宜州之旅500字

宜州之旅

500字 五年级 写景

假期时,我们一家子去宜州玩。

我们来到宜州开始向下枧河出发,来到铁桥边,我走上铁桥,一阵摇摇晃晃的波震袭来,我向下望去,惊悚的大叫了一声:哇,好高呀。我小心翼翼的走过桥去,桥这头竹林成阴。我们沿着小路走到河岸边。我们租了一架小船,上了船。我用脚踩着脚踏让船行走起来,我一边行船,一边观赏着两边风景。岸边长满了青翠的竹子。我将手伸水中,河水早已被暖阳晒的暖洋洋啦,河水清澈见底,水中飘扬着墨绿色的水草像一条条丝巾飘在水中。形态各异的石头更是数不胜数呀!

我们来到一个小河滩上,河滩上有许多鹅卵石,大的小的千奇百怪数不胜数,有的人在河滩上环顾四周,有的人正在吃烧烤,有的人正行船而去。夕阳西下,我们就只得恋恋不舍的离开了。

这次的宜州之旅,景色真是美不胜收呀!

五年级:韦婧

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点评:文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

美中不足的是:未说明宜州的地理位置,所述景区不具有明显的特点,未突出"旅"。

作者既说是一家人一起去的,应当将家人的行为描写进去。应对此次旅行难忘并且真正打动你的地方做重点描写。

点评老师:苏璐璐

我心中的小河_750字

800字 五年级 写景

我的心中,有一条美丽的小河,在静静地流淌着,我希望,这条小河不仅在我的心中,也在我的眼前。这条小河一年四季景色迷人,美不胜收。

春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到了小河。冬去春来,小河里的积雪融化了,“叮叮咚咚”,发出悦耳的琴声。远看小河,就像一条宝蓝色的绸带,蜿蜒曲折地绕着村庄;近看,它清得可见河底游动的鱼虾。小河边长着一棵棵大树,苍翠欲滴,仿佛是一位位昂首挺胸的士兵前去赴战。瞧!花儿们争奇斗艳,有的舒展开花瓣,正在比美呢!有的正在伸懒腰呢;有的羞答答的,就像一个害羞的小姑娘,不肯露面。春天的小河充满了勃勃生机。

炎炎夏日来了,小河又有了一番热闹的情景。人们在大树下喝茶、下棋、乘凉、谈笑风生。孩子们可按捺不住了,只见小朋友们三个一群,五个一伙,正在比谁的游泳本领高呢!有的磨拳擦手,跃跃欲试,好像胜利就在前望;有的实在等不及了,跳下河岸,卖力地游着;有的躲在其他小朋友的身后,只是探头看着他们游泳。夏天的小河,是孩子们的乐园。

落叶在半空中翩翩起舞,宣示着秋天就要来临了。小河的两岸,种满了桂花。金秋时节,桂花开了,香气扑鼻,前后十几家邻居,没有不浸在桂花的阵阵飘香中的。河里的鱼虾都长大了,我们总是去小河里抓鱼、捞虾。每次回来,都收获了满满一筐活蹦乱跳的鱼虾。这时的小河,带着丰收的喜悦。

冬爷爷来了,小河被覆盖上了一层厚厚的棉被。小河里一派白雪皑皑的景象,银装素裹,粉妆玉砌。这时,小朋友们总是来到这儿玩耍,堆雪人、打雪仗,在小河边你追我赶,我追你赶,玩得不亦乐乎,欢声笑语充斥着整个小河。这时的小河,是欢乐的。

小河,你永远在我的心中!

五年级:我是个开朗、活泼的小女孩。平时最喜欢的事

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点评:本文采用了第一人称的写法,具有很大的优势,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

美中不足的是:文章每段笔墨都很均匀,未见其重点突出的部分,作者个人感情的抒发也比较少。

作者应当注意情与景的合理搭配,使得情景交融,更为自然。继续加油哦。

点评老师:苏璐璐

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