石头剪刀布
300字
五年级
叙事
“石头、剪刀、布”这是我和老爸经常做的小游戏，每当我们俩意见不合时，我们就会用这个有机来决定。但每次都是老爸赢，有一次，我去问老爸。
“为什么总是我输？”
“因为你总是出石头。”
“我有时候不想出石头，但手不听使唤。”
“那是因为你的安全感很弱。”
“你真么知道？”
“因为石头是自卫型的，没有安全感的人就喜欢出石头；布是包容型的，心胸宽广，能保护他人的人就喜欢出布；而剪刀是攻击型的，喜欢用暴力或毒舌来解决问题的人就喜欢出剪刀。”
······
用布包住石头，一个连幼儿园的孩子都知道的事，我现在还说，大家也许会感到奇怪，我只是想和大家分享一下我认为的，这个动作的其他含义。如果你是石头，那么，你是幸福的，因为有人会来关心你，宽容你；如果你是布，你也是幸福的，因为你能得到宽容和关心他人后得到的他人对你的感谢。这件事让我感受到老爸对我的爱与关怀。
《守株待兔》续
250字
四年级
叙事
那个种田人在树桩旁等啊、等啊，足足等了三个月，而且还在树桩周围布置了一幅网套。
有一天，终于有一只野兔落网了。种田人急忙跑过去一把抓住兔子的耳朵。心想：三个月的时间没有白费，今晚可要好好美餐一顿。突然，野兔开口说话了：“你要杀我，我死而无怨。但是我告诉你，我的身体内有一颗珍珠，如果你杀了我，这颗珍珠也会随之消失；如果你把我放下，我就把这颗珍珠给你。”种田人心想：有了这颗珍珠我还用在这里等吗？荣华富贵近在眼前啊！种田人听信了兔子的要求，把兔子放下了，兔子一溜烟窜回了树林。
种田人后悔莫及，他说：“早知今日，何必当初！”
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石头剪刀布石头、剪刀、布是三个好兄弟，每天形影不离，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍，可今天他们却为了谁最厉害这件事反目成仇。石头最先站了起来，骄傲地说：“我肯定是最厉害的了，因为我坚硬又强壮，力大无穷，你们俩谁能奈我何？”这时，一个黄色的身影将石头用“天罗地网”包裹得严严实实。石头挣扎起来，可他越挣扎，布就抱得越紧了。石头快要窒息了，他赶快对布求饶：“布……布大哥，您……您大人不计小人过，宰相肚里能撑船，就放过我吧！”布松开石头，石头瘫坐在地上，大口大口地喘着粗气，心想：啊，幸好布放过了我，不然我可就一命呜呼了！正当布洋洋得意地看着地上的石头时，剪子来了，他张开他那血盆大口，露出锋利的牙齿，朝布扑去，‘咔嚓咔嚓’几下，就把布咬了个稀巴烂。剪子又凶狠地来到石头面前，准备故伎重演，可他刚咬上去，只听“咯嘣咯嘣”几声，剪子的牙碎了一地，流了一大滩血，疼得剪子哇哇大叫。石头、剪子、布的斗争结果出来了，石头奄奄一息，身上多了几道口子，剪子牙碎了一地，流了一滩血在那儿哇哇大叫，布被剪刀咬得稀巴烂。通过这件事，石头、剪刀、布似乎明白了什么……450字 四年级
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石头剪刀布“这局谁捉？”“石头剪刀布，哈哈！你输了，你做老鹰。”“真好！你猜输了，今晚你洗碗”……回想起这些，都会让我想起那美好的童年。童年的我们，常用石头剪刀布抉择一切的一切。我觉得石头剪刀布这个游戏是百玩不厌的，直到现在，我还在玩这个游戏，尽管别人说它是多幼稚，我还是喜欢玩。在生活中，我们和石头剪刀布不正是一一对上的吗？在游戏中，石头、剪刀和布各有各的优势，谁都有可能会赢。石头赢剪刀，剪刀赢布，而布又会赢石头。可在生活中，这又会是怎样的呢？石头，一听到这个词，你就会想到一种无比硬的东西。其实在生活中，他是孤单的，他用他自己坚硬的圣体阻断了与他人的来往，他喜欢生活在自己的世界里，就像桃花源里的人一样，无忧无虑。在他们的人生道路中，会遇到许多坎坷、困难，但他们从不畏惧，因为他们是坚强的，他们总会在人生道路上留下他们勇敢克服的脚印。剪刀，他的尖利让人感到心痛。因为在做每一件事中，他总会不经大脑的思索，用让人讨厌的手段和作风来完成，他不会管别人的感受。不过，如果在生活中有见到在手，就可以剪去那些繁殖累叶、枯枝巧节。布，那就是手掌，不管怎样都能包容一切。在现实生活中，他宽宏大量，非常受他人欢迎，不会因为一点小事而斤斤计较，所以他们永远也不会感到孤独。在他们的世界里，是快乐的，那里没有纠纷，更没有争吵，有的只是他们的坦诚相待。他们坚信只有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，才能拥有更好的明天。和这种人交朋友就一定没错。不管怎么样，剪刀、石头和布，是相互依存的关系。在他们当中，没了谁都不行。正因为这样，人类才可以在时光的流逝中共同进步。600字 初二 散文
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石头剪刀布一种游戏，代表三种不同的人生：坚强是属于石头的，锋锐是属于剪刀的，宽宏是属于布的。三种不同的人生，三种不同的性格。坚强的石头一个备受折磨的男孩，经历父母的24次的阻止，现实生活的种种压迫，他用一股永不放弃的精神反抗，毅然接起了挑战闪电的实验。从卖水瓶到“闪电侠”，他遇到的困难是常人无法想象的困难，他就是卢驭龙，他的坚强造就了他的成功。石头的神奇，是因为风雨早已把他洗礼，变成了一颗镇世奇才。锋锐的剪刀一代奸臣，用指鹿为马的方法来宣扬，他这一把剪刀，把秦朝剪的千疮百孔，他的所作所为为世人看在眼里，记在心里，他就是赵高。我痛恨他的做法，他把中国第一统一王朝覆灭于二世，但他的机灵又不得不赞扬一番：他懂得利用时机来铸成他的锋芒。一把剪刀，是用聪敏磨成的；一把锋锐的剪刀，是用血肉铸成的。宽宏的布一个赵国上卿，因官职分配而与廉颇发生矛盾，他不是以强硬的态度面对，而用宽容的心态来对廉颇将军，让廉颇自行请罪，并血担肉荆对他道歉，反省自己的鲁莽，他就是蔺相如。但面对窘境时，用宽容之心来化解双方的矛盾，或许会带来双赢。一块干净的布是经过不段的擦拭而成功的，做布吧！会有跟多的人来接受你。每个人都是独特的自己，做好属于自己的一份，无论你是石头。剪刀。还是布，只要你做了一个，你就要永远坚持下去。江西赣州赣县赣县第二中学初一:谢江平500字 初一 叙事
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石头剪刀布一个广为流传的情人故事了，民间人人谈起的佳话，却总是不腻味，总能令人心旷神怡。还记得一个夕阳下，却总没有那么好的美景。传来的却是一阵喧闹声，“哎喂，明明是你不对，快和我道歉。”一声刺耳的埋怨，正是一名扎着长马尾的女孩喊出的。“不管怎么样，我都没有说错，你就不应该那样做。”男生悦耳和润的声音也在耳边响起。“你，你，你，我要和你分手！”女孩无奈之下，气愤地喊出了这句话。男孩听到此话，却皱了皱眉头。连忙捂住了她的嘴，劝道：“别瞎说，我们不会分手的，永远不会！”女孩这也才意识到自己到底说出了什么话，还是抿了抿嘴唇，又继续不依不饶道：“那，那我们石头剪刀布来判断谁对谁错。？”男孩转而笑了笑，于是说道：“好。”“石头剪刀布！”女生转而出了剪刀，而男孩却迟迟没有出手，久久才出了个布。女孩疑惑地问道：“怎么了，你为什么要故意出布！？”男孩嘴角噙着满满的笑意，说道：“我的傻女孩，在我这里，我永远不希望你是输的那个人。”女孩哽咽着看着这个深情望着他的男孩，久久没有说话，晶莹的泪珠无声落下……爱一个人就是包容另一个人，不是溺爱，是宠爱……400字 四年级 散文
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石头剪刀布提到“石头剪刀布”，大家都知道是一种游戏，一种用来决定胜负的游戏……我认为，这个游戏就像你的思想斗争一般，其实，你自己人生的一部分也就是“石头剪刀布”。在人生成长的道路上，必定会经过许许多多的磨难，自己的理想是不可缺少的，理想是人生的航标。小时候，我们都还天真，不懂事的我就有一个理想——科学家。不错，这个理想在现在看来的确是幼稚的，但在我小时候，这个理想在我心中是伟大的。我希望能想科学家那样受到别人的尊重和赞赏。但这个理想对我来说是很遥远的，可能，这是理想的开端，只是一把普通的剪刀而已……渐渐的，我长大了，我也明白“科学家”这个理想不大可能，我也渐渐的忘记了小时候的这个理想。电视里的事物总是繁多，许多新鲜的事物总是吸引这我们。这是，我便有了一个新的理想——魔术师。看他们那英姿飒爽的姿态，深深的触动着我的心，我也就这样改变了自己的理想。有了这个理想后，我就开始为这个理想而努力，这也是我从小到大第一次为自己的理想努力。我开始练习魔术，从各种渠道来学魔术。可以说，这是我一生的一个重要点——这一个点就像坚硬的石头，砸碎了“剪刀”，砸碎了“童年的梦”，砸碎了“童年的理想”。但不久，这魔术师的理想也失去了色彩。再渐渐的，我的思想也成熟了不少，那魔术是的理想早已在我心中失去了地位，我已经成为了“追星一族”了。当然，只是普通的。从那一时刻起，我爱上了唱歌。我认为唱歌能解除一切疲劳，还能让别人开心，给别人到来快乐。我曾梦想我能成为明星，像他们那样有好的名利，还受到粉丝的追捧，这就是一种快乐。这个理想如一块布，又将我魔术师这块理想的“石头”包住仍想了大海……现在……当然，我对写作又有了浓厚的兴趣，我也喜欢写文章，但我不知道，这个理想又会持续多久……犹如又一把“剪刀”剪碎了“布”。“理想”——看似很普通，可能人们也认为我们都会有自己的理想，但这可能错了，因为表面上的理想在我们的心中都是“虚伪”的，我们正在用“石头剪刀布”来决定我们的理想，理想也想“石头剪刀布”一般在不停的转换呀！的确，很少有人对自己的人生有明确的目标和理想。“石头剪刀布”？它难道啊能决定你的理想吗？不！你错了，他只不过是一个游戏罢了，在你成长中必经的游戏罢了，他不能决定什么。“石头剪刀布”就是“石头剪刀布”，他不是你的，但理想是自己的！湘郡未来实验学校初一:陈昱900字 初一 写景
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石头、剪刀、布今天早晨，奶奶买回来三样早点，分别是：一袋热狗、一袋吐司面包和一袋馒头。香味扑鼻的热狗，让人垂涎欲滴，大家都想吃，为了公平起见，姑父建议大家玩“石头、剪刀、布”游戏，奶奶做裁判，奶奶叫大家分好队，姑姑和姑父还有他们的儿子为一队；我和两个弟弟还有爸爸妈妈为一队，叔叔自己为一队，一场争夺早点的“战斗”开始了。“石头、剪刀、布”。我队出剪刀，姑姑和叔叔分别出布。这局我队赢了。得到了香味扑鼻的热狗。接下来，是姑姑队和叔叔队比赛了，他们两队总是出一样的。过了一会儿，终于分出胜负了，叔叔赢了，但他却拿了那一袋最难吃的馒头。留了那一袋吐司面包给姑姑队。今天争夺早餐的“战斗”真是太刺激了，太有趣了。五年级:凌逸敏250字 五年级 叙事
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买剪刀今天早上，我问妈妈要了一元钱去买剪刀，我急匆匆的往小店跑去，心想快来不及了，我气喘喘来到小店，我把钱给他说买一把剪刀，小店的人就从第五层任意拿了一个金黄色的剪刀，我本来想要一个蓝色的，可是已经来不及，就把剪刀放进书包里，就往学校跑去。来到教室，不一会我看见张江雯也买了一把紫色的剪刀，我对她说;“我也有一把跟你一模一样的剪刀。”可是她不信说;“在哪”我把我的剪刀拿和她剪刀一比，发现我的剪刀比她的还小，而且还是坏的。我问她的是多少钱买的她说是一元呀!我说我也是一元呀!难道我买亏了。张江雯说;“那是一定亏了。”我心里很不舒服。时间好不容易到了下午放学，我迫不及待跟妈妈说。我买的剪刀又小而且是坏的。我想去换一把。妈妈说;“算了，时间太长了，钱也不多。下次买东西一定要看好，看清楚。”哎!小店的人太坏了，欺负我是一个孩子，你们可不能像我一样买东西不看东西的好坏，就任意拿一个呀。这样你们会吃亏的。买东西一定要自己拿，要看清楚哦!350字 五年级 日记
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石头有些石头被别人称为绊脚石，而有些石头，变成了价值连城的瑰宝。妈妈给我看朋友圈很火的一段话，它说：同是一块石头，一半做成了佛，一半做成了台阶。台阶不服气地问佛：我们本是一块石头，凭什么人们都踩着我，而去朝拜你呢？佛说：“因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，千锤万凿。”此时台阶一句话也没说了。这段话让我知道，有的人先甜后苦，就如台阶一样；有的人先苦后甜，苦中蕴含着甜，这就必须看你的选择了。人生要经得住打磨，才会变得有价值。“一分耕耘，一分收获”当你看见别人辉煌的时候就应该想想别人付出了多少，再想想你自己付出了多少。小时候，我看见电视里有人轻快地跳舞，像只蝴蝶翩翩起舞。于是，我特别想学跳舞，妈妈给我报了一个舞蹈班。但是舞蹈班里每天都要下腰、下叉、压腿特别疼，我就抱怨：“我不想学舞蹈，太疼太累，还没什么好处！”妈妈说：“你怎么知道没好处？只有付出了才会有回报！”听了妈妈的话，我又忍痛坚持下去，现在有了不少收获。一块石头告诉了我一个做人的道理，如果想要成才的话，就必须经得住考验，经得住打磨，因为只有经得住打磨的人才会成大器。450字 五年级
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石头我走在回家的路上，发现了一块小石头，它很不起眼，但却让我想到了世间各个物质都是有生命的，人类无限向大自然索要资源，地球似乎都已变空。谁能说那狼藉斑斑的矿洞不是人类给自己挖的陷阱？世间的各个物质都有生命，我们应善待它们，它们其实都是我们的兄弟。其实，说起来人类破坏大自然的事例还有很多，现在的人们可能都不知道有一片叫做“罗布泊”的沙漠。但为什么它会是沙漠呢？那里原来其实真的是一片湖泊，它的水从塔里木河来，但却因当地居民用水过量，竟使罗布泊在短短几十年呢变成了沙漠！这样的案例数不胜数，人类对大自然的破坏真的实在是太多了！人们啊，你们也该醒醒了，如果再这样下去，地球就危险了！我再次呼吁大家保护环境！保护我们的地球！300字 五年级 议论文
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石头没什么太阳的早晨，感觉也懒懒的，半睡半玩地度过了一上午，还是被妈妈叫起来整理乱乱的书房。也不知道什么原因，书房总是被摊得一塌糊涂，又不喜欢收拾，所以每次整理都能发现一些好玩的东西。还是那个抽屉，还是一样的上层，这次我有了一点期待：神奇的百宝箱会不会又给我什么惊喜呢？我满怀期望地小心翻找着，终于，又有一样东西引起了我的注意。这次，是一个蓝色的盒子。这个盒子好像被遗忘很久了，顶上都是灰尘。把端着它的手指拿开，就会看见指肚上黑乎乎的，边缘有点褐色。我稚气地把手指飞快地往睡衣上抹，然后警惕地往门口瞥一下，看看有没有被妈妈发现。干完这点“小坏事”后，我这才慢慢地打开了盒子。里面是蓝色绒布的里子，中间本该放首饰之类的凹槽里躺着一些零零散散的小石头，形状不一，乍一看，样色都不怎么样，只是很普通的小石头。我正纳闷，怎么会放一些小石子呢？我又把盖子合上，想在盒盖上找到答案。果然，放到了阳光下，隐隐约约能看到三个用铅笔写的字：“石头记”我扑哧一下笑出声来，是金胖胖的笔迹，歪歪地写在了盖子上。这一笑，倒真的让我想起了这盒石子的来历。同样的阳光，照在了两年前一个炎热的傍晚，照在了操场沙坑上，四个乌黑的脑袋上方。汗水流过稚嫩但兴奋的脸庞，滴在了炽热的沙粒上。“小咪小咪！你看这块石头！好漂亮啊！”扎着马尾辫的小女孩兴奋地叫着我的名字，手上捧着一小块石头。“嗯，是不错，收起来收起来。”我看过后，忙不迭点头。两个努力寻宝的男生不禁好奇地抬起头来看，马尾辫女孩把手举得高高的，在男生面前展示自己努力的成果。“呀，这块是很好看啊！”金胖胖不由得发出惊叹，肉嘟嘟的脸都热红了。“没我刚挖的那块好。”另一个高个子男生嫉妒地说。大家在本应该吃晚饭的时候，偷偷地聚到这里来挖小石子。这是我们当年的“秘密组织”——“铁方块”的主要活动。四个小伙伴总是一起乐呵呵地干一些傻傻的但很可爱的事。挖完了，我们又跑到一个自以为很隐秘的地方，各自从口袋里掏出宝贝。四颗头又凑到了一起。“我有个盒子，可以装这些石头。”金胖胖提议到。“真的啊！可是怎么保存呢？”马尾辫女孩问。高个子男孩飞快地想到了答案：“轮流保管啊，金胖胖，先放你那儿。”“好。”……那天，金胖胖从书包里拿出了这个蓝色的盒子，笑着对我说：“代表友谊的石头，还记得吗？我可是很认真的保管着呢，现在，该你咯！”我同样笑着接了过来。……四年多了，石头还是那样，带着午后太阳的余温。我微微一笑，想了想，把它装进了书包。900字 五年级 写景
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石头、剪刀、布今天早上，妈妈买回三样早点：一根棍子面包、一只土司面包、一只的热狗。热狗散发着诱人的清香，我们都想吃。为了公平，我们便用石头、剪刀、布的方法：谁先赢，谁先选。第一局爸爸赢了。“哎，吃不到热狗了！”我难过地想。但出乎意料的，爸爸拿起那根棍子面包肯了起来。我吐了吐舌头，嘿，真怪！第二局妈妈赢了。我叹了一口气，想：“妈妈说她最爱吃热狗了，她一定会拿热狗。”可妈妈却拿起土司面包默默地吃了起来。我拿起香喷喷的热狗，咬了一大口，恩，真好吃！我边吃边想：“爸爸妈妈也喜欢吃热狗，他们为什么不拿这只香喷喷的热狗呢？”200字 三年级 叙事
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“石头剪子布”石头、剪子、布是大家都会玩的游戏，这是一种很简单的游戏，每天晚上临睡觉前我都会和妈妈一决胜负。规则是：石头打剪刀，布包石头，剪刀剪布，如果双方出了一样的手势，就是平局。第一局开始了，“石头剪子布！”我与妈妈一同喊道。我出的剪刀，妈妈出的拳头。咦，我看妈妈明明要出布的呀，怎么出的是拳头，唉！我垂头丧气的。看来妈妈的心理战术赢了。第二局准备了，怎么才能赢呢？我的小嘴撅得老高，眉头也皱着。我到底出石头、布还是剪刀呢？妈妈应该还会出布吧，那我就出剪刀吧。“石头剪刀布”我出了剪刀，妈妈果然出了布。耶！总算扳回一局，实在太棒了！开始第三局了，呵呵！只要我再赢一局，就大获全胜了！ “石头剪刀布”我这会儿出的是石头，妈妈出的竟然还是布，这个结果就像一道雷劈在我身上，我激动的心情立即消失得无影无踪。这么高兴的时刻，妈妈竟然一点表情都没有，不过我在妈妈眼里发现一丝兴奋，妈妈还是高兴的。看来我玩“心理战术”还是不够好呢，我要多多练习，以后一定赢吗？350字 四年级 叙事
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石头剪子布今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师！游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。”告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢！结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输，就问姚老师出什么。姚老师说出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她万一用布包我的石头怎么办？我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。这次还不错，打了个平手。接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心！指导教师：姚会敏苗笛小同学的这篇作文最大的特点是写出了自己在玩儿游戏中的所思所想所感。建议小朋友们在写作时像他这样把自己的想法感受写进去，这样的文章才有活力。350字 二年级 叙事
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借剪刀记得一节美术课，我们要做手工了，可是欣欣却忘带了做手工最重要的东西剪刀。还好，我带了两把，可以借给她一把。美术课上完了，我们的手工也做好了“我还给你了！”“没有！”“不可能！我明明放在你桌子上了！”“就是没有嘛！”“我还了！”“没有就是没有，不要抵赖行吗？”“谁抵赖了！我就是还你了！”就因为一把剪刀，我们俩吵了起来。吵完了，我们俩看都不看一眼，谁也不理谁，整整两天。两天，多么难耐！对于平常，这不算什么，感觉一转眼就过去了，可现在却不一样，因为，我已经知道剪刀在哪里了，就在我万万没有想到的地方铅笔盒里！其实，在当天放学时我就已经发现了，可是，两天，我一直没有勇气去和欣欣道歉，直到一天，我终于鼓起了勇气，对她说：“对不起，那天我没有认真找就说你没有把剪刀还给我，能原谅我吗？”当时她顿了两秒，我以为她会拒绝我，可是，我错了，虽然我站在她背后，可她却猛地转身，露出一个很温馨的笑容，我不禁惭愧地低下了头，为我的冲动而惭愧，为我的马虎而惭愧，为我的胆小，连道歉都拖延时间而惭愧从此，我和欣欣还是一如既往的好朋友，共同学习，共同努力，共同玩耍。450字 四年级 叙事
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小剪刀活动目标:1.学习分角色表演儿歌，体验儿歌的有趣.2.愿意养成勤剪指甲的习惯。活动准备:1.活动前丰富幼儿有关动物的知识，了解各种小动物脚爪的特点和功用，以及小动物的生活习性等。2.玩具小剪刀、布娃娃、小猫，小鸡头饰若干。活动过程:1.请幼儿欣赏儿歌表演，完整地感知儿歌内容。教师完整地朗读儿歌。根据儿歌内容边朗诵边表演，如当念到“我要留着它，好把老鼠抓”时，老师学小猫抓老鼠的动作，念到我要留着它，捉虫把土扒，教师学小鸡做扒土的动作。2.通过提问帮助幼儿回忆，理解儿歌内容。教师：小猫为什么不剪指甲？小鸡为什么不剪指甲？小朋友们为什么要剪指甲？小剪刀把小朋友的指甲剪成什么样了？3.引导幼儿有节奏地朗读儿歌并表演。幼儿跟着教师有节奏地朗读儿歌。幼儿自愿选择角色，分别带上小猫和小鸡的头饰，教师扮演理发师，共同表演儿歌。幼儿和教师一起边做动作边表演，学说儿歌里的对话。活动建议活动延伸:把道具和头饰投放到表演区，供幼儿在区域游戏中继续进行表演活动。幼儿可以互相变换角色，复习儿歌中各个主人公的对话。日常活动:1.午睡前或进餐时,播放一些关于健康的故事和关于小动物的科学故事。帮助幼儿了解小动物的生活习性，并培养幼儿良好的倾听习惯。2.在日常活动过渡环节,给幼儿讲述一些正确使正确使用剪刀的故事。教师也可根据本班情况自编一些安全使用剪刀的故事。活动材料:儿歌：《小剪刀》小剪刀，嚓嚓嚓，要给猫咪剪指甲，猫咪说：“谢谢你，我要留着它，好把老鼠抓。”小剪刀，嚓嚓嚓。要给小鸡剪指甲，小鸡说：“谢谢你，我要留着它，捉虫把土扒。”小剪刀，嚓嚓嚓。要给娃娃剪指甲，娃娃笑哈哈，伸出小小手，嚓嚓嚓，指甲剪得圆滑滑。650字 叙事
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剪刀石头布石头、剪子、布，想必是大家都会玩的游戏，这是一种很简单的游戏，今天我要和妈妈决一胜负。 规则是：石头打剪刀，布包石头，剪刀剪布，如果双方出了一样的手势，就是平局。第一局开始了，“石头剪子布！”我与妈妈一同喊道。我出的拳头，妈妈出的布。咦，我看妈妈明明要出剪刀的呀，怎么出的是布，唉，姜还是老的辣！我垂头丧气的想。第二局准备了，怎么才能赢呢？我的眉头皱着。我到底出石头、布还是剪刀呢？妈妈应该还会出布吧，那我就出剪刀吧。“石头剪刀布”我出了剪刀，妈妈果然出了布。耶！总算扳回一局，实在太棒了！开始第三局了，呵呵！只要我再赢一局，就大获全胜了！ “石头剪刀布”我这会儿出的是石头，妈妈出的是剪刀，我赢啦，这么高兴的时刻，妈妈竟然一点表情都没有，不过我在妈妈眼里发现一丝兴奋，妈妈还是高兴的。300字 四年级
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石头剪子布今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师！游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。”告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢！结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输，就问姚老师出什么。姚老师说出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她万一用布包我的石头怎么办？我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。这次还不错，打了个平手。接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心！300字 四年级 叙事
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玩石头 剪子 布今天早晨，妈妈买回来三样零食：一根火腿肠、一个炸鸡腿、一个面包。新鲜的炸鸡腿香味扑鼻，一家三口都想吃。为了公平竞争，爸爸建议大家一起来做“石头、剪子、布”的游戏，谁第一个赢了就第一个挑，第二个赢了就第二个挑。我和妈妈经过考虑，便同意了。于是，一场争夺零食的“战斗”打响了。结果爸爸是第一个赢了，他兴奋地站了起来。我满以为他会挑那个香喷喷的鸡腿，但他拿起那个最难吃的面包啃了起来。我瞠目结舌，嘿，真怪！我和妈妈进行第二次游戏，结果妈妈赢了。“唉，鸡腿终于被她捡去了！”我暗自想着。没想到，妈妈悄悄地拿了那根火腿肠默默地吃了起来。我忍不住吐吐舌头，怎么回事！我拿起鸡腿咬了一口，我一边吃一边想：刚才爸爸妈妈的举动到底是为了什么呢？300字 小学 叙事
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石头我的房间有一块石头，那块石头很特别，它是在海边捡的。这块石头的颜色是黑色和白色相间的，摸起来很光滑。远看这块石头像一座山峰，看起来还有一些人在攀顶。近看那石头像一个小船，如果是真的话，我一定要开着它漂洋过海，保护边疆。把石头立起来看的话像不倒翁，呆呆的坐在那里一动不动，可爱极了，躺下来看像一辆小汽车，如果是真的我就开着它去玩，特别有趣。我喜欢捡一些石头给它涂上各种各样的颜色，画上可爱的动物和美丽的景物，我把这些石头放在房间作为装饰品，同学们都很羡慕我。石头的作用有很多，比如我们平常走的路都是石头铺平的，道路和湖的边缘用石头垒砌，防止水土流失，还有抗洪作用，所以我们平时要爱护石头。我最喜欢这块石头，因为它能保护世界，我很喜欢这块石头，它陪了我很多时光。300字 三年级
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石头你是官二代 但官二代的开裆裤也是 一样的呀 鸡鸡在外其实今天我的血压很平稳其实我想的是小时候的你小时候肚子老饿呀 你就不一样你常有糖吃 你偶尔也送我一颗再看我嘴馋的样子再笑我老土的样子 是的 你是鲁迅笔下的那个迅哥儿 我就是乡下的那个阿土人一生最美的是儿时 可儿时最美的是月亮 那时的月亮又大又圆在如水的月光下我们钻草垛捉迷藏扮新娘 男男女女疯在一起就算饿着肚子也要享受空旷的月光那时我们逃学啊放牛啊打架啊一直打到十二岁 记得十二岁的五年级么老师出了个作文题目叫《我的✘✘✘》我写的就是你呀 石头美好的时光总是不长 你城里穿中山装的爸爸接你走了唉 儿时的月亮再大 能大得过那时的四个口袋么300字 高一 散文