作文的快乐与烦恼
550字
四年级
散文
作文——你是茫茫的海洋，我只是一叶小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一种快乐，同时也是一种烦恼，通过实践，我对此有着深深的感受。
我喜欢作文，因为它能够提高我的知识，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好江山描绘下来，能把动人的事情叙述下来……
每当我把一篇成功的作文写完时，我都会津津有味地读上几遍，每读一遍就会有发自内心的愉快和欣慰。那是我觉得作文太美妙，他的每个字、每个词和每句话都那么生动，形象，让人如痴如醉。每当老师在课堂上朗读我的作文时，几十双眼睛向我投来羡慕的眼光，我望着他们更充满自信。熟悉的文章在我耳旁响过；自豪的神情在我脸上露过；可爱的大拇指也在我面前举过……我才刚刚遨游了你的百分之一就得到了快乐的荣誉，这是我最值得高兴的一点。当我阅读别人的作文时，我同时也增长了不少知识，知己知彼，扬长避短才能把作文写得更好……
作文，你虽然给我带来快乐，但是也给我留下了烦恼。
每当写好一篇作文的时候，我都是挖空心思地去想，越是发愁，越静不下心，脑子里自然也是空白一片。要想把作文写得精彩绝妙，不是一件容易使，因而我对这种情况产生了烦恼。还有选题目时，每当题目自拟和自由作文的时候，我总是不知道该写什么，我绞尽脑汁地思考，很不容易才会想出来，于是，我比较喜欢规定写的作文……
烦恼与快乐是相对应的，只有把烦恼克服才能得到快乐，我相信作文的成功，是靠平时点滴努力得来的，让我化烦恼为快乐，继续在海面上遨游！
加法和减法
400字
五年级
散文
当你呱呱落地时，你便做了第一道人生的算式——加法和减法。你沐浴到了温暖——光。呼吸到了新鲜的空气，却失去了待在妈妈肚子里的安逸自在。
尔后，加减法在你的生命里无处不在，你知道吃一块糖，会得到一嘴的甜味，同时也会少了一枚硬币；你知道逃学会带来一天欣喜的逛街，却让你失去在课堂里获得知识的机会……
你在加加减减中逐渐长大。加法像一棵茁壮的小树，日益增长着。这时，减法便会像一把剪刀，减去你多余的部分。
那次，还是在数学课堂上，你发现那张令你兴奋的卷子有一处老师忽略的错误。结果，你找了老师，减去了那几分，留下了一张诚实的卷子。这是一件普通而又不普通的是，你从中得到了一份诚信，尽管，你失去了那份圆满的感觉。
不是吗？你的人生充满着加减法的对立，虽然它给你的生活带来过快乐、难过、矛盾、兴奋、无奈……古人常说：“有得必有失，有失必有得。
一门数学，教会了你怎样运用加法与减法；一段人生，就是无数次真真切切的加减运算。
加加减减成为人生中的数学。老师也曾说过，世上的万物到最后都是平衡的。
你想，人生也是如此吧。只有失去了一些，才能再拥有一些；只有舍弃了一些， 才能再背负起一些。
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作文的快乐与烦恼作文----你是一望无际的海洋,我只不过是一叶小舟,在你的海面上遨游,是一种快乐,但同时也是一种烦恼.我喜欢作文,因为他能提高我的认识.分析能力和理解能力,他能把英雄的故事记录下来,能把祖国的美好河山描绘下来,能把动人的故事叙述下来祖国的美好河山描绘下来,能把动人的故事叙述下来.每次当我写完一篇成功的作文时,我都会津津有味地读上几遍,每读一遍,心中就会涌起一股无法表达的愉快.我觉得作文太每秒,他的每字每句,都那么令人陶醉,每次老师让我上讲台朗读我的作文时,几十双投向我羡慕的目光,我更加充满了自信.熟悉的文章在我耳旁响过,自豪的神情在我脸上路过,可爱的大母子在我面前摇过作文啊作文,虽然给我带来了欢乐,但也给我留下了无穷的烦恼!每次写作文的时候,我都挖空心思地去想.越是发愁，心越乱，脑子也是一片空白，要想把作文写得有滋有味，不是一件容易的事。每次去问别人拟题目的时候，脸上就会露出一些羞愧的表情。那时，才更觉得作文好烦恼。作文的快乐与烦恼是相对的，只有把烦恼克服了才会得到快乐。天才并不是天生就有的，应该靠平时的点滴努力才得来的。让我化烦恼为快乐，继续在海面上遨游吧！450字 初一 散文
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作文的快乐与烦恼我非常喜欢作文，因为它能提高我的分析和理解能力，它能把英雄的事迹记录下来；它能把我们祖国山河描绘下来；它能把动人的事情叙述下来；它能把人的思想抒发出来……每当我把一篇篇成功写好的作文写完时，我都回津津有味地读上几遍。一方面可以检查有没有错别字，有没有语句通顺；另一方面在感受一下自己写的作文是否太好了，太美妙了。每当老师在课上朗读我的饿作文时，我听到熟悉的文章在我的耳旁响过，仿佛可爱的大拇指也在我的饿面前举过。。。。。。当时，我得到了快乐的荣誉，这是我值得高兴的一点。当我去听，去阅读别人的文章后，心里很难受，顿时，我决得别人写的文章比我好多拉，同时我也在别人的文章里穴道了许多知识，知己知彼，扬长避短才能把作文写得更好……作文啊！你虽然给了我快乐，但也给了我不少的烦恼啊每当想怎么样写作文时，我都会挖空心的去想。越是在发愁，越是静不下心，脑子就自然回一片空白，要把作文写好，也不是件容易的事情。因此我多这种情况发生了烦恼。每当问别人怎么写的时候，脸上自然情不自禁露出羞愧的脸色。我明白快乐和烦恼是相对应的。只要把烦恼克服才能得到快乐，我相信我自己能克服的。450字 四年级 叙事
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作文的烦恼“快！快跑，把接力棒给我！”草地的孩子们玩的多么开心；小明则在书桌旁傻傻地望着他们，嘴里咬着笔。因为老师让他写一篇一百字的作文，他连50字的都写不出，还让他写一百字的，真是书到用时方恨少，勤奋出真知啊，小明现在想去玩，又写不出作文，让他进退两难，心烦意乱，只能无可奈何的想着。于是，不管三七二十一，在本子上乱写起来，小明似乎有点沾沾自喜，写完后，小明认真的数起来才88个，还差12字。”小明惊叫起来，这不，小明眉头一皱，又开始苦思冥想。他东西，左思右想，就想不出来一个字来，突然，小明高兴的拍了下脑门，说：“我怎么没想到呢？”于是，他龙飞凤舞的写着：欲知后事如何，请听下次分解。”然后欢呼雀跃的奔向楼下，早把作文忘的一干二净了。250字 四年级 记叙文
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快乐作文的读后感我原以为这只是一本普通的书，就没有放在心中。在家写完作业，闲来无事，我想起了《快乐作文》，就抱着消遣的心理把书拿出来看，没想到一看，就被里面的文字吸引住了。 这本书共有以下几个板块:名著导读、课堂同步作文指导、作文导航、五彩童年、校园百味等，名著导读部分让我领略了大师的风采，五彩童年板块写的就是我们身边的故事，读起来朗朗上口，而我最喜欢的板块就是作文导航，它主要讲解的是写作的技巧，分别从如何写好人物的动作、如何表达感情、怎样塑造人物的形象、如何写好一幅图画、一种动物、一次活动和如何让作文充满活力等几个方面，把小学作文的写作技巧进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，受益匪浅。 想想以前写作文时，总是最痛苦的时候，觉得没有什么可写的，为此我非常苦恼。看过了几本《快乐作文》后，我明白了许多写作的技巧，只要我们平常注意多看、多想、多记，把一些素材积累起来，在结合一定的写作技巧，这样就可以把一篇作文写好。现在写作文是一件让我十分快乐的事情。 总之，现在我十分喜欢《快乐作文》这本书，我希望大家也读读，它特别的适合我们小学生，我相信只要认真阅读，一定会提高我们的写作水平。 暑假里，我妈妈在作文学校里给我买了一本《快乐作文》书，我非常喜欢这本书，这本书给我们讲了许多写作文的方法。“巧妇难做无米之炊”，写作文就好比做饭，积累词语就是往脑子里装“米”。每次写作文之前，老师都要让我们背一些好词好句，这样写作文时就可以用上这些好词好句，写出来的作文就很优美，这样就得到了老师的表扬。《词语超市》栏目就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语，我非常喜欢《词语超市》这个栏目。最有趣的是《快乐碰碰车》栏目，给我们讲了许多妙趣横生的小故事，读起来非常优美。读着读着我就会哈哈大笑起来。读《快乐作文》就像一杯香香的奶茶，既香甜又优美。《阅读大视野》就是这堆带香味的泥土。她不仅给我带来了阵阵书香，还给我送来了缕缕馨香，滋润了我那少不更事的心灵。《阅读大视野》之经典故事卷分为名人成长篇、美德篇、哲理成语篇、亲情感恩篇、智慧篇和成长励志篇。一篇篇文章如串串珍珠，散发着思想的光芒，照亮了我从未开启的心里之窗。尤其是那篇《一碗牛肉面》，让我深刻感悟到了幸福的含义。《一碗牛肉面》讲述了作者在姨妈的饭店打工时经历的一个小故事。一位衣着寒酸的男孩和他的盲人父亲到店里吃饭。他先是大声点了两碗牛肉面，而后又小声地换成了一碗牛肉面，一碗葱油面。吃饭时，男孩把牛肉面给了父亲，自己吃那碗葱油面。令人震惊的一幕出现了，先是盲人父亲摸摸索索地夹起一块牛肉放到儿子碗里，接着儿子又悄无声息地把肉片夹回到父亲碗里。善良的姨妈被男孩的孝心所打动，找个理由送给他们一盘干切牛肉，然而在他们走后，却意外发现男孩的碗下压着6元钱，一盘干切牛肉的价钱。看完这个故事，我感动得哭了，两行泪珠从脸上一直流淌到我的心里。我感动那个男孩小小年纪竟然如此懂得孝敬自己的父母。他用善意的谎言让父亲高高兴兴地吃了一顿牛肉面，而自己却吃了一碗只有几点油星的葱油面。盲人父亲舔犊情深，心疼儿子，让男孩享受到了幸福的感觉。而比享受幸福更为可贵的，却是男孩对父亲爱的回报。他把给予父亲幸福的体验，当做自己最快乐的事，甚至不惜采用善意的欺骗手段。而我习惯了享受来自父母的呵护，习惯了享受来自父母的关心，习惯了享受来自父母的幸福，却从未考虑过为父母做些什么。这泪，是羞愧的泪啊。1200字以上 四年级 读后感
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烦恼与快乐烦恼与快乐就像一对孪生兄妹，它们时刻伴随着我们。如果说，快乐是一棵树，那么烦恼就是这棵树的树根；如果说，快乐是一片蓝天，那么烦恼就是这片蓝天中的那一朵云彩。每个人都有自己的烦恼，不管是小孩还是大人。有一天，有一位同学告诉我：“在隔壁镇——香香小镇上，有一家烦恼回收站，听说在那里可以将自己的烦恼统统卖掉，还可以得到很多的开心糖果，让人越吃越开心。你感到好奇吗？”这位同学的话让我浮想联翩。盼星星盼月亮，我终于结束了五天的学习生活。周日，我来到了烦恼回收店，准备一探究竟。店门口排满了人，每个人脸上都愁云密布。突然，我的眼前出现了一个熟悉的身影，那是隔壁的上班族张叔叔。他面容憔悴，芦柴棒似的身材，好像风一吹就会把他刮倒。他一进门就递给店老板一张纸条，上面写着：“最近因为经常加班，睡眠不足，身体越来越虚弱，该怎么办呢？”老板接过纸条，认认真真看了一遍，给叔叔开了一张“快乐卡”，上面写着：加强运动，每天锻炼一小时，保持规律的作息时间，工作期间要适当放松。张叔叔看完后，告别了老板，离开了店。张叔叔离开店后，一位大哥哥神情泪丧地走进了店，“唉，随着年级的升高，题目起来越难，考试成绩明显退步，您有什么好方法吗？”老板听完了他的倾诉，给了他一张“快乐卡”：上完课后及时复习，不明白的问同学或老师，课后加强训练。大哥哥接过“快乐卡”顿时茅塞顿开，向老板表示了感谢。看见大家都得到了解决烦恼的办法，老板又没收钱，我不禁好奇地问：“您为什么开店不收钱，难道你不觉得不值得吗？”老板笑了笑，向我神秘地眨了眨眼睛：“这个问题你可以自己去探索哦！”我不知所云，满足了自己的好奇心，又带着新的问题离开了。半个月后，我走在回家的路上，遇到了张叔叔。此时的张叔叔精神焕发，身材也恢复了原本的样子，连走路都带着一股春风得意之气。这难道是“快乐卡”的作用？这时，迎面走来了之前在烦恼回收店的那个大哥哥，他透露着一股喜气洋洋之气。正兴高采烈地向妈妈汇报着自己的成绩，进步了多少多少……这难道也是“快乐卡”的作用吗？看到这些场景，我仿佛也被快乐的气氛感染到了，嘴角也不自觉上扬了。哦！我明白了！原来老板在快乐了别人的同时也快乐了自己，在付出当中也收获了幸福！900字 四年级
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阅读与作文的重要性作文。一直都是我的最爱（不然我就不会来这里了），为了努力提高自己的作文水平，我上学期也一直在我的语文老师那里进行作文辅导，得到了很多方法，可就是无法真正的应用在文章上，对此我也很苦恼，可就是没办法。于是，为了使自己的作文水平不至于退步，我这学期也还是希望老师能继续开班，可老师却说，这学期不教作文，要改教阅读。这下我就犯了迷糊：作文重要还是阅读重要？也许许多人会说作文重要，因为作文毕竟能带给我们更多的快乐，可是有没有人注意到，在考试中，作文的分数和阅读的分数所占的比重不相上下！这也就足以说明，作文和阅读同样重要。一转眼，这阅读也教了好久了，我们所看的文章也不少了。甚至我们都已经为了考验一下学习成果而在昨天考过一次试了，我考试时紧赶慢赶，竟然也得了个第一名（希望质量也好）。而在前不久，我们的老师也刚在学校上了一节作文课，看来只要成绩一出来，就可以知道我对哪一门更擅长了。拭目以待。350字 四年级 叙事
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巢湖（作文）巢湖市位于安徽省中部，濒临长江，环抱五大淡水湖之一的巢湖。因湖而得名，有文字记载的历史约4000多年，古称“居巢”、“ 南巢”等.全市总面积9423平方公里，2007年总人口471万。巢湖是一个区位独特的地方。在共和国的版图上，很少有哪个城市能像她这样，襟江而又拥湖。大江大湖在这里交汇，江南江北文化在这里集聚，大自然的鬼斧神工把她造就为江北的“鱼米之乡”。巢湖地域是古人类最早的发源地之一,印记了人类祖先从猿人到智人再到现代人一步步进化的历史，展示了从旧石器期到铁器时期直到新石器时期人类创造的最早的古代文明。巢湖自古乃兵家必争之地，一代代名将曾驰骋巢湖疆场，留下众多的古战场遗存。居巢区旗鼓山，是项羽谋臣范增的故土。这里“鼓打旗摇凤点头”的青山秀水，向人们诉说着两千年前历史的辉煌与遗憾：正是由于“当年亚父出居巢”，辅楚反秦，项王才得以完成千秋大业；但也正由于项羽后来不听从他的计谋，在他导演的“鸿门宴”上没有杀掉刘邦，才出现自刎乌江的悲剧结局。400字 四年级 叙事
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快乐与烦恼在成长的岁月里，有许多快乐的事情，也有许多烦恼的事情。一晃，我已经13岁了。每天都被小山一样的作业，课外辅导书压着，压得我透不过气来。每当我做完作业，妈妈的大嗓门就拉开了：“《能力训练》做完了吗？”听到这声音，我刚要跨出去的腿又缩了回来。无奈，只好再埋头苦干起来。谁让我是个听话的好孩子呢？但是，妈妈啊，你能不能多给我点自由的时间呢？成长中有苦涩的烦恼也有甜蜜的快乐。认识新朋友我快乐。记得4岁的时候，妈妈带我去幼儿园。到了那，我一点也不害怕，跟小朋友们玩的很开心。我第一次发现，原来认识新朋友是那么开心的事。学到了新知识我快乐。从“a”，“b”，“c”，到“一”，“二”，“三”，从1，2，3，到解方程，我享受着知识增长带给我的快乐。帮助妈妈做家务我快乐。小时候，我帮妈妈洗碗扫地，长大些，我帮妈妈煮饭烧菜。每当这是，妈妈总会夸奖我而我的心里甜滋滋的，像吃了蜜。我体会着劳动带给我的快乐。正如高尔基所说的：“一个人吃的苦愈多，他对甜的渴望就愈厉害。”因此，我们不能缺少烦恼，更不能缺少快乐，若少了其中任何一种，人生就会黯然失色，了无生趣。桥头小学五年级:文华妹400字 五年级 抒情散文
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醒（作文）我不是一个嗜睡的人，因为我怕沉沉睡去，就将不再醒来。那时，眼前一片漆黑，身体不知被埋葬在哪座坟堆里，而意识，也许尚存一息，也许支离破碎，抑或是化成了什么其他的东西。唉，不去想了，那样的虚无必定是生之不能承受的，而死后，又有谁知道呢？幸而，我还醒着！我的眼睛可以看到清晨第一缕阳光悄悄拉开窗帘跳进屋来挠我脚心的俏皮样儿；我的耳朵能够听见雨像小和尚手中的念珠般洒落时的惊惶哭泣；我的脸可以感觉到夏日雨过天晴后，微风带着彩虹的气息轻抚而过的温柔与细腻；还有我的手心细细的汗珠记录了刚才不经意间与那个女孩牵手时的欣喜和紧张……这一切，或喜或悲，对我来说都是美好的存在，因为醒着，我有幸享受生活中的每一天，也因为醒着，我尝到了生命的滋味。但有两中人，都不是真正醒着，所以很可怜。一种是身体醒着，而内心睡去的。他们眼中的世界应是灰色的，也许还算不上虚无，却也定是毫无生气、一片死寂的。悲伤、愤怒、绝望的情绪像蛛丝般一圈圈、一层层将他们捆缚起来，封成一个茧，里面充斥着曾经的梦想破碎后化成的黏液，而这些人就浮在其中，醉生梦死。另一种我们叫做“植物人”。他们的身体睡着了，一动不动，但他们的心还在跳动。我相信在那沉寂的身体里，惟有心还醒着。然而，这不够。睡去的身体像封闭的罩子，将渴望涅槃的愿望扼杀了，于是，在人们看来，他们便成了“植物人”。由此，我更加感恩上天让我作一个真正醒着的人。醒着，不仅仅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地听到钟摆的声音，每一下都响在心上，催我抓住时间；我真切地感到流沙滑过指间，带走越来越多的重量，警醒我不要沉醉梦境，在每一天里都保持清醒。650字 高三 散文
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作文的体会味道是什么？呵呵，就是从嘴中的味蕾尝出来的：或酸，或苦，或甜，或辣。但作文的味道，要用心去尝，就是一点感觉，一点情境，一点滋味，一点平凡罢了。也许，在不同的时期，有不同的作文味道……小时，好辣：进入小学二年级，有了作文课，老师微启薄唇，告诉我们写小段文章的方法。我们，则在下面呆呆的听，正神游时，老师甩给我们一个题目，说：“开始写作文。”我只好发愣的看着题目，呆了半天，愣是写不出一个字，于是乎，便抓耳挠腮，趴在桌子上，不时的瞟瞟同桌的，见同桌写了几句话，心生佩服，便傻傻的凑过去问：“你好厉害，怎么写的？”同桌停下了抓着铅笔笨拙的手，望着我说：“我编的，我不知道怎么写。”说完，便又写去了。我顿时恍然大悟，：“哦，这样啊！”我也开始拿起铅笔，开始编造，刷刷几笔，写出了一个谎言。或许，在学会写作时，也就学会了撒谎。作文本发下后，老师只是划了一个鲜红的叉，我懵了，怎么回事？不是编的挺好的吗？正疑惑中，老师就已经在讲台上说：“回家拿给爸爸妈妈看。”说完，便放学了。我回到家中，拿给爸爸妈妈看，爸爸说：“呵呵，我有那么好吗？”妈妈说：“太矫情了，是不是。”说着朝爸爸皱了下眉，爸爸点头示意。妈妈把头扭了过来，对着我说：“我把这篇作文收起来，你长大后再看看。还有，写作文，要真实，不要太假。”我也只好似懂非懂的点点头。几年后：“你来看看这篇作文。”妈妈递给我一张发黄的“作文纸”，我瞟了下那只有一小段的“作文”，说：“这谁写的，真做作，不过很旧了。”对小时候的事情，我已经没了印象。妈妈听后笑道：“你小时候的啊！”不是吧，这真是我的作文？于是，妈妈便给我讲了小时候的故事，我突然觉得脸上有些火辣辣的，不好意思，又转念一想，哦，原来平凡才是真。看着题目，心中又浮起了那辣辣的感觉：原来，题目叫《我的爸爸》长大，好甜：后来，写作文，不在那么虚假，矫情，倒是挺随意的。老师说一个作文题目，如果我没经历过，我就会很“潇洒”的借鉴别人的故事，老师说：“你怎么借别人的故事？”我则会“诚实”的对老师说：“我没经历过，我写不出来。”老师惊讶了一会，随即，又笑了笑，说：“回去吧。”于是，他们也就习惯了我的风格。灵感不是苦思冥想出来的，而是你用心去体会，你经历过，要去回忆过去，想象未来。我便从此抛弃了虚假，写最平凡的文章，表述自己的情感而已。于是，老曹总批上一句话：“这是我的缺点吗？不过，这是真实的话，真实的事，真实的心，呵呵！”我也笑笑，心中浮上甜甜的味道。因为，这次的题目是：《我的老师》作文，就像一碟菜，就像冯骥才说的：不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须“绞尽脑汁”最终只是写一点感觉，一点情境，一点滋味罢了。但这一点会印在你心中的味蕾中，酸甜苦辣咸涩，这就是：作文的味道。900字 初一 抒情散文
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快乐与烦恼哎，一星期又过去了，又到了完成妈妈布置的作业的时候。自开学以为，妈妈就给我下了一道“圣旨”：每星期都要写一篇作文，自己觉得好，就给老师。我母命难违，无可奈何地提起笔坐在书桌前，欲写却不知道该如何下笔，我的脑子此时像一团乱麻，无法从头理清。作文真是让人欢喜让人愁啊！我喜欢作文，作文不仅能把英雄事迹记录下来，还能把美好的景色描绘下来，更能把动人的事情，叙述下来……作文里有高兴的，有愤怒的，也有后悔的。每当我读一篇作文，都会跟着作者一起笑，一起哭。每当我写的作文得到了优，我都会把这篇作文津津有味地有味读上几遍，那时候我觉的作文太美妙了，它的每个字，每个词和每句话都是那么生动、形象，让人如痴如醉。每当老师在课堂上朗读我的作文时，同学们向我投来羡慕的眼光，我会更加自信，胸膛会挺得更直。作文呵，我才刚刚遨游了你的1%就得到了成功，我很高兴。但是你虽然给我带来了快乐，同时也留下了烦恼。每当要写作文时，我都要绞尽脑汁去想，想不出来就会发脾气，结果越是发愁，越静不下心来，脑子自然也一片空白，写出来的作文也是一团糟。要想把作文写精彩，并不是件容易的事，往往过了大半天，我才想好开头。凡事都讲究个灵感，没有灵感，一切都白费。可我的灵感却常常躲着我，因此我写作文时也很苦恼。快乐与烦恼是相对应的，只有克服了烦恼才能得到快乐，我相信作文的成功是靠平时的努力得来的，就让我化烦恼为快乐，继续在作文的海面上遨游吧！于是，我满怀信心地提起笔……550字 六年级 写景
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烦恼与快乐在我的生活里有许许多多的快乐与烦恼：如果说，快乐是一盏灯，那么烦恼则是这盏灯的灯油；如果说，快乐是一棵树，那么烦恼则是这棵树的叶子与枝条；如果说，快乐是一片天空，那么烦恼则是这片天空中唯一的一朵云彩，如果说……快乐和烦恼是一对最亲的孪生兄妹。我的人生观虽然没有那么高雅，也没有那么时尚，更别说什么伟大了，我只是纯真的希望，自己每一天都能够过的充实，快乐。也许这是很多人的希望，可有谁是真真正正的这样子过日子的呢？在我的童年里，我有快乐，充实的快乐；我有烦恼，讨厌的烦恼。快乐，是智慧的化身，因为，你有智慧，克服了种种你简直很难克服的困难，你会因此而快乐。烦恼，是愚蠢的化身，因为，你一天的事情没有完成或做好，你会因此而烦恼，晚上睡不好觉，学习也学不好，那么，烦恼就会缠绕在你的身上，打扰着你。我希望，自己能够天天开心，天天快乐。为了实现自己的理想，我再次在这里发誓：上课时努力听讲，把学习当做生活中吃饭那样，一刻也不忘记。作业及时完成，完成后多做运动，让自己的生活变得充实，快乐。除了这两点，当然还有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免会显得 有些班门弄斧。所以，我要更加仔细，认真，不再让烦恼与我结伴而行了。快乐，是我的好朋友，我要对你说一声：我爱你！烦恼，是我的敌人，我要对你我要让快乐与烦恼，从手牵手的孪生兄妹，变成互不相干的两家人，虽然表面上我这样做有些让人觉得残忍，但是我希望在快乐的同时，不要被烦恼给打扰了！不是吗？550字 六年级 记叙文
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作文的苦与乐我有一个朋友，它有双重性格，时而令我烦恼，时而让我快乐，它就是"作文"。先说说苦吧。记得有一次，我正在看电视，一个声音传到了耳朵里："去把作文写了。"原来是妈妈在房间里对我说。我只好无可奈何地把电视关掉，坐到了可怕的书桌前，打开了沉甸甸的书包。我的心情也像书包一样，沉甸甸的。我看了看题目难忘的一天"。每天都差不多，没什么难忘的。我真想赶快写完，但却不知道应该写些什么。这下子可难受了，一会儿咬一咬笔头，一会儿打开书看一看。就这样写了几行，已经是中午12点了。妈妈叫我吃饭，我头上的乌云飘开了，坐到饭桌前，狼吞虎咽地吃起饭来。想到吃完饭还得写作文，刚飘去的乌云又重新回到了我头上。吃完饭，我边写作文边嘀咕："作文啊，作文，什么时候你能不来恼我。"最后，我东拼西凑，写好了一篇字数不上三百的作文。但不知道教师那一关该怎么过。要是没过关，还得重写，真苦恼啊！现在来说说乐吧。自从几个月前，我到鼓楼科艺宫郑伟老师那里学了作文以后，我觉得日常生活中什么都可以写。就说前不久吧，我又碰上了"难忘的一天"。这回我可胸有成竹了，挥笔速写，不到半个小时就打完了草稿。我见爸爸正有空，便把那篇与众不同的作文给爸爸看。爸爸看的过程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批语我写得乱七八遭。可爸爸看完后，石雕般的脸上有了一丝微笑。我拿回作文，修改了一下。我数了数字数，总共有603个字。这对我可算是非常大的进步了。第二天，老师表扬我写得好，有很大进步。作文，我的朋友，我是多么希望你只有一个快乐的性格，请把你的烦恼的性格忘了吧！550字 六年级 记叙文
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作文的诞生寒假作业我快写完了，就差一篇作文了。我想早点完成，便去写作文。我一看习作要求：这次是自由习作，不限范围，不限题材，不限内容。我可高兴了：想写什么写什么，很好写！那我一定要写一篇优秀的作文出来。我思索一番：写人？写事？写景？写活动？写……最后，我决定要写一篇写事的作文。可是要写什么事呢？给老奶奶让座？太没有新意了。一件有意义的事？太千篇一律了。生活中的小事？太琐碎了……哎呀！原来简单的作文这么难定啊！我绞尽脑汁，耗了半个小时，还没有头绪。哦！对啦！我就写去图书馆做志愿者的事吧！这个题材好！有新意，也不会跟别人雷同。而且我是做七天，要写七天的事情，肯定会写一篇字数很多的文章。我就开始酝酿起来：第一天先签到，然后工作人员给每个人发了一件马夹，讲了一些工作、纪律等事项，之后划分了区域。我们便开始分类、整理了。我觉得很新奇，很兴奋。第二天做的事跟第一天样啊！第三天、第四天……都在做同一件事啊！完了！这件事也写不出优秀的作文出来了。我左思右想：到底要写什么呀?就在这时，妈妈那洪亮的声音穿透厚厚的门，传入我的耳膜：“都1个小时了，你的作文写得怎么样了？我再给你20分钟，20分钟后必须完成！否则你就没好日子过了！”因为我已经领略过没“好日子”过的滋味了，所以我不敢怠慢，马上左思右想起来。5分钟过去了，10分钟过去了……还是理不顺思路。忽然，我的目光停留在“自由习作，不限范围，不限题材，不限内容。”这一句话上。我像看见救星似的，猛地想起：我可以把刚才思考作文的过程写下来啊!于是，我拿起笔，一气呵成地写下这篇作文。五年级:黄伊雯550字 五年级 叙事