没有夕阳只有微风拂过的傍晚
150字
初三
书信
习惯在傍晚时
唠唠写写
最沉默的
是提笔之后
下笔之前
无聊的文字
飘载着
成诗的心情
这样的黄昏
微风拂过
卷起的衣角
树叶沙沙作响
抛弃的
只是暂时
珍惜的
直到永远
不知里的匆匆
摸不着
够不到
如何回转
发现的
空虚
无奈
言论而行
却不知所措
续续断断
时差的变化
等待的过程
已在经历人生
紧握的
不忍错过
有所剥夺
亦有所增添
走失的
也有心情
也有幸福
下雨也玩得开心
150字
二年级
叙事
今天,我和谢晓梅从图书馆回来,她骑自行车把我送到了一个亭子前一起下车,那正是我外公打牌的地方,忽然天上掉下几滴雨点,紧接着下起了倾盆大雨。还好我们已经在亭子里了。谢晓梅提出用报纸折纸船,我提出和叶子折船。我们最后决定了用叶子折船。我帮谢晓梅折了一条叶子船,我自己也折了一条。我们比谁的叶子船漂得远谁就胜利。最后两条船一起沉入了水底,是双冠军!
今天虽然下雨我们也玩得很开心。
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初三
书信
150字
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微风轻轻拂过雨点满地的跳跃眼泪肆无忌惮的落下站在原地的我仍未动我喜欢林在雨里因为,看不出原来,我也很脆弱有风吹过我没感到一点冰冷因为,心早已是这种温度我的心曾是破碎的水晶球虽然透明,却因为裂痕照射不出我心中渴望的美丽我相信如果没有遇见他我会可能一直在阴霾中度过是他的执着他的关爱让我对他敞开心扉我把一切事情都向他倾诉我曾发誓再也不会相信网络可是没有我没能实现自己的承诺我知道我们的恋情是维持不了几天的因为他太优秀了网络毕竟是个虚拟的世界可是那天我毅然接受了他我答应做他的女朋友虽然知道自己会受伤但是我不后悔我告诉他等他有了女朋友要第一个告诉我我会真心祝他们幸福的或许长大后回想起来觉得自己好幼稚,好傻但是我绝不后悔我毕竟为这份感情付出过我们都曾为这份感情努力过我渐渐明白或许以前那个让我受伤的人我早就不喜欢了我只是不甘心不甘心被他骗所以假装很坚强我渐渐明白我不应该恨他而是要比他过得幸福我不在假装很坚强人生就是这样笑过,哭过,爱过,恨过我努力过,我便不后悔那个曾破碎的水晶球终于被我温柔的填补上了又像从前那样透明照应出最美的样子每次难过的时候我总是把自己关在屋里回想着以前那个天真可爱的我然后心情就会好起来然后……在一次懂得幸福我知道我们的这个恋情只是微风轻轻拂过500字 初三 记叙文
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微风拂过我的面我终于知道自己原本是没有重量的,那些重量都是你们给我的。我像一枚挂在尘世的果子,压弯的只是友情的枝条。——题记春的妩媚天气随着季节的转换也渐渐的暖和了起来,我本就不是一个闲得住的人,就和妈妈去街上买点吃的,在拥挤的超市中我们像虫子似的缓慢蠕动,那些商品们就像一个个活生生的军人等待我们检阅,一个转身我就看到了自己小学时最好的朋友,她似乎也看见了我,没什么多余的话语,不过相视一笑,这样便足够说明我们的友谊没有随着时间的推移而变化,朋友不需要太多虚伪的话语,春日携着友谊的风拂过我的面。秋的富饶一叶落而知天下秋,秋日在我眼中是四季之首,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”古代贤人也如此。秋日本就凉爽,乃是睡觉的好时节,每当午休时,就可以看到我像一座雕像似的趴在桌子上睡觉,那天穿的少睡起来感觉冷飕飕的,但是没什么可以阻挡我睡觉的脚步,嘴里也忘不了抱怨学校的不人道,好朋友实在无奈只好脱下她的衣服搭在我身上,“你不冷么把衣服给我了?”“不冷,我皮厚”我脸皮真就厚,就安心的继续睡我的大头觉了,不知是因为衣服还是因为什么,心里一直很暖。秋日带着温暖的衣拂过我的面。冬的温暖人与人的关系很微妙,就像搭积木不堪一击又千变万化。但是有时不经意的一句话一个动作便能温暖人心。考试那几天我因为心里紧张晚上也就睡不着,自然就会影响第二天的考试,心情就郁闷的无法言说,吃饭的时候也食不知味,她看着我这样子什么都没说,只是陪着我,之后就从她碗中拿出火腿肠放在我碗中,“我火腿肠都给你了,你还不吃那我也没办法了”当然最后我吃了,但是状态也没好到那里去。冬日牵着关心拂过我的面。夕阳西下,友情将我吹到那最美好的国度,那里有一个人用她那飘渺的声音对我说,友谊拂过她的面…初三:城在哪650字 初三 议论文
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秋风拂过秋,如风,吹起一波波涟漪,将夏的绿吹去了精神,只留得那灿烂的金黄;秋,如水,映出一连连美景,将冬的白掩在了身后,只见得那天高云淡的闲适。校园的秋,自是美的,却不是灿烂炫目的,更不是安逸宁静的,它是沉默的。水池中的鱼儿也沉默了,不再活蹦乱跳地玩耍,不再吐出绿水晶一样晶亮的泡泡,也不在那豆大的叶片下与我们玩捉迷藏了,它们累了,一个春,一个夏,将它们的体力耗光了。它们要休息了,它们整天整天地躲在水下,一动不动,像是在绿水晶中包裹了很多精致的红宝石,黑宝石。时间在它们身上似乎凝固了,正是沉默的静美啊,不慌不忙。道路边的树,在一片宁静中,更加显得沉寂了。光秃秃的枝丫上,不时停着几只麻雀儿,叽叽喳喳,吵吵闹闹,树却一言不发,哎,它本也说不了话,鸟儿一飞走,树便是完全没有了声响,静静的伫立着,与凉风黄土作伴儿,看着看着,便伤心起来,正是沉寂中的凄美啊,茕茕孑立。有人钦佩冬天,说它冷风呼啸,柔水成冰,是坚韧和不屈的象征;有人喜欢春天,说它万物复苏,生机盎然,是蓬勃和繁荣的象征;有人赞美夏天,说它骄阳似火,暴雨如注,是热烈和激情的象征。而我,对秋天却情有独钟,偏偏欣赏秋天。爱它的果实累累,爱它的凄凉惆怅,是成熟和收获的象征。偶尔从窗户飘过的一枚落叶,不经意间便悄悄地更迭了季节的曲谱。岁月就这么循环着往复,对于生命的轮换,这单调的往复却又是那么地惊心动魄,令人回味无穷。绵绵的秋天,梳洗着青山、滋润着大地。这秋雨又仿佛是甘醇的美酒,奉献给滋生万物的土地,奉献给满怀丰收喜悦的人们……秋雨并不恼人。在迷迷蒙蒙帘后面,是一张张甜蜜的笑脸。我仰望蓝天,觉得天空更加晴朗,阳光更加灿烂,一朵朵轻纱般的白云,像给蔚蓝的天空绣上白色大花。这景色,使人气爽神怡。秋天的味道,是枫林的寂静。秋天的味道,萦绕在思念中。原来秋天的味道,是秋风的凉爽,是思念的味道。秋天的味道,深深,浅浅,浓浓淡淡,弥漫在我人生的路途,有花香,有果浓,有回忆……走过风雨,走过四季,秋天的味道,伴随我一生,永恒……800字 初三 散文
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秋拂过的夏从苍白的天空落下;包围了这座城市。愿望——仿佛一条紫夜的纱巾;漂浮在地平线上;雨水沾湿了蝴蝶月儿下翅膀——让它措手不及。却让清新的花儿更清明。秋·道旁的老树;用已是枯枝烂叶的手,掩护着那狼狈的——狗尾巴草。知了·旁的蝈蝈;闪现着一曲惜夏的悲鸣曲。点点的星光反射着落叶下的;缥缈的鬼魂——雾!花园中·早已逝去的蝉响;已被这恬静的露水所代替。让仿佛已经麻木的心相信——月光的神圣!不是幸福浮现的预兆;而是悲伤停止的信号。像拉链般的走过树林;拉开·回忆的季节。也曾幻想在子夜的月光下;寻找彩虹的影子。夏·的尾巴已被这·秋的前奏——瓦解了氛围。夏·月光——洒下、落帘、闭幕。秋·冷雨——回荡、落下、飘散。250字 初三 诗歌
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春风拂过的承诺一星陨落,暗淡不了星空的灿烂。一花凋零,荒芜不了烂漫的春天。一棵枯树,终究享受不了一个春天的永恒,它等待着,等待着,等待春天的到来,因为春天告诉过大树,它一定会来。终于一阵风不知在枝丫上徘徊了多久,最终和枯树撞出了生命的绿意。春天的承诺,在于那脚下的一汪青翠。拴在树下的老牛,总是以那双水汪汪的大眼睛向人们诠释着生命的真谛,春天的到来它似乎全然不知,依旧嚼着冬天的枯草,直到脚下的草早已嫩绿起来,它才知道春天来了。春天履行了对小草的承诺,一阵风吹过,绿意在脚下涌动了起来。春天的承诺,在于那漫山遍野的鲜花。冬天的悲凉已经逝去,春天履行着它对花的承诺。那一束束、一把把的鲜花展露出了自己的妖娆,淡雅的水仙,清香的茉莉,火红的石榴花,热情的玫瑰……百花齐放,互相争艳。春天笑了,带来一丝和煦的春风。鲜花一世的承诺,换来一个美丽的春天。最终蜜蜂的吮吸,将会给那朵花在春天最好的荣誉。春天的承诺,在于破壳而出的嘎嘎声中。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”破壳而出的小鸭,挺着圆圆的肚子,两个小黑点似的眼睛映出了春天的美丽。春天的承诺,在于让新的生命在自己的眼前诞生。鸭妈妈欢快地叫着,感谢着春天的到来。承诺不仅只有人才有,物也有。虽然这种承诺是我们无法看到的,但是我们有时不得不承认我们并没像春天这样尽心尽责地履行自己对他人的承诺。想想看,如果春不履行对草的承诺,生命的朝气又从何而来;如果春不履行对花的承诺,漫山的野花你又到哪儿去看;如果春天不履行对一个个鲜活生命的承诺,世界万物就不会孕育出新的生命。承诺是一种责任,承诺就应该像春天一样付出自己,给世间带来美好。春天的承诺在于沁人心脾的花香。春天的承诺在于漫山遍野的鲜花。……听听鸟鸣,看看大树,一棵树又绿了。650字 初三 记叙文
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冬天拂过的友情我有一个非常好的死党,一个中等的巧嘴,黑黑的脸,头发极少极少的咧!但是——不知不觉,冬天悄悄的来到我俩之间。冬天来临了,她开始对我有意见。一天下课,我跟她开了一个小小的玩笑,她就大发雷霆,暴跳如雷,跟我吵了起来,她说:“没看到别人在忙吗?来跟别人开玩笑。”"好,那以后再也不要做朋友∧阕吣愕难艄氐溃?易呶业亩滥厩牛?撸?'于是,她就叫全部女生不跟我玩。我就想:哼!谁叫她的傻子精神传播得那么快呢!我只要发挥我的智慧头脑,一个人对抗她!过了一个星期,可能是她后悔了吧,她传纸条给我,说了一些对我道歉的话,我不理她。她天天这样传纸条,我被她的真诚打动了,又跟她和好了。?剑《沼谧吡耍?汗媚镆舶词崩瓷习嗔恕哦!忘记告诉你,我的朋友名叫——廖梦玲。250字 六年级 书信
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微风山东省淄博市 沂源县实验小学五年级二班 李家俊 春天的风,是柔美的。吹绿了嫩柳,吹红了桃花,吹醒了大地万物。秋天的风,是微凉的。吹黄了谷稻,吹绿了田野,吹醒了金黄的丰收。我爱你,! 微风2005-01/2584','',''2584150字 五年级
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