埋在彩虹尽头的坛子
300字
初二
议论文
第五章
布置春天(2)
米卡丽和米卡达摩拳擦掌，跃跃欲试。米卡达走到石磨跟前，两手抓牢推磨的木柄，挺胸弓步，使劲地推；但推不动，好沉。米卡丽赶紧上来帮忙。她和米卡达并排挺胸，两脚一前一后，两手抓住木柄，推起磨来。两人用力在用力，石磨终于动了。米卡丽和米卡达合力推着磨，磨一圈又一圈地转动起来了。
米卡丽兴奋异常，米卡达也欣喜万分。他们一生从来没有推过磨，因此感到很新鲜，很刺激。在说推磨能治好老奶奶的病，姐弟俩能不卖力推吗？
夜深了，窗内灯光暖暖，窗外雪花飘飘。
两个孩子奋力地推呀推呀，磨盘慢慢地转着。米卡丽和米卡达一边推磨一边数着推磨的圈数：“17，18，19，......”
汗珠从他们红扑扑的脸庞上往下掉。
老奶奶躺在床上，深情地望着两个脸上充满稚气的孩子，长长地舒了一口气，喃喃自语：“这下有救了。”
随着时间一分一秒地过去，黑夜也在悄悄过去，黎明姗姗而
来。
小狗哼哼
300字
四年级
叙事
我家有一只小狗，名叫哼哼。它长得毛茸茸的，尖尖的耳朵，大大的眼睛，黑黑的鼻子，可招人喜欢了。
有一天，我带它去散步，顺便去超市买点好吃的。正在我吃的津津有味的时候，它突然叫了一声。我以为有人来了，看了看左右，没有人，所以就没理会它。过了一会儿，它又叫了，这可不是汪汪地叫，而是哼哼。我看了它一眼，它正抬着它的小脑袋用渴望的眼神望着我，使劲摇着它的小尾巴，馋的口水都流出来了。看到这我明白了，原来它是要吃的。我给了它一个，它吃得很香。它吃完之后，又向我要，我不给它，它又开始哼哼了，好像在说：“小主人你就再给我一个吧，就一个。”看它可怜巴巴的样子，我赶紧又给它一个。它吃的可开心了。这就是我给它起名叫哼哼的原因。
我家的哼哼可爱吗？我想你一定会喜欢它的。
吉林松原宁江区回族小学四年级:张佳洁
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源头、尽头听老师讲，在西欧的一个国家里，大街小巷都有“请不要乱扔垃圾”、“请不要大声喧哗”的提示语，这倒不稀奇，稀奇的是这些都是用中文写的。怎么会这样呢？难道因为中国人现在变得不文明起来了吗？以前的中国是在世界上享有盛名的文明国度，可现在却“判若两国”。叔叔不小心把阿姨的脚踩了：“对不起，你没事吧？”“不要紧，没关系，下次小心点。”可现在却变得：“对不起！”“对不起有屁用，你没长眼睛呀！”“你还说我，知道我往前走，还把脚放在我跟前，找踩，活该！”……两人打了起来。依我看，老外还真没说错，当之无愧，是我们错了，应该立即改正过来。不过，这回可得从大人“抓起”。大人这样，是因为上一辈不文明。所以说，只要找到源头……大人，就能从根本上解决问题。一个人小时候，大人打骂他，说的话都被小孩记住了。结果，在课堂上，学校里，小孩为了表达自己的情绪也开始说脏话，他说的话被其他的小朋友听到了，就这样不知不觉中，一传四，四传八，于是都开始说脏话，其中有些成绩好的，出国留学，在国外那些被大人传染的坏毛病又开始在国外发展，最终无奈的外国人插上了警示牌，写上了提示语……都说可以从一个国家的孩子的身上，看出一个国家的“质量”，其实这是间接性的，完全可从大人身上看出，大人品质差，小孩也不会好到哪去。把问题弄得那么复杂，不找源头，找尽头。不是我推卸责任，事实胜于雄辩，既然事实都摆在眼前了，再去争，有什么意义。警示牌的原因在于源头，而提示语的原因却在于尽头……让大人和孩子一起改正，共同进步，可别再让外国人花钱、出力的搞牌子，写中文！像话吗！让那文明古国的荣耀，再次光临，可别再让它跑了！550字 高三 议论文
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