《绿拇指男孩》读后感
种出一夜之间长大的花
或者是:连钢铁上都长得出米尔宝的花
但是最精彩的标语,
或许该是:用花儿来向战争说不
这是在《绿拇指男孩》这本书上我最喜欢的一段话,你也许会觉得不可思议,花儿,怎么会一夜之间长大呢?绿拇指又是什么?
首先我们必须认识这本书的主人公——拥有绿拇指的男孩“弟嘟”。弟嘟原本不叫弟嘟,他在教堂登记的名字叫:冯斯瓦。巴提司特(又长又绕口的名字),这是在弟嘟还是个婴儿的时候,爸爸妈妈取的。但是后来大人们的舌头好像变得不听使唤了,都叫他弟嘟。弟嘟出生在一个富裕的家庭里,当他上学时,却总是睡着,于是他被退学了。后来他先学习了园艺,也让园丁翘胡子先生发现了他的绿拇指。之后,发生了许多奇怪的事情:监狱成了花的世界,贫农窟焕然一新……而最后,弟嘟却不见了……
在这本书中,我最喜欢的人物是翘胡子先生。这位老先生虽然喜欢独来独往,但是他很有爱心,他和弟嘟一起保守绿拇指的秘密。当弟嘟把监狱变成一个花的世界时,翘胡子先生居然建议他少用一些忍冬花和马兜铃,多用一些牵牛花。这样,翘胡子先生就成了弟嘟的私人顾问。在翘胡子先生的鼓励下,弟嘟用绿拇指做了很多好事。最终,弟嘟用花儿和他的绿拇指阻止了一场战争。他在父亲生产的武器中按下了绿拇指,使武器中长满了花草,“去吧”和“滚吧”停止了战争。也许,没有翘胡子先生的鼓励,弟嘟也不会做出这么多的好事。
结局是出人意料的,翘胡子先生死了,弟嘟用植物做了一架梯子,在一个夜深人静的夜晚,爬上去,去了一个连作者都不知道的地方,一去不复返。只有小马小健知道:弟嘟是天使!
女生日记
4(完)
“啊?我今天和别人有约!”宋勇昔追过来,跟着我。“给我推掉!不然改时间!”我头也不回,微笑着往前走。哼,跟本小姐说你有约?要本小姐等你有空?“喂!”“不管你!”“喂!你很霸道!”“知道就好!”“喂
“改不改时间?”我站住脚,挥了挥拳头。“噢。”宋勇昔耸了耸肩,直径绕过我向教室走去。哼,为什么我喜欢的人这么拽啊!我吐了吐舌头。
咦?宋勇昔他,去干嘛哦?呵呵,跟踪他。一个傻傻的决定冒了出来,看他搞什么鬼。我小心翼翼地跟在他后面,充分地享受着沐浴着同学们疑惑不解的目光。咦?雅倩?他见她干嘛?我侧过耳朵去偷听,真是好不道德哦!
“雅倩,你还在想着他么?”——宋勇昔。“我,没有拉。”——邱雅倩。“为什么,你为什么喜欢他,让我照顾你,好不好,雅倩,我喜欢你。”——宋勇昔。
我的脑袋轰然炸开了锅。他说什么,他喜欢她,他,爱她?我的思维短路了。他望了,他对我的誓言,他对我的承诺,他忘了。我眼睁睁地呆呆地看着他们两个相拥,微笑着,而我在哽咽。不是真的。泪,砰然直下。身,奔跑。
我的梦,碎了。我的爱,也碎了。我独自坐在公园的长椅上,肩一耸一耸,泪,怎么都止不住。为什么,他为什么。不是真的,这不是真的。我反复强调自己,克制自己的感受。天啊,他怎么能这么对我,我对他,也有爱啊。哭泣,止不住,蓝蓝的天,白云,他们都那么幽静,仿佛也为我而悲伤。是么?
“告诉他,我爱他,不要再犹豫了……”手机不懂情调地叫唤起来。我哆哆嗦嗦地接通了,“喂……”“冰点52桌。”我哽咽着给宋勇昔发过去一条短信。他现在,应该在和雅倩一起欢乐地笑吧……
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图书馆男孩读后感那一抹彩虹“只要拥有爱与想象,生活中那些美好的时刻永远永远伴随我们”——题记爱因斯坦说的我们可以穿越未来,但绝无可能回到过去。宇航员曾同步设置了二十个时钟,把十个闹钟放进宇宙,他们在太空待了六个月,每天都以一万七千公里的时速绕地球环行。当他们降落后,竟比留在航天地面指挥中心的十个闹钟快0。007秒,这说明这十个闹钟曾穿越到未来的0。007秒里!这个实验和爱因斯坦的数学原理都证明了这一点。但本最近在图书馆认识的朋友——哈蕾不这么认为。她相信,只要拥有爱与想象,“生活中的那些完美时刻会永远永远伴随我们”。在哈蕾的建议下,本带着跳跳准备参与一个治疗犬项目,还决定跟哈蕾一起写一部小说。渐渐地,本开始觉得,或许她是对的。渐渐地,我也觉得,哈蕾是对的。本·科芬是个直到十岁才被已经六十七岁的苔丝领养的孤儿,而跳跳是一只流浪碰巧遇到并被收养的小狗。本搬来这个社区还不足两年,而接下来的一年里,等苔丝一退休,他们就会搬往佛罗里达州。本认为很快就要离开了,不必费心交朋友,同学们对他欺负也就隐忍下去。彩虹女孩——哈蕾的出现给本的生活带来了新的色彩。哈蕾是个患有癌症的十三岁女孩,不停地化疗使她不得不让头发掉光,她会戴各种各样五颜六色的贝雷帽遮住她的光溜溜的脑袋。慢慢的,哈雷治愈了本,哈雷用自己的行动让本相信美好的时刻可以永驻。哈蕾大概是上帝遗落在人间的天使,而最后上帝让她在睡眠中和本送她的那顶彩红贝雷帽安然离世,也是一种恩赐吧。哈蕾的彩虹是善良、勇敢、爱的象征。它永远绽放在少年科芬的心中,也绽放在了我的心间。我是个只有三分钟热度的人,很多书看了也只知道大概内容,很难在我心中留下什么深刻的印象。但这本书却仿佛在我的内心深深的画了一道印痕,让我难以忘却。哈蕾是乐观的,是勇敢的,她坚信自己坏指标在下降,好指标在上升,就快把病魔踢飞,尽管她知道她得的病是最严重的一种,十四岁以下儿童的五年存活率是百分之三十,几乎是三分之一。哈蕾是坚强的,是善良的,尽管她知道她将面临冰冷的手术室,尽管害怕得浑身发抖,但仍旧安慰着身旁的本叫他别害怕,仍旧微笑着让父母亲别担心。哈蕾受尽了化疗的痛苦,却没有轻言放弃。我曾经也遇到过许多困难,但大多都选择不战而败了,哈蕾用实际行动告诉我,遇到困难不要害怕,要勇于面对。生活中处处存在温暖和美好,只是缺少像哈蕾一样发现美的眼睛,虽然只是短暂的一瞬间,但是加入了爱与想象就便是永不褪色的永恒。存有一颗善良的心,用勇敢面对失败和挫折,用爱去温暖周围的人,你将拥有开启梦想之门的金钥匙。这应该是哈蕾想告诉我的吧!暑假过后就是初三了,也许过往我还不知道如何去度过这一年,但是现在哈蕾教会了我如何面对。带上那一抹彩虹,带着爱与想象出发,一起勇敢地面对未来吧!1000字 读后感
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拇指兄弟在一个寂静的夜晚,人们都进入了甜蜜的梦乡。只有拇指兄弟还在讨论。在凄凉的月光下,大拇指清清嗓子,说道:“嗨!我和食指老弟从早上一直工作到晚上,累得我腰疼的毛病又犯了得去吃点药!食指挺挺腰,发话了,说道:“是呀!我和拇指大哥从上午一直工作到晚上,这一干就是24小时。”大拇指又说道:“食指老弟你可别说,就拿昨天发生的那两件事来说吧!昨天早上,我和食指老弟辛苦的给眼睛“按摩”——“眼保健操”!昨天晚上,小主人的衣裳破了!小主人找来针和线,开始缝了,针和线在我们的掌握下在衣缝中钻来钻去。大功告成!瞧!我们的功劳大不大!因此,小主人离不开我们!”“谁说的”中指、无名指、小指异口同声的说道。中指说:“想想,你们当中谁最高?谁最漂亮?当然是我——中指了!”中指刚说完,无名指和小指又嚷起来了:“喂!咱们当中哪两个最活泼、最可爱?,也不仔细想想。”“长得漂亮、活泼、可爱有什么用。”食指又说道。中指、无名指、小指一听,气得咬牙切齿。于是,它们开始吵起来,屋子里像掀开了锅,乱糟糟的。这时,坐在一旁的布娃娃看了,不禁痛心起来。它对拇指兄弟说:“你们当中的一个能把笔杆子拿起来,谁的力气就大。”食指听了想:这还不容易。但大拇指、食指、中指、无名指、小指都没把笔杆子拿起来。它们忽然明白了一个道理,于是,互相握了握手,然后,一起把笔杆子拿了起来。布娃娃笑了!拇指兄弟也笑了!屋子里传来了一阵阵爽朗的笑声!贵州省贵定县旧治镇旧治小学六年级汪颖550字 六年级 抒情散文
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五个拇指五个拇指是兄弟,可是有一天他们却都吵起来了。五个拇指趁着主任睡着了,开始讨论谁是主人的好帮手,大拇指说:“要说到这个一定是我啦!每次主人要说棒的时候都会第一个把我举起来,所以说,要说主人的好帮手那一定是我啊。”大拇指自信的说起;食指听了,不甘示弱的说:“我才是主人的好帮手,主人写字的时候都会用得到我。”“哪还有我的功劳,怎么能说就你自己恩达功劳。”大拇指不服气的说,“是我的功劳”“是我的功劳”“是我的”“是我的”。。。。中指看不下去了,就说:“依我看啊,你们谁都不是,我看我才是,我也是你们中间最大的,最长的,要说谁是主人的好帮手,那我肯定是当仁不让的。”中指说了后还扬了扬头;无名指又说:“我看我才是,在主人带着一生中最幸福的戒指的时候,不都是戴在我的手上吗?所以,你们别争了,肯定是我。”小拇指,伸了伸懒腰,说:“我是最下的,但是却是最能干的,所以你们要把这个称号让给我。”五个拇指争论不休。这时,主人出来了,看了看五个拇指,说:“你们都别吵了,你们谁都是我的好帮手,我少了你们任何一个都不能,所以你们不用讨论谁是我的好帮手,因为你们都是的。”五个拇指互相看了看,拥抱了一下,再次安稳的睡觉了,主人看到他们和谐的样子,也笑了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。550字 四年级 童话
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《手斧男孩》读后感由于不幸,飞机坠落了,使得主人公布莱恩掉进了湖里,引发的一系列事件:两个月后,,他在沉没的飞机中找到了救生包,他用救生包里的发讯器发求救信号,却没有一点反应,接着他找到一处住的地方,他的好运气使他有了活下去的希望,他用他那双智慧的手,造出一把把弓箭,吃上了兔肉······这是我喜欢看的一本书,里面写了种种求生技能,主人公布莱恩的妈妈还以为布莱恩死去了,没想到一个十三岁的小男孩却坚强的活了下来,他勇敢尝试,和那种求生的欲望,深深地震撼了我,书里面的求生内容简直是让人百看不厌,野外生存最要带的东西有:手斧、罐头、帐篷打火机、信号机······特别是手斧,布莱恩说道:“没有手斧在那个陌生的地方就没有一切!”因为他用一把手斧开创了自己的一片天地 ,靠一把手斧在凶险的大自然里自卫,他造了一堆弓箭,箭头,长矛,鱼叉,但是一切始于一把生锈的老手斧!他的运气是那么地好,有一只臭鼬还做了他的邻居,每天都大摇大摆地走出来,抬起屁股对准布莱恩,直到布莱恩喂它肉时,它才心满意足地走回洞里。有一次,一只熊袭击了布莱恩的营地,臭鼬挺身而出,一屁射到熊的身上,赶走了熊······布莱恩野外生存能力以及好运气让我佩服得五体投地,看完这本书之后,让我感到在城市里的生活慢慢消减了我们的野外生存能力,在城市里的我们,要多多训练、锻炼才能发挥出我们的“潜能力”,你觉得是吗?550字 六年级
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手斧男孩读后感勇敢的小男孩我觉得《手斧男孩》这套书,它会告诉你很多荒野求生的本领,如:如何正确取水、制作弓箭、在火上烤食……这套书还有一个优点,它会告诉你各种动物的习性,各种植物是否可以食用。书中主要讲了一个名叫布莱恩的男孩,父母离婚了,他要乘直升飞机去探望远方的父亲。可在半路上,飞行员心脏病突发,飞机坠毁在一个森林的湖里。布莱恩好不容易从湖里爬出来,在岸上度过了一天又一天,他学会了怎样取火、作弓、猎杀……有一天,来了大台风,把他用石头垒成的“家”都掀翻了,还把原先坠毁在湖中央的直升飞机掀到岸边搁浅了!于是,他想到去飞机上取一些东西。这个湖是“L”型的,他必须要划船才能到飞机上去。于是,他又学会了制作独木船。他划船到了直升飞机上,机舱里面漂浮着飞行员的尸体!布莱恩勇敢地用棍子把把尸体移开,潜入机舱,搬出一些物品。之后,他每天都划着船去飞机上取回一些物品。有一天,他在飞机上找到了一个求救器。一开始他不知道用途,后来他偶然中摁了一下按钮以后,飞来了一架直升飞机,把他救了出去。于是,他又回到了自己的家。可布莱恩想着,有一天他肯定还会回到那个森林的湖边去看一看的。我觉得故事里的小男孩很勇敢,能独自在森林里求生。这点,我很敬佩他。不过我也有两个疑问:既然飞行员有心脏病,怎么还能继续担任飞行员呢?既然男孩的父母离婚了,他母亲为什么还同意他去探望父亲呢?550字 读后感
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手斧男孩读后感读了《手斧男孩》这本书,我学会了许多知识,还懂得了许多大道理:一是我学会了什么是勇气。以前我总认为勇气只是硬着头皮往前冲,不管前面是什么,只要去做就行了。但读了这本书以后,我终于明白了什么是真正的勇气。勇气不仅是去做就可以了,而且还要坚持,更要无所畏惧、坚定不移。二是我更加认识到书中的知识都是真实有用的。以前我一直认为读书只是为了能够考取比较高的分数,让父母和老师满意就可以了。但在认真读了这本书以后,我才真正懂得我为什么要学习。学习是为了让我能够有文化、有知识,懂礼貌。学习是为了能够把学会的知识合理的应用到我们的生活中,提高我们的生活水平。学习更是为了长大以后能够成为一个对社会有用的人。三是让我明白了什么是不服输、顽强。书中的男孩布莱思就是用这种不服输、顽强的精神与大自然抗争,最后才活了下来。以前我只认为不服输就是不甘心,顽强就是坚强。但读了这本书以后,我有了更深刻的领悟。我认为不服输就是输了也不放弃,能够继续努力拼搏,直到取得成功。顽强就是比坚强还要更坚强,这样才有面对困难的勇气这样才能坚持不懈继续努力。“读了一本好书,像交是了一个益友。”这是著名的有关学习、读书的名言。意思是读了一本好的书,就像是交了一个对自己成长很有帮助的好朋友。我认为这句话说得很好,交了《手斧男孩》这个好朋友以后,我收获了良多。你一定也想获得很多的知识吧?那就赶快到书的海洋里尽情阅读吧!550字 读后感