我当小老师
从小,教师就是我梦寐以求的理想。寒假,通过给小堂妹上课,我才知道当老师有多辛苦。
寒假,刚上一年级的堂妹从老师家回来,暂时安顿在我家。我突发奇想:干脆教她一年级下册的课文,这样可以帮助她更好学习,也让我的寒假生活丰富多彩,真是个两全其美的好办法。
说干就干,翻开一年级的课本。第一课是识字,我把12个词语读了一遍,再让她读,她一边读一边抓头发,一个一个慢慢拼,总算结结巴巴读了下来。我笑了一笑,注视着课本慢慢地念三遍,她开心地笑着:“我会了”,把词语读了一遍。虽然说不上流利,但总是比刚才吐字清晰。
这应该算是口头通关了,接着,我拿出准备的作业本,把9个生字漂漂亮亮写在纸上,再把铅笔教给她,挥舞着红笔对她说:“你以后有一个字写得好看,我就送给你一个红圈圈。”
听了我的话,她抓起笔写起来。我观察着作业本,皱起眉头,原以为堂妹会写出什么好看的字来。却我大吃一惊,只看见一个个字歪歪扭扭倒向一边,跟缺胳膊少腿的人似的,而且有的字大得超出方格,甚至还写到旁边的一页去了,笔划笔顺也不能做到准确。它的字那么难看,月考还能考出好成绩,老师们的眼睛可真了不起。叮着那本作业本,我当老师的劲没了,企盼早点下课。几分钟过去了,他写完了,笑眯眯地“欣赏”着自己的“大作”。“写好了”堂妹过头,天真无邪地看着我“你的字能不能再写得好一些呀!”我拍拍额头,从来就没见过一个女同胞的字能写到这等水平,这还怎么评红圈,能做到不全部擦掉就不错了。我拿起橡皮擦,把“不合格”的字擦得一干二净。
作业本的字一个个消失,堂妹一会儿瞥向墙上的表,一会儿坐立不安、抓耳挠腮,显然也等待下课。我握着她的手,拿起笔一笔一划慢慢写,一篇课文写完了。
“叮铃铃”,闹钟响起,我宣布:下课。“学生”和“老师”都高呼解放,自顾自地玩起来
经过这次做小老师的体验之后,我才感觉到做老师并不是一件非常容易的事。
我当小老师
常州市武进邹区中心小学 六(1)班施红伶
“老师好!”“好!”咦,谁是老师呀?嘿嘿,告诉你们吧,我也当起了“老师”,不过是“小老师”,怎么样,一起来看看我的“教学水平”吧!
“丁零零,丁零零……”第一节课开始了,我学着老师的模样,把语文书捧在手里。我心里琢磨着:这好像还不太像,要是能有一副眼睛该有多好呀!“有了!”我跑到奶奶房间里,拿起奶奶的老花镜就往脸上戴,“啊——?晕哪!”为了扮得像老师,我必须得坚持,坚持,再坚持!“上课!”咦?学生们咋无动于衷呢?我大声喊道:“谁喊起立的?”这时,我才猛地反应过来,还没选班长呢。“哦,对了我还没选班长对吧?我就选施妤婷吧!”我笑嘻嘻地对他们说:“重来一次吧。”15秒后,“咦?怎么又无动于衷呢?班长不是选了吗?咋没声音呀?”“老师,你没喊上课呀!”“哦,对对对,上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”“请坐!”刚才实在是过于紧张!不过,我对自己有信心。我先让他们一起读第1课,“一起读第1课秋游,预备起……”“秋风起了……”“很好,谁来读一下?”他们纷纷举手了,只有一个人没举手,我叫了没举手的人。“颜雪佳,你来读。”没想到,我差点把她吓呆了,她两眼瞪着我,我只好再说一遍:“颜雪佳,你来读第一课。”这时,她才用低小的声音缓缓地读了起来,“丁零零……”下课铃声响了,此时的我,已分不清东、南、西、北了,“我晕!”(戴老花镜戴的。)
这个游戏给予了我很多快乐,但更多让我明白,做老师 “累”呀!
指导老师:田欢琴
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我当小老师前几天,老师问我是否愿意到别的班讲课,我听后不住的点头,内心无比激动。晚上回到家,我早早地做完了作业,留出充分的时间认真预习,遇到不确定的生字就赶紧查字典,好的词语立刻记在课本旁边,做了充分的“备课”后,我才慢慢地合上书本。早上来到学校,我又赶紧拿出语文书复习了几遍,然后便来到二(4)班教室门口。“叮铃铃”上课铃声响后,我大步流星地走进了教室,看见一双双眼睛目不转睛的盯着我,我心里又兴奋又紧张,我努力地控制着自己,不停地深呼吸,突然想到妈妈昨晚说的,“别紧张,就像在自己班里讲课一样,对自己要有信心”!我默默的在心里给自己加油鼓劲,定了定神后,居然不紧张了。我学着申老师上课的样子开始讲课。我们一起学习了生字的读音、部首、结构、笔顺还有组词,有的生字的难点和易错部分我也一字不落的讲了下来,因为前一天晚上的认真预习,我越讲越自信,越说越流利,台下的同学们也听得津津有味,我们共同学习了第十课的“叹”、“泪”等生字。时间真快,很快下课了,我走下讲台,大舒一口气,心想终于顺利完成了。通过这次当小老师的经历,我不仅领会了其中的困难和快乐,而且知道老师要教会学生知识有多不容易,要有足够的耐心和毅力!以后我一定要好好学习,不辜负老师的辛勤培育,长大后做一名真正的老师!500字 二年级
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我来当当小老师快乐的暑假来临了,做完作业,我随手拿起一本书来看。其中一篇《我是小老师》像魔力磁石般吸引着我。对呀,何不来尝尝当老师的滋味呢?说干便干,我召集了表弟文文和邻居家的小朋友们,让他们充当我的学生们。我摆好桌凳,拿来舅舅给我做的小黑板,又拿了一个竹棒做教棒。一起准备就绪,我开始了今天的上课旅程。“嗯…。”我清了清嗓子,说:同学们,你们好,我是你们的班主任韩老师,从今天起,你们就步入师门,成为我的学生们了!只要你们好好学习,我会给你们适量的奖励,但如果违反规章制度,可是要得到惩罚的哦。听懂了吗?“听懂了,小汀姐姐!”同学们嗲声嗲气的回答道。“你们这些小笨蛋,到现在还叫我小汀姐姐?应该叫我韩老师了!”我装作很生气的样子!好,我们正式上课,下面进行师生问好!”我首先站了起来,“同学们好!”同学们也学着我的样子说:“老师好!我严肃的说:“今天我们先来学习几道简单的算术题,首先,我把题目写在上面,请大家来做。第一道:馨欣 第二道:轩健 第三道珍儿恩…。. 文文,第四道吧!说罢,同学们都信心满满的走了上来,写上了答案。“那么下面。我们就来校对一下你们四个人做的题目,欣欣正确,轩健也是对的,珍儿也做得不错,我想文文应该也做得很好吧!接下来我们来看文文的题目。啊…。.(我霎时间皱起了眉头)2+5怎么能等于6啊!”“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”这下邻居家的孩子闹了起来,“韩老师的弟弟做错了,我们都是对的,哈哈哈哈!“肃静”我一声令下,同学们渐渐安静了下来,我又迅速讲解了几道题目,宣布下课。“好,今天的课就上好了,下面我来说说今天大家的表现,和我给予你们的奖励和惩罚。欣欣、轩健、珍儿表现很好,各奖励一本本子。文文虽然题目没做出来,但是表现也不错,也奖励一本本子。今天真有意义,不但教会了同学们知识,还进行了一次实践活动!650字 四年级 记叙文
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我当老师当老师真爽呀!我在学校里经常这样想,不用写那没完没了的作业,也再不用背那似乎永远背不到头的课文、概念。更重要的是,虽然没有指挥千军万马,可命令几十名乖乖听话的“兵”也够神气的了。当老师的机会终于来了。星期六,姑姑请我给上幼儿园大班的表弟亮亮当老师,我想都没想就欣然同意了,这下我可要抖一抖当老师的威风了。我连课都没有准备就上任了。教这“小毛头”还不容易?我支好小黑板,一脸严肃,一手拿粉笔,一手捧《看图识字》。虽然只有一个学生,也能过一把老师的瘾呀。你再看亮亮,在小椅子上坐得端端正正,我差点没笑出声来。我写几个字教他,他起劲地读。哈哈果然“严师出高徒”,我得意极了。哪知好景不长,亮亮第二节课可就坐不住了,没话找话,做小动作,不是抠橡皮就是扯衣服上的扣子,我警告他遵守纪律,可他把我的警告当耳旁风,我一下怒发冲冠,大声对他训斥,我可要尝尝教训学生的滋味儿了。没想到亮亮一屁股坐在地上大哭,我一下慌了神,赶忙哄他:“你坚持把课上完老师请你吃肯德基。”谁知他两手把我推开,哭得上气不接下气的。我无计可施,狼狈极了。下午,我重振威风,给他上数学课教他加减法。可他一会儿聪明,一会儿装糊涂,累得我满头大汗,急得我口干舌燥,最后竟把我搞成一加三等于五,真是岂有此理!我宣布不再当他的老师了。就这样,老师生涯只有一天就结束了。平时总以为当老师会爽极了,曾幻想假如我是老师,会把学生教得如何如何好,可现在想想我连一个学生都教不好,何况老师要教七十多个学生呢!现在我才知道做什么事都不能凭想象。要想知道梨的滋味就必须亲口尝尝。平时总觉得当学生苦,经过这一天的锻炼,我才明白其实当老师更难!650字 三年级 叙事
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我也来当小老师今天啊,老师不知道是吃错药还是咋的,竟然要我们也向她一样,拿着同学的作文本批阅,还要写啥批注啊,改词句啊,呵,甚至还要写总结呢!不过,我也可以来当一回小老师,这也不失为一件好事哦!刚一拿到作文本,我不禁大喜,嘿嘿嘿,真是天助我也,让我拿到了吴心仪的作文本。与此同时,我又感到束手无策。毕竟,我还从来没有这样帮同学改过作文呢,以往多是在远处圈圈画画,改改词句罢了,现在忽然要我来“当”小老师帮他们规范的改正,我还真有点不习惯呢!不过,不管怎样,我还是遵规守矩的完成任务吧!第一步,改错别字。我拿着吴心怡的本子,从头到尾的读了一遍,也没发现啥不对劲的地方,不会是我看花眼了吧,还是···?我没管太多,又重新看了起来。哈哈,发现目标了,这个“已”字被吴心怡写成了“己”,真是粗心那,不过,好像我也经常犯这种错误哦!检查到最后一句话了,本以为会准确无误的通过,可没想到她又把“浪”字改成“言”字旁了。第二步,改词句,加批注。在老师的引导下,我们这些小老师又开始了更为艰巨的任务。我拿着她的作文本,并没有觉得哪里词句不通,倒是发现了一些佳词佳句,“凶神恶煞”。“闻风丧胆”“家喻户晓”等词语用的是惟妙惟肖,“但我相信,在杀死老虎合蛟龙的同时,他也杀死了过去的自己”等句子更是生动形象。所以,我在旁边的订正栏里写下了我的赞语。最后一步,写总结。终于写总结了,这个我可在行。平时老是要写什么阅读理解的,现在写起来那可是如流水一般顺畅啊!呵呵。用了两节课的时间,终于网成了一本作文批阅,由此,我想到了老师的辛苦。老师批一篇作文,估计最少也要7小时再加上一节课的时间,如此漫长的批阅时间,谁能忍受得了?同学们,老师不需要花言巧语,只要我们用实际去证明,做好每一次作业,完成每一次订正,老师就算再辛苦也会觉得愉悦!让我们一起行动吧,呼吁身边的同学,让我们用行动回报老师的辛苦!650字 六年级 记叙文
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第一次当小老师每次当我看见老师在讲台上那神气的样子,便羡慕极了,总觉得他们像魔术师,能让一个什么都不懂的学生变得聪明起来,学会很多的知识。所以,我一直梦想着当一回老师,体验一番当老师的乐趣。这不,机会终于来了。我的表弟读一年级了,住在我家,他的发音与说话都不是很标准,好学的他请我来教他,我当然很爽快的答应了。这样一来,可以让我尝尝当老师的神气;二来嘛,表弟平常都爱和我唱反调,这回,嘻嘻……晚上,教学开始了,爸妈都做各的事情去了,家中只剩下我们两个了。我手拿“教鞭”,指着书上的“松鼠”二字,一本正经地说道:“表弟同学,请读这个词”。表弟听了,看着书上的拼音小心翼翼的读着,我以为表弟会读对,结果他却读成了“松树”。我板着脸,严肃的说:“不对!看我怎么读,注意我的口型啊,同学是第三声,松鼠”。这下,表弟终于会了,我学着老师的样子表扬了表弟一下。我决定趁热打铁,又指着好多个字让他读,没想到他都会了,令我刮目相看,我松了一口气。可是更难的还在后面啊。当我教到“池”这个字时,表弟却失了之前的威风,一直把“池”读成“值”,屡教不改。现在我总算明白了老师在教学过程中,学生怎么都听不进去的那种无奈了。我好好的反思了自己:是表弟口音的问题?还是我没有教好他正确的口型呢?于是,我开始了尝试。我又教了他几个字,但是他都读出来了,我开始以为表弟在耍我,我说:“表弟同学不可以骗老师哦”。听了我的这番话,表弟暗自一笑。我又让他读“池”可他还是一窍不通,我开始注意他的口型,我让他再读了一遍,这下我终于明白了其中的奥妙,我改正了他的口型,教他舌头要怎么做,这下他终于明白了!当老师可真不容易啊!要教一个班那么多个学生,还要帮学生改作业,为全班学生操劳,可真够累的。第一次当小老师的我,明白了老师的辛苦,我一定会认真学习,用最好的成绩来报答老师的!650字 初一 记叙文