读林清玄散文有感
由于修行的缘故,林清玄先生的文章都带着浅浅的禅意,带着独有的东方韵味,字里行间所蕴含的智慧与哲理,总能帮遭遇挫折的我们开启另一扇风光独好的窗户,从而心怀希望。
小学时读过的《与时间赛跑》、《桃花心木》,篇幅短小却能从中窥见生活的甘辛,时间的珍贵。而林先生的《少年游》则是让我领悟到了他对于生命的洒脱和释然。
“凤凰鸣矣,于彼高岗;梧桐生矣,于彼朝阳”,诗经中深浅分明的景象,让踌躇满志的少年痴痴仰望着那仿佛停留过神鸟的高岗,将自己幻化为一株梧桐面向朝阳。纵使这个轮廓模糊不清的梦境随着天明而逝,但年少时期的我们,又何尝不曾神游于自己的世界之中呢?;小时候喜欢在下雨天淋雨,不听妈妈叮嘱带伞,独自享受它的回忆,到长大后才明白妈妈对他的爱,却再也回不到稚子时期,无法避开溪畔的水花;而或是幻想自己也手执宝剑,在漆黑的夜里,在半轮弦月下,舞出朵朵剑花。
若是生命中能有这般传奇历程,自然是精彩绝伦。但随着不断长大,我们竟不愿舍去自己年少的蓬勃豪情,满腔热血;甚至不愿面对充满未知坎坷的明天。但作者又说,“由于翻过的页中有太多的叹息才害怕,由于后来的篇章里显示着精彩的未知才惊喜。知道自己所走的路是一条不馁的路,微小的感触已然难以遮掩它们的不足道。”因此,只有我们勇于承担,勇于面对挫折,才能在充满烦恼的人生中成就感恩和喜悦,才有权利享受人生途中的精彩,才能在将来的一天庆幸自己没有白活。就像文中所说的——“或然我这一去会到很远很远的地方,或然每一次秋季会暖暖地滑进来,或然我甚至去追寻一群北雁。我的每一个足音却都相信;只要有风有雨,我们曾经一起拥有的不仅是回忆,而是延续;只要有声音的地方,你的声音将恒常响在耳际。”
阅读林清玄的散文,就如一步步跨过文字的万里高山,其间的乐趣与所看到的风景,都会融入内心与血脉,使人心境澄明,豁然开朗。
鸟儿
鸟儿啊,孤独的鸟儿,
你在忧郁的蓝天上挣扎着,飞翔——
你是在追求什么?
你是在把什么寻访?
人们啊,我是在寻找一棵树,只是一棵树,
它有着繁茂的枝叶,可以给我住家;
只要能找到一棵树,
我就心满意足。
鸟儿啊,唱歌的鸟儿,
你为什么沉默了?
为什么不再唱出你的歌?
你不是一个天生的歌手吗?
难道你已经失去了你动听的歌喉了?
人们啊,我早已被遗忘了,被遗忘了。
还有谁会倾听我的歌呢?
汽笛的歌声不是更美妙吗?
现在你却来责怪我?
鸟儿啊,欢乐地鸟儿,
你为什么哭泣?
你难道不是蓝天和白云的宠儿吗?
可在你忧郁的眼睛里,
为什么会有点点泪滴?
人们啊,我已经忘了怎么欢笑了,怎么欢笑。
只是在泪水中过完我的生活。
在下雨的时候,
雨水中还有我的泪珠。
鸟儿啊,自由的鸟儿,
你为什么蜷缩在一个狭小的笼子里?
天空用她迷人的微笑招呼着你。
可你为什么不向她飞去?
人们啊,现在的天空已不再纯净,不再纯净。
在她的深处,是一股恶臭的气息。
她用“虚伪”的笑欺骗着行人,
可是在夜里,她常常暗自哭泣。
鸟儿啊,希望的鸟儿,
你为什么垂头丧气?
在你美丽的翅膀上,
有着我们对未来的美好期翼,
可你却垂头丧气?
人们啊,我也很想展翅高飞,展翅高飞。
直冲进白色的云朵里;
然而我不能,我不能。
飞进去,我就会立即死去!
人们啊,如果要我高飞,要我高飞,
就请给我一个绿色的家园,
并用一颗怜悯的心,
还我一个美丽的春天。
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读林清玄散文精选有感有些东西使你不得不静下心来。在翻开林清玄散文之前,我先是想到了《周国平散文精选》,暑假翻开过,它让我觉得:它静静地摆放在那里,它是平面的,让我想起的时候,在脑海里呈现的只有直直的平行线,让我觉得枯燥、干瘪、索然无味,只有翻开才会街道它里面到底是一个怎样的世界。林清玄的散文没留给我呆板硬直的印象。散文讲究形散而神不散,但是像林清玄散文就要去翻看,利用闲暇的时间,一张摇椅、一米阳光,几朵白云去捧着它,便是一生一生的永恒。林清玄的散文就像是一幅素描,简单几笔,却能勾勒出一个人的世界。正如《月光下的喇叭手》中描写老人一样。喇叭精亮的色泽也颓落成蛇身花纹一般,斑驳黄色的音管因为有许多伤痕凹凹凸凸,缘着手上去找仿佛便明白地看见了塞满整条街的老人的脸……寥寥几笔、短短四行便勾勒了一个历经沧桑的老人的形象。林清玄写的内容范围之大,从亲情到爱情,作者写浴着光辉的母亲,虽然并不是他的母亲,但天下的母亲都怀着一个爱子之心,就是简简单单的一句不拍,也能透露出母亲对孩子的关怀。作者拥有一双善于抓住生活中的点点滴滴的眼睛,我们所不察觉到的点点滴滴,都一一在他的笔下重现,带给我们以真实的触动。林清玄的散文中还透露出一种清新的气息,像轻风吹过,像阳光的温暖。这一切都使你不得不安静、仔细去品味其中的味道。当你在冬日里、在人烟稀少的书店里翻看这本书的时候,你浮躁的心便会平静。有“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘返”之感,让你在平静中读书,这就是这本书的魅力所在。作者的但闻蕴含了许多哲理:有以为花贩告诉我,几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花朵,愈是缺少芬芳。人也是这样,愈是朴素单纯的人,愈有内在的芳香。有以为花贩告诉我,愈是昂贵的愈是容易凋谢,是为向买花的人说明,要珍惜青春,因为青春是一朵最名贵的花。所以,在自己的心中种一朵花,来维持自己的本真。700字 五年级 读后感
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林清玄林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。他是台湾高雄人,刚过不惑之年却以有四十余部著作面世。我最近看了一些林清玄写的散文,读完一篇又一篇,多半有朦胧之感,隐隐约约,给人一些感悟,但他真正要表达的意思却让我很难捉摸。不过庆幸的是,还有一小部分是我看得懂的,便可以领略到一位作家的笔下神机了。最后方知酒浓,爱过方知情重。”的确,林清玄最喜欢提及的两个字也许就是“酒”和“情”了。“温一壶月光下酒”,独斟自酌,举杯邀明月,对影成三人,实是让人迷得醉了的境界。“举杯消愁愁更愁。”而林清玄喝酒并不是为了消愁,因为 “这些消逝与无形的往事,却可以拿起酒,后便浮现出来”,便让人回味,令人心悦了。“问世间情为何物?”林清玄的回答是“不可逃之物。”世界万物因情而生。父母对子女无情,便不会生出他们以至含辛茹苦地抚养他们长大。叶对花无情,便不会供其营养以至用自己绿将它衬托得无比鲜艳。林清玄是个热爱大自然的人。当他住在一间小木屋的时候,曾看见一个牧羊人,他每天摘榕树叶给羊吃,久而久之,树叶便越来越稀少,最好剩下一根光秃秃的树干如一位站立不稳的老人在风中摇曳。林清玄见了,甚是心痛。本想牧羊人应有所悔悟,可他竟然没完没了了。他把目标锁定在布袋蓬上。牧羊人特被做了一个竹竿来捞布袋蓬,且心狠手辣,一捞便忘记了数量,一大片蓬被羊吃得一点儿不剩。林清玄义愤填膺,上前制止。可牧羊人蛮不讲理,用不容争辩的语气道:“是你种的吗?”这问题让人哑口无言。每次林清玄打开窗户,看外面空洞的一切,一次又一次地心酸。终于有一天,万物复苏,榕树又长出了新芽,焕发出生机;布袋莲又开始生长,呈现出碧绿。林清玄竟激动得手舞足蹈,高兴地与朋友拥抱起来。是的“理智不过是人生的一部分,感情才是人生的生命。”700字 五年级 写人
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读《林清玄散文集》有感在读了林清玄的散文过之后给人一种回味无穷的感觉,作者那易懂的语言,却又含着很深的寓意,哲理。读完后撼动了我的心这本书的封皮呈黄色,醒目却不刺眼,与它的图案十分相配:一阵风吹来,纯白的蒲公英种子随风飘散,飘渺、空灵,十分简洁唯美,我想也代表着我们这一代代的孩子的梦想吧。中央用孩子的字体写着“林清玄”三个大字,给人一种亲切的感觉。展开封皮,一行小而精练的小字映入眼帘:“期许少年们有天真的心,纯善的心,美好的心,庄严的心……能在这悲伤的人间,拥有快乐。”正是这一行字,给了我很大的兴趣让我读下去。正式打开书时,我便被那充天真,无邪的自序吸引。和标题一样,拉近了我们与作者的距离,向我们诉说了作者不老的心。这本书分四卷,分别是天真的心、纯善的心、美好的心、庄严的心。每一卷的开头都有一首精练的小诗,读来十分有趣,我仿佛能从一首首小诗中看到作者儿时天真可爱的脸。第一卷“天真的心”:讲述了一件件小事,都是些我们生活中很平凡的事情,平凡得不能再平凡的小事:一只乌龟、一棵树、一些流浪狗、一个传说……而令我感到吃惊的是,作者用孩童般的最单纯天真的视角,把最单纯天真的事情,竟能写出如此多的细节和道理。在作者的笔下,可以从一只乌龟写到身外之物的不重要,写到人只看到名利金钱的悲哀……作者循序渐进,由浅到深,直击我们的内心——那如白纸般内心的最深处的那片净土。而第二章“纯善的心”描绘的不是一直再清澈的人或心。而是在尘世扎根,出淤泥而不染的人或心。作者用这“灰色”社会中的真善美、假丑恶的对比,引起了我们对良知的新看法。第三、第四卷则是继续沿着之前的风格,用孩子般的笔法,给我一种亲近的感觉,让我借作者的文笔来看那充满未知的世界。看完这本书,突然发现书的最后也有一行小字。它告诉我们:“挫折,学习智慧;离散,学习成长。我们是不是除了课业,更重视这些优良品质的养成那?”或许,这就是作者写这本书的原因吧。初一:孔君婕700字 初一 读后感
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慢慢读林清玄《空白笔记簿》有感午后,阳光从楼屋的一角斜织洒下,懒懒地抽出一本书。都说“岁月静美”,我说读书就是对这四个字最好的诠释。读罢,犹如一片花瓣落在水面而引起的涟漪,在我心上留下一道淡淡的水痕,想去忆及其源头时,却发现那痕迹早已消失不见,我想,这便是林清玄的文字所给我们带来的感觉,若隐若现,随风而逝。今天让我感触颇多的是《空白笔记簿》。文章没有精致的景物描写,也不似长篇大论的感悟,只是作者对生活的一点儿小感慨,而已。而已到平凡,平凡到不易察觉。文章讲述的是作者去一家精致、讲究品位的书店买书,却发现每本笔记本的价钱都要比一本书要贵上许多,对此而感到疑惑不解,便询问店员小姐,店员小姐却给了作者意想不到的解释:书都是别人写的,写得再好也是别人的思想,笔记是给自己买的,自己的想法当然比别人的想法卖得贵了。不禁想起那个雨天。狂风携着暴雨拉长着喉咙嘶鸣着,窗内,寂静。又是一篇精致的美文,也许是午后的困倦,也许是窗外的风雨,语文老师一句“用自己的语言谈谈感受”搅得同学们一脸茫然,痴呆的目光纷纷洒向讲台旁一脸肃穆的着着一身黛色衣裳的老师。老师一脸愁容,眉头紧锁,长长地叹了口气,无力地将书本夹在臂旁,黯然走出教室……这一刻,我好像明白了老师的失望。放下书本,临窗而望,窗外阳光依然,街道依然,来来往往匆忙赶路的人消失在转角,迷茫的空白笼罩着整个世界。匆匆赶路人正应了文中的几句话:“可是有谁愿意给自己的今天写些什么呢?愿意给生活的灵光一闪写些什么呢?唯有我们抓住生活的真实,才能填补笔记的空白,若任生活流逝,笔记就永远空白了。”随着城市的发展,快节奏的生活方式成了都市的“主旋律”。适当慢下脚步,或许便会找到在以前的生活中不被发现的乐趣,才能抓住生活的真实。在急速流过的时光中,便能留下一本充满了生活气息的笔记。慢生活,慢阅读,慢慢将我的内心丰盈。700字 初三 读后感
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读《林清玄散文集》(少年版)有感在读了林清玄的散文过之后给人一种回味无穷的感觉,作者那易懂的语言,却又含着很深的寓意,哲理。读完后撼动了我的心这本书的封皮呈黄色,醒目却不刺眼,与它的图案十分相配:一阵风吹来,纯白的蒲公英种子随风飘散,飘渺、空灵,十分简洁唯美,我想也代表着我们这一代代的孩子的梦想吧。中央用孩子的字体写着“林清玄”三个大字,给人一种亲切的感觉。展开封皮,一行小而精练的小字映入眼帘:“期许少年们有天真的心,纯善的心,美好的心,庄严的心……能在这悲伤的人间,拥有快乐。”正是这一行字,给了我很大的兴趣让我读下去。正式打开书时,我便被那充天真,无邪的自序吸引。和标题一样,拉近了我们与作者的距离,向我们诉说了作者不老的心。这本书分四卷,分别是天真的心、纯善的心、美好的心、庄严的心。每一卷的开头都有一首精练的小诗,读来十分有趣,我仿佛能从一首首小诗中看到作者儿时天真可爱的脸。第一卷“天真的心”:讲述了一件件小事,都是些我们生活中很平凡的事情,平凡得不能再平凡的小事:一只乌龟、一棵树、一些流浪狗、一个传说……而令我感到吃惊的是,作者用孩童般的最单纯天真的视角,把最单纯天真的事情,竟能写出如此多的细节和道理。在作者的笔下,可以从一只乌龟写到身外之物的不重要,写到人只看到名利金钱的悲哀……作者循序渐进,由浅到深,直击我们的内心——那如白纸般内心的最深处的那片净土。而第二章“纯善的心”描绘的不是一直再清澈的人或心。而是在尘世扎根,出淤泥而不染的人或心。作者用这“灰色”社会中的真善美、假丑恶的对比,引起了我们对良知的新看法。第三、第四卷则是继续沿着之前的风格,用孩子般的笔法,给我一种亲近的感觉,让我借作者的文笔来看那充满未知的世界。看完这本书,突然发现书的最后也有一行小字。它告诉我们:“挫折,学习智慧;离散,学习成长。我们是不是除了课业,更重视这些优良品质的养成那?”或许,这就是作者写这本书的原因吧。700字 初二 读后感
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