抬望眼,美丽的湖州!550字

抬望眼,美丽的湖州!

550字 六年级 记叙文

新春未至,喜庆的气氛,却早已渲染开来。大街小巷,都变得热闹起来。

街上的人群熙熙攘攘的,不难感受到一点:春节未至,但节日喜庆的气息已经是非常浓郁了。走在爱山广场上,商店里播放着各式各样音乐:喜庆的、英文的、爵士的……脍炙人口的音乐和无限的热情立即在人群中渲染开来。再往里走一些,把目光移向小公园里,虽然现在还是冬天,但那些花草树木中总会有一些仍然“坚守着岗位”,给人以“鹤立鸡群”的感觉。

再来看看爱山广场附近的衣裳街吧。冬日的阳光洒在衣裳街那条河的水片上时,水面上顿时熠熠生辉,似乎所有的寒冷都在那一刹那间被驱散了。熠熠生辉的水面映衬着古色古香的衣裳街,显得十分古典、优雅,与一旁那热闹的爱山广场形成了鲜明的对比。然而,正是这份古典,正是这份优雅,引得不少游人来此参观。

最后再来看看赵孟頫的故居——莲花庄公园。不少的游人来此参观、游玩。公园中草是青绿色的;公园里树枝上繁茂的树叶是嫩绿色的;公园里的湖泊是翠绿色的,那种好像随时会流出来的绿。湖泊上的小船,船上的人们徜徉在一片绿色,一片的静谧,一片的自在与轻松中。走在鹅软石铺成的小路上不时地泛起一丝凉意;嘈杂、喧哗的闹市被公园的围墙给隔绝在外,身处的公园就如同世外桃源一般,这与世隔绝的美,不由得让人们联想到了赵孟頫以前在这样静谧、优美的环境中吟诗作对,练习书法的情景。

抬望眼,倚水长叹,无限自豪。多少风景源于此,多少人才从此出。莫因不爱,不看好风景,方感后悔!

抬起头来走路

1200字 初一 叙事

我似乎很像一个自卑的孩子。

从很早以前就开始了。我一直就低着头走路,生怕别人对我投以鄙夷的目光。

我不懂得珍惜机会。每当机会一次又一次来临时,我却不懂得珍惜,让它一晃而过,当它一晃而过时,我却整么也挽留不住它,当我后悔莫及,回溯着对它的回忆,才发觉一切都太晚了,真后悔当初为什么不好好地珍惜它。

我是个有苦衷,却难言的孩子。每当受人欺凌,辱骂时,我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。因为,我知道,我只有缚鸡之力,是无法与他们顶撞的,只有忍气吞声,想些美好的事物才能忘记这些不好的事情。看着云朵是那么绚烂多彩,无忧无虑,看着它们是随着风的去向而动的,无所顾及的。我似乎有点羡慕它们的冲动了!它们能遮天辟地,掩盖住太阳的光线,在天空中荟荟众生着底下的人们。想着某一天,我足有能力出去闯荡了,在也不用受窝囊气时,我会心旷神怡,想着将要到来的时刻。可惜,那些包袱羁绊了我的思想,不得不让我返回现实生活中来,它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。

其实吧,我也把许许多多的事物想象的过为沉重了些。上次的科学课,我以为那会是我有始以来最自卑的一堂,没想到却是我自己的内心在作怪。老师在讲台上吱吱呜呜的讲个不停,可台下的谢文希和林丽雯也在说个不停,似乎是跟老师唱双簧戏。结果,老师讲到最下面一题时,谢文希才做到最上面一题。于是,我督促我们的组长:“谢文希,老师都讲到这里了,你整么才做到这里。”接着,我比划了一下。没想到,谢文希告诉了老班长--段心怡,叫她记下我的名字,说我“不听话”。我也很纳闷,不知道段心怡记了还是没有记?总之,下课后,老师一脸严肃的表情:“这些人。“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识!”那些人只有认命的份了,可我却不服,凭什么说我讲话了,难道连明辨是非的能力都没有了吗?我已经受够了!就会听信谗言,有证据吗?我只不过说了那句话,可谢文希她们却说一些无关紧要的话,为什么不记名!难道你们女生互相包庇,就没有罪吗?我觉得是罪不可赦,把自己的罪名嫁祸于别人!于是,我就照样把这些话说给了老师听,可老师非但不理我,还在我诉苦的时候离开了。

我当时越想越气,以为老师藐视我。连一个给学生澄清自己没有过错的解释都不给。我承认,我确实很多时候都在科学课堂上讲话,但这次我是无辜的,老师不分青红皂白就乱说一通,真是越想越来气。可后来,我想:老师是不是当天中午回去就反省了自己,他是否听进了我说的话呢?可抱有不确定因素的我,决定明天去找老师。“老师,我真的没有讲话!”“我只是想提醒你!”

那天,母亲发现我走路时头是低着的,背是驼着的。于是,上前拍了一下我的肩膀:“你怎么走路是低着头的。要抬头挺胸,这样才有男子汉的风范。”“可是。可是。”“没什么可是的!你是怕别人取笑你吗?有什么可取笑的!当你忘记自己的缺点时,别人也就看不见了!”

是啊!我为何如此自卑伤感呢?是我故作矜持吗?其实,没有什么人能取笑你,是我自己在取笑我自己罢了!我因该与我同龄的人一齐玩耍,把所有不开心的事情抛到九霄云外去,什么事情都不管。我只管我的学习和生活,做回老师心目中的好学生,父母眼中的乖孩子,难道不好吗?

因为,我是个充满阳刚正气自信的孩子。

广东深圳南山区北师大南山附中初一:田涛

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