解剖烟体
大家都知道烟的危害十分强大,1支香烟中的尼古丁,可以毒死1只小白鼠; 25克烟中的尼古丁可以毒死一头牛; 40—60毫克纯尼古丁可以毒死一个人。医学家报告,吸一口烟,喷出的烟雾中含有40亿粒微尘、数百种化合物。其中包括几十种有毒物和致癌物。因此,在公共场所和室内吸烟危害极大。家庭中如有一人吸烟,那么这一家中的男女老少都要遭殃,成了“被动吸烟者”。有人调查了9150名40岁以上的不吸烟妇女,发现丈夫吸烟的妇女患肺癌明显高于丈夫不吸烟的妇女。烟雾的吸入,不但影响少年儿童的发育,而且易患气管炎和肺炎等疾病。特别是有婴儿的家庭,如果父亲在室内吸烟,烟雾中的尼古丁等有害物质,极易进入大脑,日积月累,就可影响孩子的大脑发育。烟雾中烟焦油和尼古丁的含量,要比吸烟者吸入的含量大一倍,一氧化碳大四倍,3,4苯并芘大二倍,氨和亚硝胺大50倍。空气不流通,浓度会更高。如果妻子怀孕,经常吸入丈夫吸烟喷出来的烟雾,会毒害胎儿。 今天我做了一个实验,就是把一根香烟解剖开来,就像把人体解剖开来一样,哈哈,可有趣啦!
我拿一个烟,把它撕开,发现烟卷里报的是一些小碎丝,软软的,我又闻了闻,有点发香,又有点熏,我从来没抽过烟,今天我就试一次。 我用打火机点着了烟,呀,不巧,烟灭了,我又点了一次,点完马上吸了一口,哇!呛呛的,什么味都没有,真无聊,我以为很刺激呢。我学着大人们吸烟的样子,嘴里呼出一口黑气,又呼了几次,终于变正常了。哈哈! 我真不理解大人为什么要花那么多钱来买这玩意,真无聊! 吸烟有害健康,早一点戒掉才好。吸烟有致癌作用,对人体危害极大!所以建议大家不要吸烟,做一个健康的人。
送给远方朋友的一封信
亲爱的同学:
你好:虽然我们没见过面,但是,我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先,我做一下自我介绍吧!我有一个好听的名字,叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛,这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术,英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖……
我的校园虽不太大但十分漂亮。一进大门,就看见大而漂亮的操场,一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边,好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台,领操台很高,站在上面感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时,我们考试考得不好或不听话的时候,老师就对我们无比严厉。我还有一群可爱的好朋友,我们互相帮助,一起进步。这次,给你写信,主要是向你介绍我们的手拉手活动。我们这次活动主要是针对向你这样的贫困的学生,这次是有我来帮助你的。你可能不太明白手拉手活动就是我们班的学生向你们贫困学生给予帮助,给予鼓励。如果你有什么要求,尽管写信告诉我。我一定尽我的全力去帮助你。我了解到你的学习现在处于中上。我希望你以后好好学习,争取考第一。你要是缺本,书,文具什么的你就写信告诉我,我一定会给你寄去。你的学校是什么样的?你的老师是什么样的?你的同学又是什么样的?你喜欢干什么?你是一个怎样女孩?你获得过什么奖项?你一定要给我回信啊!
祝:学习顺利
你的朋友:张瑜
2012年2月21日
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“解剖”幸福有人说:“如果你是鱼儿,那幸福就是一汪清凉清凉的潭水;如果你是小草,那幸福就是一束灿烂灿烂的阳光;如果你是花儿,那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠;如果你是鸟儿,那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。”我却觉得,幸福就是拥有一份真挚的友情!时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事令我记忆犹新,我永远也忘不了。每当到下雨天,便会勾起我埋藏在心底深处的回忆。那是发生在去年夏天的一件事。夏天的天气,就像小孩子的脸,说变就变。刚刚噼里啪啦下了一场大雨,眼间就停了,太阳又从云层里钻出来了。快放学了,外面的雨还下个不停,许多同学脸上都浮现出焦躁不安的表情,大概是因为他们没带伞吧。我早已熟悉了这几天的天气——一会儿晴,一会儿雨的。所以,我早有准备,每天都带雨伞。我到不担心下雨,而是担心雨越下越大,雨伞支撑不了。“叮铃铃”,下课了,我跑到走廊上一看,真是怕什么来什么,雨果真越下越大。此时,我只希望我的雨伞能抵挡得住暴雨的袭击。我收拾好东西就往停车坪跑,想要在雨还没下到最大之前赶回家。当我走到自己的自行车前时,我惊呆了:我的雨伞呢?我放在自行车后座的雨伞呢?怎么不见了?莫非是被人偷了吗?我急切地在停车坪里搜寻起来。我找得满头大汗,但什么也找不到,只落下一身的污迹。我失望极了,雨越下越大,让我怎么回家啊?“小仪!”从背后传来小洺的声音。她正和小月在一起,两人共用一把雨伞。我把雨伞不见了的事告诉小洺,她说她妈妈工作的工厂就在学校附近,让我跟她到那里拿雨伞。就这样,我们三人用一把雨伞,在路上磕磕绊绊地走着。“啊!我被淋到了。”“惨了,我书包湿了。”“哇,我鞋子进水了。”我们三人,不是你被淋到,就是我被淋到。但我们却很快乐,欢笑声和雨点的嗒嗒声,在人烟稀少的路上组成了一首交响曲,是一首包含着幸福的味道的交响曲,一首包含着朋友间深刻的友谊的幸福交响曲。小月家在学校附近,我们送她回家后,小洺便带我到她所说的那个工厂。狂风夹杂着暴雨,向我们迎面袭来,拿着雨伞,我们感觉快被风吹上天似的。“看,那就是我妈工作的工厂了。”顺着手势,我仿佛看到了救星。小洺把伞留给我,她说她在她妈厂里拿雨伞就行了,让我明天再还给她。说完,她便冒着大雨冲向那幢楼。我望着小洺远去的背影,感到拥有这份友谊真的是无比的幸福啊!虽然雨中送伞是一件老掉牙的事情,但这件事情是真真切切的。雨中送伞之所以能流传到今天,就是因为这里面包含的是真情实感,是世间所赞颂的人与人之间那份真挚的关爱!小时候,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸福;成熟后,幸福原来是一种心态,领悟就幸福!1000字 六年级 记叙文
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三体读后感最近在读一本比较流行的科幻小说《三体》,是一本很好看的书。轻轻翻动着雪白的书页,细细品味着优美的文字,我被它深深吸引住了,如饥似渴,手不释卷。精彩的内容,跳跃的思维让我的内心受到了巨大的震撼,以至于有点埋怨自己从前的阅读范围是如此的狭窄,像《三体》这样精彩的小说竟未曾发现。《三体》是一部科幻巨作,是中国科幻文学的里程碑之作,刘慈欣著。虽说也是一部科幻小说,但它却与其他的科幻小说大相径庭,在骨子里就是一本独特的书。举例来说,在大多数小说中,外星人都有着上帝般的形象,对人类亲切至极,会安慰人类,帮助人类,可谁知外星人是善是恶呢?《三体》便一反常态,将外星人刻画成一个合情合理的形象——迫于生存的危机而侵略地球的生物,存在着缺陷,却又十分的合于情理。这一下,就将它们活灵活现地刻画出来。书中还提到一个新的词语——质子。刚开始,我也不明白是什么意思,可随着故事情节的发展,我终于明白,这是一种被三体人用我们前所未有的高科技赋予了生命,可随意维度化的微不足道的质子!这想象,真是既天马行空,却又有着科学的依据。我们当中有几个人能够将它想象出来!整部三体都以”和平——战争——生存——毁灭“为主线,在我眼前展现出一个广阔、神秘的世界。它开阔了我的思维,让想象不再受到约束,自由飞翔。其实,每一个人的头脑里都有一个世界,愿我们用想象的翅膀,创造出一个属于自己的精彩的三体世界!点评:这一篇文章叙述了三体读后感,文章点面结合,使文章生动,具体,详略得当。600字 五年级 读后感
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体测试运动会星期五是我们学校的体测试制运动会的日子,低年级在上午,高年级在下午,我们班早就为这个体质测试运动会而准备好了。我们五年级的是测:跳绳、50米短跑、坐位体前屈、仰卧起坐和50米×8米长跑。我相信我自己有十足的把握。第一个肯定是跳绳咯,跳绳是基本中的基本吗。我一般跳绳都是120到145之间,这一次不知道我会是多少个?第一次不是我,而是1号到10号先跳,第二次才到我。只听费老师的口啸声,我们便跳了起来。到第100个的时候,我突然没力气了,可是,我依然坚持着。到最后,我创下了一到四年级的跳绳成绩:153个!然后是坐位体前屈,是我最不拿手的一个,我有时连5厘米都做不到,而这次我做到了13厘米。再下来是仰卧起坐,第一次就是我,我使出了我的洪荒之力,最终,我及格了!剩下的就是50米和50米×8了。50米简单,只需要冲刺就好了。第一组出发了,第二组也出发了,第三组也陆续出发了,第四组,就是我的组,也跟着出发,冲啊,快冲啊,到达约转弯的第方,我的脚扭了,被第三名超了过去,我变成第三名了。50米×8,先慢跑,再冲刺,不是围着200米的操场跑,而是50米来回4圈。刚开始,我的成绩还不错,第一名,不过到第四圈时,第二名用跳来带替跑,回时,同学和老师都向我做手势,表示要我冲过去,可是我四肢无力,怎么可能有力气冲吗,可我还是得了第二名。这说明,我的体力有点差。所以,我要多运动,要勤快,坚持做所有人眼里的好学生。600字 四年级
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日记体作文时间如水,在不知不觉的激荡中流逝。即将告别这个无聊而寂寞的暑假,迎来那儿时害怕而向往的高中,发现一切不像儿时想象中的那般的喜悦取而代之的是无尽的忧愁。往事如烟云般飘散,初中那些欢乐而充满伤痕的时光被无情的岁月越带越远,那些自己受伤给予自己安慰、失落时默默支持、困惑时给予帮助的兄弟各奔东西,那些忧伤时倾听自己心声的知己、朋友也纷纷离去,那些与自己分享欢乐与忧伤的伙伴以不知不觉的方式逐渐淡化了在学校时的交情。唉!终于明白了那句:“时间是折磨人的东西。”难忘这以逝去的三年,三年给我留下了许多难忘的画面,不管是美好的还是忧伤的都是那般的使人难忘。一切的一切都在中考结束后的那最后一声下课铃声中破灭,兄弟们球场上的汗水是我们友谊的见证,教室中疯狂留下的的残影是我们美好的回忆,寝室熄灯后还在被子里嘻戏的话语是我们难忘的画面。希望时间永远带不走属于我们的光辉岁月,希望日后相见还能如在学校一样畅谈,还能亲切的相拥再叫一声兄弟。想着脑海中的一幕幕总能使我发呆片刻。时间不饶人啊,这个暑假虽无讨厌的作业但却是那般的漫长,在家也总是六神无主的在熬着这如年般的日子,无真心的欢笑无朋友的陪伴,有的只是父母那无尽的叮嘱和忙不完的“任务”。面对唠叨我无言以对,面对“任务”也只能低头去完成。唉!这不是我想要的日子,还真是难忘的暑假啊!初中的同学们、兄弟们、知己们,老师们,我想你们了!以后有空多联系。愿你们在以后的日子里一切顺利。600字 六年级 日记
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体佛心我来到了光孝寺,屋顶红瓦高檐,一龙头鱼身之兽立于梁上,从大门望里,眼中的景象过于简陋——墙上“佛”字挂着,旁有几棵植株。我绕道走进,大千画卷便展开在眼前,真是美极了。听着的,除几声清脆、悦耳、欢快的鸟叫声,便只有僧人偶尔出的声音,无论哪种声音,积极向上的,神都蕴藏其中;看着的,庙上龙蛇缠绕,墙上涂红漆,到处植被成群,奇石旁有大叶子,过道都摆着百合和玫瑰,那银杏有黄有绿,毛绒绒的。阳光洒下,观去环境是幽静、清新,很有“禅”感的。我先进天王殿,一进去看到了弥勒菩萨——笑着的脸,似乎遇到了什么不开心的事都能一笑而过,披衣袒胸,腿盘坐着。看着这尊佛,十分欣赏它的“大肚能容下天下难容之事”,又敬重它大佛之身,能感受到它的大慈悲。背靠背的是韦驮菩萨,我见它臂托杵,身着戎装,披冠垂带,有英气,却也有宽容。它传说释迦牟尼佛圆寂后舍利子被偷,因他追到夺回而封佛。两尊大佛旁是四大天王,表示“风调雨顺”、“东南西北”。走出殿,到了大雄宝殿,进去眼前的光线突然暗了,三世佛在中,掌过去、现在和未来。看着殿内,内心得了净化般舒坦,三世佛的面,因太闪耀而看不清,只观到在平淡无奇情绪下的身体,挑眉闭目的脸,只能看到这些了。我有一种皈依之感,而这种感受是许许多多年我所没有的。我在思考着过去、沉浸在现在、计划着未来——那几秒“我”让他们掌管着。我要出殿了,跨过高高的门槛,内心十分平静,因为我在光孝寺内沐浴了慈悲为怀的佛教之光!因为我学会了以禅心度世的处世之道。600字 六年级
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