寻找大象900字

寻找大象

900字 初二 议论文

在大山的深处,一个偏僻的村庄,有一个被遗弃的采石场,在采石场的附近住着一位老人,他能够用石头雕刻出最精美的大象。

人们从世界各地来到这个大山深处的偏僻小村,花钱购买老人的大象,博物馆将他的作品列为正品展示给参观者。

很多雕刻家都试图雕刻出与之媲美的大象,但都没有成功,因为老人的大象非常强健,同时又显得非常温和、智慧、庄严和快乐,没有人能够雕刻出这样的大象。

有一年冬天,一位年轻的雕刻家找到了老人:“请问,我能不能看看您是怎样雕刻大象的?”

“我的孩子,”老人说到,“我无法教你怎样雕刻大象,我只能告诉你怎样去雕刻石头。”

年轻人非常失望,因为雕刻石头他早就非常熟练了。但是他从很远的地方赶来就是为了能像老人学习,所以他还是说:“太好了,您就教我怎样雕刻石头吧!”

一连几个月,他跟随老人每天一早就到采石场去,他们整天在那里敲打石头。

时间流逝,春天来了又走了。年轻人学会了很多过去闻所未闻的石雕手艺。在一个强爽的夜晚,秋天的落叶在微风起舞,老人对年轻人说:“你已经学得很好了,我的孩子,你现在的切割、雕刻、磨光技术和我一样精湛,我已经没有什么技术能教给你了。”年轻人知道自己还是不会雕刻精美的大象,所以他说:“可是我还有些东西没有学会,就让我在跟您学一个季节吧!”

于是,当凛冽的寒风有一次在烟筒边呼啸,当冰雪再一次覆盖了大地,老人和年轻人开始在工棚里工作。工棚里满是从采石场运来的石头。老人长时间凝视着这些石头。

“您在做什么?”年轻人问。

“我在寻找大象。”老人缓缓地说,“这里有一头,另外这里也有一头。”他说着,用手遮着那三块石料。年轻人把这块石头看了又看,但是他只看到石头。

“大象在哪儿?”年轻人问。

“你难道看不见它们?”老人反问道,“他们就在石头中,你应该明白。”

“您这话是什么意思?”年轻人困惑不已。

“我的意思是我在石头中发现了大象,当我能看清楚这一切,我就开始雕刻石头,然后将大象解放出来,然后每个人都能看见大象了。从这三块石头中你真的什么都看不见?”

年轻人再一次审视了那几块石头,“不,”他最后回答,“从这三块石头中发现了一些东西。”

“你确信?”老人悲伤地摇着头,“那块石头里没有大象。”

年轻人笑了起来:“我的确没有从中发现大象,但我看了一只老虎。”说罢,年轻人拿起工具,走向那块石头,开始将一只老虎从石头中解放出来。

校园一角

800字 初一 写景

踏入校门,穿过长廊,映入眼帘的则是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链,那么操场犹如一颗珍珠,镶嵌在这条项链的中间。操场,既是学校的中心,也是我们学生的乐入校园,首先映入眼帘的,定是色彩明丽的操场。操场是红绿相间的,红色的是长长的跑道,绿的呢,是绿草如茵的足球场。红绿互相衬托,好像一朵碧叶红瓣的花。进入操场,踏在柔软的草地上,你会有一种说不出的放松。红色的跑道上勾勒出的一道道白线,好像是操场的舞裙,曼妙多姿。这却只是校园操场的第一道亮丽的风景线。

了望四周,挺拔的树木会让你眼前一亮。虽然这时的树木不见得枝繁叶茂,虽然这时的树木不见得高大通天,但是,它仍然顽强不屈、不懈努力地奋力生长着,因为它知道,只要顽强奋斗,就一定会有枝繁叶茂、高大通天的一天,不是吗?这正是我校“奋斗、顽强、向上”教学精神的体现。

除了这些树,我校还有冬青树和石榴树呢!看那四季长青的冬青树,虽然矮小,却毫不自卑,努力展现最旺盛的一面。看那枝条犹如“山路十八弯”的石榴树,虽然身体弯弯曲曲,却也毫不自卑,每年结成美味的石榴。他们,都努力让自己活得辉煌,这,不值得我们学习吗?

园!

春天,操场四周的花草生机勃勃,招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂,也吸引了爱美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹,偶尔也有人去追追蝴蝶。

夏天,操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子,投下一片阴凉。同学们三五成群,一边在树底下乘凉,一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤,还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。

秋天,操场旁的树叶落下来了,成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶,“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风,赶不走那些跳绳学生的热情,也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。

冬天,雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人,有的滚雪球,有的打雪仗,一个个小脸蛋尽管都冻得彤红,但依然让整个操场一片沸腾。

操场,我们的快乐天堂,你陪伴我们度过一个个春夏秋冬,见证了我们快乐的成长!

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