一直在不断改正自己的缺点,不断努力地使自己成为一个真正的男孩子。最终,他成功了。可我呢?当看到父母为我的不懂事而烦恼,老师因我的作业皱起眉头,我竟然丝毫没有触动。现在想想我心里十分内疚,难道我连一个木偶也不如吗?合起这本书的时候,我下定决心:学习匹诺曹知错就改的精神,努力改正自己的缺点,一定要好好学习,努力使自己成为一名好孩子!让辛勤养育我的父母不在烦恼,让教导我的老师多一点笑容!三年级:乖乖兔1000字 三年级 读后感
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成长中的领悟小时的我们是一颗有棱角的石头,在小溪里,被水流磨呀磨,磨成了一块圆滑的鹅卵石,领悟到了“只要功夫深,铁棒磨成针”。小时的我们像一滴水,在小河中,顺着水流呀流,流到了宽阔的大海,领悟到了“世界不因实现而狭小”。小时的我们像一颗小树苗,在土地上,被风吹雨打,长成了一棵茂盛的大树,领悟到了“不经历风雨,怎能见彩虹”。在成长中,给我最大领悟的,只是一只小气球。小时候,曾让妈妈给我买过一只气球,因为我的不小心,所以让气球飞走了,只不过是一瞬间,只不过是忽略,气球就飞走了,它为什么会瞬间起飞?我还记得,妈妈在这个大气球上又拴了一个小气球,每当大气球升到一定高度,就会被小气球给拽下来,只是那次的一松手,为什么小气球没有把大气球拽下来而是被大气球拉走了呢?现在,我领悟到了:其实气球飞是因为它有梦想——去蓝天旅行,它去努力地追寻自己的梦想,虽然面对的总是逐渐下落结束生命,但能完成自己一生中最大的愿望,不也心满意足了吗?但是我们自己呢?先说说自己有没有梦想,即使你拥有了一个梦想,你会不会努力追寻,不轻言放弃?面对困难你会不会半途而废?难道我们连气球都不如吗?我们既然有梦想就去努力追寻,半途而废不是你想要的结果。没有梦想就给自己设计一个符合实际的梦想,这样才有成功,才能最快最好的到达胜利的终点,让我们的人生是精彩的是没有遗憾的。气球之所以瞬间飞向天空,是因为它时时刻刻没有忘记自己的梦想。它也能把小气球拉向天空是因为它能把困难变成前进路上的动力,这些我们也该学习。成长过程中,我还领悟到了许许多多,这些许许多多是我前进的动力,是我成长的源泉。我们渐渐长大了,我们的领悟也更多了。初一:郭敏慧600字 初一 叙事
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在学习中成长“当最后一抹阳光从市政厅的天台落下,城镇中的猫们开始焕发生机。他们从各个角落聚集而来,迎接伟大的猫族国王的苏醒。可此时,这个神奇王国正遭受着噩梦,唯一的继承者——卡波尔王子被可恶的女巫劫持,等待三个女王的解救。”《猫王卡波尔》这本书深深地吸引着我,我完全沉浸在故事的情节中。我仿佛是书中的一个人物,时而为卡波尔的危险捏把汗,为他提心吊胆;时而为他脱离险境拍掌叫好……我的心一直为故事的发展而起伏不定。猫族王子卡波尔通过不懈努力,历经千辛万苦,与各种恶势力作斗争,最终统治了猫族王国,当上了尊贵无比的国王。这个故事让我明白了,人生道路不是一帆风顺的,在漫长的旅途中,要经历各种坎坷、磨难,甚至是生命危险,只有不怕艰辛,勇往直前,遇河搭桥,逢山开路,在困境中不断学习,不断成长。我们正在学习,所遇到的各种情况也是如此。在学习时,遇到不懂的地方,有的同学怕困难,不肯钻研,投机取巧到同学那里抄答案,甚至不懂装懂,最终问题越积越多,成绩一塌糊涂;而有的同学,迎难而上,查资料,请教同学和老师,想尽办法努力解决,在学习中不但体会到成功的喜悦,还学会了本领,丰富了知识,取得好成绩的同时也得到老师和家长的表扬,同学们的羡慕。在生活中,如果你享受着衣来伸手饭来张口的“太子”待遇,洗衣服怕水弄湿身体,整理房间怕累,烧饭怕火怕油烟,扫地怕脏……将来长大了,离开了爸妈,在外地工作,谁来照料你?最终,我们还是要独立生活的,爸妈不可能陪你一辈子。老话说“活到老学到老”。的确,我们只有不断学习,才能茁壮成长!600字 五年级
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在学习中成长学习有不同的方式:劳动实践、请教问题、效法他人,然而我最为钟爱的学习方式是读书。读书让我在心灵的长河上翩飞起舞,让我在学习中成长。我在读毕淑敏的书时成长。展开书,文字在蜿蜒前行,犹如人们的脚步。寂寞的老奶奶,心中怀有那一个朴素的愿望,他日复一日地工作,终于种出了银白的金盏花。善良的盲人,在漆黑的夜里,贩卖着带来光明的蜡烛。平凡的人,却有着高贵的心,我学会了尊敬平凡。我对尽职的邮递员微笑,我为汗流浃背、运送货物的人们拉开厚重的门,我在饭店的信箱中投下感谢的话语。我在读林清玄的书时成长。展开书,文字在翩跹飞舞,犹如自然的倾诉。从山脚开到山顶的凤凰花,“仿佛有谁开了间染坊,就这么把整座山染红了”。骄傲地开出金黄的花的竹子,花开了,生命也走到了尽头。我学会了珍视自然。我伫立在死去但仍鲜艳如生的凤凰花前,为他化作春泥的奉献哀悼。我凝视清澈的溪流,再大的石头也阻挡不了他的源远流长,我肃然起敬,心也随之坚强。我在读拉格洛芙的书时成长。展开书,文字化作羽毛,跳跃在天际,犹如无尽的爱与畅想。调皮的尼尔斯,变成小人儿骑在鹅背上,飞过乡村、树林、庄园、城市。弱小却团结的雁群,一次次战胜凶恶、残暴,我和尼尔斯一起,在这次旅行中学会了合作与爱。朋友遇到失意时,我送给她温暖的拥抱,驱开黑暗与寒冷。小组协作课题研究,我不再我行我素,主动完成任务,我在集体的合唱、运动会中找到自己的位置,收获合作的幸福。我在学习中成长,在读书中成长。文字是我的净土,他让我采撷生活长河中的美丽浪花,体会自然中的无穷乐趣,细嗅真诚的世间爱的芬芳。600字 初一 记叙文
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在体验中领悟阳光掠过记忆的长河,在贝壳上刻下道道印痕。那一次体验,让我又一次接受了心灵的洗涤。寒冬腊月,北风呼啸。我和朋友们一时兴起,打算烤地瓜。准备好烤地瓜的各种工具,整装待发。到达目的地,一切准备妥当。围起石洞,烧起木柴,放入地瓜。火苗噌噌噌地往上蹿,滚滚浓烟似一层天然屏障笼罩这我们。“火候还是不够,继续加木柴啊!一个个都愣着干啥?还想不想吃烤地瓜呀!说到底还是娇娇女。”雪儿在一旁叫唤着,她自己却像个老板在那儿坐着。我天生性子急,哪会受这气,真想冲过去打她一顿。不过想了想,没必要这样。通过大家的同心协力,地瓜终于新鲜出炉了,一股香喷喷的气味从嘴边滑过。可这该怎么办呢!只考了一个地瓜,要分给四个人。正在为难之际,雪儿却突然抢过地瓜,揣在怀中,振振有词地对我们三个人说,“你们什么功劳都没有,凭什么给你们一起吃,要不是我指挥有方,你们也不可能考出这般美味。”我像一只饿狼扑过去抢了她手中的地瓜,“有本事我们四人兵分两路,看你厉害还是我厉害。”说着我把地瓜扔到水中。“比就比,谁怕谁!”雪儿一口答应。可谁知,大家分开后,什么也做不了。手忙脚乱,一点思绪也没有。完全像一只没了头的狮子,即使力大无穷,却也什么劲都使不出。这时,我才知道了自己的错,过去跟雪儿道歉。雪儿听后,还笑嘻嘻地说:“咱俩谁跟谁,不过,毕竟是我的不对。”我们抛开一切,一起牵着手,踏着轻快的步伐回家。夕阳已西下,云朵被镀上一层金边,使太阳显得更可爱。往事如昨,回忆如诗。地瓜。朋友。夕阳。至今仍在我眼前浮现,五个手指虽纤长易折,但握在一起,就是力量,就是爱的力量。团结就是力量,直到现在,我才真正领悟到这句话的真谛!600字 初一 记叙文
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在游戏中学习学习是人的立身之本,成就事业之基。人人需要学习,生活处处有学问。我们不只是在读书、写作、解题、做实验中才能学习知识,在游戏中一样也可以学习到很多知识。幼儿园时,我们最爱玩的游戏莫过于过家家。三个小孩子,一个扮爸爸,一个扮妈妈,一个扮孩子,一个家庭就这样成立了。爸爸假装外出工作,下班回到家。妈妈出去找一些草啊,树叶啊充当蔬菜,然后装模作样地切菜,炒菜,盛饭,最后端上用破砖头垒起的桌子。扮演孩子的就要像我们在家中对待父母一样,不是挑这个菜太难吃,就是嫌那个菜太咸了。而“爸爸”“妈妈”们便要重新做。这一切都让我们懂得了父母的辛苦和自己的骄纵。回到家之后,再也不会为难爸爸妈妈了,这种对于父母辛劳的体会是我们在课本当中领悟不到的。上了小学,我喜欢上了捉迷藏。几个人藏起来,留下一个人去寻找。这个游戏看似很简单,但是如果想要准确的找到藏起来的人,也还是要动脑筋的。有时会用金钱诱惑:“大家快出来呀,这里有5元钱呢!”有时会利用朋友间的互相关心,假装摔倒,并装哭:“哎呦,好疼呀!”再或者是用最简单的办法你快出来吧,我都看到你了!”小学的捉迷藏,让我学到了动脑的好处,我也把动脑这个好习惯运用到了以后的学习中。到了中学,捉迷藏这类游戏已太过孩童,大家开始迷上了五子棋。老师也常对我们说,下棋有助于开发智力。下棋时,我们常会思考,这一步棋应该下在哪,怎样走才能既给自己留后路又堵死对手,这种博弈精神是我们应该提倡并学习的。在棋盘里我们又学到了很多知识,同时也开发了脑力。游戏是一把双刃剑,有人为此耗费了青春和钱财,也有人在其中发现了大智慧,这要看我们怎样去对待。只要我们端正态度,学会思考,在游戏中也能学到人生哲理。600字 初一 散文