有趣的课
600字
六年级
记叙文
童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最有趣的，也有最难忘的。到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。
那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。同学们看后都来了兴致。老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。它们是被打乱的句子，需要重新排列。现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。
老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。
老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。”同学们听了，都哈哈大笑起来。小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊‘‘妈呀。”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。小王羞得捂着脸趴在桌上。小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。”
呀，老师原来别有用意啊。同学们都恍然大悟。
这堂课真有趣，它让我们在快乐中更加深刻地学到了知识，这真是一节有趣的课！
一千个0比不上一个1
400字
初一
抒情散文
蓝茵
同学们，你们看了这周星期六晚的雾都夜话：《还债》了吗？你一定被故事中的大姐姐王冬梅的诚信精神所深深打动。当王冬梅的母亲去世之际，当她这个无助的小姑娘面对众多讨债人之际，她选择了面对，正是她的诚信，最终好人有好报，保险公司承担了这笔巨额。
在当今这个社会里，能有这种诚信精神的人太少了。现在世界不是正在讲究诚信社会吗？
是的，一千个0比不上一个1；一千次承诺比不上一次付出；一千句空话比不上一次实践。0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；1，看起来虽然瘦骨如柴，但它代表着真实，代表着存在。俗语说：君子动口不动手。但在诚信的前提下，动动手才不失君子之风。诚信是你进入社会后的一张名片。对于商人来说，他们最重要的就是诚信。
有这样一个故事：古时候有一对老夫老妻，靠卖酒为生，原本生意很好，就因有一次老太婆在酒里掺了水，从此就几乎没有人来买他们的酒，由此可见，诚心是多幺重要。
正因为你有了诚信，朋友们才会相信你；正因为你有了诚信，朋友们才乐意与你交往；正因为你有了诚信，你才不愁衣食无忧。
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有趣的课今天，老师上了一节“看题”为主题的课。刚开始，老师跟我们说了摘录“秋天的树叶”要注意哪几点。老师给我们列了四点：1、树叶2秋天3三种不同的树叶4形状、颜色。让我们照着黑板上进行修改。紧接着，老师又和我们讨论起了周末日记上的那篇作文，还把我、胡成雪和胡梦靖读给大家听。读完，老师让大家按照刚才读的作文进行修改、重写。然而，最严重的事情还在后面，老师说完日记，便从柜子里拿出试卷，说：“你们看看你们写的都是什么，班上有一半同学都离了题，扣了15分到20分。下面，我来点一下名字。......范淑琴......闻姗姗......"当老师报到我的名字，说我的作文扣了十三分时，所有的人都向我偷来了惊讶的目光。当我上台拿试卷时，老师还说了一句话：“少扣两分是因为你字写的好。”回到座位上，我失落的趴在桌子上，随后，我一边听着老师的训话，一边心想：“唉，这次都怪我没有仔细看题。但是我不能灰心，等下一次做题的时，我一定要用心看，取得优异的成绩。”350字 六年级 日记
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有趣的课今天下午我收到了一个让我格外开心的消息，那就是下午的英语课改在中央公园上了，而且是户外的亲子课。去了之后，先上了一小会儿课文之后，就是玩游戏的时间了。游戏第一项，购物欢乐多。老师给了我们一个乒乓球夹在胯内，之后右手挎盆，左手拎袋子，而且头还要和肩膀配合，夹着一个大盘子。我当时听到游戏规则的时候都蒙了，这什么鬼游戏，简直就是我的黑洞啊。可是无论如何，我是逃避不掉的，只好面对现实。当时我那样子十分狼狈，跳来跳去的，让同学们都看我的笑话。第二项是动作传话游戏，我是站在队伍的最后，所以我要将他们做的动作猜出来是什么东西，当时站在我前面那个同学传给我动作的时候，我脑子一片浆糊，简直不知道他做的动作到底是什么意思，简直没办法。第三项是复活节找彩蛋游戏。老师将许多巧克力彩蛋藏在树上或者花边，我找来找去才找到了八个，没找到一个彩蛋，我的心里都欣喜若狂，多了一份自信感和成就感。今天的户外课上的可真开心。比往常那些枯燥的课有意思多了，真想多上几次。400字 四年级
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有趣的课“耶耶耶！要去微机室上课了！”我嘴里不断地传出这样的声音。我带着同学们兴奋地“闯进”了微机室的大门，穿上了鞋套，坐在自己的座位上，静静地等待着微机老师的到来。老师来了，我们翻开书，打开电脑，找到打字软件。老师正在控制我们的电脑，演示着怎么打字，我看见电脑被控制了，心里很不爽。于是我便开始狂按鼠标，狂按键盘。忽然，显示屏弹出一个软件，问我要不要不受控制，我毫不犹豫的选择了“确定”。果然，别的同学的电脑受了控制，只得服从命令，心里很不爽，但又无能为力。而我可不一样，我的电脑不受老师的控制，只有受别人的羡慕。我可高兴了，在电脑里画了一个我自己，他身上正披着披风，手里拿着金箍棒，嘴里抽着大烟头，穿着无敌铠甲，脚上穿着飞速鞋，长着一对大翅膀，开着宇宙飞船，上面还刻着：“谭卓号”，谭卓是老大，谭卓是超人，谭卓是英雄……耶耶耶！我得意洋洋地望着我的“杰作”，心里十二分的高兴。然后我又准备画一个变形金刚“谭卓号”和一只大花猫。正当我画得起劲时，老师神不知鬼不觉地来到我的座位旁，看着我的“杰作”，当着全班同学们的面狠狠地批评了我一顿，批评我上课没有听讲，乱涂乱画。就这样，我这一幅伟大的“作品”被老师给“打回家了”。不过，这真是一堂有趣而难忘的课啊！450字 六年级 记叙文
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有趣的课上完作文课，我直接来到奥数教室，正准备上课，我看见一位胖胖的叔叔走进来，我以为是谁的家长，同桌张博雅告诉我：“上节课你没来，咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课，所以不知道换了老师。这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识，还让我们做了一张黄冈的卷子，我做的全对，题不难，老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧，比如老师说东我们说西，把老师气的吹鼻子瞪眼的，看起来象个圆鼓鼓的大气球，当老师说我们今天学习大数时，我大声地说：“老师，我还没学会小数，就讲大数呀？这不是雪上加霜吗？”后面的贾景玉也配合我说：“是呀！老师，你还是教我们小数吧，再教大数。”我俩就象商量好似的，配合的很默契，气的老师目瞪口呆，全班同学都哈哈大笑，随后老师理了理心情，很严肃地告诉我们认真听讲，但是中间还是不断有我们的小插曲。你觉得我们的课好玩吗？我们这个新老师好吗？妈妈的话：睿告诉我新老师讲得很好，全班同学听得都很认真，由于是新老师，很想知道如果他们不听话老师会是怎么样，还好这个老师玩笑和你开，但课必须认真听。450字 三年级 叙事
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有趣的课今天我们上了一节有趣的课。首先老师发给我们么个人一张纸，让我们写东西。老师让第三组写班里同学的名字，谁都行。老师又让第二组和第四组写在哪里，比如说：在海里、在家里、在天上、在面包店……最后老师让第五组和第一组写在干什么，比如说：写作业、玩电脑、画画……写了一会儿，老师要求把纸收上来。老师找了三个同学，让他们念。第一个同学说：“张一然。”第二个同学说：“在海里。”第三个同学说：“玩电脑。”没定他们说完，我们就笑了起来。接着就有：“李梓宁在云彩上写作业。刘倩在操场上游泳等。”真好笑！真是有趣的一节课！银河小学三年级：李昱慧200字 三年级 叙事
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有趣的航模课今年暑假，为了多学一些本领，我报名参加了陈经纶体育学校的游泳乒乓综合班。在这个游泳乒乓班里，我度过了充实的每一天，体验了体育与学习结合的乐趣。各种各样有意思的课，如：航模、阅读、班会······都令我十分感兴趣，但最令我喜欢的是航模课。记得第一次航模课的时候，我们做的是3D纸板模型，我首先做的是悉尼歌剧院的模型。我先拿出第一块底板，又拿出歌剧院的“玻璃窗”插了进去，因为没有说明书，所以我只好靠自己摸索前进。我又拿出栏板，插进了底板的凹槽里，然后将“玻璃窗”上的拱顶安装了上去。这时，我才发现，整个歌剧院是倾斜向前的，而我却直接将歌剧院装在了底板上，这样也就是说，栏板直接将那几个“玻璃窗”遮住了，只剩下了几个拱顶还依稀可见！而且按照我的拼法，栏板与第一个“玻璃窗”连接处的方块也是无法安装的。所以，看见自己的错误，我也只好忍痛把装错的部分拆掉了。当我拆掉了装错的地方之后，又按照顺序装好，并且小心翼翼地用502胶水加固，这才完全、完整地拼好，完成了。经过这次拼模型，我觉得我以前实在是太不小心了，如果这个模型是一件事呢？那我还会那么得粗枝大叶吗？如果这件事是不可以补救的呢？如果这是一件大事呢？那我会怎么办？平时做小事就那么不小心，怎么做的好大事呢？我不禁对自己发问。这次航模课十分有趣，还告诉我一个道理：无论大事小事都要做好，不可以因为事情小就粗枝大叶。事情还最好不要做错，如果做错了，及时亡羊补牢，还可以补救一些损失，但如果一意孤行，就会一错再错，则会造成更大的损失。人生也是如此，千万要珍惜人生。650字 六年级 叙事
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有趣的演讲课下午，老师让我拿小纸写上自己的名字，折好放进老师准备的小盒子.里，老师把盒子放到了讲台上。上课老师拿起盒子对我们说，请大家拿出自己的演讲稿，我们叫同学抽签抽中谁谁上来演讲，话音刚落，同学们多开始紧张起来，大家都害怕，没讲好刚开始。我的心脏就开始砰砰的快速的跳动，仿佛随时都会跳出来似的。一位男同学抽中了一个大纸条，我一看，心想还好不是我的，我的心跳也慢慢的恢复了平静，那位被抽中的同学没有几张拿起演讲，搞站在讲台上大声的朗读她写的演讲稿。听完他的演讲后，同学们都开始跃跃欲试起来，大家多希望能被选中，后面又抽了三名同学来为它评分，越后面同学们的胆子也越大。每一个同学读完一篇，同学们都会用雷鸣般的掌声鼓励。当第三位同学读完后，突然老师不叫评分的人，而是叫人回答老师的问题，那我也同学马上过关了，可是有一题错了，所以失败了。在第四次评分的三个人中，有一位个子高高的男生上台评分十分羞涩。手一直抓着衣角和裤子卷来卷去，结结巴巴的评分一看就知道他有些紧张，最后一位同学演讲完后，铃声便响起来，同学们也总结了小知识。然后依依不舍地离开了。这个有趣的课堂不仅让我们懂得了知识，还很好玩。450字 六年级 日记
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有趣的创意课8月25日 星期日 大雨早上，妈妈神神秘秘地对我说：“走，宝宝，带你去个好玩的地方！”我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇！各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个“曹”，说：“我姓曹，可以叫我曹老师。”老师向我介绍这些电子模块：“主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动；柱，是机器的骨架；块，就是机器的关节，还有今天的主角——光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗？”我点点头，“那么我们开始动手做一个简易的干手机”，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说：“这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。”我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说：“你没有给它指令，它怎么会运作呢？”把我带到电脑前，讲解了一番编程的基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师：“怎么回事?”“你没有给它设置吹风的时间。”我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。600字 六年级 日记
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有趣的实验课科学就像我们的朋友，虽然都会与我们接触；科学就像一本无价的藏书，带我们走进知识的海洋；科学就像一个电梯，让我们带着知识步步高升。在今天这堂课，老师带我们领略了科学的奇妙和神奇。今天下午，我一走进教室发现同学们都在议论纷纷地围着黑板看，我的好奇心发现了，便带着我走进了人群里，我看见了五个小问题，这问题看似简单，但每个人都说不出答案。这时老师来了，笑眯眯地看着我们说：“同学们，知道这些题的答案吗？如果不知道，那么我们就来做两个小实验，很快你们就其中的答案了。”这时，老师叫上来了两名同学，分别是小李和小张，此时，老师拿出了一个小墨水瓶，让小李同学在桌子上推，让小张同学拿尺子量，我们都不知道老师在耍什么花样。小李同学一推瓶子，瓶子顿时“飞”了好远，这一量，可费了好长的时间呢，在小张同学的努力下，我们得知在桌子上的距离是43厘米。第二次，老师又拿了一个小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？这次怎么不一样了？同学们奇怪地问，我一时摸不着头脑，只能继续看下去，一量，这次的距离又变成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距离是180厘米。我们都惊奇地张大了嘴，这时老师才告诉了我们答案：接触面越粗糙，摩擦力才越大。第二个实验开始了，首先，老师拿出了一个装满了水的瓶子，让小王同学去推，“啾”地一声，水瓶又慢慢地停了，小段同学来量，得数是66厘米，接着，老师又让小明同学把水倒了一半，小明同学以“光速”跑到了洗手间，一阵冷风吹过，他便把那半杯水放在桌子上，让小王同学来推，我们都认为距离近了，谁知，是10厘米！我们都带着疑问进了下一环节，最后空杯的距离是100厘米，我们恍然大悟，原来是压力越大，摩擦力就越大。这次的实验课让同学们大开眼界，不仅让我们得到了知识，还增加了我们的想象力，我的感受很大，科学让我体会到了这个世界的神秘，我的心情无比激动，沾沾自喜，因为我又学到了一个知识。在生活中，我们肯定看见过滑板吧！到你们知道它为什么在柏油路上滑不快，却能在公路上如鱼得水，那是因为柏油路粗糙，轮子不能与它贴的非常紧密，划得时候就会摔倒，而公路很光滑，很平，所以滑板能行动自如，不会有一点颠簸。今天的实验不仅使我开阔了眼界，又使这个世界带来了乐趣，以后我一定要多研究，探究更多的秘密。900字 六年级
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有趣的围棋课“行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲”这是淮南子对围棋的看法；“棋虽小道，品德最尊”这是陈毅对围棋的看法。而我认为围棋并不是一种单纯的游戏，它是一种生活方式，一个智慧和观察力的对决，人们可以在对决中感受快乐和平时没有的沉静。没错！在国庆七天假中，我并没有跟着家人在人挤人头挨头的旅行景点玩耍，而是享受了一场乐趣—围棋课！十月六号，妈妈带着我和弟弟去古玩城三楼的“博睿棋院”里上课。其实当时我只是陪着弟弟的，但是上了一节课后，我彻底得爱上了围棋。代课的是邹老师，他是一位和蔼的中年人。上课之前，他先给我们讲了围棋的规则：围棋中，分为黑白两方，黑棋有181颗，白棋有180颗，所以在对弈中，都是黑棋先走，接下来白棋再走。大家都听得非常认真，就连一些调皮的小朋友也频频点头。第一节课，邹老师拿出来一个大棋盘，指着它说：“棋盘有纵横各十九条线构成，共有361个交叉点，简称为’点’。”接着，他又指了指棋盘上引人注目的十个大点，告诉我们，其中在外面的九个点叫“星位”，中间的叫“天元”，这让经常把五子棋和围棋搞混的我恍然大悟。其实第一节课我们主要学习的是“数气”和“堵气”，所谓“气”就是指棋盘上横线和垂直线交叉的点，周围连接在点上的四个小短线就是棋子的“气”。放在“中腹”上的棋子有四个气，放在边上的棋子有三个气，而放在角上的棋子只有两个气。讲完了这些要点，邹老师在大棋盘上用白棋摆了一些图案，让我们来“数气”和“堵气”，没想到第一个上场的就是我的弟弟—王晨朗，数气肯定是难不倒他的，但是我没想到，他竟然连堵气也异常轻松的完成了，全班都响起了热烈的掌声。可见王晨朗在围棋上很有天份啊！在一阵阵棋子落盘的声音中，这堂课渐渐接近了尾声。放学前，邹老师大略的给我们讲了下节课要学的“提子”和“吃子”，明白了大概后，我和弟弟想来“大干”一场。我们先把桌子上的棋盘摆正，再把棋盒打开，我持黑子，弟弟持白子，按照规则，我先发子。我用食指和中指夹起一颗黑子，轻轻的放在棋盘的中腹上，弟弟便迫不及待的夹起一颗白子放在黑子的旁边。就这样我们轮流的放了几颗棋子后，我成功的吃掉了弟弟的一个棋子，看着那颗白子，我的心情飞扬到了极致，更加有斗志了！但我没料到的是，弟弟好像是个“惊喜盒”在后面的对弈中，不断给我出外加的惊喜——我那边才吃了他一个子，他这边竟然直接吃了我四个子！不服气的我当然不会认输，夹起棋子就直攻弟弟的漏洞，果然功夫不负有心人，我终于和弟弟打成平手了。但是，快乐是短暂的，到了后半段，我竟然屡屡被吃棋子。仔细的观察，整个棋盘上都是弟弟的“陷阱”，不论我的子落哪里都会被吃掉。我紧张极了脸憋得通红；弟弟却一脸从容淡定，嘴角扬着淡淡的微笑。终于“啪嗒”一声过后，弟弟轻松吃掉了我第二十个棋子，王晨朗获胜，王露锜战败的结果成立了！老师也对弟弟赞不绝口，我一脸的不服气，下定决心，一定要通过后天的练习，提高自己的能力！这堂围棋课真是有趣啊！1200字 六年级
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有趣课星期六的作文课，王老师让我们每个人都带两颗泡泡糖，我就兴高采烈的在楼下精心挑选了两颗“浪漫鲜果味”的泡泡糖，又一蹦一跳地回到了教室里。我满心欢喜地回到教室，拿出刚买的泡泡糖，仔细观察起来，我看见泡泡糖外壳的颜色是黄色，牌子是比巴卜，上面是比巴砰在床上美滋滋的做梦——梦到了自己在奖台上炫耀，得了“射击冠军”的称号。而且台下的人还对他赞不绝口呢！厂家是“不凡帝范梅勒糖果（中国）有限公司”。用纸来包裹好吃的泡泡糖。生产日期是XX年9月6日。保质期是24个月，哎，真好！还没有过期。我又放下心。接着看：配料：白沙糖、胶基、葡萄糖浆、食品添加剂（甘油、山梨糖醇、柠檬酸、日落黄、苋菜红、柠檬黄、坑氮化剂：bht）。好像对人体无害。我摸子摸光溜溜的外壳，闻了闻香喷喷的果香味。我觉得它真的可以让人垂涎三尺，迫不及待的想把它吃了。我又把它撕开。放在嘴里，第一口吃起来又酸又硬，后来慢慢变软了甜了，“接着老师把我们分成三组，举行一个泡泡大赛，推选泡泡大王！”“好呀！”同学们异口同声的答道。于是，大赛开始了，他们一个个自告奋勇的举了手，老师只挑出了三个精力充沛的队员，有的没选上，垂头丧气的，有的女孩还抱头痛哭。“加油！”“加油！”我们的欢呼声震耳欲聋。每个人都为赛台上的人担心，害怕自己组输了，我们组还为比赛的人提供优质的泡泡糖。首先田程海争先吹起了一个大泡泡，他们组的人齐声喊起：“加油，加油！”“叭”一声，泡泡在加油声中爆炸了，但还是获得了第一名。第二场比赛又开始了，是一个小巧玲珑的女生和两个膀大腰圆的男生比。经过了一翻较量，有着白里透红的脸蛋、婀娜多姿的身材的朱娅玲成为了冠军，并成为泡泡大王。谁说女子不如男？甚至也还能吹出“妈妈带娃娃”呢！她可为女生夺回了一次面子！好让男生丢脸了呢！这节作文课真有趣，同学们不但有香甜的泡泡糖吃，而且还吹起气球般的泡泡，整个教室里都弥漫着泡泡糖的香味，要是上其它课也像这样，那该多好啊！700字 五年级 叙事
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有趣课今天早上第一节就是作文课，刚一上课老师就说：“我们一起做个游戏吧！”老师的话音刚落，我们又蹦又跳高兴的不得了。“现在我把游戏规则讲给你们听。”老师说，“我们让一个同学背对黑板，我在黑板上写一个词语，让另外一个同学面向黑板用三句话来描述这个词，背对黑板的同学猜出这个词语中的任何一个字。”这时一个同学说：“是必须三句话吗？”“没错，多一句少一句都不行！”老师肯定地说。游戏终于开始了，第一个上场猜词的是李子龙同学。老师在黑板上刚写完这个词，同学们就开怀大笑起来。我心想：这个词这么搞笑，看他能不能猜出来！李子龙看着大家的表情也非常纳闷，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着头脑。郝得甲同学有幸被叫起来进行描述。他由于太兴奋不假思索地说：“在西游记里，有一个人，抱老婆。”他的话音刚落。李子龙就脱空而出：“猪八戒。”可是却笑得合不拢嘴。“我说的有那么好笑吗？”郝得甲瞪大眼睛不解问。“大家不要笑了，”老师打断我们的笑声说：“郝得甲总体上说的不错，但是有一个致命的缺点，那就是——”“这三句话都不完整！”同学们异口同声的说：“没错!”老师接着说，“谁来接着给这三句话补充完整啊？”一个同学说：“他是西游记里的人物。”另一个同学说：“他说唐僧的二徒弟。”我说：“他是天蓬元帅。”老师微笑着点了点头，表示非常满意。经过这次作文课，我明白了我们做每件事情都应该先用头脑思考思考，再去做。500字 四年级 叙事
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有趣的作文课哎，我那轻松的星期六已经成为了“历史”——妈妈帮我报了作文班。今天是星期六，也就是我第一次去学作文的日子。我和我的另一个“难友”——林东骊，一起去上作文课，在路上，我和她聊老师会长什么样子，脾气差不差，会不会体罚我们？可凭我的直觉，有一种不祥的预感。到了学作文的地方，我们两个迟迟不敢走进去，但谁让妈妈帮我报了作文班呢？我一咬牙，一蹬脚，推门走了进去。见了老师，我有点忐忑不安，听了老师讲了几句话，我才放心下来，因为那声音是温柔甜美的。该上课了，老师在黑板上写了一个大大的“余”字，说：“同学们，大家好，我姓余，你们可以叫我余老师。我们先来玩个游戏叫‘传话’，第一个同学先来抽一张纸，再根据纸上的内容传下去，其他同学趴在桌上过了一会儿，前面的同学拍了拍我的肩膀，做了一个有趣的动作：他用手指“顶了顶”自己的鼻子，两只手握成拳头，在眼睛上来回动，再用手指点了点鼻子，我一脸茫然，不知道是什么，使劲摇头，他又做了一遍，我还是不懂，尽管他做了又做，可我就是不知道。我干脆轻轻地和前面的同学说了一句话：“放慢动作！”“哦，知道了。”他做了一遍又一遍，好像有一点儿着急，我依然不明白。为了节省时间，我不懂装懂地点点头，前面的同学就马上过头去写作文了。我也拍了拍后面同学的肩膀，我就把前面同学给我做的动作做一遍给后面的同学，她一连看了三遍，她才点了点头，我便长长地舒了一口气。我想那应该是猪哭鼻子。该揭晓答案了，我们组的最后一位同学走上台去，她用手“顶了顶”鼻子，两只手握成拳头，在眼睛上来回动，就回到了座位。“答案是猪哭鼻子！”余老师说。我听了，高兴得手舞足蹈，为什么呢？因为我今天瞎猫遇上了死耗子，蒙对了。600字 五年级 记叙文
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有趣的魔术课在一次科学课上，老师颇有兴趣的给我们表演魔术，那时引起了班里一阵魔术潮。大家纷纷去网上啊什么的学习魔术或是买魔术道具。第二天，原来老师要表演鸡蛋浮上来了得魔术，全班的同学都想把老师踢成两半，可是，有老师的幽默还是不错的。老师撇起嘴巴说：“那么，你们来表演试试？你们有吗？有吗？”在老师啰嗦一半时，主角出现了！魔术师小鑫同学勇敢的站了起来，而且还说老师的魔术算什么，看他的表演：手机进瓶子，大家的好奇心又复活了。“好的！现在开始魔术！哪位同学有没用的矿泉水瓶子吗？借我用下。”我也毫不犹豫的把水瓶丢了上去，还好老师没怪我。小鑫又在老师面前说：“老师啊，麻烦手机一借。”老师奇异的说：“你要干神马？叫你爸妈把道具拿来？还是…”“老师啊，你别想太多，我只不过想借一借，魔术道具。”“哦”老师不情愿的把手机掏出，大家狂笑一时啊，原来老师的手机是G3免费送的，我笑喷啊！小鑫又学着刘谦的口吻说：“现在！就是见证奇迹的时刻！”大家都把眼珠子瞪得像电灯泡一个大，小鑫摇摇水瓶，哇！真的，我没有看错，这是真的，进去了耶！小鑫又接着魔术的话题说：“想不想知道，我这是怎么变得呀？”大家异口同声的喊：“要！”“好的，你们配合哦”他慢慢的用剪刀剪开矿泉水瓶子，拿出手机说：“其实，我手上有个东西，叫拇指刀，十分锋利，一刮便可以出很多血，我就是在摇动时刮开的，之后你们没有发现，我的手一直捂住瓶子？”“却，无聊。”不知道谁又说：“老师，他带这么多非法物品，你就不“对哦，学校不许带与学习无关的东西嘛，没收，你去把你家长叫来，再说说你刚刚的态度。”大家就是在这种氛围下下课了，我虽然觉得这魔术不错，但是与学习无关的兄弟是不能带进学校的，你们也不能哦！600字 六年级 记叙文
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有趣的作文课北京丰台五小六年级 汪志翔今天，我第一次来到作文班，让我没想到的是，这节作文课，居然这么有趣。这节课，老师带着我们做实验，发现了空气有重量，有压力，有动力，有活力，这些实验真是充满了乐趣！其中我感受最深的就是第三个实验—“青蛙潜水”，“哈哈，还是告诉你吧，那个“潜水的青蛙”其实就是我。”你知道老师怎么会叫到我的吗？由于我刚来，坐在最后面，开始做实验的时候，老师怕我看不见，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁边。谁知道，老师竟然叫我来亲身体验一下。唉，我心里想：“真倒霉，还不如就坐在后面了。”我站在老师身边，看见讲台上有一盆清水，很清很清，甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的。我心里有点儿发颤：“老师……不会要让……我……憋气吧！”“好，我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。”老师笑眯眯地看着我说。这时，高旭，吕兆儒喊起来：“老师，让我来吧！”“老师，我能潜水一分钟……”“还是让这位新同学来做吧，你行吗？汪志翔？”老师用鼓励的眼神儿望着我，还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说：“行……吧……”“好！你先准备，五秒钟后开始我觉得我的脸刷的一下凉凉的感觉，我已经毫不犹豫的把头扎进了水里，开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候，我感觉我的心脏有点承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很闷，顿时我感到一阵眩晕，我需要呼吸，可是……，所以我就咬紧牙关，当同学们数到21秒时，我实在憋不下去了，就一下子抬起头来，我又可以呼吸了。“汪志翔，你有什么感受？”老师一边帮我擦脸，一边问我。“嗯，……好凉快，实在憋不住了……”我心里想：妈呀，再憋下去可要出人命了……在这节作文课里，我写下了自己真实的感受，就像老师所说的那样，抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣，啧啧！600字 六年级 记叙文
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有趣的剪纸课剪纸是我们中华民族中一门独特的艺术，它历史悠久，图案丰富多样。在每年的春节中，人们都会把栩栩如生的剪纸艺术品贴在家门口、窗户上，成为一道美丽的风景。今天的课堂上，我们就要学习剪纸，上一堂有趣的手工课。今天给我们上手工课的是一位陌生的老师，虽然长得普普通通，但人不可貌相，他的技术十分高超。首先，这位老师给我们做了次示范。只见他一手握着剪刀，一手拿着彩纸围绕着剪刀上下移动着。那双灵巧的手飞快地舞动着，短短的时间里就剪出了一串栩栩如生的花儿，令我们惊叹不已。老师发给我们每人一张白纸，用来练习。他要求我们用这张纸剪出一串花朵。开始做了，我先把白纸对折三次，折成一个长条。接着，我在长条上画出一朵花的形状。可是，老师要求我们画得大些，碰到边上为止。我画得太小了，画在了中间，只能擦掉重新画。我照着老师的画一点一点地把这朵花画完了。接下来，就要开始最后一个步骤——用剪刀剪。我小心翼翼地沿着我画的图案慢慢地开始剪，遇到弯曲的线条我剪得更加小心，惟恐自己剪歪了，浪费了整个作品终于剪完了，我怀着兴奋地心情把剪好的作品慢慢地展开，四朵相连的完整的花呈现在我的眼前。“我成功了！”我高兴地喊着。老师走过来，看了看我的作品，赞许地说：“做得真不错，你可以试着用彩纸来剪了。”看看其他的同学，他们有的剪得很顺利，做出了精美的剪纸，有的没有成功，垂头丧气的……一个小时过去了，我一共剪好了四个作品。分别是美丽的花朵、可爱的娃娃、安静的鱼和静立不动的青蛙。通过这次剪纸的活动，我明白了：要想做出一件完美的作品，就必须认真耐心地去对待，掌握好技术，这样才能成功。600字 五年级 记叙文