李老师，你多久才回来
500字
四年级
记叙文
记得，那一次我考差了，我愁眉苦脸地嘟着嘴，您走了过来，问：“你怎么了，愁眉苦脸，一点儿也不好看，开心一点嘛！”我说：“这次语文考砸了，我回家一定惨了！怎么高兴得起来呢？”李老师说：“没事，这次考砸了，下次努力嘛！一定会成功的，俗话说：失败是成功之母嘛！”我说：“嗯！我一定会努力的，争取下次考好一点。”
那次，儿童节学校表演，我在练习室练习舞蹈的时候，不小心摔了一跤，脚上摔了好大一个口子，口子直流血，我大哭了起来。您看见了，急急忙忙地抱着我去医务室。去了医务室，让医务室给我止血，还叮嘱医生：“这小女孩怕疼，止血的时候轻一点，不要太用力了。”
还有一次，夏令营，那是个晚上，我和曹岚霖掉队了，晚上看不见路，在山里走了很久，也没有找到同学和老师他们。我和曹岚霖趴在地上大哭了起来，李老师他们也正在找我们，李老师，听到哭声，就急忙带着大家顺着哭声走了过去，可是太黑了，他们看不见我们两个，李老师听到哭声离他们越来越近，于是就大吼了一声：“李玉龙、曹岚霖，你们两个在哪里啊？我们来找你了。”我大声吼了一声：“李老师，你是李老师吗？我们在这儿。”李老师用电筒往下照，看见了我们两个，她说：“终于找到你们两个了，下次不要乱跑哦，以后再迷路了，就见不到爸爸妈妈了哦。”
半年了，李老师，你还没有回来，我们大家都知道您去了蒲家，您到底多久才回来，我们大家都想你了，你快回来吧~~大家都很想你，我们都想再和你一起去次夏令营，您快回来吧！
李老师，对不起
800字
六年级
叙事
老师，对不起
在我们成长的道路上，有太多太多的事值得我们去回忆，而亦有太多太多美好的回忆将会永远留在我们的心田，每每想起这些甜蜜的往事，总是不免会觉得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的种种事情我忘记完成李老师布置的作业，第二天到学校补是万万来不及的了。只记得在课上，李老师斥责了我，对我说了这么多年来任何老师都没有对我说过的话。
女孩子，不免脸皮薄，犯了错误自己心里本来就已经很不好受了，老师的斥责就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老师为什么不知道体谅我，为什么就不能稍稍一下我偶尔犯下的一点小小的错误呢！那一阵子，我恨急了李老师，对数学的热爱程度急速下降，数学考试成绩就像做了滑梯一样，由原来的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸妈妈都为我的数学而烦恼，我当然知道这是为什么，甚至，我是故意的。
这样的状况延续了好几个月，直到五月份的一个下午……
在家中，一缕栀子花香的气味弥漫着，充溢了整个房间，我坐在阳台上，在这温馨的环境下，看着很久很久以前写的日记。
“刚刚接班的李老师对我们可好了，他经常和我们开玩笑，让我们的学习生活充满了情趣。”
“李老班真的是太棒了，今天下午，他又带我们出去玩了，我喜欢李老师，喜欢李老师和我们在一起的时光。”
…………
诸如此类的日记一篇接着一篇，看得越多，我的心里就越不是滋味，想起以前的那些时光，李老师带给我们了任何老师都不能带给我们的爱，他就像兄长，像父亲一样，他待我们这么好，而我却……
李老师的那慈祥的面庞在我的视线里不断的浮现，渐渐地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主动去向李老师承认了错误，并明白李老师那天斥责我的用心良苦，现在想想当时一时的鲁莽和冲动，真的是觉得挺不住李老师的。
在这里，我再一次向李老师表示我的歉意，并且我要向李老师和所有所有向李老师这样疼爱我的老师保证：在明年的小升初考试中，我一定不会辜负你们对我的期望的，请你们放心，我一定会以优异的成绩来回报你们对我的教育之恩！
六年级:康伟欣
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谢谢你，李老师一年级开始，您教我们认字，学拼音。二年级，您教我们作文。那时我的作文还不是很好。就在三年级，我的作文开始有点起色，您就让我参加年段作文比赛。我成功地进入了区的比赛。临比赛还有一天时，您把我从兴趣小组里叫出来，仔仔细细地讲了一遍各类作文要抓住的要点。结果星期六比赛的时候，我在操场上看到了您的身影……比赛过后，你马上过来问我考的题目感觉怎样等问题，也不问您儿子成绩如何。区比赛结果出来了，发在网上。我想二等奖三等奖就够了，我没点开一等奖的名单。二等奖和三等奖里没我的名字。爸爸点开了一等奖的名单，发现了我的名字。爸爸第一时间打电话给了李老师，李老师高兴极了，还在全班公布了我的成绩。两个星期后，您收到了我去市里比赛的通知。我上车时，看到您站在校门口，目送我远去。四天后，结果出来了，因为那时我是三年级和四年级比赛，我得了市三等奖。您知道了，仍高兴得像一个孩子。接下来我的作文先后发表在《小学生作文向导》和《简妙作文》上。这一切成绩，不只来源于我的努力，还来源于您的教导中。李老师，谢谢您！厦门市同安区第一实验小学四年（1）班 蔡雨晴450字 四年级 写人
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李老师我佩服的人有许许多多，但我最佩服的人是李老师。李老师白皙的皮肤，高挑的身材，优雅的气质。一双温柔的大眼睛，美丽的脸上总是挂着笑容。李老师总是每天早早地来到学校，李老师对工作十分敬业，生病了嗓子坏了也要给我们上课。很能创新，什么班级博客，搞元旦节目，家长讲堂等，总是引领潮流，成为学校模仿学习的榜样。对我 们十分宽容、鼓励。李老师十分“照顾”我。就拿那次来讲：故事大王比赛，只能选5名，我非常想参加。李老师对我说“侯嘉仪，你先准备着，我去找找领导再要一个牌子。”我听了，觉得不太可能。但我还是准备 了。到了发牌子的那天，竟然有我的比赛证。我顿时傻了眼，李老师一定是硬着头皮求了多少情才得到这张宝贵的牌子!老师虽然表面上没有流露出得到这张牌子是多么的不容易，但在背后的那一幕， 肯定是得来不容易。我信心十足的参加比赛，结果却名落孙山。我以为李老师会对我非常失望，但李老师却说“侯嘉仪，只差那么一点点就要被选上了。”这句话令我极为震惊，让我从自卑的思绪里乐观起来。也许你 没有把这句话当一回事，但我永远铭记在心，因为对我来说已经到达了永生不忘的境界。在这里我要深情的道一声“谢谢你，老师，你这句春风拂面的话语成为我人生足迹上最闪光的亮点!”李老师，谢谢你给了我一双翅膀，让我自信!李老师，你是我最敬佩、佩服的人!点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。650字 四年级 写人
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李老师李老师是我们班的班主任，她有许多特点，其中的一大特点就是坚持到底。前几天，她感冒了，上课时老咳嗽，打喷嚏。我心里想：李老师这样下去会更严重的，不能再这样了。虽然我心里着急，可又想不出好办法来，只能看着老师难受。也许有人跟李老师说了让她去看病，第三天下午第三节自习课，我们看老师过了好长时间还没来，开始议论起来了。有的说：“一定是老师在考验咱们呢！她肯定在附近。”也有的说：“啥呀！她肯定不来了。咱们玩吧！”也有的说：“不行，不管老师在不在，我们作业都得好好写，这样明天她批作业的时候看我们这么认真，说不定还给我们盖小红花呢！”过了一会儿，赵老师来了。说：“李老师不在这儿，她让我来看你们写作业。”赵老师正要公布数学小组和语文小组的人呢，就被我们着急的声音压住了：“李老师去哪儿了？”赵老师不耐烦的说：“她感冒了，去医院看病了。”这我们才安静下来。”李老师这种精神值得我们学习，她坚持要给我们上完课才去看病，就是为了不耽误我们学习，还带病给我们上了三天。有这样的老师是我们的骄傲！但是有一个好老师去起不到多大的作用，主要还是要靠自己，这样，我们才能成为老师心目中的好学生！450字 四年级 叙事
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李老师那年夏天，她带我们到校园里踏青。我们很听话，乖乖地跟在她后面。李老师是兴奋活跃的很，见到什么么漂亮的小花小草就一步跃过去，一手背在身后，一手端住花草，将鼻子凑过去，狠狠地吸气，如要把草木间馥郁的清新都嗅入心腔一样，微微眯着双眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷发滑到脸侧，闻毕便睁大眼，“好好闻哪！”然后幸福的笑出声来，“咯咯”。两粒小虎牙从樱红的嘴唇后露出来，眼睛眯起来，睫毛轻颤。我们那个时候看见如此这番，定会微红了脸。植被葱茏郁郁的精致园林，一袭白裙的女孩，探身下去嬉戏花草，还发出清脆的银铃般的笑。旖旎安谧的夏日，纯净无忧的憧憬。后来，印象中最清晰明朗的就是一次演讲比赛。我代表班级参赛，李老师做指导。经过几个星期的练习，我走上了比赛的舞台。我想我是一生都忘不掉她在台下注视我的笑容了。李老师淡淡的笑意，缓缓萦绕着，那双眸子好像一眼泉，不，应该是一席月色。我感觉，有一帘乳白色的雾久久牵引在我握住麦克风的指，没来由的安逸，最后一个音节落下，潮水般的掌声将我轻推下去，而我似是仍浸在那皎洁的月光里了。直到李老师欣慰地拍拍我的头，浅道“不错”我才回过神。她走那天，我们去了KTV。我记忆犹深的是她唱陈奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包厢里全静下来，只是小小的抽泣声，和她悠长的声线：“成千上万个门口，总有一个人要先走；怀抱既然不逗留，何不在离开的时候，一边享受，一边泪流。十年之前我不认识你，你不属于我，我们还是一样？”她最后一个音符唱完，我们都哭了。她终是走了，眼睛眯成弯弯的月亮，一脸暖暖笑意地去了另外一座城市。李老师月亮一样的笑，烙在我们心里，这个笑容伴随我们三年，带领我们三年，爱了我们三年。这个被大家作为信仰的笑靥，终是化作了一隅温热的港湾，存活在我们左侧微微发烫的胸膛。李老师，我想你了。四年级:赵心蕊700字 四年级 写人
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李老师李老师，您是辛勤的园丁，我是祖国的花朵，在我心里，您是一位学识渊博，学有建树的好老师。您平时在课堂上和蔼可亲，但是如果我犯错的时候，您又会严格地要求我。记得有一次，我在课堂上搞小动作影响其他同学上课，您便瞪大眼睛盯着我，仿佛在说：“快坐好，不要搞小动作影响别的同学，听老师讲课。”我便知趣地坐端正听老师讲课。您知道我的成绩不太稳定，有时候粗心大意，有时候又认真仔细。失败时，您对我说：“失败是成功之母，只要你吸取失败的教训，我相信你会考得好成绩。”成功时，您又会对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”有一次，我考试考砸了，心情闷闷不乐。这时，李老师走过来，语重心长地给我分析了错误的原因，并鼓励我说：“没关系，不要难过，一次失败不等于永远失败，只要你再接再厉，我相信下次你一定能成功。”听了这番话，我的信心增加了许多。经过一番努力，我在期末考试中考得了满分。那一刻，我告诉自己：一定要老师永远为我感到骄傲。李老师，您是我们心目中完美的人类灵魂工程师，我永远忘不了您。在即将来临的教师节之际，我祝愿您身体健康，工作顺利！400字 四年级 记叙文
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李老师，谢谢你人的一生不可能什么错误都没有，就像一棵小树，枝桠长歪了，就需要园丁剪下。李老师是一位很温柔的老师，一头长发飘飘，一张圆脸十分讨学生和家长喜欢。我二年级的时候十分寡言少语，认为自己长相也不好，声音也不甜美。在热闹的课堂上就像一只安静的小兔子，不爱言语。不知什么时候，我被李老师注意到了，她时不时地叫我回答问题，可我十分紧张，她就鼓励我。看着她那双充满鼓励的眼睛，我都会不由自主的放松下来。后来，李老师把我叫到办公室，问我：“你为什么不爱举手回答呢？”我支支吾吾说不出话来，她接着说：“其实我发现你的脸上有一个小酒窝，只有在你笑的时候才能看见，使你的笑容十分甜美，给人一种蓬勃向上的力量，你为什么不多笑笑，多说说呢？”我回到教室后，暗暗下决心一定要改变。现在想想，如果没有当时李老师的这一番教导，可能现在这个活泼开朗的我就不会存在了。李老师对我们的好不仅这些如此。记得那次运动会，我们提前做准备选运动员，每次体育课她都陪着我们，看着我们训练，眼里尽是说不完的欣慰和鼓励，她注视着我们，让我们有了很大的决心。在女子以百米冲刺的地方，她看着运动员们的身影，十分满意，但这时意外发生了：我们的一名运动员不小心摔倒了！她看见连忙跑上去，背起那名同学就往医务室跑，可是那名同学的膝盖破了一大块，触目惊心。李老师一边安慰她，一边思考着对策，幸好现在离运动会还有一段时间，足够再选一名的。她让我们赶快再去选拔，自己留在那里照顾那名同学。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是所有老师的写真。你们是春雨，滋润了我们小苗的成长；你们是默默燃烧的蜡烛，照亮我们前进的道路。你们把所有知识传授给我们，只为我们过上更好的生活。所有老师都是大公无私的，是默默奉献的。你们说我们这些小鸟要想飞得更高更远，就必须要有更加强健的翅膀，我们想要让人们记住，就必须付出同等或更多的代价。老师，谢谢你。700字 六年级 叙事
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李花回来了春风，抚摸着刚刚从泥土里探出来的小草的面庞，花也在柔和的春风中回来了。校园里，最引人注目的李花回来了：那么白，洁白如玉；那么小，娇小似珍珠；那么美，像是给自己画了一个清雅的淡妆。很快，它们的周围便挤满了来观赏的人，李花的到来似乎给校园增添了别样的风采。听，同学们正在称赞李花呢！“呀，李花可真美，真是好看！”一位扎着马尾辫的一年级小妹妹轻声叫道。“李花可真多，挂满了枝丫！”我的同班同学格格喃喃自语着。“叽叽喳喳……”就连在树上的小鸟也在称赞李花。因此，在校园的后花园里，有了一道美丽的风景。我趁没人的时候，也会去细细观赏李花，还经常会看见忙忙碌碌的蜜蜂，在李花间飞来飞去。风一吹，李花的花瓣便会慢慢地飘落下来，在空中飞舞，特别美！李花，在春日里回来了，它的到来给校园增添了一份独特的光彩，给那欣赏花的人儿营造了一个美好而浪漫的意境。350字 三年级 写景
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出去才能回来出去才能回来鸿雁外语六年级柳赛男“舍得”字面意思是只有舍弃才有回报，只有出去才能回来。有这样一则小故事。一位父亲带着他的孩子去旅行，临回来前一晚，爸爸问孩子她喜欢回家还是出来，孩子答，她喜欢回家。爸爸故意逗她，她喜欢回家，那下次就不带她出来了，女孩说，不先带她出来，怎么能回家？爸爸无言以对。其实，人生的经历大概就像孩子的那句“不先出去，怎能回来”吧！坐守田园，终将在碌碌无为中老去。没有一次次的失败，怎能有一次次的成功？没有一次次的跌倒，也就没有一次次的站起，并再次奋力前行。成功，只属于那些失败了也不放弃，并且努力拼搏到最后的人，哪怕拼得伤痕累累筋疲力尽。而失败，永远属于那些失利之后一蹶不振的胆小鬼。唯有像海伦凯勒那样受到挫折后还坚持不懈努力进取，才使她永远地看到“光明”，并指引着无数的人走向远方。一句“不先出去，怎能回来”，竟包含着深奥的哲学道理：没有艰辛，怎有完满，没有失去，哪有得到？株守一隅，永远也不会知道冒险的快乐，只有经历过艰辛的人，才能感受到成功后的巨大幸福。记住：只有出去，才能回来。400字 六年级 写人
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李老师如果你们问我：“在班里最喜欢哪一位老师？”我会毫不犹豫的告诉他：“我最喜欢李老师！”如果问我为什么，我会这样跟他说：“李老师范读课文时，语气把握的特别到位，角色的语调、语气就跟电视上的播音员一样，使我们深深地陶醉，虽然经常只是那么寥寥几句或者短短一段。如果哪个同学或哪个组读错了，他发现后，就会对我们及时的纠正，并慢慢的引导我们找出文章中所蕴藏的感情。让我们知道声音哪些地方该高，哪些地方该低。就这样让我们从古板的课文中读出了乐趣，读出了作者的内心世界。而且，李老师的作业布置的也很恰当，从不给学生增加负担哦。”当然这只是我喜欢李老师的一个小小的方面，他的优点还有很多。比如下课后或者晚饭后的闲暇时间，同学们经常围拢在他的身边和他嬉戏说笑，甚至小小地打闹一番。那些顽皮的男生还经常把我们这些女生挤得没有立足之地，要是有蔺文强、刘西虎那些能说会道、爱开玩笑的男生，我们就更插不上嘴了。老师在跟我们说笑、玩耍的时候就像一位永远长不大的男孩子，活泼可爱，如果不看身高、相貌，真难分辨谁是学生，谁是老师。这就是李老师非凡的亲和力。最令我佩服的还是李老师渊博的知识，各种成语故事、历史典故、名人轶事，甚至民间传说、神话故事都能信手拈来。同学们时而传出欢快的笑声，时而听的如痴如醉。这些也是同学们最喜欢围在他身边的一个重要原因。知识总在不知不觉间传输进我们的大脑，像涓涓的溪流流进我们的心中。在我看来老师简直就是一台多功能电脑，装满了知识。当然，李老师的优点还有很多，在这里就不多说了，如果你想了解的更多，就来我们五年级二班来采访吧，保证能让你们收获颇丰。同学们，那你们喜欢哪一位老师呢？650字 初中 写人
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李老师在我印象中，有许多好老师，但我印象深刻的是在三年级时，转来我们学校，任我们班，班主任，现已是某所高等大学校长的，李老师。三年级时，我们班是全校有各的“捣蛋班”。因为在一年级的新生的分配中，全班48名学生，仅有10名是在幼儿园的成绩在80分以上，剩大38名学生，在幼儿园中是捣蛋大王。三年级时，仅有的10名好学生，转学2个，转班3个，2名学生从好学生变为坏学生。仅仅只有3名学生，仍各列前茅。三年级的开学第一天，李老师来到我们班，郑重说明：他将改变我们班全市年级到数第一的历史，把我们班培育成远近闻名的好班级。全班哄堂大笑。他却严厉地说：“安静现在我来自我介绍一下，我叫李老师，李李，我将是你们小学三年级的班主任，教你们语文，好，现在到我认识你们了”。说看便一一询问了全班45名学生的姓名，随后又给我们订了“约法三章”使大家对这位老师有些许的股气。第二天李老师正式上课，可我仍对李老师有些不服气，趁他在转身向黑板上写字时， 吹了口哨。写完字后，李老师转过来，让我下课后去办公室一趟，我有些奇怪，李老师怎么会知道我吹的口哨。下课，我来到办公室，李老师见我来了，立即请我坐下，对我说：“你今天的口哨吹的不错吗！正巧，我最近嗓子有点不好，而课文1和2又都是诗歌，接要求。我应该教你们唱，或让音乐老师教。可音乐老师这几天又去陪训了。所以，你能不能帮我教他们唱啊。”我第一次遇到有人在音乐上表扬我，但我说：“可我不懂唱呀”老师说：“没事说着把一个电脑光盘给我”说：“你用这个练习”。这时，从未被人表扬，从水让人委托教授音乐的我，眼泪不争气的落了下来。后来，在我的指导下，我班获得了，校园诗歌大赛，年级第一的好成绩。还有一次，因快要期未考试，作业量增加，我有了厌学的心理。与是李老师带我来到办公室，递给了我一杯菊花茶，喝完之后，老师问我有什么感受，我说：“刚开始觉得有点苦，但后面又有些目甘”。李老师笑着说：“这就好比学习，你学的很苦，很累，但考试后，你取的高分，得到回报，你越努力，回报就越大。”我恍然大悟，这就是先苦后甜啊。最后，我在考试中取的好成绩，得到了回报。李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。李老师1000字 写人
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