民间工艺-剪纸
300字
五年级
剪纸——我们国家的一种民间艺术之一，用一把剪刀剪出各种各样的图形便把它叫做剪纸。剪纸发源于汗朝，在唐汉时期，民间的妇女用彩帛剪成花鸟，贴在自己的额头上作为那个时候的装饰品。
又到了后来，现在的人们在一些节日的时候用彩色的纸剪成各种花花草草、动物或者是人物的很多故事。贴在窗上的叫做窗花，贴在门上的叫做门签。
现在，就让我们来教一下你们怎么样剪纸吧。先把一张A4纸对折一下，然后把你想剪的图案剪下来，先不要着急把图形打开来。接着，你就可以尽情的发挥你的想象力，剪完了以后，再把这一张纸展开，这样一来，一个非常漂亮的图形就在你眼前出现了。
我觉得简直不但精美，而且还能锻炼我们的动手能力。以后我一定会做出很好看的剪纸，让全班同学对我刮目相看。加油！
天一广场的音乐喷泉
350字
三年级
日记
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天一广场位于宁波最繁华的东门口，那里游人如织，风景优美，尤其是音乐喷泉吸引了许都游客流连忘返。
我来到天一广场看音乐喷泉。那里早就人山人海，大家都在翘首盼望音乐喷泉的开始。忽然，广播里响起了音乐，顿时，水池里的喷泉抖动起了身子，时而高，时而低，时而缓，时而急。水池里冒出了很多小水柱，晶莹剔透，有的像春笋拔地而起，有的像菊花心然怒放。音乐越来越激昂，喷泉也扭得越来越疯狂。忽然，五光十色的霓虹灯亮起了，映寸得绚丽多彩，看！那边的喷泉直冲云霄，像一条银色的飞龙腾空而起。那喷泉有时涌起一堵两米多高的水墙，有时像天女散花，有时像一个个姑娘翩翩起舞。调皮的孩子看见了，跑过去像玩个痛快，我见了了忍不住走过去，伸出手，只见那一个个小水柱喷到了我的手上，凉丝丝的，我顿时感到一阵舒服。
天色已晚，可游客们还游兴正浓，不想回家，大家都在享受喷泉带来的美妙之夜。
三年级:卡哇伊姐姐
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豆腐工艺暑假里，我回到老家，那里应该是宁静的，因为没有城市的喧闹，但到夜里却总能听见机器的吵闹声。外婆告诉我是隔壁人家在做豆腐。这可引起了我的好奇心，准备去一探究竟，看看豆腐是怎样制成的。我来到隔壁，和邻居阿婆打了声招呼，她就把我带到了一个房间。房间里摆放着做豆腐的机器、工具、原料等，空气中弥漫着一股浓浓的豆香，让我都感觉肚子里空空如也，恨不得想吃点东西。邻居阿婆告诉我，做豆腐第一步要将黄豆去壳筛净，洗净后放进缸内浸泡。现在是夏天只要浸泡2.5~3小时。将生红石膏放进火中培烧，用锤子轻轻敲碎石膏，看到其刚烧过心即可。第二步：黄豆浸好后，捞出，按每公斤黄豆6公斤水比例磨浆，然后过滤将豆浆和豆渣分离，千万不能让豆渣混进豆浆内。第三步：把过滤后的生豆浆倒入锅中煮沸，温度达到90~110摄氏度即可。把石膏用清水调成石膏浆和豆浆混在一起，搅拌均匀，数分钟后就能凝结成豆腐花。最后一步：豆腐花凝结15分钟内，装进包布，盖上木托盘的盖子，压10~20分钟，即成豆腐。邻居阿婆还告诉我，其实以前整个村上的人大都是靠做豆腐来维持生活的，现在只有他们家在继续而已。她还带我看了以前的工具，说以前都是靠手工做的，现在都已经全部换成机器了，但手工豆腐更好吃。阿婆告诉我因为做豆腐工序多，时间长，所以要半夜开工，早上才有的卖，是个苦差事。阿婆给我讲了半天做豆腐的故事，临走前，她还送了我一碗豆浆，回家放了点糖，可好喝了。550字 五年级 记叙文
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剪纸剪纸是我国民间传统手工艺术，也是中国最为流行的民间艺术，根据考证，它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教礼仪。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。而那些剪纸艺术的人们在那红色的镂空里，倾注了自己的爱，我也被那红色深深吸引了。在一个偶然的机会下，我也学习了剪纸，人们给它取了一个喜庆的名字，叫“红双喜”。先准备好一张纸、一支铅笔、一把剪刀，先在纸上画出不同大小的长方形，右边的上面画出三个长方形，需要注意的是，第一个长方形要比其他的宽一点，第四个长方形必须是画在左边，宽度是最大的，接着继续画出两个长方形，较小长方形在左边，最后使用剪刀将多余部分剪掉，这样展开以后也就是最简单的双喜。剪纸是一个细致的活，心急的人是做不来的，只有基本功扎实了，才能剪出好看的作品。因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水了。看着自己从手中剪出来的作品，心里别提多高兴了。我深深的爱上了剪纸，而且从中我体会到了剪纸的奥妙，只要用心，才能使作品美不胜收。听吧，剪刀剪纸时发出的轻微声音像是奏出美妙的音乐，看吧，在这美妙的音乐里，美丽的“花”开了，可爱的“动物”活了……500字 五年级 叙事
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剪纸今天，殷老师带我们在教室一起做剪纸。我们先拿出各自从家中带来的剪刀，把桌上老师发的彩纸折成正方形，按照要求，开始做剪纸了。我先剪了一个“双喜”，在剪的时候，我不是多剪了一刀就是少剪了一刀，浪费了两张纸。后来，我仔细听老师说的方法，果然成功做好了一个。我高兴地递给老师看，老师说做得很好看，还拿起来给别的同学看呢！接下来，我们又做了一个大姐姐教我们的剪纸，我在完成的作品尾部剪了一个三角形，展开后好看多了。这时，前面有个男同学说：“老师，我能用你的小纸不？”原来，他把三张纸都剪完了，只好用小纸片剪。老师对他说：“你拿去用吧，再赏你一张大纸。”我加快了速度，想多做一些。终于到剪第三个的时候了，我激动地拿起铅笔，按着黑板上的图案，快速地画起来。这时，我们组的第一排男生都完成了第六个。殷老师说他是“剪纸大王”，而且他剪出来的剪纸有的都可以看做雪花了，如果有各种颜色贴在窗户上，那多漂亮！可我在听他们说话时，不小心把边缘间断了，而且这折出来的纸好厚，剪刀要剪不动了，可一看别的同学也在使劲剪，我又耐心地剪了起来。在剩下的时间里，我又剪了两个剪纸，还分别起了两个名字：爆炸头大妈和墨镜小子。我剪的是两个人脸，但我总感觉他们怪怪的。我给殷老师看，老师说我剪的很好看。我看着我这双手，自言自语地说：“没想到我的手还挺灵活的嘛！”550字 五年级
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剪纸剪纸，是一种艺术；剪纸，是一首喜庆的歌；剪纸，是一种冬日里开放的花。剪纸姑娘今天就来到了我们的小荷班级。看着这复杂、美丽、精致的一张张图案，我已迫不及待地想开始了。随着老师的帮助，我开始剪了。一开始，我特别小心地一毫米一毫米的剪，不，是一微米，我把全身心的注意力都集中在我的手上。慢慢的一点一点地剪，简单的部分结束了，该去抠死角了。“咔嚓”一声，“啊——我的纸废了，精华部分掉了，怎么办？”正在我心急如焚的时候，芒果老师过来把己经“身亡”的花花救了回来，虽然它复活了，但还是“英勇”的失去了“双肢”。我更加小心地开始剪了，心里想：再也不要失败了，加油吧！我剪好了，正准备见证奇迹的一刻时，芒果老师说：“等等，你还没有剪完呢！”我如梦初醒，突然意识到，对啊！我还没剪好呢！我真是太粗心了，剪纸可不能这么粗心啊！我又小心地完成了这幅作品。红色的剪纸完成了，精美无比，美伦美焕，而且残余体也很精美。剪纸锻炼了一个人的仔细；剪纸陶冶了一个人的情操；剪纸传承了一个人的中国魂。400字 五年级
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剪纸剪纸是我国民间文化艺术的瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸深得我的喜爱！生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大致是这样的：一个穿着五彩斑斓的裙子的西藏少女，头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆地凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁地挥动想象的翅膀，飞向了想象的王国……筱云是一个善良又聪明的小姑娘。她家里很贫穷，连写字的地方都没有。她灵机一动，把又小又破的就书桌移道里院子里的葡萄藤下，坐在小板凳上看书。这时，她的父母从田里干活回来，他们脸上都挂着充实的微笑！筱云一下子轻松了很多，接着，她又继续开始了学习。其实每一幅剪纸都有一个故事，就看你有没有发现。300字 小学 叙事
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剪纸中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。300字 三年级
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剪纸我喜欢学校的学习生活，但更喜欢轻松、丰富的课余生活。剪纸、纽扣画、钻石油画、纸盘画，这些都是我的爱好。其中，我最喜欢的是剪纸。记得刚开始剪纸的时候，有时因为图案很难，我会着急，剪坏了还会生气。妈妈对我说：“孩子，不要灰心，只要细心、耐心做事，就一定成功。”于是，我静下心慢慢地剪，遇到困难也自己想办法。现在我已经完成了一整盒的剪纸工作了。我把所有剪好的图案都贴在一个本子里，看着五颜六色的作品，好有成就感！有时候，我会在百度里搜索一些漂亮的剪纸图片欣赏，希望在以后的日子里，我能剪出更多、更漂亮的作品！虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我带来了无穷的乐趣。妈妈说过，做手工可以训练耐心，让小手变得更灵活呢。这就是我有趣的课余生活，你们的呢？300字 四年级
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