乱七八糟600字

乱七八糟

600字 高一 叙事

总觉得自己的字潦草了很多,文字也烂了很多,很无奈,对自己偶然就有了恨铁不成钢的厌恶,想起自己的成绩,很担心,不过如果让我用时间去堆积成绩,我会看不起自己。那样的成绩,我也不可能得到。

老师喜欢看新概念的东西,觉得里面的作者大我都超不过2岁,高中的事,我也想知道,看多了,就有点意志消沉,再加上一点自卑。也开始思考自己的高中生活应该如何去度过,至少不应该毫无记忆。有资本。我就放肆,可怕我没有资本,什么也没有。总认为,自己和其他人不是一个层次的,我以为自己对文字的理解很深,但在别人看来却只是庸人一个,没有什么了不起的。自己清醒的时候其实也这么觉得,不过大多数的时候都这么糊涂着,写到现在,就想到两个字:颓废。其实我挺喜欢这个词,没有什么不好的。有时候自己也不是这样的,心里就是烦,烦到老是看不请自己,迷迷糊糊地一天又一天,这便是、轮回,简单点,就叫重复,也许只能叫重复。轮回是一个生命的事,至少我是这么奇怪的认为。

想起那几天,我都在我的一个亲戚家,她家的孩子读高3了,我叫他“侄子“。他吸烟喝酒打价,什么坏孩子做的事都做,可他成绩一样好,在重庆市的数学竞赛中还得了个第一名。我怀疑着问,你这么厉害?还第一名?他若无其事地回答,那些题简单!我就不再说什么,自己什么都不做,却只是一无名之辈,我想不通这是为什么!

又写了一点乱七八糟的字,中国的字就是这么好凑在一起。不过再过几天我也就没有如此的心境来写这么清闲散乱的东西了。有时候,不能用自己底文字写出自己心里的感受是一件停悲的事,也就恨自己写不出什么好文字,却还整天自命清高,谁都知道什么叫厌恶,对吧!

一节作文课

550字 初二 记叙文

上课铃响了,语文老师走进教室,给我们讲了一些生动而又情趣的作文和一些写作文的技巧,你以为这就结束了吗?那你就错了。

老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文,由于我上课比较爱动又容易走神,没有听请老师说的什么,一听老师说要写作文了我的心里就开始着急了,一时又没有想到好的题材和一些有趣的事情,抬头看见周围的同学都在埋头奋笔疾书,而我却大脑空白,一时间慌了心神。

定了定神,问问同学,老师布置了什么内容,开始冥思苦想,写写画画揉了还几张纸,终于让我找到点灵感,然后开始下笔和同学们一样埋头奋笔疾书,虽然过程很曲折,但总算在我努力中还算顺利的完成,能够圆满完成老师布置的作业,顺利的上交。

作文课给我的印像最为深刻,最然我没有仔细听,错过了很多的精彩的内容,也错过了很多的提高作文水平的技巧,本来我可以学到更多的知识,更多关于作文的故事和技巧,却因为自己得好动注意力而错过,我想这会是我的遗憾。

一节课集中注意力去听老师讲课是一件很费神很累的事儿,但是下课的时候我们就会觉得自己又充实了不少,知道了不少知识,在我们不知道的时候有长了一点点,学习虽然是苦涩,枯躁又没有什么花样的,没有游戏和外界事物有趣,但那些东西只会让我们走向堕落,但是我们要摆好自己得态度,坚定自己信念,可不要像我一样上课走神,错过精彩,同学们要集中注意力听讲,记下重要内容,这样才可以事半功倍。

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