凳子的自述1200字以上

凳子的自述

1200字以上 一年级 抒情散文

(与学生同题作文)

我是一张凳子,来自家具城,学校将我采购来,有幸能沐浴在书香之气中,我急急地盼着早日为学子们出力,那一天,接到我们将被分往不同的教室的消息时,我兴奋得一夜没合眼,心想:终于到我为大家出力的时候了。

我服务的第一任主人是三年级的小朋友,因为是新学校、新环境、新桌椅,老师们再三强调要同学们爱护我们,我深感快乐,得到了大家如此的关心和爱护,这样我就可以更好地为他们服务了。

说起我来,可能大家还不晓得我长得怎么样,但我对自己却是满有信心的。首先,我长着一个长方的脑袋,光滑的表面泛着淡黄色的光,给人一种洁净的感觉,再者,两边长着粗大的臂膀和身子,可以支撑起主人的重量,而且还是可以调节高度的,只要将两边的螺丝拧出来自己搞一下就可以了,“大丈夫能屈能伸”,我是不是很像呢?最后,也最有特色的是我的两条腿了,我长着两条粗壮的腿,不仅如此,在下面还配上了稳定的两只大脚,分别在脚的前后穿了两只皮鞋,这样一来,我的整个身子四平八稳的,还不会发出声音来,哪怕有时候移动一下,也不致于楼上楼下地影响了。

这样过了安稳的一年,虽说我老了一点,但身子骨还是那么硬朗,再工作个十年八载的不成问题。暑假的时候,学校的班级作了调整,学校要增加几个班级,我和其它一部分同伴被派到了多媒体教室作公共用凳。由于失去了固定的主人,我的生活变得好无聊,没有人会在意我,也没有人跟我说说话,没有人会来看我生活得怎样,身体情况如何,每天只是被一个个不同的人搬来搬去的,他们也都坐一下就走了,我还来不及跟他们沟通,甚至没时间作一下自我介绍。他们注意的永远只有他们喜爱的小玩艺,听课也只是他们迫不得已才做的事。

终于有一天,我又被人从这里调到了教室里,听说好像是因为我们这批凳子老了点,放在这种地方太碍眼,有损形象,不如将我们交付给教室里去安稳。结果,这次我和伙伴们被派往了一个高段的班级里去工作。

一来到这个新环境,我不免有些紧张,一方面是因为兴奋,另一方面也有点害怕,不知道现在的主人会不会是一个像第一任主人那样爱护我的好同学。可事实往往是越担心什么越来什么,我被分给了一个最捣蛋的家伙,当然是听人说的,但我从他的眼神动作里可以看出来的。他一开始找凳子的时候,就一直在找最好的凳子,当他发现了我的时候,迅速地按着我使劲摇了一下,又在我身上用力地坐下来试试我的牢固度,我当然是坚持了,这个时候哪能那么快就趴下呢?立刻,他就眉开眼笑了,我也就归了他了。

可从此的生活也让我有了很多的委屈和难过。因为他想坐得舒服些,所以尽管他的抽屉里有放书包的地方,他也还是将书包放在我上面。他的做法是:先将我转过来,他像骑马似的骑着我,接着,他将书包重重地往后一放,我的一半就被这书包给压住了,而书包又刚好顶在后面同学的桌子前,这样,小主人只要将身子一靠就可以舒舒服服地拿我当软椅子享受了。

如果他只是这样享受倒也罢了,我重一点就重一点,我是不会在乎的,可他偏不安安稳稳地坐,他是非得不停地动的,书包当然最后常常是在地上,他也顾不了这些,因为他的小腿常常搁在我上面。这个动作他很熟练,先将屁股一撅,将伸进嘴里正在舔的手指再往前一送,并用肘关节撑一下桌子,人就趴在上面了,然后又利用这个力,很自然地把脚放在了我的上面,这个时候,站着趴累了,他也会拿小腿垫屁股来坐一下。这时,他还有扭的动作,有时是左右扭,有时是前后扭,幅度不一,有时让我用金鸡独立,有时让我练三点支撑,甚至有时将我掀翻在地,我累得腰酸背痛,仍无任何好转,有时我也跟主人谈,但他根本不听我的。

逢到换位置或集合时,小主人都是将我当死狗拖的,我总是大叫“不要拖!不要拖!”,他却从不理我。这样,一两个月下来,我是遍体鳞伤,最明显的是四只皮鞋只剩了两只,原本是只磨破了一只的,主人说为了平稳,将我的另一只皮鞋也拿了下来扔了,还说这样对称。另外一个伤是头部的螺丝伤,因为主人的好动,不停地摇摆,我上面的几个螺丝都已被摇出了好几次,幸好我及时告诉主人,才没有酿成大祸。否则他就可能要受点皮弱之苦了。最夸张的一次,是他懒得去修理我的几个摇松落的螺丝,放在一边时,我的最后一个螺丝也罢工了,他恍然醒悟,欲继续端坐,只得靠空板的威力了,这样,他在不相连的凳子上坐了许久。

可恨的还有一次运动会,因为要到外面去观看比赛,做啦啦队什么的,他当然不会拉下我,将我一挟就走,他从楼上到楼下,从楼下到集合点,一路上跟人玩玩闹闹,有时将我当作他的盾牌,跟同学们你来我往;有时他又将我作为进攻的武器,只见他将我的腿脚朝外当作是发射。到了操场,他还会将我扎到泥土堆里去,把我当作他玩跳棋时放盘子的地方,但每当他吃什么时都不给我吃的,还将有油渍的脏东西让我背上。

更可气的是运动会结束时,他将我忘在了操场上,还顺手拿了别人的凳子去了,我在这里大声地喊:“回来!回来!那不是我!”可他头也不回就走了。后来,另一个孩子来找他的凳子了,他看到我身上写着的一个诺大的粉笔字是我主人的名字。于是,他立刻去换了回来,我又回到了可怕的生活里。

我的故事还有很多很多,讲也讲不完,或许还等不及我将这些故事讲完,我已不在人世了。这也是命哪!

(时2006-3-12)

我学会了打排球

800字 五年级 叙事

竹林的早晨

浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 蔡玲莉

清早,小鸟在枝头上唱歌,花草为大自然争着献出美丽的花朵,小草快乐地从泥土里钻出来看着这一个美丽的世界。

今天,我起早到外婆家玩耍。很远,我就看见许多人在外婆家后面绿油油的竹林里蹲着,手里拿一把小铲子在地上挖着。我想那一定是在挖笋。走近了,我看到他们在熟练地挖着春笋。有人一手拿铲子,在笋旁边挖着,另一只手使劲摇动着春笋。笋被挖出来以后,他们就把尾部切掉然后把笋扔进身后的篮子里面,就又继续挖。不到五分钟,他们就挖了半篮。他们的动作真快呀!

几个淘气的小鬼也想挖笋。大人就让他们在边上试着挖。他们就认真地挖了起来。不一会儿,他们笋没有挖出,手上倒全都是泥。可是,他们自己却一点也不知道,还用手把脸上的汗擦去。这一下,弄得整个脸上都是泥。别人看了以后,都笑了起来。有的笑得弯下了腰,有的笑得直喊爹妈,还有的笑得大喊肚子痛……本来安静的竹林一下子变得热闹起来。那个脸上都是泥的孩子被笑得低下了头,偷着用衣袖擦去脸上的泥。后来,笑声渐渐停了下来,竹林就又恢复的安静。这时,小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在为人们飞舞。

竹林西边竹子比较稀疏,几个女孩子在那里玩捉迷藏的游戏。她们先选出了一个找的人,其他的人就去躲了起来。藏的人有的躲在树后,有的躲在两枝竹子后面……一个胆大的女孩看到大家都藏好了,就说了一声可以找了。那个找的人才睁开了眼睛认真地找了起来。她找到了几个藏得不太好的人,可是还有三个藏得好的她没有找到。她便问那些被她找到的人。而那些人却不说一个字。没有办法,她知道只有靠自己的努力,于是,她就又耐心而又仔细地找了起来。她对每一个地方都搜索得十分仔细。在她本人的努力下,终于找到了剩下的三个人。这时,她的脸上露出了灿烂的笑容。接着,换一个人找,游戏在继续进行着。

竹林的东面有一条小河流过,那里比较安静,空气特别新鲜。边上有一条长石当凳子。这时,有两个学生模样的人在那里读书,时而讨论着一个什么问题。看书时是那样入迷,简直把旁边的人都看不到了;讨论时,又是那样地激烈,简直比挖笋的场面还要热闹。

啊,竹林的早晨真是美!

指导教师:冯永康

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