雨之奏鸣
100字
六年级
散文
被雾笼罩的那片绿色
点点滴滴的雨的印记
梦醒的天空
与它产生共鸣……
银色的雨透过双眸
点亮了天的湛蓝
白色的羽翼已准备去飞翔
带着无限梦与希望……
小溪缓缓流淌
树叶沙沙作响
风儿呼呼吹过
白羽迎风飘扬……
又一个愿望被点亮……
双流县实验小学六年级:邓婷尹
爸爸,我想对您说
250字
三年级
书信
爸爸，我想对您说
爸爸，我想对您说：您以后不要吸烟，这样对身体不好；您以后不要喝酒，这样会生病的；您以后不要在夜里看书，这样会把“生物钟”打乱，很容易疲劳。
爸爸，我还想对您说：其实我和二（2）班打斗过，他们把我打进了他们的教室，我一气之下，就抓了他一下，然后又领了15个同学去骂他们：“二（2）班，大笨蛋，吃颗米下个蛋，大家都来看……”我想向您认错，可是我不敢，因为我怕挨打。请您放心，我会改正错误的。
最后我想对您说：爸爸，您要出差了，我非常想大哭一场，可是我是男孩子，人们都说：“男儿流血不流泪。”您也不让我哭，我实在忍不住了，就背着您哭。
说出了这些话，我舒服多了，也轻松多了。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
散文
100字
-
午夜奏鸣夜幕降临，黑色的帷幕就此拉开月儿踏着轻盈的脚步，登上夜的舞台她穿着一身洁白的长裙，翩翩起舞，群星伴奏夜里工作的猫头鹰，窃听他们的晚会不禁想要一展歌喉，和他们一起谱写一首夜的华歌六年级:萌糖100字 六年级 散文
-
夏天的鸣奏夏静静地来了和着微风踏着细雨点着叶尖依着花朵来到你我身边他带来的是美丽的梦幻的鸣奏叶儿笑着“哈哈哈”风儿吹着“呼呼呼”雨儿跑着“啪啪啪”多开心呀！夏天的鸣奏带给你无限的遐想无限的美丽……100字 六年级 诗歌
-
(1)交响乐章长笛奏鸣之章我是练市小学这届的毕业生,现在一直忙着考试,这段时间很开心,也很难过......它们,就好像五彩缤纷的乐章,在我六年小学生涯理是挥之不去的,我想,用手中的笔将它们留下是最美好的吧....——题记免考事件早自修。铃声刚响过，广播又响起。大家不得不放下手中的笔，不耐烦地听着。原来是讲我们考“新世纪”的事，大家从原先的不耐烦转变到认真得不放过一个字，似乎除了校长的讲话声在校园里回荡之外，大家的呼吸也好象停止了一般。“新世纪”招生方式改革了，可是却有人欢喜有人忧.对与那些佼佼者来说，无非是一个好得不能再好的改革，因为只要你成绩全优，在六年级上册获得“和谐发展奖”就可以免考进入“新世纪”.可是对于那些中上学生和中等学生来讲，无非是一个晴天霹雳，毕竟我们可以免考，他们的机会就更小了，这个改革对与成绩优异而且各方面突出的学生放宽了要求，对于其他，它连报名的条件都让人望而却步，因为报名要求是——各方面全优……这一天，整个六年级，哭声和笑声是交织着的，但是，很快地，哭声就淹没了笑声，虽说有人欢喜有人忧，但是忧的人，远远超过了欢喜的人...毕竟免考名额是少之又少,而不能免考的学生能够得上"新世纪"报名全优条件的也是少之又少.虽然说我并不想上"新世纪",但是能免考也是很开心的,不过说实话,看着那些哭的人,真觉得自己对他们很不公平。其实我并不想上"新世纪",但是名总要报的.今天去报名，报名处人好多好多.整个窗口人很多,被挤的水泄不通.但是因为报名的家长比较多,我凭着个子小的优势很快挤到了前面.看看人家都要备份,还有的人在说来了好几次都进不去,觉得"新世纪"报名条件真是太苛刻了.轮到我了,对方见我有"和谐发展奖"连文件都没有备份,就一张奖状,待遇居然差这么多!自己是幸运的,可是对那些不幸运的人来说,这太不公平了.(未完待续)PS:这是我升学考试这几天发生的事,我会慢慢连载上来的,主要是讲讲我——一个毕业生现在的心情.希望大家支持下拉~!700字 六年级 抒情散文
-
六年级生活鸣奏曲一眨眼，我已经是一位六年级的小学生，马上将要走进初中的大门。我们的老师也一改往日的温柔，变身成了一只“杀人于无形”的猛兽。这不，我的生活多姿多彩，五花八门，酸甜苦辣样样俱全。光阴似箭星期一的早餐总是那么的快，都说“一日之内在于晨，一年之计在于春”。但在星期一的早晨，刚刚还在回味着假期的美好时光的我却要在早晨背上书包赶向学校，而我总是急急忙忙地，望着路边的小鸟欢快的唱着歌，看见广场上的老人们在晨练，他们是那么地从容不迫，而我却是紧赶慢赶，与时间奔跑。终于，在铃声响的最后一分钟，我来到了目的地-----教室。在这个风和日丽的早上，我又回到了痛苦的学习之中。作业满天飞在刚刚适应学习生活的我将要迎来如天空中无数星星的作业，当然作业是没有星星那么美好，它只会让我在题海挣扎，解开一个个简单而又复杂的题目。这不！你看，我那小桌子上放满了五花八门的作业。一本《语文课堂作业本》，一本《数学同步课时特训》，一张英语试卷，一本《语文抄写本》......一本接着一本，让人叫苦连天，每当你做完一样作业，总是以为做完了，可最后总是发现还有一样没有做完。我废了九牛二虎之力才将真几本作业做完，做完后发现现在离放学就只差一步，就是等老师来布置作业，一想到布置作业，我就会在脑海中浮现一张纸白花花的试卷，一个个白色的空格；一本本张牙舞爪的作业本。我的额头上就直冒冷汗。哎！作业，你什么时候才能消失啊？心花怒放有首歌唱得好：“阳光总在风雨后”。当我们经历了许许多多的磨难，最后总是能看见黎明的曙光。瞧，我们多开心啊！体育老师带着我们走向了操场，我们每一个人的脸上都有着灿烂的笑脸。我们的心情是多么的愉快，我们看到了一切景物是多么的愉快，我们看到的一切景物都是那么的美好。路上的鸟儿的歌声格外的好听，路边的花儿格外的艳丽，各边的柳树格外的翠绿。一切的一切都是那么的美好。来到了操场，我们就像获得自由的小鸟一样。在操场上飞奔，欢呼着，贪婪地呼吸着清新的空气......六年级的生活有苦有甜，但是我们依然有着一颗活力的心。六年级:雪雨梦幻800字 六年级 叙事
-
奏山里，传来的声音那么可怕，一阵阵风从树林里逃出，奔向开阔地。它们无法撕碎愈积愈厚的云层，便愤怒地召唤天空，雨来了。穿过闷热的空气，雨点砸下来，发出落地的轻响，风夹带着它们穿向各个地方。它们尽可能多占领干燥之处。世界蒙上一层水汽。天，仿佛就那么一瞬间黑下来，由轻描淡写转为浓墨重彩。再没有鸟在树间飞动，再没有草木精神焕发。街上的灯光亮起来，透过雨，碎裂了。世间唯有水能切碎光。雨，没有让光蔓延天空，它让街道显得更亮了。踩一脚，便会有一响。但这声音像拍打的震动，余音不长。也怪，大雨将它的响亮消减为微乎其微，更何况那微不足道的，一掠而过的余音呢？在这情况下，竟会想到山——喊一声，有好多回音；跺一脚，有飞鸟惊起。哦，满世界都被声音充斥着，这是会有孤独的错觉。仰头，除了雨和一角黑夜，什么也没有。何时会停？雨像一个固执的孩子，停留了好久，好久，不肯离去。云层还在肆意挥洒杰作。天空有了风的鼓舞，仿佛有了使不完的力气。破晓，雨依旧。难以想象它有如此顽强的特征！一夜了，它仍在坚持。天地使它冷却了很多，天空中涂了一层青墨。地上的水洼在波动着。空气仿佛已经凝结了。雨不知什么时候走了。也许，它支持不住了；也许，它转向了别处；在也许，它收敛架势，保存力量。它会回来吗？它应该不会轻易罢休的。远山山头锁雾——可以确定了。以后也是如此。如鼓点，一响干脆利落，三四响威慑八方，七八响破天惊。七月至八月，就是这样过渡。没有听见雷。600字 六年级
-
黑暗奏鸣一灯星火，只能得到一丝微薄的温暖，满腔的光明，便可点亮整个黑夜。——题记 我拼命地奔走在诗歌的海洋里，试图拼尽全力摸索一丝光明的慰语，但我失败了，即使拥有再多的乐观名言，在我片刻喃呢之中，也显得软弱无力，而远方的乐曲，响彻了我内心的感悟。黑暗乐章的开端，也是我步入黑暗的瞬间。我讨厌学习，正如耗子对猫的敌意及恐惧，当一宗宗试卷整齐地呈放在我的面前，心中只有不安和厌烦。望着空白的卷子，只能改变心态，接纳学习，再尽量产生兴趣，即使它如黑夜的流星，划过之后消失在黑暗的夜空，烟雾朦胧的夜空。黑暗乐章的高潮，也是我勒马的片刻。当我漫漫走向无尽的夜路时，一盏灯给了我回头的机会。那时一盏多么无助的灯，狂风的肆虐并未将其打垮，它隐在草堆中，想卷土重来。这是光明与黑暗的斗争。或许我并不应该参加，但是惆怅的心，落魄的步伐，仿佛命运的安排，牵引着我走向了这盏烛光。谁也不知道烛火不被打垮的原因，但我坚信，黑暗是笼罩不住光明的。我渐渐地走出这片草丛，身后是一片火光，我并未打119，或许在那一瞬是不必了，让它们尽情地燃烧吧！去挣脱黑夜的束缚。然而事实不是这样。即使是一片偏僻的草丛，火也中奖停止，黑暗赢了！第二个夜晚，我又站在这片原由的草丛间，反倒的不是空旷的土地带来的悲惆，而是火热的激情，或的禁令依然在空中舞蹈，在黑暗中舞蹈！这就是光明的真谛，心中的光明只要存在，即使黑暗笼罩，它也永远无法扼杀光明。这一片刻，我走出了阴霾，剩下的未来将是光明无限。黑暗的终点，不存在的，因为我们不知道为何要有光明和黑暗的对立，也不知道它们会战斗到何时？放眼古今，诗海中，李煜在悲叹侵略者的黑暗，张继在惆怅于名落孙山的黑暗，李白在感叹人生不得志的黑暗……但这只不过是说说罢了，在人生的里程上只是一个无谓的标语，而行走在路上，始终也是要保持一个光明乐观的心，这样即使身处黑暗中，也不会感到一丝的痛苦。700字 初三 散文
-
春天鸣奏曲“春天在哪里呀？春天在哪里……”我唱着儿时的歌谣，寻找着春天的足迹。我问夏姐姐：“春天在哪里？”夏姐姐正沉醉在香甜的睡梦里。我问冬哥哥：“春天在哪里？”冬哥哥说：“我的后面就是春天”。春天在哪里？小溪告诉我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒！啪嗒！”听雪化的声音，像音乐家弹奏的琵琶，清脆、优美。鱼儿在溪水中畅快地游，偶尔把小脑袋探出水面，好奇地望着我。不远出几只鸭子怡然自得地浮在水面上相互嬉戏、追逐、欢叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鸭先知”的诗句。春天在哪里？大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。春天在哪里？小雨告诉我：春天在沙沙的春雨中。春雨像珠帘，雨点就像断了线的珠子，一滴滴落在地上溅起一朵朵小雨花。春雨滴答、滴答，像悦耳的铃声，回荡在耳边。小燕子从南方飞回来了，正忙着啄泥筑巢，它们如此喜爱这北国之春，栖息在屋檐下，以蔚蓝的天空做背景，叽叽喳喳演唱着春之歌。春天是不会缺少这样一位优秀的歌唱家的。“春天在哪里？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……”我终于找到了春天。春天是一个鸟语花香、桃红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。眼前虽然还残留着冬天的痕迹，但处处已显露着丝丝春意。春风、春雨、春草撩动游人的发梢，与人们嬉戏。哦，你看见春天了吗？它就是那柳丝上的嫩芽，就是那草丛中的小野花。快听！快听！在小溪边、在草丛中、在柳树下、在春雨里，万物共同唱响一曲和谐的《春天鸣奏曲》。新疆阿勒泰地区福海县初级中学初三：陈雯800字 初三 抒情散文
-
幸福之奏我的快乐是阳光的快乐短暂，却留下不朽的创作在孩子的双眸里燃起金色的小火在种子胚芽中唱着翠绿的歌我简单而又丰富所以我深刻……我的全部感情都是土地的馈赠——舒婷原来樟树的换叶季在春天，几乎是一夜落尽枯叶，枝头却先孕育花蕾，是那种含蓄的花蕾，摸摸，一手的樟木香，捡起地上的黄叶，闻闻，依旧充满着樟木香，遂拾得一捧，装进口袋。换叶是那样难，叶片要一点点地枯黄，难怪潇湘馆的林妹妹，最难消受的正是春了。世界很美，白天充满阳光，夜晚繁星无数的天空，尽管不是我们的创造物，却比大地更瑰丽多姿。有人说，但是我们不快乐，我们的眼睛是多么不幸，它们只能这样认识天上的星斗，把两颗、三颗或更多的星斗看成一颗，它们的光华在我们眼前聚成一道。快乐就在人们的心里，人们感激天空对我们地球的影响，天空就像工匠，它制造白昼，让我们看清世界并开发大地为我们提供食粮；同样，它让夜晚装载着我们的睡眠和梦幻幸福的遨游。或许我们的一生中并没有感受到轰轰烈烈，但是简单的活着，这是一种人生境界，能做到这点，就叫高人了。你看那一棵树站在那里，一块石头卧在那里，一匹马在草原上悠闲地甩着尾巴，它们是多么简单又幸福啊。生活是需要我们去热爱的。拥有一个健康的身体是幸福生活的基础。而博爱，应该就是渲染生活的颜料。有的时候人们真的很吝啬，吝惜的不是金钱，而是微笑和爱。有些人拥有着丰富的资产，表现的十分凶悍，但是在心灵上他是贫穷的。据说，真正凶悍的狗是不动声色，更不轻易出声的。想来，人亦如此吧。有的时候我们拥有的是水一样的灵魂，泥一样的归宿和命运，那就太悲哀了，为何不现出更多的微笑？有人因美丽而孤独，有人因智慧而孤独，有人因洁白无瑕而孤独。有的人孤独，是因为在应该糊涂是不肯糊涂，却总是在不该清醒时清醒。可微笑，却是什么场景和环境都通用的。也可以说，一个微笑，送一片蓝天，给自己一个美丽的世界。如果你真的肯把生命放进心里，这个世界也绝对不会亏待你。你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿掉。这朵玫瑰你别动它，这是你的喷泉，甘霖从你的欢乐当中一下就会喷发，你的欢愉会冒出突如其来的银色浪花。人世间水做的骨肉，泥做的骨肉，你灵魂深处的孤独，是不是也美丽的让人心碎？900字 初三 散文
-
碎月雨中奏我向来有拖延症，作业不到晚上是不会写的，而现在，我却一反常态，默默伏在桌前挥动着笔，完成着最后一项作业，笔与纸一起奏出沙沙的声音，仿佛是为我祝贺 我能在中秋之夜能抛弃一切烦恼，看见那轮明月。想到这儿，我便下意识抬头看天，天还没黑透，仍是属于白天。安静如她，又怎会在如此热闹喧哗的白天出现？夜至凌晨，爬下床去喝水，惊鸿一瞥，发现了那轮不完整，带有残缺美的碎月，梦幻，轻灵。月纱罩在城市上，虽无法与毫无热度可言的电灯相比，更无法与热烈张扬的太阳相比，却有使人心安的作用。于是，我披着月纱睡去了。雨中我一直觉得中秋节比清明节比清明节更让人伤神。远在异乡而无法回家的生离，合家团圆却独缺那个已不在人世的人的死别，怕，也只能望着看似圆满的月亮来寄托思念吧！这样的热闹终究还是要用孤寂来偿还的。所以，你看，下雨了。这个中秋节下雨了，不知是谁思念着谁，毕竟雨丝也是一种“思”啊！但，仍有不少人浸在“雨丝”中，挥手召着辆辆出租车--那辆能帮我们隔绝“思”的车。时间是有限度的，你总会从车中出来，重新站在雨中，但却合着伞。只因，你知道，这雨，是不避开了，不久以后，那辆载你回家的车仍会回来。奏你听，序曲开始了，那一开始就激烈热闹的“架子鼓声”，那么有活力，这是白天人们采购节日用品的声音。然后，一阵沉寂，却又依稀听见雨打屋檐，雨落树叶，雨抚花草的声音。落雨声嘀嗒，嘀嗒，倒像似声声叹息，我想，这段用钢琴演奏最合适不过了。接着，人们看见亲人，说不尽的欢喜，又热闹起来了啊！不过这热闹不再是浮在表面，而是深入人心，但，每个人的心中却萦绕着丝丝孤寂--是为着那个没能来的人吧。看来，如此景象，有一女子用那“大珠小珠落玉盘”之声奏出倒也应景。最后的最后，倒也只有了沉寂。夜，已悄然降临，只是，无月，无雨，只有那支曲子缓缓在夜色中响起……650字 初三 散文
-
奏起，不朽之章！来自灵魂深处的恶魔，用它那尖锐的獠牙，锋利的爪子，无情的撕裂人心最后的尊严！当粘稠的血液和咸的泪水交织，发出最后的理智的声音。丑陋的面貌浮现，令人作呕！欺骗的话语再次蒙上欺骗，虚伪的面容更加虚伪！这就是人！自私、无知是人的代名词，污秽、荒淫是人的特点，虚伪、掩饰是人的本性。但是，却长久立足于次地而不灭！神之语啊！化作风来吹散内心的迷雾！什么才是人？负面的结合？神之语啊！化作涌泉来灌溉我渴望的旱地！人就像是万神之王宙斯的潘多拉！令人结合一切灾厄！但，终有一缕希望！是改革世界的无限之力！鼓动吧！灵魂之歌！奏起吧！不朽之章！初二:钱腾250字 初二 抒情散文
-
蝉鸣远处响起炮声蝉儿在此鸣叫连树叶也不逊色沙沙作响但怎也比不上蝉鸣的坚锐于是就此作罢蝉鸣依旧鸟儿也不逊色叽叽喳喳叫个不停但怎也比不上蝉鸣的连续于是就此作罢蝉鸣依旧我也不逊色唱个不停总也比不上蝉鸣的动听于是就此作罢……100字 初三 叙事
-
低鸣在喧嚣的街头总有各种声音被放大。烦躁想找一片树林在鸟儿醒来之前去沐浴晨露打湿衣服，也打湿干燥的心住在都市的人看不见森林，更看不见田野眼前全是高楼，堵死了清凉的风我愿做一只青蛙一生栖息在湖泊，守着那汪清水只在水草返青时才有几声低鸣100字 一年级 诗歌
-
微笑一重奏E弦：把微笑夹进书页是谁把微笑留在了书页，不经意间竟变成了标本。哦，好甜美！哦，真纯真！是要对我说点什么吗？看那天没上果然带着花音。是对我期待什么吗？看那纯真上果然带着探询。我忙把微笑夹进书页，也做一个微笑的标本。盼望所有打开这本书的人，都用微笑与我谈心》100字 五年级 叙事
-
爱的双重奏当母亲用尽自己最后的一份力气将我们带到人间，我们呱呱的第一声啼哭便催开了，母亲的笑脸。从此每一个春夏秋冬，寒来暑往，母亲把她所有的爱全部无微不至地浇灌着我们，让我们沐浴在爱的世界里。100字 六年级 叙事
-
赠子鸣杨涵束装赴军营，始闻万里琵琶声。白云千载飘无际，子鸣壮志是豪情。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。100字 一年级 诗歌