小鸟
350字
六年级
散文
我一个人，就象没有自由而被关在笼子里的小鸟
这只小鸟被关了很久，似乎已经忘了怎样飞翔
这只小鸟好似那折翅的天使，堕落的恶魔
而我就是那只有翅膀而不会飞的“小鸟”
我试着用我柔弱的翅膀撑起我沉重的身体飞到蓝蓝的天空上
想飞上去就不再下来，尽情吸吮那新鲜的空气
可是刚当我掌开我的那对柔弱的“翅膀”，还没来得及飞翔
就已经坠落到了地上，再也爬不起来
我知道，一切的一切，只因为没有父母的搀扶而另我失去信心
当我受伤的时候才感受到一个人做一件事不容易
感受到没有父母陪伴是多少痛苦
感受到这无忧无虑的时光竟然还有烦恼的存在
但我相信，我可以做到
我可以寻找到以前那个自信的自己
我可以寻找到以前那个坚强的自己
我可以寻找到以前那个不会低头的自己
我对自己说“I must hold out。I mustn‘t be frightened by the difficulties”
我相信我能够做到，走出这充满忧愁的世界
我可以成为你的旋木吗
650字
初三
日记
“拥有华丽的外表和绚丽的灯光，我是匹旋转木马在这天堂，我不能奔跑却能带你到处飞翔，音乐停下，你将离场，我也只能这样。”有一匹旋转木马，慢慢地向前移动，眼里充满了期待与失望，它总是不停的张望人海，一次次满怀希望的望去，一次次失落的低下头。
在两年前，我遇见了你，当时我觉得我最快乐的时光就要来了，因为你的一切就像磁铁一样吸引着我，我稍稍有些醉了，我变得大胆了，开始慢慢与你一起玩，我们一起闹，一起笑，一起在上课的时候哼着情歌。你是足球队的，每天最后一节课都会去训练，我就乖乖地坐在座位上，不说话，很安静，当全科的作业都布置完了，我会用我写得最好看的字，为你抄一份。放学了，我们要排路队回家的时候，你还没有回来，我就偷偷的瞒过老师与同学，轻轻的跑回教室，在教室里静静地等你，或者出教室在走廊里看看你回没回来，有时你们要训练的很晚，我就伏在围墙上静静的看，看你快回来了，就拿着你得水瓶，为你接好水，放在桌上。你回来了，我的眼睛瞬间就发亮了，应该是一种说不出的幸福感，你流了很多的汗，也很渴，拿着水瓶准备接水，可是你看到水瓶里是满满的水后，对我笑了笑，说了声谢谢。我实在太开心了，但是我却又不能表现出来，只是说了句应该的，我拿着本子为你扇风，看着你头上的汗，我拿出纸巾想给你擦一下，但是不想让你发现我慢慢的喜欢上你了，所以纸巾一递，你又笑了，从我手上拿过纸巾擦起来，边拿边说：如果没有你，我该怎么办。我感受到他的手，轻轻从我的手心拂过，冰冰凉凉的，本就激动的心情再加上后面的那句话，满满的都充满着爱意。
在你不在我身边的时候，我只想做一匹安静的旋转木马，有着不时望向人群中有你的期待，还有一次次你不在时的失落。当你来的时候，我会打起十二分的精神，用最好的状态面对你！
我可以成为你的旋木吗？
初三:于永平
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小鸟另一个我是一只小鸟，因为我也想在空中翱翔。我记得有一次，我两脚站在沙发上，摆出一副鸟儿要飞翔的样子，然后我两脚一蹬，蹬到空中，再学着鸟儿挥动翅膀的样子，双手在空中疯狂地乱舞，结果，没扑腾个几下就没力气了，到最后连手都停下来了，只能在空中叹了一口气，连声说“完蛋了”后，就“砰”的一声倒在地上，腰都快摔断了。我妈妈都没来得及洗衣服，就急匆匆从阳台跑过来，大声叫：“儿子你有没有事啊？”我摸着腰和脸连忙说：“没事没事，你忙你忙。”这下才把妈妈打发走。有时睡觉的我会梦见自己在飞。我飞到树上跟着鸟儿们一起吃苹果，一起在树间穿梭，一起玩游戏。我阿公养了一只小鸟，每一次我去他家，先问的不是人，而是问鸟。所以我来得时候，阿公就会把鸟笼端到门口，来迎接我，每次我都会跟鸟笼里的小鸟聊上几句，冲它做一个鬼脸，慢慢地这只小鸟都已经成为我的知心朋友了，这小鸟可能也已经可以听懂我的话了，我每次跟它说你好，它就会很高兴，我每次跟它说再见，它也会张开翅膀好像在跟我说拜拜，我冲它做鬼脸，它也会冲我做“鬼脸”了。我可能知道我上辈子是什么了，是一只小鸟，快乐的小鸟，爱飞的小鸟……450字 四年级 叙事
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小鸟一个风和日丽的上午，我在公园里打球。玩着玩着，我看见一只小鸟在半空中掉下来，跑过去一看，原来是一只小鸟被子弹打中翅膀，鲜血正在快速流着。正可怜巴巴看着我，好像在说：“小朋友，快救救我吧！”看到这里，我小心翼翼地把它捧在手掌里，直接把它带回家里，先拿来红药水帮小鸟消毒伤口，然后找来纱布轻轻的帮小鸟包扎好，最后拿来一些米粒给它吃。看着它的眼神变得柔和了很多，仿佛在说：“谢谢你的照顾。”每天我都精心的为小鸟清理伤口和换上药，就这样，在我的悉心的照料下，过了几天，小鸟的伤完全好了。它在房间里，一边飞来飞去，一边叽叽喳喳地唱着歌儿。我想：小鸟一定想妈妈和它家的家了。于是，我打开窗户，把小鸟带到窗户上，双手一放，小鸟扑扑翅膀，就飞走了。它一边飞一边回过头来叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你，我们永远是好朋友。”看着小鸟越飞越远，我高兴地笑了。我想说：“鸟类是人类的好朋友，我们要爱护鸟类，关爱大自然，与大自然和谐共处，这样，我们的生活会更美好。”400字 小学
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小鸟小鸟在蓝天里飞翔，小鸟在树上唱歌，小鸟在电线杆上休息，小鸟的行踪多么令人羡慕。小鸟是自由的，小鸟是快乐的，小鸟是可爱的。其实我们更像小鸟，我们总是无忧无虑地生活，我们总是快快乐乐地学习，我们那清脆的声音真逗人。但我们被爸爸妈妈约束了：他们不给我们上网，他们要老师布置许多作业，他们买了许多试卷让我们做，我们的学习负担很沉重，我们不再是小鸟了。我也想尝尝飞的感觉，我也想悠然自得，我也想快快乐乐，爸爸妈妈，我还能做小鸟吗？我还是一只小鸟吗？我还是无忧无虑的孩子吗？朋友，你还想做小鸟吗？200字 六年级
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小鸟雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，象人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血。身子可似乎是蜷在一块，非常的短。头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的楞着。它只有那么一点活气，都在眼里，象是等着猫再扑它，它没力量反抗或逃避；又象是等着猫赦免了它，或是来个救星。生与死都在这俩眼里，而并不是清醒的。它是胡涂了，昏迷了；不然为什么由铁筒中出来呢？可是，虽然昏迷，到底有那么一点说不清的，生命根源的，希望。这个希望使它注视着地上，等着，等着生或死。它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望，一点也不动。象把生命要从两眼中流出，它不叫也不动。450字 五年级
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小鸟“喳喳喳”教室里传来了一阵阵鸟叫。原来我们班来了一位新朋友 ——一只小麻雀。这位“新朋友”灰灰的羽毛，一双闪亮的小眼睛，尖尖的嘴，虽然长得有些灰头土脸，但是很受我们的欢迎。小麻雀一来，我们的51双眼睛就盯着它，好像它是一位明星，可是我们这样喜欢它，却得不到小麻雀一声欢快的鸟叫。我们为它拿来了鸟笼，为它倒上了水和食物，换来的是它一阵阵的哀鸣，好像在说：“妈妈，妈妈！你在哪里！”它的叫声是那么婉转，那么凄凉。小麻雀被关在笼子里，不吃不喝，是那么孤独，它没有了自由，没有了妈妈、爸爸。当第二天，我们来上学时，小麻雀已经孤单的死去了，而且没有动放在那儿的任何食物。一只小小的鸟儿只要失去了自由就会死去，更何况是人呢？鸟儿需要自由的生活，不是关在一个狭小了笼子里天天有吃的有喝的。它们需要蔚蓝的天空，它们需要新鲜的空气，它们需要大自然！让我们放飞小鸟，同时也放飞我们的心情吧！350字 初中
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小鸟“春天里，有阳光；树林里，有花香。小鸟小鸟，你自由的飞翔······”小鸟，我爱你。我爱你的美姿，我爱你的可爱，我爱你的歌声。清晨，我还在美梦之中，隐隐约约听见一声声熟悉而又遥不可及的歌声。我情不自禁地爬了起来，满怀欣喜，兴高采烈的迈着喜悦的步子走向了阳台。我推开门，手扶着栏杆，抬头一望，原来是几只小鸟在电线上站着。再仔细一听，哦，弄了半天，原来是你们这群小调皮在“叽叽喳喳”地唱着歌呀！谢谢你们了哟！你们就像我的闹钟似的。不，你比闹钟的叫声洞庭一百倍。小鸟我爱你的歌声，真的太美妙了。上午，我正在写作业时，我向四周环视了一下，突然有几只小鸟吸引了我的注意力。那几位实力派的“舞蹈员”在空中飞来飞去，跳着浪漫的芭蕾舞。那翅膀轻轻地抖动，就像我们的手在动，那么温柔具有亲和力呀！“小鸟在前面带路，风儿吹响我们······”小鸟每次自由自在，无拘无束地飞翔时，我都回想起《快乐的节日》这首歌谣，我爱你，小鸟。爱你在空中舞蹈的美姿。傍晚，我们在河边散步，小鸟也跟着飞来了，它在田野上空飞翔，欣赏夕阳西下，落日余晖，人们成群结队出来散步的和谐画面。我的视线很快落在了小鸟的身上，他的一举一动，我都目不转睛、津津有味地盯着。他们是有组织的，这几只一起玩，那几只一起玩，一会儿比赛飞行，一会这样那样，真让人摸不着头脑。他们总是那么可爱无论做什么事都那么天真，这是我们小孩的天性呀！他们也有，真是太棒了。我爱你——小鸟，爱你的天真，可爱。小鸟你是我们的好朋友，我们会多植树，给你一个家的。我爱你，小鸟······650字 六年级 状物
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