悠悠三春师恩
600字
初二
写人
你，精心雕刻，粉笔画出真情；你播种春天，双手育出桃李。
——题记
萤火虫的可贵在于用那盏后尾的灯，去照亮别人，老师，您便是这样无私奉献，照亮了别人，贡献了自己！您吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，您闪烁的光芒就是体现人生伟大的见证。古往今来，多少人赞颂教师，喻泪烛比春蚕，是他教会了了真善美，教会了诚与信。
望着熟悉的一草一木，朝气蓬勃的初一学弟学妹，记忆如洪水般涌来，初一的时光恍如昨日！刚进入校园，心儿如迷失的鸟儿般恐惧，孤独，是她那洋溢着纯真开朗的笑容，是我深深的喜欢上了她！闪烁着光芒的慧眼，鼓励，关心，警示着我们，鞭策我们，教导我们！看，操场上英姿勃发，训练场上团结专注，赛场上奋勇向前，教室中朗朗书声！一切欢乐与她共享，一切美好与她共度！
悲伤时与她倾诉；烦恼时向她求助；开心时同她共享。一年多的时光，她也是我人生中一个指路灯，前进航标。成长路上有她相伴，真好！她鼓励我们毛遂自荐，勇于挑战，终于，我尝试着锻炼，由尝试中学会承担，由承担中体会快乐，由快乐中健康成长。
您，一名平凡的英语老师，班主任，却挑起整班的荣誉，优劣；您，一个普通的“女生”，却关心爱护每一个学子，一视同仁。
心儿碎下满月影，藤蔓衔光迎歌泣。
夜孤欲饮繁星泪，染晨哀愁眉梢滴。
师生情的轮廓，乃至凝练出师生情的精华，教师，磨砺沙粒的蚌壳，指引前途的光明。“谢谢您”
感谢您，老师！难忘您，老师！悠悠三春师恩，甘雨滋泪桃李红，吐尽银丝织春景！老师您是夏日里一腔热腾的激情，澎湃的内心跳动着未来的美好；老师您是春日里一簇坚定的信念，时刻指引着我们走向希望！走向成功！
中堂实验中学初二:邹慧颖
让我们的灵魂站在高处
700字
初一
说明文
走过生命犹如走过一条河流。
河流中有许多精巧别致的卵石，这犹如生命历程中的成功。这时我们只需要弯下身，将最近的那枚石子拾起，或许这并不是你最初想要的，但只要你用心品味，它同样有价值。
同样，当你还没有获得所期待的成功，不必叹息，让身体站在高处，眼睛会望得更远；让灵魂站在高处，让心灵面对世俗，可以变得超然。
一位女教师曾对她的学生讲过：我从小就梦想成为一位伟人，当我长大后，我发现这不大可能；于是，我就再次梦想成为一位伟人的妻子，但如今我已结婚，丈夫是一个平凡的职员；于是，我继续梦想，让自己成为一位伟人的老师。也许将来，这个梦想不一定会实现。虽然这并不是我最初所希望的，但我依旧感到欣慰和富足。教室里响起一阵掌声。
克里斯特说：“人生不在于成就了多大的事业，而在于你做好了什么。”所以见到茂密的森林，你只愿无愧地做了其中挺拔的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中最祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润万物；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生，也就足够了。
这不是消极，这不是悲观，这只是你的心灵趋于平静，趋于自然。
任你红尘滚滚，我自清风朗月，面对芜杂世俗之事，我自一笑而过。生活在一个充满竞争的社会，拥有一份祥和的心态是难能可贵的。在行走当中，我们的心难免会受到伤害。面对心灵的伤害，需要让你自己的灵魂站在高处，让自己的超然迫使困难在你面前低头。这个时候，看山是山，看水是水。正如托尔斯泰所说：“人本是人，不必刻意去做人，世本是世，无须精心处世。这也便是真正的为人处世了。”
怀着勇气和力量，在大千世界中冲锋陷阵，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向终点逼进时，你的灵魂已达到了一个挺拔的高度！
这是我偶尔在网上发现的很美希望大家喜欢他！
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初二
写人
600字
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悠悠师恩绵绵情思漫漫人生路，曲折坎坷。感谢他们，影响着我，鞭策着我，甚至指引着我选择有意义的人生之路。一、师恩绵绵，春风化雨初二年级的学生，既青春张扬，又独立叛逆，我也不例外。原本成绩优异的我，在“姐妹帮”的影响下，迟到，看小说，甚至逃课，我行我素。班主任陈来民老师看在眼里，多次找到我，循循善诱，给我打比方，讲道理，真乃晓之以理，动之以情。我听了进去，想改变，想上进，但成绩已经落下了一大截。陈老师利用周末休息时间给我补课，讲人生，谈理想，我心里暗暗下定决心，一定要把成绩赶上去，将来也要当一名像陈老师这样的中学教师。我变了，又恢复到了从前的勤奋和积极上进，重新回到了优等生的行列。陈老师后来告诉我，我是个与众不同的孩子，他从我的眼神里读出了坚毅，他知道我不会让他失望的。二、师情悠悠，为我护航九五年，我如愿考入了灵宝师范，一切都很顺利。家里的酒店生意正火，此时，父母的感情却出现了问题，他们两天一小吵，三天一大吵，甚至到了要闹离婚的程度。我看在眼里，痛在心里，怎样才能挽救他们的婚姻？我心情郁闷。班主任苏红如老师关注到我的变化，像姐姐一样，和我交心，我看到苏老师那让人信任的眼神，和盘托出了家中的情况。苏老师为我出谋划策，花心思，想办法，一次不行，两次，三次，终于父母的关系慢慢缓和了，他们各自认识到自身的问题，不再吵架了，也不提离婚了，家保住了。我又全身心地投入到学习中去，一路拿奖学金。这一切都感谢于红如姐的倾心帮助！三、师爱浓浓，永驻我心九九年，我去洛阳师范学院进修，我非常珍惜这次难得的学习机会，我进入“拼命三娘”的学习状态，周一到周五学习大专的课程，周六、周日学习本科的课程，当我学的正起劲时，家里传来父亲患肝癌的噩耗，我连忙赶回家，看到父亲的强颜欢笑，看到母亲无助的眼神，我沉默了。父亲的病要紧，我要陪在父亲的身边！我要做好母亲的精神支柱！之后，我们一家人奔波于各大城市的肿瘤医院，我的学业也搁置下来。一年后，父亲还是离开了我们。家人倾其所有，外债高筑，也只延长了父亲一年的生命。期间，班主任张春霞老师，得知我的情况后，几经周折向学校申请帮我休学一年，并给予了我经济上的帮助。当我再次返回学校时，我拥住张老师很久很久，任凭泪水流淌。“孩子，尽情地哭吧！哭出来就好了！”张老师轻轻的话语，是那样的温暖，那样的动听。之后的一年里，我加倍努力，用两年的时间同时拿到大专、本科毕业证书。这一切都缘于张老师的关爱和鼓励！至今回想起来，仍倍感温暖。师恩永驻我心。如今，我成为一名中学教师已经二十年了。在教学生涯中，我时刻牢记恩师们对我的帮助，是他们对我伸出的援助之手，是他们对我的不离不弃，才有我的今天。他们是我职业的标杆，我会以他们为榜样，用心浇灌祖国的花朵，他日定会看到桃李芬芳，春色满园！1000字 初二
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难忘师恩老师的爱，无私中透着平凡；像一个暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。在我的学龄中，周老师给我留下的印象最深。周老师，以前是教我们数学的。那个时候，我们做周老师的课堂里是那么的快乐。周老师清晰的嗓音，细致的讲解着每一个难题，同学们都沉醉她的讲堂之中。因为周老师平易近人，所以同学们一有难题，就去问老师。因此每次的数学考试，我们班的成绩总是最好的。周老师也是很严厉的。我记得有一次，我因为马虎做错了一个题，考了99分。就在我为此恼火是，老师进来了。我本以为老师会夸奖我一顿，因为我的成绩最高。谁知，老师竟拿着教干走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三杆子，我的手立刻痛的失去了直觉，身子也失去了平衡，向前后晃荡起来。过了两三秒，我才恢复过来，老师严肃的对我说：“你如果一直这样粗心，那么你以后怎么考大学呀！要知道就这一分之差，你就可能考不胜理想大大学！”一开始，我还憎恨老师，后来一想，老师这样做不是为了我吗？我的心里萌发了对她的感恩之心。最让我感动的是那一次我受伤住院，周老师还亲自请假去看我，并问了我怎么样，伤口还痛不痛，感动的我是热泪盈眶。周老的平易近人，锻炼的我的胆量；周老师的严肃，让我改掉了粗心的缺点。啊，老师，您如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；老师，您如甘露一样，牺牲里自己，浇灌了幼小的树苗。老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我送给您最伟大的话。600字 六年级
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师恩难忘从幼儿园到小学，教过我的老师很多。其中令我最敬佩的是吴老师。吴老师是我上幼儿园时，教过我的一名女老师。吴老师长得很漂亮，高挑苗条的身材，乌黑的长发，，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去极有神采，穿着也很时尚。吴老师对我们很亲切。记得，有一次下课，我和同学们在操场上玩游戏，突然，我被小红绊倒，摔在地上，脚受伤了，我便哭了起来，同学们去告诉吴老师，吴老师就跟着同学们跑了过来。吴老师看了看我脚上的伤，把我抱回教室，然后认真细心的帮我清理了伤口，又用创可贴贴起来。现在想一想，心里有一种说不出的感动，有一种说不出的心酸。现在想想多想回到幼儿园啊！吴老师把我们都当做她自己的孩子，我们也都把吴老师当做我们的妈妈。有一次，我们班的媛媛在下楼梯时，不小心踩塌，就从楼梯上摔了下去，我们赶紧跑去告诉吴老师，吴老师听了后迅速从楼上跑着下去，抱起泣不成声的媛媛，再回过头，叫我们告诉何老师。经过医生检查，是因为媛媛最近营养不良，导致媛媛头晕，才发生这样的事。媛媛躺在床上，睡着了，但嘴里却不停的喊着：“爸爸妈妈，快回来吧，我想你们，你们快回来啊。”这句话虽然很小，但足以让我们站在床边的所有人听见。这句话一直徘徊在媛媛嘴边，吴老师听着心里很难过，因为媛媛虽然才上幼儿园，却已经像五、六年级的同学一样的懂事了。吴老师是我最敬佩的老师，吴老师是我最喜欢的老师，吴老师是我在幼儿园的妈妈。吴老师，谢谢您三年以来对我们的照顾，谢谢您为我们打好了基础，让我们领会人生的真谛。吴老师您辛苦了！600字
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难忘师恩从我上小学开始，便认识了许多老师。他们有的幽默、有的严厉、有的和蔼可亲、有的严肃认真……其中，最让我在心底赞不绝口的老师，便是在一、二年级教我语文的王老师。王老师不但长得秀气，而且和蔼可亲，平易近人。刚上学时，大家都不愿意离开爸爸妈妈，我也不例外。一天下课后，有一位特别娇气的女生边哭边嘟囔着：“爸爸妈妈，我要回家，呜呜呜……”王老师刚好路过，听到有哭声，便急忙过来看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老师亲切地问道。“她要回家找爸爸妈妈。”另一位同学答道。王老师了解到情况后，便蹲下来耐心地安慰这位女生：“好了，好了，不要哭了，我小时候也不想上学，但是，上学能够学习知识，能和小朋友们一起玩耍，多好啊……”这位女生终于抹掉了脸上的泪水，望着王老师慈祥而又亲切的脸，使劲地点了点头，开心地笑了。虽然王老师有时和蔼可亲，但在课堂上，就会变成严肃认真的班主任。有一次，王老师正在认真、详细地讲课，我们也都在下面聚精会神地听课。突然，有几位同学在下面窃窃私语，王老师听到了他们的对话，便放下手中的课本，快步走到那几位同学面前，示意他们站起来，之后把他们“请”到讲台上，认真而又严肃地说：“你们耽误了大家的时间，影响了大家的学习，从现在开始，你们把我刚才讲的内容说说吧！”老师的话如雷声般响亮，他们不敢不从命，只好乖乖地在讲台下小声背了起来……王老师的优点还有很多，比如对学生关心体贴，照顾无微不至，做人守诚信，对同事谦和有度等。王老师，我的好老师！600字 五年级
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