我们的女生也打篮球
篮球一直是男孩子们的象征,他们可以风风火火玩一场,为什么我们女生不可以?于是在这节活动课上我和万洁莹两个女生玩起了篮球……
我们从体育室借来了篮球,水泥操场上只有我和万洁莹与一些男生正和篮球打得火热。说实话,投进球对于我们来说真是有点异想天开,所与我们决定练习投球,其他的我和万洁莹真是十窍通了九窍—— 一窍不通。
万洁莹先开始,她向上一跳,姿势标准,可是唯一的缺憾就是球没有进,可把我逗乐了。轮到我了,我跑到远处捡来球,有模有样拍着球跑了过来,我可不会做那样的标准姿势,便把手上的球轻而易举的抛向篮球架,可篮球似乎一点也不配合我,像个倔强的孩子,越过篮球架,就跳着跑了。万洁莹又大老远跑过去,拍着球跑回来,我跑过去伺机想抢她的球,她似乎明白了我的来意,有意无意的躲开了,我继续追赶她,两个人边笑边跑,觉得,真个篮球操场只有我们的笑声和追逐。我怎么也抢不到她的球,我往右跑,球就在我的左边,我往左跑,球又被她拍到了右边,等她投好一个不进的球后又轮到了我,我随手从侧面一扔,哇!进了!耶!我们高兴得不得了,再接再厉,万洁莹又连续投了两个球,第二个球,在她的轻轻一跃下又进了,真是苦尽甘来。……一个又一个球进了,就在我们的眼前,太爽了!
我们决定第二轮从新开始,并且计分。经过前面的练习,我找到了自己的幸运位,我的球几乎都是在那里中的,果然,在那里我中了好多,吸引万洁莹也跑了过来,可她在这里投球好像进不了,再一次欢笑满满的溢出了我们的心田。
我们突然觉得原来篮球也这么有趣味,我和万洁莹都已经喜欢上了篮球。这一刻,欢声笑语盖过了周围的喧闹;这一刻,快乐洋溢在我们脸上;这一刻,我们将会将其在入我们的笑语史册。篮球,女生也行!
小螳螂
今天,我吃完早饭,准备去书房看书,我发现有一个绿色的小东西在门锁上爬,我仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我想抓住它,我刚一伸手,小螳螂就快不的往上爬。由于,爬的太快了,摔了个四脚朝天,我拿起小螳螂去书房里,一到了书房,我就把它放下了。它一进书房就恶脸相向,一会爬到我的书桌上,一会就爬到地上,过了一会,小螳螂就平静下来了,我仔细的观察。原来,它有一只锋利的锯条,是它捕害虫时用的,小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里,让人难以分辨,小螳螂是益虫,它是属于大自然的,于是,我把它放生了。
二年级:于天星1991
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我们的女生也打篮球作文篮球一直是男孩子们的象征,他们可以风风火火玩一场,为什么我们女生不可以?于是在这节活动课上我和万洁莹两个女生玩起了篮球……我们从体育室借来了篮球,水泥操场上只有我和万洁莹与一些男生正和篮球打得火热。说实话,投进球对于我们来说真是有点异想天开,所与我们决定练习投球,其他的我和万洁莹真是十窍通了九窍——一窍不通。万洁莹先开始,她向上一跳,姿势标准,可是唯一的缺憾就是球没有进,可把我逗乐了。轮到我了,我跑到远处捡来球,有模有样拍着球跑了过来,我可不会做那样的标准姿势,便把手上的球轻而易举的抛向篮球架,可篮球似乎一点也不配合我,像个倔强的孩子,越过篮球架,就跳着跑了。万洁莹又大老远跑过去,拍着球跑回来,我跑过去伺机想抢她的球,她似乎明白了我的来意,有意无意的躲开了,我继续追赶她,两个人边笑边跑,觉得,真个篮球操场只有我们的笑声和追逐。我怎么也抢不到她的球,我往右跑,球就在我的左边,我往左跑,球又被她拍到了右边,等她投好一个不进的球后又轮到了我,我随手从侧面一扔,哇!进了!耶!我们高兴得不得了,再接再厉,万洁莹又连续投了两个球,第二个球,在她的轻轻一跃下又进了,真是苦尽甘来。……一个又一个球进了,就在我们的眼前,太爽了!我们决定第二轮从新开始,并且计分。经过前面的练习,我找到了自己的幸运位,我的球几乎都是在那里中的,果然,在那里我中了好多,吸引万洁莹也跑了过来,可她在这里投球好像进不了,再一次欢笑满满的溢出了我们的心田。我们突然觉得原来篮球也这么有趣味,我和万洁莹都已经喜欢上了篮球。这一刻,欢声笑语盖过了周围的喧闹;这一刻,快乐洋溢在我们脸上;这一刻,我们将会将其在入我们的笑语史册。篮球,女生也行!700字 五年级 记叙文
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打篮球相信每个人都打过篮球吧。当然,我也打过,可我家的篮球就是有点不听话,每次投篮都要乱飞,下面,我就给大家讲述投篮趣事吧。我吃了饭,休息了一会儿,准备去打篮球。于是,我迫不及待地拿起篮球,去打篮球了。我一来到篮球场,篮球场上人山人海。到处都是打球的,有投篮的,有打比赛的,还有老师教学的。我也迫不及待的加入了他们的行列。我先投篮,从正中投,双手握住球,一用力,就把球投出去了。当球投出去的那一刻,就有了一种强烈的预感—这球肯定要进。没想到,当我遐想的那一刻,篮球已从右边滑了过去。捡都捡不着,这时,篮球好像开心地笑道:“有本事你来追我呀,追到了,你就继续,追不到,就别玩了。”篮球竟然转了一个弯。唉呀妈呀,累死我了,终于捡到了。我又开始继续投球,没想到,这次篮球从正中飞了过来,砸中了我的头。篮球好像在嘻嘻笑:“终于砸到你了,太开心了。”我极不情愿地拿起球,脸上渐渐浮躁起来。我想了一会儿,按照老师的方法投球,没想到,这一投,竟然进了。原来,不按照正确的投篮方法,是投不进的呀。我长舒一口气,终于进了,而且还是空心的。我急忙趁热打铁,又投了一颗,又进了,太棒了。打篮球虽然好玩,但也要注意安全,不要被篮球砸中头。投篮一定要心平气和,否则,就会投不进的。500字 五年级 叙事
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打篮球今天我要去打篮球,七点半钟我乘着小罗家的汽车去打篮球,我在工人 文化宫学习打篮球。 首先老师叫我们做准备运动。动动手动动脚 沿着半场线跑3圈。接着老师教我们投篮球我们一个接着一个投篮我们投的 满头大汗。不知不觉,时间过的真快。老师宣布下课了。我在场内休息一会儿。带着东西会家了100字 五年级 叙事
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打篮球打篮球我总是特别的笨什么运动都不会,而且每次一到跑步啊比赛什么的我都会选择当他们的后备力量,每次体育课我也都是静静的待在角落里,但是今天我班同学非要拉着我打篮球,我完全是一个新手菜鸟啊,他们就决定从最基本的开始教我。这是我第一次打篮球,也是最认真的一次,首先我学到了姿势,那种完美的投篮姿势只要一出现,不就总是可以很好的投出进篮球,我就先学的姿势,原来打篮球是这么需要手臂,手腕还有腿部的力量啊,恰巧我这些地方都没什么劲儿,之后就是如何运球,运球真的更难了,我感觉这个篮球根本我听我的话,我往左它就往右,我总是不会把它拍到正确的位置,真是愁死我了,其实我运球都不会的时候他们就要教我如何投篮,这个进步是不是有点太快了,我投了好几次,怎么都投不到那个高度,球不是飞出场就是砸到我的脑袋….打篮球真是太难了,看来要是想学好就要勤快练习了。打篮球真的真的太难了,我觉得每一个动作都那么让我觉得不安,我以后再也不想让篮球砸到我的脑袋了。400字 五年级
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女生也可以打篮球运动能锻炼身体,运动有很多种类型,虽然我是个女生,当我是个十足的篮球迷。我喜欢篮球已近一个月了,但我家经济条件不太好,可我一直没有放弃篮球,有一次,我们班上体育课,我们连忙跑到操场站队,先去跑五圈,我们连忙跑了起来,不一会儿,我们班的男生都一个个累得满头大汗、汗流浃背,老师说解散后,其余的人都去教室里休息了,但我和我的队友却急忙去体育室拿篮球在操场上玩,我们一人一组,由我来发球,我抢到了球,运球到对方的篮筐下,正打算投篮的时候,被对方球员给拦住了,这下怎么办,我的球队可是只有我一个人那,我直接绕过了她,又往回跑,我又打了个折返,用尽全身的力气,弹跳起来,两手一投,篮球不倾不斜的进了篮筐,我都高兴的说不出话来了,一直的笑个不停。我不仅会打篮球还喜欢看球赛,今天下午,2.00会有一场中国队女篮的球赛,我急忙冲回家去,把冰箱打开,拿了一瓶冰红茶,有赶快坐在沙发上,打开电视机,正看到中国队女篮进了一个球,我高兴地把冰红茶洒在了沙发上,糟糕,妈妈马上就要回来了,这可怎么办呐,这个问题我发都没发现,站在沙发上继续看中国队的球赛结果妈妈回来,看到家里一片狼藉,臭骂了我一顿。可我一个字也没听进去,眼睛没有离开电视机。这就是我,一个篮球技术不高,却是一个十足的篮球迷,我是不会放弃篮球的,我相信有很多的、像我一样这么喜欢篮球的朋友吧,真希望和你们做朋友!四年级:郭果500字 四年级 叙事
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打篮球打篮球星期六的时候,我起了个大早,和约好的伙伴一起去打篮球。我们拿好了篮球来到学校操场上,先分组,我和小明一组,小刚和小王一组。开始打球了,小明发球,我一跳就把球接住了,刚运球到球架下,小王拦住了我的去路,我急中生智,把球快速传给小明,小明接过球往篮筐一投,球进了,我和小明欢呼着胜利。第一场赛完了,接着开始第二场,我们越玩越起劲,都忘记了时间,忘记了回家。其实我们觉得胜负并不是很重要,重要的是我们都喜欢玩打篮球,这项运动不仅可以锻炼身体,还可以给我减肥呢。200字 三年级 叙事
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打篮球的打篮球关于打篮球 打篮球“休息天,我们去打篮球吧!”我兴高采烈地拉着爸爸妈妈的手,拿着篮球,连蹦带跳地跑向车子。车子载着我们的笑声到了宝钢体育馆。我拿着篮球一到篮球场就运着球,朝着篮球框跑去,嘴里喊着:“快来抢我的球呀,爸爸。”话音未落,爸爸一把抢过球,像一匹脱僵马,飞快地“逃跑”了。待我反应过来,爸爸已经到了架下跃起一投,一个准。“我们来个家庭投栏比赛吧”不会打篮球的妈妈提议。“好的”。爸爸先投,只见他站在三分区内,手臂一举手腕一用力,球在空中形成了一个漂亮的弧线,不远不近正中篮框。我跟妈妈连连拍手叫好。接着轮到我了,我准备来了个三步上篮,当我渐渐逼近篮框时,突然觉得脚步错乱,只能胡乱投一气,篮球碰到篮板又弹回篮框,在框上转了两圈落入框中,我不竟暗自庆幸,迎来了爸妈的祝贺声。妈妈上阵了,她拿着球,站在三分区,看了看篮球架,然后慢慢地移向球架下方,找了个最近的位置,双手举起球一扔,篮球弹在篮板上又弹落在地。“妈妈,加油!”我大声叫道。“嗯,下次一定会更好!”我们三人时而轮流投栏,时而我跟爸爸两人抢球夺栏,玩得不矣乐乎!一个小时很快就过去了,我依依不舍地离开了球场,并把欢笑声带了回家。450字 四年级 记叙文
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打篮球星期五晚上,和平常一样,我要去打篮球,外面风雨交加,但是还是不能抵挡我打篮球的决心。我带上水杯,穿上球衣就出发了,我向冠洋体育跑过去,到了那里,我看了看四周,发现了同学,刚要和他一起玩,教练吹了哨子声说:“集合”。同学们听了,立刻跑到教练的身边,教练又说:“运球跑步”。同学们马上运起了球,跑起了步。跑完步,教练教同学做打球的准备,同学们也做了起来。到了打比赛的时间,教练让我们分成三组,让一列组退下,剩下两组比赛,哪一组赢了就跟退下的那一组比赛。比赛结束了,大家几乎用光了身体的所有能量。一边喘气一边说:“今天打得真过瘾啊!”我非常喜欢打篮球,打篮球也可以帮助我们长高。250字 小学 叙事
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打篮球不知为什么,我居然热爱上了打篮球,并且每天都去新港小学打篮球。刚开始,是一位朋友要和我一起打篮球,我见到家里有一个篮球,便答应了和他一起打篮球,并带上了奶奶。我双手捧着篮球,微微翘起来跳起来一投,令我想不到的是,连球筐都没碰到。我简直不相信自己的眼睛,在学校中我还投进过几球呢!不会现在都已经不会投了吧!我不信,再来!可连投好几个球都投不进。再看看旁边的同学,一个接着一个这简直是百发百中,太厉害了!我想他们也肯定练了很久,有的看样子大概是初中生;有的大概是比我还小的同学来打球的。看他们一个接着一个,我都入了迷,这真一幅优美的风景画!这时,奶奶在一旁说,赶紧投呀!不然时间不够了。这次我吸取了前几次的教训,我两腮鼓起气,用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢,奶奶你本来说我投不进,这一次我保证投进去了。还没抬起头,随之而来的是重重地一拳,这是怎么了?我捂着脑袋好疼啊!又看到篮球躺在地上,一切都明白了。原来我用力过度,有没有投的太远,恰好投到篮球的边缘上,篮球又弹过来就砸到我的头上去了。当我重新爬起来举起篮球微微上翘起的时候,心中有一点忐忑不安:如果我又像上一次那样把篮球砸到自己的头上怎么办,他们个个“高手”会不会嘲笑我。可是转头又想:每个人难道不是从0开始的吗?他们这样百发百中,难道不是他们每天来这里的练习吗?换句话说就是他们的练习,他们才会百发百中,难道不是吗?想到这些,我自信的把篮球投出去,篮球在球筐上来回滚动着,嗓子眼都快蹦出来了,终于,篮球准确无误的落在篮球筐里了。太棒了!我终于投进了第一颗球了。后来,越打越顺。天黑了也不停地,心里还想着明天再来锻炼。650字 初中 读后感
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打篮球看着那篮球一次次地进篮,我平静的内心如风吹湖面泛起一片波澜。篮球唤起了我的渴望,使我不得不拿起置放家中已久的篮球,站在球场上开始这令人激动的运动。打篮球是快乐而又辛苦的。夏天中,阴雨天是不能去打球的,而剩下的日子里便是那些骄阳似火的大阳天。往往玩上十几分钟,便玩得满头大汗。但是汗水却阻止不住我对玩篮球的渴望,如饥饿的人渴望一片面包,如口渴的人渴望一汪清水般渴望玩篮球。在每一次助跑、起跳、投篮后,我都仿佛注入了新的活力。投进了是对我的鼓励,没有投进是对我的激励。我常常将打篮球是进球比作机会。当机会来临时,进球便是水到渠成的事;若机会未到便投,进的几率就很小了。打篮球也是要掌握技巧的,如抢篮板。当球未投进时,好比一个机会落下来,人人都想得到这一个机会,我也是如此。站在原地等球自己来,这样的几率太小;若球来了,也许中途就叫他人给夺去了。所以,当机会来临时,要想抢篮板一样,要主动迎上去,才可能得到这一个来之不易的机会。在打篮球时,我常常会停下来,停下来思考篮球给我所带来的哲理。由此,我不禁将篮球与机会联系起来,组成了篮球给我的启迪:一次次的投篮,不正像生命中的一个个机会么?球进了,我们掌握好了一个机会;球没进,我们又失去了一次机会;篮球握在手中,正如把握着一个机会,竟然好比成功,看你如何把这个机会利用好,走向成功的彼岸;球撞在篮板上,有的被弹出去,有的借助弹力而进球,人生又何尝不是呢?有的人遇到困难远远避开,有的人借助困难而获得成功;人生是有限的,正如比赛有时间限制的一样。看你如何在有限的时间内更多地去赢得机会,并利用这些机会来获得成功。650字 六年级 叙事
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打篮球每天我都要去打篮球。篮球可调皮了。它时而静止不动像一只吃饱喝足懒洋洋的小猪;时而活蹦乱跳像一只顽皮的小兔子;又时而一蹦老高好像在对我说:来抓我呀,来抓我呀。我一个大跨步上前抓起篮球、转身、落地、瞄准篮筐、起跳、用力一投,篮球像一支离弦的箭飞向篮筐,“嘭”篮球旋转着进了。“嘭、嘭、嘭”篮球落到地上像在欢呼,球场上响起了我的笑声,妈妈和小朋友的掌声,形成了一幅流动的画。打篮球是一项强身健体的运动,大家都来参与吧!我是50群的乾妈,儿子今年10岁上3年级。这是我用老师的方法辅导儿子的第一篇作文。用了3个黄昏,一开始我和孩子讲老师的方法时孩子很抵触,可我心里很急,但表面上没表现出来,我记着老师的话是“亲子”而不是“轻子”。正好孩子每天都要去打篮球,在陪他去的路上我就对他说:宝宝,我们来口说作文吧,就说打篮球。他一听:不,我会写,不用说。我心里火烧得旺呀,但转念一想孩子总得有个过程。于是我说那你试着说说看,他就说了:我每天都要打篮球。不肯说了,没了。于是我借机告诉他一篇作文的基本结构头,身,脚。然后就有了本文的头,身,脚,头和脚我基本没动,就是身子干巴巴的,但我没说第一天就这么多了。第二天黄昏在路上我又重拾话题了,并借机告诉了他六根六尘,怕他不理解,我就说把你眼睛看到的,耳朵听到的,鼻子闻到的,舌头尝到的,手触摸到的,脑子里想到的结合起来,你的作文就会生动了。他一听好像提起兴致了就有了本文的身子。那天我正好看了老师书上什么是相框和相片,就提醒了他一下就有了球场上的画这一句。第三天打完球回家后,他说我写就有了这篇作文。650字 三年级
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打篮球打篮球,是一种很好的运动,它不仅可以使人身体健康,还能对身高增长有帮助。可我,却不爱篮球。那次篮球比赛,改变了我。那是一节体育课。在那节课上,夏鸿光他们拿了个篮球,准备分组打比赛,我一千万个羡慕嫉妒恨。为啥?因为我就是那种身体太肥,跑得太慢,技术太烂的篮球“废材”,谁也不要我,真是悲哀!可我并不是那种轻易放弃的人,怎会因这三项缺点而放弃?于是我凑了过去,正巧缺一个人。“我,我来,我来!”我大声叫喊着,只见他们打量了我一下,竟然同意了!天哪,这是真的吗?幸福来得太突然,我高兴得一蹦三尺高。这真是令人兴奋!于是,我成了夏鸿光队的队员。比赛开始了,对方一会儿抢着篮球跑,一会儿又传球给队友,一会儿再来个帅气的投篮。而我方也不甘示弱,也投进了好几个漂亮的球,两边旗鼓相当,各不相让,比赛十分激烈。我的任务是奉命去牵制对方的主力队员梁友乐。这时,我的身高就成优势了,只见我张开双臂,像堵墙一样堵在他前面,搞得他无计可施,他只好绕着圈跑。而我,一等他停下来,便再次堵上去,不让他有一丝投篮或传球的机会。可梁友乐也不是好惹的角色,他见硬突破不了我的防线,便利用他的灵活性,趁我分神时寻找机会。我们俩就这样你防守我突破,在我有效的防守下,梁友乐跑累了,只好停了下来,做出了无可奈何的表情,失落极了!看他那样子,我开心极了。心里想:谁说我这身材没用?看来还是“天生我才必用”呀!这时,篮球突然朝我们飞过来。看见篮球,梁友乐张开了双臂,而对方队员也拥了上来。我心想不好,手不由自主地把球拍了回去,使梁友乐更失落了,完全就走不动了。最终,我们获得了胜利。这次比赛后,我爱上了篮球。篮球队员们也不再嫌弃我。650字 六年级