我当小老师
哈哈,老师以前管我今天是我该翻身的时候了。
老师让我讲今天的社会课“香港与澳门‘‘之所以老师让我讲这一课是因为我去过香港和澳门。
铃铃铃,上课铃想了。我要开始讲课了。上课我因为第一次喊上课,高明齐喊起立,同学们对我说:老师好。我说了句坐下。哈哈!今天你们也有叫我老师的时候。但是听起来老师好这三个字还真不太习惯。快别想了,要开始讲课了。于芳舟在旁边提醒我。我这时才回过神来。
虽然,我现在是老师但也要喊一声老师好。我刚把老师,同学们大家好这几个字喊出,就听见了一阵排山倒海的掌声。好今天有我和于芳舟来讲香港澳门这一课。香港澳门是我国的特别行政区香港离深圳很进澳门离珠海很进。香港和澳门这一课就由此展开了。
讲到了中间,我发现同学和老师都不太喜欢书本上的知识。我急中生智。对啊!书本上的知识谁不知道啊。刚读那些硬邦邦的文字一点意义都没有。那我们应该讲什么哪?对了讲我们的旅游过程。我悄悄的告诉了于芳舟。好了,于芳舟开始转移话题了,我发现同学们慢慢的长起了精神。
我们去了香港最有名的海洋公园,迪思尼。我觉得最有意思的就是迪思尼了,里面有明日世界,探险世界还有美国小镇。我主要说说探险世界和明日世界吧!
明日世界里的过山车那个叫刺激。不过我们也够倒霉的了,里面是用灯光照出来的星星,月亮,宇宙,地球等等,我们想录个相谁知过山车一翻个照相机掉下去了费了九牛二虎之力才找到。探险世界里有小象,老虎,毒蜘蛛。我们坐船可以观光。当游到火神那时我感到很热。原来船上已经着火了好热,好热我大声喊道哗,一阵水把火扑灭了。
我讲的正带劲,铃铃铃,铃声响了。
当我说完我的演讲完了的时候又再次响起了雷鸣般的掌声。看到这一幕,我眼睛湿润了。谢谢大家!
下次有机会我还会给大家讲的!
挫折和失败也美丽
不同人生有不同美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽,我就认为挫折和失败也美丽。
挫折的美丽在于使人能拥有新的勇气和力量,为一个目标而努力;挫折会使人明白不要为它而放弃希望,它的前面就是通向成功的道路。当我们面临挫折时,不要后退,要有坚定的目标,我们要为这个目标而奋斗,翻过挫折这座险峻的高山,走向成功之路。
失败的美丽在于可以让人明白自己的缺点与不足,从而补全自己。失败是一个大森林,里面迷雾重重,很难找到出口,只有拥有信心和耐心才能走个迷雾森林。失败是成功之母,成功是从失败中积累来的。失败与成功只有一步之遥,但这步却十分难踏下,只有找回自己的信心,努力做好每件事,就能直通向成功。
挫折和失败是阻挡我们前进的巨石和陷阱,我们一不小心就会遭到危险,掉去黑乎乎的陷阱里。
挫折和失败也是指引我们走向成功的指向标,这些挫折和失败可以锻炼我们,使我们成长,从而获得成功。
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我也来当小老师今天啊,老师不知道是吃错药还是咋的,竟然要我们也向她一样,拿着同学的作文本批阅,还要写啥批注啊,改词句啊,呵,甚至还要写总结呢!不过,我也可以来当一回小老师,这也不失为一件好事哦!刚一拿到作文本,我不禁大喜,嘿嘿嘿,真是天助我也,让我拿到了吴心仪的作文本。与此同时,我又感到束手无策。毕竟,我还从来没有这样帮同学改过作文呢,以往多是在远处圈圈画画,改改词句罢了,现在忽然要我来“当”小老师帮他们规范的改正,我还真有点不习惯呢!不过,不管怎样,我还是遵规守矩的完成任务吧!第一步,改错别字。我拿着吴心怡的本子,从头到尾的读了一遍,也没发现啥不对劲的地方,不会是我看花眼了吧,还是···?我没管太多,又重新看了起来。哈哈,发现目标了,这个“已”字被吴心怡写成了“己”,真是粗心那,不过,好像我也经常犯这种错误哦!检查到最后一句话了,本以为会准确无误的通过,可没想到她又把“浪”字改成“言”字旁了。第二步,改词句,加批注。在老师的引导下,我们这些小老师又开始了更为艰巨的任务。我拿着她的作文本,并没有觉得哪里词句不通,倒是发现了一些佳词佳句,“凶神恶煞”。“闻风丧胆”“家喻户晓”等词语用的是惟妙惟肖,“但我相信,在杀死老虎合蛟龙的同时,他也杀死了过去的自己”等句子更是生动形象。所以,我在旁边的订正栏里写下了我的赞语。最后一步,写总结。终于写总结了,这个我可在行。平时老是要写什么阅读理解的,现在写起来那可是如流水一般顺畅啊!呵呵。用了两节课的时间,终于网成了一本作文批阅,由此,我想到了老师的辛苦。老师批一篇作文,估计最少也要7小时再加上一节课的时间,如此漫长的批阅时间,谁能忍受得了?同学们,老师不需要花言巧语,只要我们用实际去证明,做好每一次作业,完成每一次订正,老师就算再辛苦也会觉得愉悦!让我们一起行动吧,呼吁身边的同学,让我们用行动回报老师的辛苦!650字 六年级 记叙文
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第一次当小老师每次当我看见老师在讲台上那神气的样子,便羡慕极了,总觉得他们像魔术师,能让一个什么都不懂的学生变得聪明起来,学会很多的知识。所以,我一直梦想着当一回老师,体验一番当老师的乐趣。这不,机会终于来了。我的表弟读一年级了,住在我家,他的发音与说话都不是很标准,好学的他请我来教他,我当然很爽快的答应了。这样一来,可以让我尝尝当老师的神气;二来嘛,表弟平常都爱和我唱反调,这回,嘻嘻……晚上,教学开始了,爸妈都做各的事情去了,家中只剩下我们两个了。我手拿“教鞭”,指着书上的“松鼠”二字,一本正经地说道:“表弟同学,请读这个词”。表弟听了,看着书上的拼音小心翼翼的读着,我以为表弟会读对,结果他却读成了“松树”。我板着脸,严肃的说:“不对!看我怎么读,注意我的口型啊,同学是第三声,松鼠”。这下,表弟终于会了,我学着老师的样子表扬了表弟一下。我决定趁热打铁,又指着好多个字让他读,没想到他都会了,令我刮目相看,我松了一口气。可是更难的还在后面啊。当我教到“池”这个字时,表弟却失了之前的威风,一直把“池”读成“值”,屡教不改。现在我总算明白了老师在教学过程中,学生怎么都听不进去的那种无奈了。我好好的反思了自己:是表弟口音的问题?还是我没有教好他正确的口型呢?于是,我开始了尝试。我又教了他几个字,但是他都读出来了,我开始以为表弟在耍我,我说:“表弟同学不可以骗老师哦”。听了我的这番话,表弟暗自一笑。我又让他读“池”可他还是一窍不通,我开始注意他的口型,我让他再读了一遍,这下我终于明白了其中的奥妙,我改正了他的口型,教他舌头要怎么做,这下他终于明白了!当老师可真不容易啊!要教一个班那么多个学生,还要帮学生改作业,为全班学生操劳,可真够累的。第一次当小老师的我,明白了老师的辛苦,我一定会认真学习,用最好的成绩来报答老师的!650字 初一 记叙文
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第一次当小老师一年级时的我,是个既胆小又害羞的小姑娘。不但什么事都不敢尝试,就连说话声音听起来也好象蚊子在叫。为此,班主任孙老师在课上特意给了我一个锻炼的机会——让我来当班里的小老师,这可是我第一次当老师啊!那天上课,老师细致地讲解着每一个生字,讲完后,对我们说:“我要检查一下你们的听课效率,请一位同学到讲台上来,当一位小老师,讲的内容就是我刚刚讲完的生字。谁愿意先来?”老师的话因刚落,同学们便争先恐后地举起手来,老师微笑着环视了一下教室,用期待的目光注视着愣在座位上的我,我的心跳突然加速,心也提到了嗓子眼。“王冰纯,你身为小干部,先给大家带个好头吧!”果然,叫到我,我张大了嘴:“叫……叫我去?”“是啊,别紧张,老师相信你。”说着,老师将我拉了起来,一边领我走上讲台,一边向同学们示意为我鼓劲儿,大家掌声热烈,尽管我是那么的不情愿、那么的的胆战心惊、那么怕在众多同学面前出丑,但是为了老师的信任、同学的鼓励,我深吸了一口气,鼓起了勇气。“现在我给大家讲‘聪明’的‘聪’字”,我感到手脚冰凉,嘴在发抖,好似冻僵了一样,尽管我鼓足了气力,可话音却象含在嗓子眼。“大家欢迎。”在老师的带动下,又是一阵鼓励的掌声。我颤动的身体逐渐平稳下来。“请看,‘聪’字的左边是耳朵的‘耳’字,”我边讲,便偷偷向老师的方向望去,老师在对我微笑:其中包含着多少的激励、多少的关爱……。我逐渐自信起来,声音也不再颤抖,“‘聪’字的右边上方好比两只眼睛,眼睛下边是嘴巴,”我下意识地朝同学们瞥了一眼,大家都在瞪大眼睛聚精会神地听着,我终于放开喉咙:“最下面则是一个‘心’字,只要我们用眼睛去看、耳朵去听、嘴去说、心去想,我们就会成为聪明的孩子。”话音刚落,老师向我树起了大拇指,并带头鼓起了掌。我略带腼腆,更含着成功的喜悦走下了讲台……650字 六年级 叙事
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