感谢我的启蒙老师900字

感谢我的启蒙老师

900字 高二

俗话说:“一日为师,终身为父。”可见,老师是我们人生中必不可少的指路人。

我曾经看到过这么一句话:“一滴墨水可以引发千万人的思考,一本好书可以改变无数人的命运。”年幼时,我并不明白人为什么要学知识。只知道整天吃喝玩乐,其它事情统统由父母给自己打理。直到上了小学,我都还没懂事。学习成绩也非常差。到了五年级,我们班的语文老师走了,又重新换了一位女老师,大概三十多岁。她性格温和,很好相处,我们全班对这位新老师都纷纷表示满意。

她来到我们班教书不久,就发现我的学习成绩是全班最差的。于是她叫我回家跟我妈妈说,让我妈妈去赶集的时候顺便帮我买资料书。可我心里非常清楚自己的家境,所以我就和她说清楚情况。然后她就说:“那还是算了吧,毕竟你父母也很不容易。”第二天,我来到学校,走到教室里,回到自己的座位上时,就发现桌箱里有几本资料书,还夹着一张小纸条。我拿出来一看,上面写着:“好好学习,将来长大了就有出息了。”当时我不理解老师的做法,但是我唯一明白的是,我一定要好好地努力学习,只有这样才能对得起老师给我买的这几本资料书。此后,遇到不会做的题目,我就跑到她的办公室询问,成绩就不断的提高。到六年级毕业的那天,我非常欣慰,虽然语文成绩并不是很好,但能从原来的三十几分提升到七十九分,我已经很知足了。

还有一件事使我至今难以忘怀。那是一个天气晴朗的早晨,课间时分,我和同学们在操场上跳皮筋。她突然来到我身旁,温和地叫我去她的办公室一趟。走到她的办公室里,她一句话没说,就从一个蓝色包里掏出一双鞋子放到我的手里,并且轻轻地说道:“把鞋换上。”等我回过神来才发现,我的鞋子已经破了,鞋跟都开裂起缝了。突然间,情不自禁地,我的眼泪流了下来。过了一会儿,我边哭边说:“谢谢老师。”而老师只是笑,笑得很灿烂。

“光阴似箭,日月如梭。”转眼间,我已经是一名高二的学生了。虽然已经过了这么多年,但我的启蒙老师贺老师在我的心里依然记忆犹新。在我的人生当中,贺老师对我的影响很大。也就是因为有了她的出现,我才能在求学这条路上坚持下来。启蒙老师贺老师的恩情,我永远铭记于心,我也知道,这辈子都无法回报。在今后的学习里,我会加倍努力,用日后的成就来向贺老师表示感谢。

我也将向贺老师一样,竭尽所能,用自己的爱心去关心身边那些需要关心的人。

咀嚼寂寞

1000字 高二

“何以解忧?唯有杜康。”从古到今就有“酒不醉人,人自醉”这一说法。饮下一杯辛辣,麻木了自己,但却留下了一片望之不尽的“寂寞森林”。寂寞如酒,听一出敲窗细雨,斟一杯疏梅乐影,直面失意,独自啜饮,这大抵便是古意吧。酒是奇妙的,让你醉,让你醒,让你忘忧,让你忘性。自古圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。就着寂寞下酒,这该是一种怎样的滋味?

每当走到“会当凌绝顶,一览众山小”的人生巅峰时。一回眸,你便会发现,留在你身边或与你站在同一高度的人寥寥无几,不管是敌人也好,友人也罢,举目苍茫,独自品味着那一杯辛辣。这大抵便是极尽辉煌之后的落寞吧?该是何种滋味?就着寂寞下酒,让你醉,让你醒,让你忘忧,让你忘性。

寂寞是发自内心的呻吟。

寂寞是“梳洗罢,独倚望江楼”的清愁,是“细雨骑驴如剑门”的落寞,是“知音少,断弦有谁听”的孤独,是“栏杆拍遍,无人会登临意”的无奈……

诗人尤其容易寂寞。中国知识分子的高傲最终决定了他们的命运。昔日庄周钓于濮水楚王愿以“境内累矣”,庄子却持竿不顾。从此,中国知识分子开始了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的艰远的文化苦旅。唐代诗人刘长卿在《别严士园》一诗中感慨道:“东道苦逢相识问,青袍今已误儒生”。其中仕途之艰难,淡去之意已隐然可见,故而每每读起长卿“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”,便联想起“微雨燕子斜,落花人独立”的意境来,徒增几分寂寞。

寂寞如花。你看得见花,但却看不见花开。一如寂寞,因何而来?说不出个所以然来。寂寞的气息也如花,幽幽地,寂寂地,附着在你的袖口,弹跳在你的指间。

总想邀约屈平,一起把酒欣兰,畅谈政治抱负。古人曰:“兰,花中君子者也,宁折而不屈乎”屈平,多么久远的名字,当初的你虽想以自己的政治理想去治理国家,但却遭美人诽谤为好做淫荡之事,于是就有了“謇朝谇而夕替”。这大抵便是盛极而衰吧,如若不然又岂会遭美人的诽谤怀王的贬黜呢?如若不然又岂会有“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”呢?屈平的寂寞,最痛苦也最深刻,当是寂寞的极致。不然何有含恨投江?寂寞当是政治思想达到极致之后的不被理解,是超世拔俗的高贵人格与俗世美人的分离,是置身于人群中却无法摆脱心系国家的痛苦。

寂寞如诗。温婉、含蓄而深沉。浓浓的诗思从远古流淌而来,淌过毛诗,淌过楚词,淌过唐风宋韵,一直淌到雨巷和康桥。撑一把油纸伞,独自徘徊在悠长悠长的雨巷,撑一支长篙,向青草更青处漫溯。漫漫长诗,书写着永恒的寂寞。

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