颂园丁
颂园丁
-记我的国画老师钟大兴
喜欢公园的我今天又与妈妈到公园看花。在鸟语花香的公园里,我看见牡丹花、杜鹃花、美人蕉、朴素的野菊花,还有那紫红紫红的牵牛花。每当我看见牵牛花,就很自然地想起跟钟大兴一起学习国画的情景……
第一次上学。我紧紧地握着爸爸的手,来到课室前,只见课室里面一位六十多岁的老爷爷在箱子里翻来覆去地找东西。他看见有学生进来立刻抬起头,笑眯眯地对我们说:“你好!”,一刹那间,他额头上的皱纹立刻显露出来,一张和蔼可亲的面孔出现在我面前。他头发花白,手沾满墨汁,穿着绿色的制服,黑色的西裤。看起来是一位老画画家。就这样,我很喜欢这位老师。
上课了老师拿出一张生宣纸,用钉子钉在黑板上,再在箱子里拿出一幅画好的牵牛花,再每人发一张生宣纸。老师先教我们画铅笔稿,画好了,老师再逐个同学修改。改好后,就开始调色,老师再巡一巡每个调的色,是否正确。定好色后,老师再教我们用正锋和侧峰,如何做可以一笔有两种颜色等上色技巧。可是有一笔我左画右画还是画不好,老师走到我身旁,握着我的手,一笔一笔地教我画,边画边给我解析,告诉我:“牵牛花有五个花瓣,花蕊是浅黄色的。”等知识。
下课了,但我们还没有完成。老师不厌其烦地教我们。他专心致志地教,直到最后一个同学走了,他才休息。
还记得有一次,5点10分放学时,家长们来到课室的时候,天突然下起倾盆大雨,那天我们正在学习:不用铅笔稿,直接画虾,突然下这么大雨,家长唯有在课室里等待。老师又发给同学们一张生宣纸,让我们继续画,雨到了6点多才停,也许老师已经筋疲力尽了,尽管这些,但老师还是笑眯眯地送同学们出课室。
在钟老师的教育下,我不仅学会了画牵牛花。就这样,我跟钟老师学了一年多。
回过神来,又看见了百花齐放的花圃,我顿时也心花怒放。
对不起,老师
转眼间,教师节已经悄悄的来临。
看到别的同学给老师送去礼物,上面写满了感谢的话语。我的内心就隐隐作痛。眼睛看着讲台上老师欣慰的笑容,思绪却飘回了几年前的那个秋天。
在我上六年级的时候,班级里有个不成文的规定。只要是作业托交的人都必须把作业重写一遍。
一天,老师气冲冲的跑到班上,对我们叫道:“你们班是越来越不像话了,这次的作业竟然有九个同学没交,是那几个人,自己站起来。”
老师刚说完就有几个同学慢吞吞的站了起来。“一、二……八,还有一个呢?”过了一会儿,老师见没人站出来,便从口袋里拿出了一张纸条,他看看了四周,最后目光落在了我的身上,同时流露出一种不可思议的目光。“周超。你的作业没交啊?”
我站起来说:“老师,我肯定交了。”大概是因为我平时的表现比较好吧,老师让我回去再找找。回到家后,我的内心十分不安,生怕真的找到那本作业。可是,命运偏偏和我开了一个玩笑,我在书桌下找到了那本作业本。顿时我的心掉到了谷底。该怎么办?去交,可是我明明说已经交了啊,这样不就说明我在说谎吗;可是不交,去和老师说没找到,这样还是说谎啊。
最后,我为了保住我在老师眼中的信任,我和老师说了没找到。老师并没有责怪我,而是把他的作业本给了我。接过老师的作业本,我的内心沉甸甸的。看到老师那欣慰的笑容,我就如同做了错事一样,整张脸憋得通红。这件事我一直没有跟老师说。
我的思绪又回到了讲台上,看到老师那欣慰的笑容,我不由的想到了那位老师。
老师,这几年,你还好吗,我真的想亲自向你道歉。希望你原谅这个欺骗过你的学生。今天是教师节,祝你教师节快乐!
南京东山外国语学校初二:周超
点评教师:郄惠淳老师
相关推荐
-
园丁颂园丁颂“老师”我们每天不知要称呼多少次。,老师是人类最伟大的职业。他们是人类的灵魂工程师,是祖国大花园的园丁有人说,老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为;老师就是当代的栋梁,没有他们今天无私的奉献,怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。老师是红烛,燃烧了自己,照亮了我们。他们默默地奉献着,直到泪始干。老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们,直到枝繁叶茂果子挂枝头。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱,比父爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁。当我们失败时,是老师给我们以鼓励,;当我们成功时,又是老师与我们共同分享成功的喜悦;当我们迷惑不解时,老师象航灯,照亮我们前进的道路,为我们前进中扫平障碍。老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶,一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影,三尺讲台上,他们挥洒着晶莹的汗水;黑板上,他们书写着知识的篇章。春蚕虽然不漂亮,可晶莹的蚕丝是它门创造的;蚌很容易被人们遗忘,可它门磨砺出了珍贵的珍珠;老师也是一样,满园的桃李是他们的劳动成果。金秋九月,天高气爽,我们衷心地祝愿老师们在九月十日的教师节心情愉快,身体健康,万事如意。并祝他们在今后的日子里天天开心,日日快乐!500字 六年级
-
园丁颂摇响播种收获的风铃,每一个多情日子,静夜星空,回响着您匆匆的脚步声。您晨露时迎接黎明,晚风中送走夕阳,斗室彻夜灯光,组成一幅幅极美的画图,情景交融。三尺讲台,您仰扬声音,叙述一个个科学故事,像流水淙淙。滋润株株幼苗,轻捷的身姿手势,勾绘阳光下最伟大的智慧工程,像阵阵清风,拂去花儿的羞祛迷蒙。您的眼神,您的表情,如片片幸福凝重的云朵,飘向我们心灵晴空,又似盏盏长夜未眠的明灯,伴岁月悠悠,映桃李葱茏。于是,我们在心头,用烛塑尊雕像,锈刻上您的笑容,正在静谧高远的天空,不倦撒播文明火种,孜孜孕育光明人生。200字 六年级 叙事
-
园丁颂讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;润花蕾,育桃李,春华秋实,奉献赤诚一片,有人说:您像春蚕,吐尽银丝;有人说:你如蜡烛,甘于奉献。我们说:您是我们心中最可爱的人!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,滋润我们情操的美果!愿这一声声祝福化作一杯茶,滋润您发干的喉咙;化作一枝蜡烛,亮在您的办公桌上;化作一束束鲜花,献给您一份清香!150字 六年级 写景
-
园丁颂园丁颂老师您是辛勤的园丁,而我们则是一棵棵正在成长的小树,是您给我们除草施肥,让我们茁壮成长。老师您是那一望无际的大海,而我们则是大海中的一个个贝壳,是您教我们孕育珍珠,让我们有所成就。老师您是那一只只绵羊,而我们则是那待哺的羔羊,是您用那甘甜的乳汁哺育着我们成长,是您教我们辨别“毒草”和“嫩芽”,使我们受益终生。老师您是黑暗中的一盏明灯,而我们则是行路人,是您指引我们走向光明。老师您是我们生活中的方向标,而我们则是那迷茫前行的人,是您指引我们走向那康庄大道。老师您是可亲的,您是可敬的,您是我们心目中最伟大的人。250字 六年级 议论文
-
园丁颂我是花朵,老师,您就是园丁,花朵生长是因为园丁的滋养。我是月亮,老师,您就是太阳,月亮发光是因为太阳的照耀。我是大雁老师,您就是蓝天,大雁飞翔是因为蓝天的广阔。我是小船,老师,您是灯塔,小船航行是因为灯塔的指引。100字 六年级 散文
-
园丁颂园丁颂知识的海洋中你清秀如灯指引着学子们前行人生的足迹里你辉煌庄重筑就着别人的锦绣前程迷茫时有你的智慧和清醒收获里包含你真诚的耘耕奉献时五尺讲台你滔滔不绝结果时粲然微笑你默默无声耐得住清贫你总傲然正气不辱使命守得住艰辛总是面向痛苦心胸坚定像太阳总充满洋溢孕育着花朵像母亲给予孩儿温暖自己却承受不尽的伤痛愿天下所有的园丁——老师节日快乐!150字 一年级 叙事
-
园丁颂您手中的粉笔很细很细,可我说它是一条——涓涓流淌着智慧的小溪。它无声地浇灌着我们心灵的田地,年年岁岁,无怨无悔!虽然——您手中批改作业的笔很细很细,但我说它是一架——隆隆开起的垦荒犁。在我们单纯、幼稚的心田里,耕耘知识,播种未来。100字 五年级 叙事
-
园丁颂眼前闪过一个又一个春夏秋冬,枫叶带来了收获的季节,教室的每一个角落都回荡着您匆匆的脚步声。您在黎明里迎接朝阳,在晚风中送走夕阳,房间总是彻夜灯火通明。三尺讲台,您紧锁的眉头,迷雾重重的眼神下,却蕴含着您温柔多情的内心。您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩,您用执着的信念,铸成了我性格的不屈。但,谁又能看见夜深人静时,您流下过的泪。于是我在心头,用红烛塑尊雕像,镌刻上您的笑容。150字 初二 叙事
-
园丁颂走过了炎炎夏天,迎来了凉爽的秋天。在这金色的收获季节里,一个辉煌灿烂的日子—教师节向我们走来了。我们要用最真挚,最热诚的情感,向所有的老师道一声祝福;您们辛苦了,祝您们节日快乐!老师,多么平凡的字眼啊!然而平凡的背后却透着伟大。同学们,你们可曾想过,当我们在学习上取得好成绩的时候,当我们在某场比赛中获得奖励的时候;当我们战胜了一个又一个困难的时候,是谁给了我们打开智慧的金钥匙?是谁最先启动了我们驶向知识的航船?又是谁给我们战胜困难的勇气?只要稍加思索,我们就会毫不犹豫地回答;是老师!虽然无情的岁月爬上您的额头,粉笔灰染白您的头发,然而我相信您;永远不会老!因为—黑板上,有您书写的自豪,讲台上,有您树立的崇高,校园里,有您执着的目光,人海中,有您深情的微笑。您付出的是青春,是热情,是爱心。而我们应该尊重老师,更尊重老师的劳动成果,让我们唱响那首歌吧:“我和老师在校园,种下丁香花,花儿不但美丽,倾向优雅,我要努力做优秀学生,让老师高兴少添白发,拉……”400字 高三 叙事
-
园丁星期天,我们全家去逛公园。正赶上春光明媚的时候,公园里开满了各种鲜花:道路两边,无数的小黄花盖满了整丛整丛的枝条,一眼望去就像两条金色的长龙,这就是迎春花;远处高大的树头上,开满了白玉兰花,它又大、又白、又嫩,看上去好像半透明似的,像荷花,又像当、是一个个铃铛。微风一吹,微微颤抖,似乎能听到“当、当、当”的铃声;再看月季花,有红的、黄的、白的……千姿百态,有的含苞待放,有的笑口大开,好像在迎接我们的到来;如果你走进桃花林,更使人感到陶醉,水红色的花朵后面,露出绿色的叶子来,红红绿绿,迷人而又神秘,会使人想起电视剧里常说的桃花园、桃花岛……我忽然看见一位叔叔在树下干些什么。“爷爷,那位叔叔是不是捉蟋蟀?”我问。“不,他在除杂草。”爷爷说。“他就是园丁。你现在看到的这些美丽的花,都是园丁经过辛辛苦苦的劳动换来的。他们要栽树、浇水、施肥、除草……终年不停。看花的人很多,想到园丁的人却不多。人也是这样,个个都想成才,却不是个个都想到老师。”我听了以后,有一种说不出的感觉。是的,老师不就是我们的园丁吗?为了培养我们成才,付出多少辛勤劳动啊!从备课、上课,改作业到日常生活各个方面,哪一样不是时刻在关心我们?哪一天不是工作到深夜?如果我们不努力,不自爱,怎么对得起培养我们的园丁呢?450字 四年级 叙事
-
作文:园丁颂是谁在我们幼小的心田撒下求知的种子?是谁循循善诱勾起我们求知的欲望?是谁谆谆教导带领我们走进知识的殿堂?他就是我们的老师!我们是祖国的花朵,肩负着祖国的未来和希望,而老师就是那默默付出的园丁,是祖国的栋梁。教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责。没有老师,就没有人类的今天,老师是一个普通人,但也是人类灵魂的工程师。老师会在我们困难时帮助我们;沮丧时,安慰我们;自卑时,鼓励我们;老师就像好朋友一样,为了我们的明天更美好,会默默无私地付出,而不求回报。当我们收获成功的时候,最不该忘记的是老师。老师在平凡中教育我们,在教育中鼓励我们。老师,看似平凡,你的付出却表现非凡。刻在石板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师两字刻在我们心里才真正永存!老师,指导我们走向成功,通往成功的彼岸需要历经很多的挑战,常常我们会感到畏惧,想要就此放弃,但是老师总是会鼓起勇气去面对。老师讲的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛打开了一扇窗户,让我们看到一个斑斓的新世界。当我们畅想理想,探讨人生时,是老师为我们拨开雨雾,指点迷津。老师用人类最崇高的感情——爱,播种春天;播种理想;播种力量。用语言播种;用彩笔耕作;用汗水浇灌;用心血滋润。尊师是中华民族的传统美德,古有程门立雪为我们作出了榜样。我们的成绩中凝结着老师的汗水,严厉的责备是恨铁不成钢的关切。“桃李满天下”是教师的荣耀。一一值此月丽风清,真心地祝福我们敬爱的老师!江西省寻乌县南桥中学八年级(3)班 彭瑞玉本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!650字 一年级 叙事
-
园丁与导游幼儿园时,老师说,“老师就像园丁,哺育你们成长。”小学低段时,考试试卷中出现“老师就像园丁,哺育我们成长”的句子。(小学)高段时,会出现“老师就像()”,()这类的题目,深受“园丁”思想教育的我们,大都会不假思索地写上“园丁”。用园丁来比喻老师,用花草来比喻孩子,每个人都知道。可是,园丁这个词,真适合老师这个职业吗?去百度上搜“园丁”,第二种解释就是“可比喻为老师”,但去输入其它词汇,恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见,中国的“园丁思想”,被牢牢地锁住,连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得,人的想法不可以是统一的,正如人们说:一千个人眼里,有一千个哈姆雷特。某一天,我发现我们脑中比喻老师的词,几乎都被“园丁”所占有了,难道没有其它了?嗯,肯定还有!哈,我想出来了!导游!是个挺合适的词,以后再有这种问题,我就填“导游”。导游,真的挺合适,他们带我们去参观一个地方。或许,我看见树,你看见鸟,他看见草地,每个人所发现、拍的景色都不一样。老师教我们的内容是一样的,但是在某些人看来,这个对自己有帮助,另外一群人呢?感觉那个适合自己。同样的知识,我们对它们的理解有不同,也就造就了不同的人才。反观园丁、花草,就不一样了:这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰,百合不会变成月季。在风雨中,有园丁的保护,自己所努力的,也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受,而没有自己的想法。所以,我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景,而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物。一年级:时光荏苒899650字 一年级 写人
-
鲜花献园丁在一个高高的山坡上,有一大片碧绿的草地,上面开满了密密麻麻的野菊花,黄澄澄的,每一朵都是那么楚楚动人,就像一个害羞的小姑娘,躲在草从中不肯出来。一个名叫李雯的小姑娘背着书包,一边哼着小曲儿,一边小步奔跑着,来到了那片长满了野菊花的草地上。只见她的那双水灵灵的大眼睛,细心地挑选着一朵朵野菊花,多么得认真呀/每一朵都是她精心挑选出来的。边挑的时候眼睛还扑闪扑闪的,好像生怕放过了一朵美丽的野菊花。花挑好了,李雯又从书包里拿出两根丝带,把挑好的野菊花分成了两束,再用丝带小心巽巽地扎了起来,好像一不小心就会断似的.只见李雯拿着选好的野菊花,迈着轻盈的步伐来到学校里,她走到一间小屋前,蹑手蹑脚地打开了窗子,朝里面望了望,里面正好没人, 书桌上放着一副陪伴了王老师多年的老花眼镜压在了课本上。右上角一个墨水瓶紧紧的依儇在笔筒和地球仪之间。桌子的左上角放着一本台历,台历正翻着九月十日这一页,上面还端端正正写着中国教师节这五个字。噢,我明白了李雯之所以这么旱去采花,是因为她要在老师没来之前把这一束还带着露珠的野菊花献给敬爱的老师.望着办公桌上的这一切,李雯的脑海里不由得浮现出老师 上课的情景,王老师站在讲台上,她讲的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在在家面前打开了一扇窗户,让同学们看到一个色彩斑谰的世界,老师讲的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……每一个场面都历历在目,想到这里李雯十分激动。她打量了书桌上的每一件东西,决定把这一束亭亭玉立的野菊花插在了老师的笔筒里,然后她又轻轻地把窗户关上。这时候,李雯开心地笑了,她笑的是那么的甜,那么美。因为她仿佛看到了一位满头白发的老师,来到了办公桌前,发现了这束还带着露珠的野菊花,开心地笑了……650字 六年级 记叙文
-
献给园丁的诗窗外的风说:“同我来吧,我引你向上飞升。”天边的云说:“跟我走吧,我为你架座彩虹。”园中的花说:“和我相伴,我为你编织锦绣。”河里的浪说:“随我远行,我给你美好前程。”风——吹不乱你的思绪,云——留不住你的痴情,花——遮不断你的憧憬,浪——冲不垮你的坚定。那是因为你坚守着一个神圣的岗位,一片片心田正等待着你去播种;那是因为你拥有着一块无垠的沃土,生命之树深深扎根孩子心中。冬去春来,岁月不停,粉尘染白了你的双鬓,讲台挽留住你的身影,辛苦压弯了你的脊背,勤劳改变了你的面容。辞却了来自八方的诱惑,心如磁石指向不变行程。时光带走了你的青春年华,如今依然是激情满怀、两袖清风!多少次睡梦中心系着教室,多少回灯光下唤醒了晨风,多少颗汗水在少年成才的路上跳动,多少滴心血把青年的理想染红!带领着祖国的希望在科学的峻岭上攀登,引导着民族的未来在知识的迷宫里穿行。执著的追求穿透历史的云雾,炽热的希望照亮广袤时空。用真理驱散迷惘,用热情熔化寒冷,让智慧拨响每根心弦,让正义占领每颗心灵。把欢乐撒向每一张笑脸,将辉煌铸造每一个人生。黑板上写下炎黄子孙的神往,课堂里托起共和国的黎明。新的长征从你的脚下开始,龙的期待在你的笔端诞生。社会主义大厦在这里奠基,擎天的栋梁在这里生成。芬芳的桃李描绘锦绣大地,纯洁的童心点亮人间繁星。春蚕的丝,红烛的泪,园丁的梦,天地人在你的讲义中汇聚,真善美在你的言行里结晶。一派春光随你爬上山岗,一代天骄被你送上高峰。窗外的风向你问好,天边的云向你致敬,园中的花向你微笑,河里的浪向你欢腾。收下吧,可尊敬的园丁,收下党的由衷谢意,收下人民那祝福的深情!650字 六年级 叙事
-
颂祖国当年,毛爷爷在天安门前大声宣布,告诉全世界,新中国成立了!光阴似箭,日月如梭,60年的光耀岁月弹指间就一挥而过。在这60年里,腐败无能的中国变成了屹立在世界东方的一条巨龙。2009年,伟大的祖国妈妈最终迎来了它的60岁生日。在历史的银河里,记载了中华民族的曲曲折折:南方雪灾,四川地震,台湾台风,华南、华北洪水……但这些突如其来的自然灾害没有丝丝毫毫地减弱我们的意志,相反,我们更加斗气昂扬,神六、神七连续升空,展现了中华人民的强盛不衰。翟志刚叔叔在太空挥出国旗的那一刻,全中国人民都气血沸腾,让全世界人民都竖起了大拇指。奥运盛世,证实了中华儿女的智慧勇敢,刘翔曾创出的11秒88的记录,又让全中国人骄傲无比。还有世界第一的三峡水利工程投产成功,难道我们中国不值得让世人一提吗?对!我们可以挺直身子,拍拍胸膛,庄严、大胆地告诉全世界:我是中国人,中国是一个大有发展前途的国家,是东方的一条神龙。当10月1号那天庆典开始,《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场,256名三军仪仗队员庄严地举着神圣的旗帜,那是用革命烈士的鲜血染红的。就像《红旗飘飘》里唱的那样,那是从旭日上采下的虹,没有人不爱你的色彩。一张天下最美的脸,没有人不留恋你的颜容。我想起每年的清明节,我们学校都要组织去烈士陵园扫墓,去奠基那些革命先烈。那里有那么多为了革命而牺牲的壮士。我们放小白花,就是对在天堂的战士的一种怀念。正是他们不顾自己的安危,在枪林弹雨里冲锋,在白色恐怖中同敌人周旋,才保住了国家,换来了我们的幸福生活。如果没有他们,那会是怎么样呢?我相信,焕然一新的中国将更加繁荣富强,蒸蒸日上。650字 四年级
-
1.0