我编的教科书
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六年级
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我编的教科书
广东省深圳市龙岗区 实验学校六(7) 钟君
“现在都二十一世纪了，怎么还会有那么古板的教科书呢？”我喃喃自语道。
的确嘛！现在还有谁会只捉住一本老掉牙的教科书来读死书呢？哼！要是我来编的话，肯定不一样！
首先这本书要美观，否则怎么讨人喜欢呢（特别是要讨我喜欢哦）？不过还是要朴素一点，因为美观不代表就是娇艳，如果太花的话，就会惹人讨厌的。接着要……要像小型电脑那样，不单有课本上原有的知识，还要有关于课文的资料。资料可以尽量简洁，课文也可以减少一点。在有课文的同时最好还有其它的常识和课外知识，这样可以扩大我们的知识面和开拓我们的思维！然后呢，就是要比较薄点，因为那么多资料会使这本书变得很厚，拿着就会不舒服，不用说看啦，就更不耐烦了！最后，也是最重要的一点，就是要……便宜！因为很多地方都买不起教科书，如果在这个基础上还要加重书的价格，那就会有更多的爱书者买不起书，不就会很可惜吗？那我编的书没人看，我还编来干嘛？
就这么简单的一本书都没有，还怎么上课啊？虽然这很普通，但这是很基本的一本教科书，为什么我们不能快点拥有呢？
指导教师：李东阳
美
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还记得我们曾学过的一篇课文吗？它讲述的是一个小男孩把退潮之后被困在小水洼里的鱼一只一只抛进海里，为炎热的夏天撑起一把“太阳伞”的事。这个普普通通却下定决心，能抛几只就抛几只的小男孩，除了作者，谁又能在烈日下发现那个小小的身影呢？尽管他是那么不起眼，但他依旧能给我们的心灵震撼，这就是一种不起眼的美吧！
走在街上，我时不时会抬头望望别人的阳台，上面开满了五颜六色的花儿：三角梅、跳舞兰、芦荟、百合、水仙、。。。。。。可我总觉得这五彩斑斓的画面中好象少了什么很重要的东西，是么呢？一位看起来上了年纪的老爷爷推开了阳台的门，手上摇摇晃晃地提着一个装满水的喷水壶，慢慢地迈着步子走出来，缓缓抬起胳膊，手肘一摆，冰凉的水从喷口涌出，静静渗入泥土中。等浇完所有的花，老爷爷却轻轻皱了皱眉头。我的心头一紧，出了什么事？只见老爷爷走到一个花盆前，轻轻拔起一株枯掉的三角梅，用他粗糙的大手，将那株三角梅埋进了土里。那一刻，仿佛转眼就过了几个世纪。他慈祥的脸上，流露一丝婉惜和难过。这应该就是怜惜的美吧！
上帝给了我们一双发现美的眼睛，可有些人至死也不明白美是什么东西！人只有在发现美的同时，才会发现幸福；幸福才是美最终的真谛。
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