“解剖”幸福
有人说:“如果你是鱼儿,那幸福就是一汪清凉清凉的潭水;如果你是小草,那幸福就是一束灿烂灿烂的阳光;如果你是花儿,那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠;如果你是鸟儿,那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。”我却觉得,幸福就是拥有一份真挚的友情!
时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事令我记忆犹新,我永远也忘不了。每当到下雨天,便会勾起我埋藏在心底深处的回忆。
那是发生在去年夏天的一件事。夏天的天气,就像小孩子的脸,说变就变。刚刚噼里啪啦下了一场大雨,眼间就停了,太阳又从云层里钻出来了。快放学了,外面的雨还下个不停,许多同学脸上都浮现出焦躁不安的表情,大概是因为他们没带伞吧。我早已熟悉了这几天的天气——一会儿晴,一会儿雨的。所以,我早有准备,每天都带雨伞。我到不担心下雨,而是担心雨越下越大,雨伞支撑不了。“叮铃铃”,下课了,我跑到走廊上一看,真是怕什么来什么,雨果真越下越大。此时,我只希望我的雨伞能抵挡得住暴雨的袭击。我收拾好东西就往停车坪跑,想要在雨还没下到最大之前赶回家。当我走到自己的自行车前时,我惊呆了:我的雨伞呢?我放在自行车后座的雨伞呢?怎么不见了?莫非是被人偷了吗?我急切地在停车坪里搜寻起来。我找得满头大汗,但什么也找不到,只落下一身的污迹。我失望极了,雨越下越大,让我怎么回家啊?“小仪!”从背后传来小洺的声音。她正和小月在一起,两人共用一把雨伞。我把雨伞不见了的事告诉小洺,她说她妈妈工作的工厂就在学校附近,让我跟她到那里拿雨伞。就这样,我们三人用一把雨伞,在路上磕磕绊绊地走着。“啊!我被淋到了。”“惨了,我书包湿了。”“哇,我鞋子进水了。”我们三人,不是你被淋到,就是我被淋到。但我们却很快乐,欢笑声和雨点的嗒嗒声,在人烟稀少的路上组成了一首交响曲,是一首包含着幸福的味道的交响曲,一首包含着朋友间深刻的友谊的幸福交响曲。
小月家在学校附近,我们送她回家后,小洺便带我到她所说的那个工厂。狂风夹杂着暴雨,向我们迎面袭来,拿着雨伞,我们感觉快被风吹上天似的。“看,那就是我妈工作的工厂了。”顺着手势,我仿佛看到了救星。小洺把伞留给我,她说她在她妈厂里拿雨伞就行了,让我明天再还给她。说完,她便冒着大雨冲向那幢楼。我望着小洺远去的背影,感到拥有这份友谊真的是无比的幸福啊!
虽然雨中送伞是一件老掉牙的事情,但这件事情是真真切切的。雨中送伞之所以能流传到今天,就是因为这里面包含的是真情实感,是世间所赞颂的人与人之间那份真挚的关爱!
小时候,幸福是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福是一个目标,达到就幸福;成熟后,幸福原来是一种心态,领悟就幸福!
“诺贝尔奖”获得者
青岛市育才中学
初一(3)班
蔡浚明
我虽然刚刚升入初中不到一个月的光景,但是我认识了许许多多的新同学、新老师。有的和蔼可亲;有的好吃懒惰;有的聪明灵巧;有的……总之什么样的人都有,但令我印象最深的就是他。
他戴着一副眼镜,看起来颇有学者风范。脸胖胖的,犹如一个用圆规画出来的圆,看他的脸就有一种懒懒散散的样子。他就是我们班的懒散、搞笑大王——张英良。
因为他天天不带勺子,所以他每天中午都会十分滑稽地吃饭。
有一天,他有没带勺子,他轻轻地拿起饭盒准备吃饭。突然有同学问他:“你今天又没带勺子?”他使劲的点了两下头,随即又把脸塞进了饭盒里,用他那几年没有洗过的手,慢慢地抓紧饭盒盖,用饭盒盖把饭一口一口的往嘴里塞。周围的同学有的正在呕吐,有的笑的都岔气了。突然,有一个同学大喝一声:“他这样都可以获得‘诺贝尔吃饭创意奖’了!”听到这句话,同学们把好不容易才刚刚塞进嘴里的饭,又一下子喷了出来。顿时,教室里充满了欢声笑语,教室都翻了天,炸开了锅,人声鼎沸!
他的创意还有:用黄瓜咬一个洞,再用黄瓜当勺子用、在手上套上一个袋子吃饭……反正他不管怎么吃饭,都会带给大家欢声笑语。我仔细的这么一想,他其实是想让大家把紧张、压抑了一上午的心情放松下来,每当中午的时候,用他的滑稽、可笑来放松放松大家的心情。
他还十分的懒散。他是我们班专门擦黑板的人。如果每天没有老师请他去擦黑板的话,他是坚决不回去擦黑板的。即使去了,他也会迈着沉重的步伐,以每秒钟0.01米的速度向前挪动。然后拿起黑板擦,很笨拙的在擦。左一下,右一下,犹如在黑板上写书法。好不容易擦完了,还弄得全身都是粉笔灰。
通过这么长的时间我了解了他,全面的认识了他。了解了他身上的优点,也发现了他身上的不足。
指导教师:乔永奎
相关推荐
-
解剖“习惯”关于“习惯”,确实是一个非常奇怪的词语。因为假如它是一座王国,它就得分为两个不“和谐”的小王国。而且小“王国”中的城市名称都一样,里面的“人”却不一样。规矩的说,就是“习惯”要分为“好习惯”和“坏习惯”。好习惯要分为“好的学习习惯”、好的“生活习惯”和好的“品德习惯”。但坏习惯也要分为这三类。不过得把“好”换成“坏”。虽然字相同,但一旦前面加了一个字做成的标签,意思就变得截然不同,正所谓“一字千里”。一种染上了会让人“流芳校园”,另一种染上了却会让人“遭受唾骂”。一个词的两个意思可以让人的处境相差万里,说明了它的重要性。这毕竟是我们每个人身上毕不可少的东西,虽然不属器官这类型,但它代表了一个人的做事风格。一个人的风格如此,他就会用这种风格制造出自己的习惯,所以习惯并不是天生的。有人做过统计,人一生中习惯的造成百分之八十来源于自己,百分之六来源于社会因素。这足以证明习惯的形成大多数来源于自己,小部分于社会有关。也说明了习惯是逐渐养成的。其实,应该说每个人的习惯都于自身条件有关系。假如这副姿态让自己不舒服,谁会自讨苦吃,把它作为习惯?因为“习惯”本来就是长久的这样子做而形成的,没有人和工具逼你,一个不容易变成“习惯”的姿势又怎么能被人长久的用上?就说我自己吧,别人看书都在“桌上”,而我却在“床上”、“地上”。确切的说,别人看书都是坐着看,而我却趴在床上或地上看。虽然为此挨了N次骂,可每每问起原因都是一个无答算式:“习惯+舒服!”当然,为了这个习惯我付出了极大的代价——据说要弄俩酒瓶盖戴上了。可习惯成自然,也许是多年如一日的原因,改也改不了这个好坏参半的习惯——这样的习惯提高了我的阅读能力。不过现在要分清哪个数好习惯哪个数坏习惯变得难多了,因为现在不好不坏的习惯越来越多。其次好、坏习惯里都没有这个“人”,给那些标准答案爱好者带来了困难。可现在不在那么死板了,分类也好多了——现在都实行表扬多就是好、批评多就是坏的“政策”了。800字 六年级
-
想象力解剖这几天,我看了郑渊洁写的《皮皮鲁和幻影号》。说句实话,我最喜欢郑渊洁写的书了。原因是他的想象力实在太丰富了。连陶瓷做的马都可以变成车子!我不由得被吸引了。这种想象力,大家都应该具有的。可为什么偏偏有些同学没有呢?现在科技发达了,电脑普遍增多了。大部分同学都沉迷在网络游戏中,不爱学习了,想象力自然而然也就衰弱了。这是其中一种原因。还有一种原因就是作业。成堆的作业和辅导书整天围着学生的脑子转,那还会爱学习吗?不,绝对不会!因此想象力被成堆的作业给扼杀了。不只这一些原因,还有就是家长。他们在周末时给自己的孩子报了各种各样的陪训班。一两个培训班是没问题的。可是假如是4个,甚至五六个,那还忙得过来吗?正因为如此才有那么多差生。我认为在100个差生里面,只要肯认真读书有99个会是成绩优秀的好学生。换个说法,如果所有差生都肯认真学习,好学生中有50.5%是原来的差生。其实世界上并没有好学生和差生之分,只有教的来的老师和教不来的老师之别。只要老师教的好,不再教得那么枯燥无味,那么绝对不会再有差生,想象力也不会再被扼杀。450字 六年级 散文
-
解剖“聪明”朋友们,也许你正在抱怨你一点儿都不聪明,别急嘛,看完这篇文章你就明白了。(嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿,我就不说,看你能把我怎么样!)好,我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁,耳就告诉我们上课一定要竖起耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字,“口”字上面有两的点,这两点像一对眼睛,这就很明白的告诉我们,上课时,一定要眼睛盯着老师,耳朵听老师讲。“聪”字有一个“口”字,这口字可不代表上课什么话都说呀,它是告诉我们,上课一定要积极地回答老师提出来的问题,也要积极的提出问题,与大家一起讨论出问题的答案。“聪”字里只剩下一个字了,不用我说,你们也应该知道这是什么字了吧(废话!)嘿嘿,这就是“心”字,“心”字代表心里和大脑,(呵呵,这就简单上加简单了……)它可就告诉我们不光要做到以上几点,还要用心去学,并用大脑去思考,这样,才能将老师讲的知识,运用到实际生活当中去。等等,做到以上几点是不够的,现在请你将视线转移到“明”字上面,“明”是由一个月字和一个日字组成的,不用我说你也该明白了吧!(咋又开始卖关子了?!)它呀,告诉我们,想要聪明,不光要上课认真听讲,用心去学,用大脑去思考……更重要的是――要日日学,月月学,(活到老,学到老嘛!)这样,才能将学到的知识巩固并记牢。嗨!怎么样?!你现在知道聪明的诀窍了吧,它嘛,就藏在“聪明”二字中。(“聪明”二字说:“我们不和你玩捉迷藏!”)500字 六年级 叙事
-
想象力解剖这几天,我看了郑渊洁写的《皮皮鲁和幻影号》。说句实话,我最喜欢郑渊洁写的书了。原因是他的想象力实在太丰富了。连陶瓷做的马都可以变成车子!我不由得被吸引了。这种想象力,大家都应该具有的。可为什么偏偏有些同学没有呢?现在科技发达了,电脑普遍增多了。大部分同学都沉迷在网络游戏中,不爱学习了,想象力自然而然也就衰弱了。这是其中一种原因。还有一种原因就是作业。成堆的作业和辅导书整天围着学生的脑子转,那还会爱学习吗?不,绝对不会!因此想象力被成堆的作业给扼杀了。不只这一些原因,还有就是家长。他们在周末时给自己的孩子报了各种各样的陪训班。一两个培训班是没问题的。可是假如是4个,甚至五六个,那还忙得过来吗?正因为如此才有那么多差生。我认为在100个差生里面,只要肯认真读书有99个会是成绩优秀的好学生。换个说法,如果所有差生都肯认真学习,好学生中有50.5%是原来的差生。其实世界上并没有好学生和差生之分,只有教的来的老师和教不来的老师之别。只要老师教的好,不再教得那么枯燥无味,那么绝对不会再有差生,想象力也不会再被扼杀。林头小学六年级:何康鹏400字 六年级 散文
-
解剖小钱罐解剖小钱罐广东省佛山市顺德区容桂小学 苏锦铃指导教师 宋可丹告诉你一个秘密:小时候我曾经当过一次医生。我这个医生解剖的是我的猪猪小钱罐,这解剖还不是非一般的解剖,而是一个大surgicaloperation(手术)。因为这次解剖是两位医生同时进行。主医生:Miss苏;副医生:Mr苏(我的调皮的哥哥)。时光倒流到五年前。一个炎热的夏天,真让人想念雪糕先生。呜……呜……但是没有money怎么办呀?调皮的哥哥一眼看上了我的可爱的小猪猪钱罐,我一手阻止了悲剧地发生,说:“哥!求你放过这可爱的猪猪吧!”哥哥想了想,狡猾地说:“我可爱的妹妹,你想吃雪糕吗?如果不解剖小猪猪,你就会渴死和饿死,如果解剖了小猪猪你就会甜蜜死和爽快死!”经过哥哥的恐吓和诱惑,我答应了,这次的解剖手术。那时,我们还不会打碎小猪猪拿钱。因为,这次手术,我们准备好了螺丝刀和剪刀。我还特别制造了一套工作服—头盔,以免小猪猪碎后瓷片会弄伤自己。手术开始,我戴上手套,镇定地伸出右手,哥哥也镇定地把螺丝刀放在我手上。我不忍心地用螺丝刀地头,想把小猪猪捶碎,但几声“纭焙螅?≈碇砘惯溥涞囟宰盼倚Α0Γ≌獯谓馄适质跏О芰耍〉诙?问质跤挚?迹?夷米鸥绺绲莞?业募舻都羟?薹徘?囟矗?壹粑壹粑壹艏艏簟5?≈砘故嵌宰盼倚Γ?庑?孟裨诔靶ξ摇N蚁露ň鲂模嫉谌?问质酰?胰酶绺绲堇窗职制绞倍ざぷ拥卮蟠缸樱?土Φ匾淮颍纭钡囊簧≈砀?掖虻枚?豢槲饕豢椋。∮脖野。』├怖驳亓髁烁雎?囟际牵 ?es!解剖手术成功了!”我和哥哥雀跃欢呼着。妈妈回来了,妈妈看见这个场面,哭笑不得地说:“干嘛啦你们?”我说:“我用大锤子打碎了钱罐,准备去买雪糕!”本以为妈妈会夸奖我,但谁知妈妈却禁不住地笑了起来。过了一会儿,妈妈捡起一块小猪的碎片跟我们说:“小猪屁股有一个盖子,打开盖子就能拿到钱,你们为什么要打碎小猪呢?”我和哥哥听到后,脸像熟透了的红苹果。顿时,想找个洞,钻进去。唉!这个解剖手术虽然蠢了点,但是还蛮有趣的。现在回想,不住问:哥哥为什么不打碎自己的超人钱罐呢?唉……这件事回荡在我的脑海中,深深铭刻在我的心中,让我时时回忆这次有趣的“猪猪钱罐的解剖手术。”800字 六年级 书信
-
解剖“听说今天的生物课去实验室上。” “对,对,好像是解剖课。” 几个同学在议论着。这时生物课代表走过来大声说:“大家都到实验室门口站队!” 铃……上课铃响了。大家都已坐在实验室中,面前的桌子上摆着几样东西,我只认识其中的剪刀和镊子,好像刚用水洗过,上面还都挂着水珠。 “这该不是要动手术吧?”同桌打趣道。我微微一笑,但老师已经开始讲话了,于是我示意他听老师讲话。 原来真的是解剖课,但是要解剖青蛙!没搞错吧?青蛙可是有益动物,更何况谁下得了手。这时老师已经抱了一个大罐子走来,里面盛满了被麻醉了的青蛙。她用夹子夹了一只青蛙放在我的蜡盘上。解剖是2人一组进行的。同桌凑过来看了看:“真恶心,我来操刀,你拿着,行吗?”我立刻摇头说:“不行,还是你来。”看看别的同学也都在互相推脱。我们终于协商好了,把青蛙钉在蜡盘,一人剪一刀。 我们忙把青蛙钉在蜡盘上,同桌好像生怕青蛙跑了似地,又“狠心”地钉了好几枚大头针。他说这是为了稳当。他拿起剪子,我拿起镊子,轻轻夹起青蛙肚子上的皮,只听“咔嚓”一声,青蛙就被我们破了膛,剪出了第一刀,我们还满自豪地向四周看去。左边的那组正哆哆嗦嗦地把剪子伸向青蛙,而右边的早已把青蛙的肚子剪开了,正要剪肌肉呢!“看,我们的青蛙帅吧?”他们得意地说。 于是我们又回过头继续我们的实验。青蛙被一层层地剥开,终于露出里面的内脏,在近中央的位置,有一个暗红色的微微跳动着的东西。啊!是青蛙的心脏。“多可怜的小青蛙,被咱们‘扼杀’在睡梦中了……”我叹息道。“青蛙有捕虫之才,难免一刀之灾。”他喃喃地念道。我听到这忍不住笑了。最后,我们决定让青蛙安乐死。同桌缓缓拿起解剖针,像举行仪式似的郑重,那样子让人忍俊不禁。他也感到自己样子太滑稽了,停下来在一旁笑了半天才回过身,利索地把针插入青蛙的心脏,轻轻一挑,那小小的生命随着这一挑也结束了。 快下课了,同学们也都完成了解剖实验,我们向四周看看其他人的实验结果。大家笑着谈起刚才解剖的经过,互相展示着自己的“作品”。但一谈到这些青蛙朋友,都不由得叹息起来。一名同学说:“就算它们为教育事业献身了吧!”大家都笑了。 这是一次既有趣又让人婉惜的实验课。大家体验了一次亲手解剖青蛙是非常有趣,与此同时牺牲了这么多青蛙又令人婉惜。 总之,我们从实验中得到了快乐,要感谢青蛙的合作。900字 初二 叙事
-
解剖我曾经成功地完成了一项解剖。那是一次生物小组活动。老师事先通知我们要解剖青蛙,我怀着好奇心来到实验室。原以为解剖对象是一具经福尔马林凊过的青蛙尸体,谁知我们面对的是一群活蹦乱跳、呱呱叫的蟾蜍!我不由一阵恶心,好奇心化为恐惧。其他同学也神色紧张,一个个瞪着眼睛。老师来了。我们不约而同地向她投去求助的目光。可她却要我们自己动手,并声明胆小者可以打道回府。我不禁暗暗叫苦,可就这么走了又不甘心。几个胆大的同学已经抓起蟾蜍了,我只得硬这头皮,仗着胆子抓了只较小的,死死拽住它的后肢,向老师领了蜡板。活生生的蟾蜍在我手中蠕动,又粘又冷的皮令我直冒冷汗,可又不得不进行下一步:处死。我把半合着眼似乎昏迷的蟾蜍放在蜡板上,用大头针钉它前肢时,它又活动了。下我一跳,针掉在桌子上。我只好用剪子压住它,再用针钉住它的四肢。我轻轻握住解剖剪,从蟾蜍下腹的泄殖腔孔入剪,把腹部皮肤剪开,再用镊子夹起,露出粉色的肌肉,我握定解剖剪划下去,它腹部一分为二,血渗出来,盖住了细腻的肌理。沿着张开的刀口,我紧握剪刀缓缓下压,切入,横割,打开了体腔。对于蟾蜍内部结构,我早已了然于心。此刻对着有生命的实体,既熟悉又陌生。我凑近观察它的心脏,看心肌如何收张;看胃里有没有食物,肝脏是什么形状。我先取下它的肝,然后是胆、肠。我用剪刀挑开它的胃,里面是空的,可能是因为它冬眠刚醒还没有进食。它的心脏只有黄豆大小,被取下后还在扑扑跳动,可持续24小时。整个解剖过程中,我小心翼翼。每当解剖一个器官,脑海里就会出现书上介绍的结构特点和与之相邻组织的关系状况。最后是肺,两栖类动物内脏中最具有特点的器官。像一个小气球,布满了毛细血管。我用镊子一夹,它就破碎了,缩成一团。时间过得真快,当我把一只完整的蟾蜍分解成一堆零散器官时,已用了一个小时,浑身出了一层细汗。下课后,大家还说这次实验很有收获,既锻炼了胆量,又提高了动手能力,还加深了对两栖类动物的了解。这次解剖改变了我对蟾蜍的看法,它不再是令人害怕、恶心的丑陋动物,它是对人类有贡献的一个生灵。800字 五年级 记叙文
-
自我:解剖我,隐藏在茫茫人海中。我既没有肥皂剧里面那么帅,也没有特?e的地方,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信我的武术会更上一层楼。我,不喜欢随大流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人走过的路,因为我要秀出自我!!!我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他(她)们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中!所以我的我又很多的朋友!我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,武术之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间………。。这就是我,风华正茂的我,意气风发的我,霸气十足的我!这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我,顽强拼搏的我!我叫马昊,真的很高兴和你们交个朋友,我是个超幽默的人哟!《*^__^*》嘻嘻!QQ:2637545979有空一起讨论下文采本人略懂略懂,我主要是为武就是对文采有点感觉……550字 初三 记叙文
-
“解剖”妈妈看了上面的题目,你是不是有些害怕呢?嘻嘻,不用怕,这并不是真正的解剖,而是分析一下我的妈妈——分析结果一:爱美俗话说:爱美之心人皆有之。当然,我妈妈也不例外。每天镜子里出现的人几乎总是她。她的梳妆台上的东西也是琳琅满目的。每天晚上,她总是先洗干净脸,再一层层地抹上几种我说不出名字的化妆品。看她的那种态度,好像比我考试还要认真……分析结果二:勤劳我认为,世界上所有的母亲都很勤劳。不过,我认为还是我妈妈更勤劳一些。你看,她每天几乎都停不下来。因为在她眼里,再洁净的屋子她也可以很快地找到自己接下来要做的事。所以,我们家非常整洁。分析结果三:聪明我妈妈很关注我的学习,每次我做完作业她总是一把抢过我的作业,那上几张草稿纸就开始了她的检查工作。不一会,她就拿着作业找我来了(虽然有时侯会“河东狮吼”)。她在检查的时候看见错题就会拿铅笔在上面做上记号,她一道一道地把带有记号的错题讲给我听,直到我搞明白为止。然后,她会把错的题抄在一张纸上让我做,再错的她就会再做上记号,再把题抄在纸上,再让我做,直到一道错题也没有了。好了,“解剖”的结果就是这些。看了上面的分析,你是不是发现我的妈妈很优秀呢?没错,我的妈妈很优秀,我为我有这样一个好妈妈而感到自豪!500字 初一 抒情
-
解剖自己一个人从医学的角度说就是由多个细胞组成的,而我相信我一定是个比多细胞还多细胞组成的。要不然就太对不起自己了,看看这就是我。60%的乐观一个人嘛就应该乐观点,相信自己能行,我的座右铭就是:天生我材必有用。比如说这回考试吧,人生自古谁无过,从哪跌倒就要从那爬起来。我的地理才…才4分,而我相信我能行的。“地理,我告诉你,你别得意,下回你一定会吃亏,我不会应为这回考试而自卑的”我在班里天天乐呵呵的,可能就是应为自己的名字里有个乐字?嗨,总之天生我材必有用。期中考试,你等着!5%的粗心我是个马大哈,数学从没认真检查过,就跟押宝一样,过度相信自己的计算能力,所以有时分高有时分低,很不稳定。但是自从我发现到自己的错误后,他可就再也没有好日子过了,指不定他正在那骂我呢。哈哈又一次,老师让写错误总结,我差一点点就满分了,多么可惜。我就在错误总结那毫不犹豫的写了马虎。可谁知写错了字,写成马虚了,这就是我。10%的帅气我在班级可是个充满阳光的男孩子,体育场上,总是有我的身影。班里学习时,总找不着我。要是哪个老师感占体育课,我一定会像岳飞一样,与敌人抗战到底。这不,又准备在运动会上一展雄姿呢吗!由于爱炫耀,所以总会有一些危险出现,不是这回把胳膊摔紫了,就是被篮球来个亲密接触。哪有没危险地呢,所以,我会继续努力的!哈哈25%的运气我的运气,怎莫说呢,就是verygood。如果见到钱不捡,那太对不起自己的良心了,所以该出手时就出手,关键的是:我怕那钱该不好意思了,嫌我嫌弃他,所以嘛就不用我说了吧。运气不是最主要的,只要你抱一个乐观的心,什么都会好的!所以嘛,我的运气是最好的!相比之下,你是不是个比多细胞还多细胞的动物呢,如是,那就交个朋友吧。呼我。兴隆第二中学初一年级:王曦乐700字 初一 抒情
-
解剖母爱我们被母爱包围着,母爱包围着我们。小A8岁了,今天是小的生日,放学了小A高高兴兴的回家。“小A呀,你回来啦,来吃鸡蛋,今天是你的生日。”小A走进厨房伸手去拿鸡蛋。“洗手去,这孩子老忘洗手。”小A不高兴地走去洗手,(往水盆里沾了两下)小A身又走进厨房,拿起鸡蛋狼吞虎咽的吃了起来。“小心点别噎着,又没人和你争,吃那么急干吗。”小A更生气了,猛的把鸡蛋往地上一摔。小A的妈妈唠叨了起来。忍无可忍的小A一气之下离家出走了。路上他抽泣着,自言自语的斥责着妈妈,他希望她反全部的爱都他一个人身上,不再打他骂他,甚至不再说他。这时一位东游的神仙碰上了小A见他心事重重,想帮助他,便化成了凡人。“小朋友怎么了”“要你管”,小A顽固地把他推向一边,依旧前走。“这孩子,有什么事说吗,叔叔会为你做主的”,身追上并伸手截他。小A一时间难以压制内心的委屈,原原本本的向神仙讲述了自己的不幸。“喔,原来如此,”神仙挺起身思索了一下。“那想不想和知道你妈到底关不关心你”,神仙轻轻地把手放在小A的肩上。“想呀”,小A惊喜地看着神仙。“那么随我来吧”说着便和小A一起向天空飞去。一重天,二重天,三重天……“到了”神仙领着小A进入49重天。小A生性好奇心强,环顾四周问道:“这是哪儿?”“这是专为世间的所有母亲修筑的博爱天,它呀包含了世界上的所有母亲”。“那又为什么建这么高呢?”“因为母亲是世界上最伟大的呀,所以要建的最高。”小A似乎明白了什么疑惑地点了点头。“你母亲叫什么?生在哪儿……”“快来吧找到母亲了,现在你可以进入你母亲的博爱之屋,看她把爱都分给谁了”。小A进去了,看见很多屋子,每一间屋子上都有一扇窄窄的门,每扇门上都有一个牌子,你父母、公婆、丈夫、儿子、朋友、自己……小A推开“自己”这扇门发现里面空荡荡的,没有一点爱之粮在这里存放。“也许是她给外公外婆了”。他便推开了这扇门发现了里面确实有很多爱之粮,他得意似的笑了笑,接着又打开了,“公婆”、“丈夫”、“朋友”等很多房子,里面都平等的分着爱之粮。他站在“儿子”这扇门前,沉默了很久,他害怕;害怕这里的也像“自己”屋那样,又害怕满屋都是。他轻轻地推开了门,摆在眼前的一幕使他惊呆了,屋里放满爱之粮,他的眼睛湿润了。嘴里低声喊着:妈妈儿子错怪你了。神仙也走了进来,按一下门后的一个按钮,眼前又隐隐的出现一道门,神仙拉着他的手走了进去。里面是他妈妈抱着小A婴儿时的一尊雕塑。神仙说:“你为什么要打你的孩子呀?”“我怎忍心打呀,我是爱极生气呀,每次打过后我都后悔,心刀绞似的痛”。神仙一个接着一个的问,每一个问题都是小A想问的,每一个回答都是小A吃惊的。小A请求神仙让他回家。神仙点点头用手一指,小A便消失在天际了。房沿下,小A说:“妈妈我懂您了!”1000字 初一 记叙文
-
幸福成长总是在一瞬间悄然而至。在这之前,我们或许烦恼过,忧伤过,焦躁过,甚至不安恐惧过,但最终,这些都会被爱和责任感化,然后你会发现,烦恼变成了最亲爱、最美好的幸福。像《亲爱的陌生人》中的小主人公——叶今一,就经历了一番爱与责任的成长,最终拥有了甜蜜的幸福。可爱的生命总是在不经意间萌芽,这不,叶今一的妈妈怀二宝啦!全家都沉浸在二宝的喜悦中,自然就忽略了阴暗、乌云笼罩的叶今一。这下子大宝就更闷闷不乐了,她觉得,这个弟弟抢走了属于她的宠爱,以往快乐的日子突然变得不一样,她正在变成一个多余的人。这个认知让她感到焦躁郁抑,却又无可奈何。她不懂父母口中的生命,不懂爱和责任,她的面前是一片迷茫与朦胧,可谁的青春不是这样的呢?于是接下来的日子就更加难过了:叶今一想吃雪糕,拉着妈妈进冷气店,“不准!”妈妈的理由很充分,“忽冷忽热最容易感冒!”;叶今一想玩手机,“不准!”奶奶抢过手机,连带妈妈的也一起没收,“孕妇受不了辐射!”……所以,叶今一觉得她快疯了!她找来好朋友康渝诉苦,但她们彼此都不了解生命的意义,当然也不会理解生命的责任啰!所以,爱和责任还得今一去细细探寻嘞!真正让叶今一明白一点生命观念的,还是那次与爸爸的谈心,爸爸的循循善诱和对她的细心关爱,让叶今一初次懵懂地认识到,养育是一种责任,关爱是一种魔力。少女迷茫的夜空中,终于有了一颗星,闪亮亮的,名为——初识。爱是一种多么神奇的力量啊!但还没等今一真正完成青春的成长,她与奶奶的矛盾就不断升级了,她郁积于心的烦恼与苦闷无法排解,导致她冲动下选择了离家出走。唉!一时任性引起家人的自责和担忧就不必多说了!于是随着她的再次归家,她迎来了父母无微不至的关爱和奶奶无时不刻的看管。那一刻,她的心中再没有任性,只是升起了又一颗璀璨的星,名为——体谅。二宝即将出生,这时,发生了一件让叶今一真正成长的事儿——今一因为疏忽,把康渝用心交代给她的电子猫咪Lily养没了。愧疚与责任铺天盖地地袭来,今一不断的道歉终于取得了康渝的原谅,爱与责任一下子变得无比高大,也是在那一刻,叶今一幡然醒悟:原来,每个孩子都是不可替代的宝贝,家人之间的相处一样需要真诚的体谅和付出。啊,原来这就是养育的责任!叶今一终于与生活握手言和,烦恼在此刻灰飞烟灭,只剩下那漫天灿烂的繁星,和蜜糖般悄然而至的幸福。是啊,幸福多一点,少一点,就在我们的一念之间。噢!《亲爱的陌生人》!噢,亲爱的幸福!1000字 初三
-
幸福雨伞,在等待这下雨,而,我,在等你……——题记时钟,滴答滴答,一分一秒地流逝,不会因为你欢欣愉逸而放慢,也不会因为你失落难过而加快,只是一如既往地消逝,这也许就是世上仅剩的公平吧?一步一个脚印,踏入中学已有二百一十四日,在这些日子里,有欢笑,有成功,也有泪水,有失败。正因为这样跌宕起伏的旋律,才铸就这样不平凡的生活,才使我不觉遗憾。二百一十四日里,您从未缺席!第一日,我如一只初生翅膀的鸟儿,发出恋巢的啁啾,不愿飞翔,万般不舍,是您对我许下约定,这约定一路伴随着我前行,只知一日窗外寒风呼啸,大雨滂沱,吹冷了我的肌肤,也吹透了我的心。我心中焦急万分,可是雨势非但未减,反而愈演愈烈,终于,浇湿了我最后的希望。内心十分无助,十分困惑:您,会来吗?最终,我,淋着雨,无助地挣扎着,期盼着。走在青石小路上,回想着点点滴滴,心想着:依靠了十三年的您,会来吗?会为了当时不经意的承诺,而来吗?带着心中的那份纠结,那份疑惑,泪水夹杂着雨水落下。远远地,有个朦朦胧胧的身影,在雨中若隐若现,那么熟悉,那么温暖。本已绝望的我,似乎看见了一丝光明。我冲上前去,是您!我扑入您怀中,暗想着:您没有忘记。心中有一丝丝欢愉。您似有责备却又万分宠溺地对我说:“傻丫头,还哭呢,什么时候才能长大啊?”与此同时,为我撑起了一把太阳花伞。“好啦,傻丫头,先把早餐吃了,凉了可就不好了哦!”我破涕为笑,您站在一边旁,撑着伞,带着一抹微笑,伞上的那朵太阳花映入了我的心中。古有“慈母手中线,游子身上衣。”,现有您二百一十四日换着样式的早餐。不畏风雨,从未缺席!我暗自思索着:您所承受的,也许是他人所能承受的极限吧!雨渐渐小了,一幕一幕早已印入我心,谢谢您,在雨中的守候与陪伴!人生没有一帆风顺,十三年,一路上风风雨雨,有您相伴,蓦然回首,也不觉遗憾。曾看见一只蝴蝶在雨中被打湿翅膀,本以为它会就此离去,不在世间,却未想到它会努力尝试飞翔,会一次又一次的坚持着,终于在不知多少次失败后展翅在空中,绽放出耀眼的光芒。而如今,我所遇到的困难,并非是绝境,就更加要迎难而上!还记得那二百一十四张字条,字字句句,刻在我心。幸福熟悉而又陌生,充斥在我的生活中,而又最容易被忽视它的存在。太多人,太多事,在拥有时不懂珍惜,待到失去,早已物是人非是,才知回眸向往,可那是,晚吗?在手握幸福之时,我定会成为您的骄傲!雨中的等候与陪伴,那无言地爱,使我的世界,春暖花开!学会了接受幸福,却不懂让幸福增值,但我相信,总有一日,我会让幸福在每一个人心中绽放!只望时钟柔情,不要将这幸福时光带入深渊;只望时钟平允,一定将这幸福传递……1000字 初一
-
幸福幸福是失败时的一句鼓励,幸福是不开心时的一张笑脸,幸福是委屈时的一个拥抱……我们的生活中不缺少幸福,不管是在充满欢声笑语的学校,还是其乐融融的家庭,还是素不相识的人群中,都充满了幸福。它在某个不经意的瞬间,让你感到温暖。热心的邻居一天,风和日丽,我一个人呆在家里写作业。到了下午午睡醒来,我突然发现外面下着倾盆大雨。“糟糕!衣服还在门口晾着呢!”我着急忙慌地跑去看。夏天的天气真是变化无常,像个淘气的小孩儿,我一边气恼着天气,一边向衣架走去。衣服全不见了!会不会是被这大风吹走了?或者被别人拿走了?我惊讶极了,正要到处去找,一扭头,看到屋檐下的椅子里放着整整齐齐叠好的一摞衣服,衣服上还紧紧包着一个透明塑料袋。我向前走去,仔细一看。这不是我们家的衣服吗?是谁帮的忙呢?我想起了我的邻居黄爷爷,他总是很热心帮助我们。我赶忙跑去黄爷爷家,问道:“爷爷,是您帮我们把衣服收了吗?”“是啊,都是邻居,帮个忙,再简单不过啦,没事。”爷爷笑眯眯地回答。“谢谢您,这么大雨,都顾不上自己,还照顾我们,真的很感谢您!”“没什么,没什么,举手之劳嘛!”有这样一位好邻居,我时不时都能感受到来自邻里间相互关爱的温暖。亲爱的爸妈一次期中考试后,老师发了成绩,我觉得我考得极差,晚上回到家后,爸妈看出了我不开心。爸爸过来问我为什么难过,我如实回答。爸爸很和蔼地笑了,“闺女,这有什么,一次考试,结果不是最重要的……”爸爸笑眯眯地对我说。“就是呀,你很棒,爸爸妈妈都知道,你下次一定可以更好的!”妈妈端着水果,递到我的面前。一瞬间,我感觉像“拨开云雾见青天”一般豁然开朗!原来,爸爸妈妈是这样相信我,鼓励我,爱着我的。面对学习,我又重拾信心,又充满了斗志。家真是遇到挫折的避难所,有家有爸妈就是最大的幸福啊!友爱的同学一次上学,我发烧了,无精打采地趴在课桌上。同桌和同学们看我不舒服,都担忧地问我怎么了。我说:“我脑袋疼,不舒服……”同学们问要不要给家长打电话,要不要告诉老师?我想了想,还是算了,就对他们说:“不用了,我可以坚持……”可后来,越来越不舒服,额头上冒出了细细的汗珠,感觉整个人都要烧起来了,头脑都不大清醒了。正当我想喊出声的时候,突然听到了妈妈熟悉的声音。原来,是同桌,看我越来越不舒服,提前告知了老师,叫来了我的家长。有了这些同学,我的生活也越来越幸福。幸福离我并不遥远,我知道它每天都在我身边围绕。这些关心我,照顾我,鼓励我的人们,都是我幸福的源泉。有他们,我会活得更加精彩!1000字 六年级
-
幸福夜晚,群星璀璨,星星一眨一眨,星空下,我和雨儿坐在屋顶上,仰望星星。“姐姐,你说幸福是啥滋味?”小女孩一双明澈的大眼睛望着我,渴望我的答案。我被这位小女孩的眼神所打动,我不敢正视她,骗她说:“幸福马,幸福是没有滋味的,既有甜,又有酸苦辣,反正酸甜苦辣俱全。”我不敢告诉这个小女孩真正的幸福是什么,我害怕伤了她童稚的心。“姐姐,你说的具体详细些,可以吗?”她摇着我的胳膊撒娇说。我拗不过她,只好继续编故事骗她。“雨儿,你说你跟姐姐在一起快乐吗?”“快乐!”她天真的回答。“那这就是幸福。”“奥,与他人在一起能快乐就是幸福。”她喃喃自语道。“不,雨儿,幸福的含义很多,从不同的角度都可以来诠释幸福。像姐姐刚才说得,幸福不一定都是甜的,也有可能是酸苦辣。”我不想再说下去,害怕让仙女哈觉察了,感到伤心。一颗耀眼的流星滑过天际,勾画出一张美丽的笑脸,我真希望这个小女孩能够正确理解幸福。她思索了半天,对着天上的星星喊道:“星星,请给我带来幸福吧!”我被小女孩乐观地心态所感动。女孩的身世很悲惨,父母把她生下后,见她是个女孩,便把她仍给年迈的奶奶。奶奶没钱养她,只好带她一天捡破烂,看见谁家扔的吃的或蔬菜,就带回来。长得不规则的萝卜切成小块后味道与好萝卜一样,畸形的黄瓜切成丝后味道与好黄瓜没有差别。两人就着样度过了几年。但在小女孩6岁那年,奶奶因突发性心脏病不幸逝世。无人照看的小女孩又回到了父母的身边,担父母对她的态度比原来更坏,每天只准吃两顿饭,也不让她上学了,留在家中种地。它比我小1岁,却比我矮半个头。几天后,我回到城里,从此再也没有听到有关她的消息。3年后,由于爷爷不幸逝世,我再次回到老家,这是她已经12岁了,但还是那么矮,那么干瘦。后来听奶奶说,雨儿的妈妈生了一个小弟弟,家里是乐开了锅。以后,照顾小弟弟的重任又落在雨儿的身上,她晚上11点睡觉,早上4点就要醒,比原来更可怜。又是一个群星璀璨的夜晚,雨儿和我再次坐在屋顶上仰望星星。看着她瘦小的身躯,我忍不住问她:“雨儿,你觉得呢你幸福吗?”她思索了半天,低着头对我说:“幸福。”“你骗我,你的父母那样对你,你怎么会幸福呢?”“不,姐姐,你曾说过幸福地含义很多,未必都是甜的。原来,我曾羡慕呢,你有父母疼爱,我仰望着幸福,希望幸福能够来到。后来我懂了,小弟弟的降生也是一种幸福,他总是十分听话,乖巧。当父母打骂我时,他总是趴着过来挡在我得前面,伸展开他那双短小的胳膊,泪眼汪汪地望着父母,父母下不了手,便不再打我,我真的很感谢他。我们经常一起坐在屋顶上,仰望天上的星星,没有人来打扰,这就是幸福。谢谢你姐姐,是你,让我懂得了这些。”她感动的对我说。雨儿,不是我教育了你,是你教育了我呀!1000字 初一 抒情散文