谁_700字
150字
高三
散文
谁是谁的谁
谁忘了谁
谁抛弃了谁
谁又恋着谁
谁的名字刻石面
谁许三世爱恋
谁的孤独绣窗纱
谁徒步走天涯
长夜未央
偷沾泪两行
还着旧衣裳
故人不在身旁
谁流泪为谁
谁思念谁
谁舍不得谁
谁又痛心谁
谁焚燃紫檀末香
取走谁半生忧伤
谁奏曲东风桃花
解去谁一世牵挂
月华如练
重门锁影单
飞花如雪乱
前尘事不堪看
高三:姚瑶
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秋意,几分美好_600字
200字
高三
散文
褪去伏署的初秋,树叶在阳光下还是闪着莹莹的光芒,田野依然有最初的美好。徜徉花海,清风拂动长发,她,细碎阳光下的微笑依旧。哪有清秋的寂寥!
泛白的绒绒的的狗尾草还在挣扎,浸润着红色晕光的灌木还在诠释热血的生命,干枯殆尽的白茅也在夕阳中演绎着美好。
哪有清秋的味道!
一场细雨,尽是花香,尽是瓜果之香,尽是秋日甜美之香。
哪有梧桐更兼细雨的冷落清秋?哪有无边落木萧萧下的寂寥清秋?哪有秋阴不散霜飞晚的阴霾之秋?
秋意,正微,渐美……
高三:郝瑞
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高三
散文
150字
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谁扼住谁的手_700字“有个女孩在桥上,要跳河……”“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了。“女孩手里拿着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主航标灯的维修,桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台,大桥通车十年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江,无一生还。当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。10多个电视摄象镜头焦渴地守望着,更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空双手紧拽着那本该死的诗集,胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒除数条殷红的血迹。诗人两袖插在裤袋里,望着江心的波涛冷冷地说∶“把我的诗集还给我。”女孩惊惶地抬起头∶“别过来,别过来!”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,样神迷离。诗人眼里弥漫着深深的忧郁,说:“我是这本书的作者,你可以看书上的照片……你跳不跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了,全烧了。你能帮我,但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集跟你交换。”诗人的声音象梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《你扼住命运的手了吗?》。诗人说:“我只是把两个词的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多少时间,读了在跳也不迟。”650字 高三
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谁_100字E度网专稿 未经允许不得转载谁谁的青春,放纵而疯狂。谁的落寞,孤独而无助。谁的悲伤,泪如雨下。谁的不甘,豪气冲天。谁的不服,谁的不屈,敢把天破,敢把地穿。谁的情伤,情可动天。是谁!泪撒满天。是谁!倒下了在爬起。是谁!不屈服于命运,依然艰难前行。是谁!谁是谁的谁!高三:活少100字 高三 散文
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含羞草_700字作文网专稿 未经允许不得转载今天,刘老师给我们看了含羞草的视频。它绿油油的,大叶子中还有一些小叶子。它的花是紫色的毛绒绒的,可爱极了!一天,妈妈带我去了一家花草店,我不小心碰到了一株含羞草,它立即把叶子收了回来。我问妈妈:“含羞草为什么会一碰它就缩起来呢?”妈妈说“你还是上网查查资料吧!”于是,我就根据“含羞草为什么会害羞”这个问题展开了调查。原来,含羞草的叶子如遇到触动,会立即合拢起来,触动的力量越大,合得越快,整个叶子都会垂下,像有气无力的样子,整个动作在几秒钟就完成。含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在叶柄基部和复叶的小叶基部,都有一个比较膨大的部分,叫做叶枕。叶枕对刺激的反应最为敏感。一旦碰到叶子,刺激立即传到叶柄基部的叶枕,引起两个小叶片闭合起来,触动力大一些,不仅传到小叶的叶枕,而且很快传到叶柄基部的叶枕,整个叶柄就下垂了。为什么会这样呢?这是因为,在叶枕的中心有一个大的维管束,维管束四周充满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。当震动传到叶枕时,叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液,被排出到细胞间隙中,使叶枕上半部细胞的膨压降低,而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压,结果引起小叶片的直立而两个小叶片闭合起来,甚至于整个叶子垂下来。有人做过研究,含羞草在受到刺激后的0。08秒钟内,叶子就会闭合。受刺激后,传导的速度也是很快的,最高速度每秒钟达10厘米。刺激之后,稍过一段时间,一切又慢慢恢复正常,小叶又展开了,叶柄也竖立起来了。恢复的时间一般为5—10分钟。但是,如果我们继续逗弄,接连不断地刺激它的叶子,它就产生“厌烦”之感,不再发生任何反应。这是因为连续的刺激使得叶枕细胞内的细胞液流失了,不能及时得到补充的缘故。含羞草真可爱。民工子弟高三:超人700字 高三 演讲稿
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教师节_700字E度网专稿 未经允许不得转载小时候,我们常说老师是辛勤的园丁,而我们就是被他们细心浇灌的花朵。后来,随着时间的流逝,我们学会了用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。老师,一项伟大的职业。人们常说,当老师很吃香——工资很高,但是又有谁知道他们高新背后付出的代价。咽喉炎是老师们都有的,他们用身体的健康来为国家培育出栋梁之才,这种无私奉献,舍己为人的精神又岂是金钱能衡量的!!教师节,一个感恩的节日。我们要学会感恩,勿忘师恩。小时候,我们大多是害怕老师的。因为他们很严厉,我们只要做错一丝一毫他们都会惩罚我们,让我们下次不敢再犯。长大了,我们敬佩老师,因为他们总是把过多的精力都放在我们学生身上,疏忽了自己的儿女和父母。他们是我们的老师,但同时他们也是为人父母,为人子女。当他们的家人生病住院时,他们仍会出现在课堂上,即使满心牵挂,他们依旧会如平时一般耐心的给我们讲课。为了我们,他们牺牲的太多,这份恩情值得我们终身铭记。今年是第二十七个教师节。一年一度的教师节,我们要给老师们一份难忘的礼物。这个礼物不需要太昂贵,只需要一张纸,一支笔就足够了。在纸上写上你的祝福,写上你的理想,写上你的决心…这就足够了,对老师们来说,这就是最好的礼物。他们从不希望从我们身上得到什么,他们只希望我们能够成才,能够报效国家,他们就是这么的无怨无悔。老师们,伟大的叫人心疼,无私的叫人不舍,在教师节来临之际,我在此代表学子们送上我们最真挚的祝福:“老师们,你们辛苦了,祝你们身体健康,笑口常开,桃李芬芳!”,同时我们向你们保证——我们不会让你们失望的,一定会成为国之栋梁!高三:吴娇650字 高三 演讲稿
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告别_700字告别或是离开,时间没有等我,是你忘了带我走。花开花落,年复一年,清晰可辩临近小径旁的树木迅速拔节,而青葱岁月里的美丽花季与柔润的雨季宛如铺开的画卷呈现在眼前,依次滑过的还有时间。树枝在与树告别,在雨水帮助下长出聆听世界的耳朵;雨滴在和天空告别,落下又变成云朵了望天、地;人们在与时间告别,迎来伟大的生,又奔向盛大的死亡;星球在与其它星球告别,循着一定的规律“红移”;历史在与现在告别,尘封或等某年某月某年的某一天开启;……告别或是离开,一直在上演。所以有些刻骨铭心,珍藏与被珍藏着。生命如同寓言,时光如同寓言,其价值不在长短,而在内容。奔走过童年,身后一串串足迹。奔走过初中,真切品味“毕业”的含义。毕业――一个让人难忘的名词,一个沉重的形容词,一个当孤独时带着独特心情回忆的副词。离开了初中的校园,告别初中的生活,而往往一个词、一首歌牵动着自己打扫记忆的战场;依晰记得“这墙报设计……”“插花,天堂地角留下来。”“色彩不对。”“你文章内容选择过了吗?”数名自负的孩子围着墙报指指画画,盼着属于自己的栏目、自己的成果亮相。有些烦躁的,有着刺眼的阳光。怀着忐忑的心走进考场。没有扫视教室里概况的勇气,只知低头寻找到座位坐下,便不再言语。默默看窗外,不动的树枝证明无风来吹散热意,又不知觉中走出考场,迎接户外令人窒息的空气,心中有一种成熟感。看到新的面孔,新的教室,踏进了新的学校。初中生活就真切成为过去。所以,为了纪念,做一次告别。明白了生活中奔跑着的意义。努力为了今后转身回眸,那些未来中将成为的过去,生活的扉页上书写意义的章程,注满充盈的幸福。告别,原来是为更好的前进。650字 高三 散文
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谁欠谁的幸福_700字张爱玲在《易经》中写过:每一个孩子一出生都对父母怀着一份宗教式的热情。韶华易逝,当孩子的心被纷繁复杂的世界迷惑,父母只能狠下心来剪断攥在手里的风筝线,然后在遥不可及的未来盼望风筝落地归来。到底是谁欠谁的幸福。父母在孩子的身上几乎倾注了所有的心血。胡适的母亲在照料一大家子的同时还要在破晓时分让胡适背书给她听,背的熟了才能放心继续睡觉。而胡适自中学起便长年在外求学,很少回家探亲。最后一次胡适风尘仆仆地海上归来时便是参加母亲的葬礼。胡适含辛茹苦的母亲必定没有半分不甘愿,因为儿子的成功幸福远大于自己所受的一切苦难与沉重的思念。是谁,欠了谁的幸福。龙应台在《目送》中写道她在年轻之时是父亲目送她踏上远去的征程,而她走不进儿子的世界,只能沉默地目送儿子的离去。所谓父母与孩子之间的缘分便在于默默目送孩子消失在人生的转角,而背后有同样目送自己转弯的父母。谁该谁不该,血缘关系所带来的是一种微妙的心甘情愿,仿佛三生石上命定这一世的轮回。说不清,道不明,谁欠了谁的幸福。朱自清的父亲在火车开动之际,爬上月台送一袋橘子嗫嚅了两句后又离开的背影几乎定格成了永恒。朱自清的内心酸涩,为这一袋橘子,为这一袋橘子,为父亲离去时日渐萧索而已见蹒跚的背影。子欲养而亲不待,是人生最难以名状的憾事之一。当我们远去,向着自己已启程的美好光明,是否注意过父母愈见明显的斑斑白发和愈见佝偻的体态,是否非得一定要等到亲不待那刻才看得清父母在我们的成长道路上披枷戴锁慢慢走来的艰辛。张爱玲在《易经》中写道:当在自己的女儿身上投注了同样的感情却没有得到回报,才惊诧不复于母亲的时代。谁……欠谁的幸福……高二:zoujiadong作文网专稿 未经允许不得转载700字 高二 散文
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为了谁,流离失所_700字我只是个倔强的孩子,倔强的活在无法释怀的过去里,仓促并始料未及的接受这个结局!荏苒的时光带走了一些被称作记忆的东西,,而我生命里有关你的痕迹也越来越少,只是我知道它存在过,因为我的生活曾源于你而变的热切。“陌上花开缓缓归,江山犹是昔人非。”要等到陌上花开,那要怎样的勇气与执着?陌上花开应是最美的季节,等待,只为此时,信手空折陌上花一朵,为你扮点妆容,搏你红尘一笑!只怕,一腔深情换来的是你转身离去的决绝?一叶扁舟,轻泛湖上。莫非这映日的荷花已窥破我这个采莲人的心事?竟将荷花开的这般生艳,还是它们亭亭玉丽的外表下有着一颗蠢蠢欲动的心?于是,我又忆起你的脸,也如这般别致动人,濯而不妖!一句分开,了断离愁思绪;一声再见,阻隔咫尺天涯!寒江一蓑烟雨,凛洌清醒入梦,应是故人来,明明不想念,明明不相见。只是为何?枕角有液体滑落。江南鱼翁,历尽风雨的乌篷船,怎能载得动满仓愁?几番思绪无人晓,空余惆怅心自知。早已装不下,剪不断的牵挂,应与谁人说?是不是该觥筹交错,酒入愁肠,化成点点相思的泪,你才看得到?放逐自己在思念的边缘,花开花又落,一年复一年。哪怕没有栖息的地方,哪怕辗转流浪,我都等你,寻你!等你倾城一笑百媚生的容颜,寻你水袖霓裳伊人舞的身影!躲不开的情怀,逃不过的暧昧,残留在手心的余热,在无形中牵引着回忆,靠近你,温暖我!有些人。来了又走;有些事。经历了又忘记;有些爱。错过了却没勇气再说出口。若,只若初见,你还是当初那个你,如江南烟雨般清婉温柔,我依旧是那个我。穿过彼此交织的视线,,或许会微微一笑,然后,匆匆继续脚下的路,不曾相识,不曾相恋,亦不会有今日的,因为你——流离失所!初二:鱼忧作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 散文
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谁_200字谁,驻我之心,赠我豪情满腔谁,拭我泪痕,掩我一世离殇谁,伴我秉烛,慰我十年寒窗谁,随我不弃,敛我浪子疏狂谁,为我歌舞,予我一世红妆谁,执我之手,共我江湖无双谁,傍我赏月,暖我一世无霜谁,抚我心灵,祛我半生迷茫谁,挽我漂泊,赐我玄音无量谁,疏我绻缱,为我执酒千觞谁,明我之志,助我费尽思量谁,送我天涯,候我空负华裳谁,与我生死,陪我君临一场谁,视我无睹,任我浮生沧桑谁,弃我不顾,孤我此生无芳六年级:周曦作文网专稿 未经允许不得转载200字 六年级 散文
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遗忘_700字小四说过的:那些我们念念不忘的事物就在我们念念不忘的过程里被我们遗忘了。--题记在初三的毕业班会上,一向对我们亲切不足,严厉有余的班头念大姐,居然出乎所有人意料的流出两行热泪--完全情不自禁的!女生极其煽情的泪流满面,许多男生也眼睛和脸一起红。如此俗不可耐的情景居然也会出现在我们班!不知道是不是我太没人性,那个被称为泪的东西在那么需要它的情况下,竟然怎么挤也挤不下来。可是,待晚上夜深人静之时,一份强烈的孤独感缠住了我,让我第一次迷失在黑暗的恐惧中。眼前浮现出曾经对手的不服,死党的一脸坏笑甚至念大姐的八股教导!终于天亮了,但我感受不到它的意义。“你也会忧郁?“哥哥幸灾乐祸的看着我,我没好气的白了他一眼:“去死!““我劝你还是学会忘记,无论是老师还是同学,都只是你人生的匆匆过客,况且今日一别,谁知你们再见面都猴年马月拉。“哥哥居然是很认真的跟我说。但丝毫没有被感动,还是很没淑女风范的大喊:“我不会忘,也不想忘,你以为你是谁,也在这儿跟我讲什么哲理,在我没发威之前,赶紧逃出我的视线!““老妹,你会忘了的,相信我。“他居然以一副不置可否的表情走出房门。真的只留下一个呆呆的我。''''''不知不觉,一个多月过去了,我确实平静了好多。我每天都在对我的初三生活恋恋不舍,似乎每天继续着相同的思念,可不得不承认,每天的感情都有不小的变动。或许真的是我太没人性,才一个多月时间,在我念念不忘的过程中,那种内心中对离别的激情澎湃已杳无音信。什么叫遗忘,或许那真的是与生俱来的本能。是上天赐予我们一种保护自己的利器,也许有时稍有运用不当之处,就会伤害自己,伤害身边的人。但无论怎样,它依然抚平了很多我们的伤痕。即使不能痊愈,也会把那份痛封进记忆的冰洞,麻醉,不再痛苦。等到一切消弭之后,再取出回味一番。这就是生长的规律吧?谁也不可违背!750字 初一 散文
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