同情
650字
高三
议论文
同情，有时会阻止别人前进的脚步，尽管同情者的动机是善意的。
荆棘鸟，大家都很熟识，它的使命是寻找一根荆棘刺，让荆棘刺穿透自己的心脏，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鲜血滴沥的情景而阻止了荆棘鸟的行动，那么荆棘鸟虽则保全了生命，却失去了自身的价值。荆棘鸟只有走出人类的同情，才能完善自我，让悠扬的歌声伴随鲜血染红整个天空。
我们也和荆棘鸟一样，有自己的使命。在完成使命的路途中，有艰难，亦有险阻。
如果我们接受同情，就会削弱意志，失去进取的勇气。
记得小时学走路，磕磕绊绊，腿上青一块紫一块的。望着我“蹒跚”的身影，妈妈心疼地扶我，我倔强的推开了妈妈，趔趔趄趄地往前走去，一路跟头一路泪，我终于行走自如了。是我走出了妈妈的“同情”，才有了这份独立。
初三了，千军万马争过独木桥，要想在这个庞大的队伍中胜出谈何容易呢！苦是真苦啊！我牢记“梅花香自苦寒来”的古训，日日在“书山题海”里摸爬滚打；我带着“头悬梁，锥刺骨”的精神，天天在无穷无尽的题海中案牍劳形；我谨奉“吃得苦中苦，方为中考人”的教诲，夜夜拼搏在没有硝烟的“战场”。
“如今的孩子真不易啊！起得最早的是他们，睡得最晚的也是他们！唉！”是同情的声音。
“儿子，休息一下吧！实在考不上，咱就上自费。”妈妈的“同情”传入了我的耳膜，我不敢接受。我怕自己变得脆弱，丧失斗志。竞争是靠实力的，只有吃苦，唯有拼搏，才能让自己成为强者，才能踏破荆棘，走向辉煌。
同情，是一种美好的感情，它时刻萦绕在我们的生活中，当你遇到挫折，苦恼失意时；当你被荆棘刺破，想要退却时；当你……当你……，朋友，同情就会向你涌来，请你坚定自己的立场，走出同情，把同情化作奋斗的动力，成为你跋涉旅途的加油站吧！千万不可因“同情”而停滞你前进的脚步！
岚县高级中学高一年级 李文
偶像的力量
400字
六年级
记叙文
青春期的我们，会努力，会拼搏，同时也会打扮，也会追星……但是我认为追星不一定是错误的。也许偶像也可以给我们学习的动力。
“梦想起航那一秒，泛起我们久违的心跳，仿佛一种悸动穿梭轨道，让热血沸腾战火燃烧，一路有你的记号，是彼此最坚强的依靠，毫无保留互挺到最后一秒，骄傲的青春共同打造……”这首歌叫《梦想起航》，我也是因为这首歌，才开始喜欢他们的。
他们是一群和我差不多大的少年，他们成为了璀璨耀眼的明星，而我却……所以我决定向他们学习。他们都是学霸，我也要成为学霸；他们会尽自己的力量做好每一件事，我也会；他们……
因为他们，我开始好好听课，好好写作业，我希望到十年之约（他们与粉丝的一个约定）的那一天我可以以自己最优秀的一面，在观众席上为他们呐喊，加油。
记得上一次，我们学校的运动会，我有点不舒服，就想找个人顶替一下。当时我的朋友在我的耳边轻轻地说了一句话：“我想你男神肯定不想看到你这副模样。”就凭这句话我也要咬牙坚持。
他们是我的偶像，是我的精神的鼓励者，是我奋力向前的力量。
他们是TFBOYS！他们给我强大的力量！
这便是偶像的力量，约定的力量！
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同情说真心话，有的时候，我也很同情我的妈妈。为什么这么说呢？我想你们此刻一定不明白，不过，等我说了以后，相信你们就会明白了。我之所以说我会同情妈妈，那是因为，我的妈妈经常做复读机。她经常一句话会重复好多遍，可有的时候，妈妈尽管苦口婆心地说，但还是没有用。比如，像今天，妈妈叫爸爸到车棚里去拔一下电瓶车的充电器。可是，到头来，爸爸还是没有完成妈妈交代的任务。要知道，妈妈真的是说了好多遍。而且爸爸都已经下楼了，妈妈对着楼梯还在喊叫着，整个楼层的人都听到了吧！可爸爸还是忘记了。哎！200字 四年级 记叙文
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同情同情 广东省深圳 宝安西乡流塘小学六(一)班 黄少玲在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。同情，在每一个人的心里都存在；学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情！很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好！350字
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同情我本以为世上充满勾心斗角你骗我诈，没有一点真情，没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起，我的想法从此以后改变了。那天，我和妈妈去公园玩。路过一座天桥。天桥上人来人往、人声鼎沸，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，突然间我听到了一个很不协调的声音，声音沙哑、凄凉，那是……循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂，披着一块烂布，穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤；头发蓬松，像一个疯子一样。他紧闭双眼，正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里，但仔细观察后，就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。天桥上人来人往，竟然没有人愿意驻足聆听二胡乐曲；没有人愿意伸出援助之手来帮助他；没有人用自己的爱心、同情心来真诚地关心他。二胡发出的声音不断地哽咽着，似在向人们诉说着什么……这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来，在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。“妈妈，妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗？”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗？”可女孩怎么为乞丐说情，换来的只是妈妈的又一次瞪眼。这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化，那就是一种委屈与无奈。妇女拉起女孩的手正准备离开时，女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中。她亲切地对老人说：“老爷爷，我只有这个了。对不起，我不能帮助你。”这时，乞丐缓缓地抬起头，但仍是闭着眼睛，慈爱地“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白，原来他是一个盲人。天桥又恢复了刚才的热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。那天的我已经无心逛街，思绪一直停留在天桥上的那一幕，和那小女孩离开时的背影……那天的我上了一堂受益匪浅的课。那天的我虽然是在天桥上，但是小女孩的行为告诉我：人间自有真情在。孩子的纯真、善良能让我们是否有所思索吗？点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1000字 六年级 议论文
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同情不久前，听过这样一个故事。寒冷的深夜，风像刺刀一样刮过的小巷，一位年愈古稀的老婆婆独自在角落里叫卖着窝窝头。这个故事的记叙者充满怜悯地看着这一切，却没有施以援手，而作者的朋友则想要花钱买下老婆婆的窝窝头，却被拦住了。那位作者说：“如果你同情她，就别买，你买了就会给她一个只要等下去窝窝头就会卖光的错觉，只有卖不出去她才会明白，在这里，她的窝窝头并不受欢迎，从而早些收摊回家。”同情也应注意方法。不要让自己的同情伤害了那些原本就处于不幸之中的人曾看过一个采访是那样的让人印象深刻。记者将话筒递给几位受到大企业援助的贫困生，闪光灯不停地打在几张涨地通红的脸上，感谢的话语好似由他人刻意训练过一般，硬生生地从他们的嘴里憋出来。几位笑得油光满面的老板满意地点着头。生活的窘迫由他们自己从口中磕磕绊绊地讲出，命运的不幸与不公就这样被迫地展示在大众眼前。我想，他们并不想被同情，被这样地同情。（说的好！）同情，是人类文明中不可或缺的一个重要美德。 但我们真的太需要注意自己同情别人的方式与方法了。同情不表示可怜他人，而是尊重他人以及尊重他们所遭遇的不幸。同情是发自内心的，是最最真切的，是一种来自于人类文明社会的关爱，更重要的是，它不是施舍，而是一种平等的帮助。有一位超市的保安，在与歹徒的搏斗中不幸中数刀死亡，留下了自己年迈的老母亲。社会各界人士纷纷献出爱心，捐了许多钱给老人家，老太太却执意不肯收：“你们不要同情我啊，我的儿子是英雄，我怎么可以白拿群众（大家）的钱呢？”后来超市聘请了老太太，雇佣她作为超市的宣传人员，她拥有了自己的收入。马尔登说：“同情是你所能给别人的最佳礼物。”所以，请以赠送礼物的态度来给予不幸者的同情。充满同情心的世界是温暖的，我们应当用自身的温暖去捂热他人的心寒，注意同情的方式，不要雪上加霜，不要让受到你帮助的人感到自卑，不要让他们再受到第二次的伤害。750字 高二 议论文
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同情一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的人说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那人：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。亲爱的朋友，请记住我的话：同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。有人为求名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。我曾品味过这样的诗句：人的朋友是你的有回答的需求他是你用爱播种用感谢收获的田地他是你的饮食也是你的火炉国为你饥渴地奔向他你向他寻求平安我赞叹这样富有哲理的诗句，感谢它给了我第三个命题的灵感。同情的美是一种完善自我的崇高感，犹如一面镜子。人们常说，人应该有同情心。不能想象，一个品德高尚的人会没有同情心。因此，把同情心作为人的基本素质去张扬，看来是极其必要的，在与被同情者的关系中，了解自己，发现自己，完善自己，这便是镜子的功能。今天实际上我不想用自己的文笔来告诉大家同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。而是想告诉大家做一个有同情心的人。尤其是中学生朋友们。我清楚的记得那是离考试很近的时候，我们正在上晚自习，由于马上考试了所以上的是数学。当数学老师进来时，对一个老奶奶说；‘别捡了，放学再捡吧！’我当时还有些纳闷，可向后一看我惊呆了，不过正当我向后看时，却听到了同学们的笑声（嘲笑的笑声）那笑声是如此的刺耳，我真的接受不了。那是一个衣衫褴褛的老奶奶，她在吃力的拾起垃圾。可听到的却是我们的笑声，老奶奶怎么了，她是靠自己的劳动来捡垃圾，捡垃圾怎么了，这其实很正常，很好的一件事，真不明白同学们为什么看不起这位老奶奶。为什么，为什么我的同学连这点同情心都没有，这么看不起捡垃圾的？同学们，朋友们醒醒吧睁开你那朦胧的睡眼吧。同情比人不仅被同情者快乐，你自己也会得到快乐1200字以上 初三 书信
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同情一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！同情是高尚的，因为它不仅是人类爱的具体表现，也是互助原则的具体行为。现实生活中总会有许多意想不到的灾难降临，人在遭受灾难的时候往往显得格外的孤立无援，这时候接受亲朋好友的同情是绝对需要的。同情正是在帮助别人渡过难关的过程中逐渐成为人类的一种美德。同情的美是一种完善自我的崇高感，犹如一面镜子。人们常说，人应该有同情心。不能想象，一个品德高尚的人会没有同情心。因此，把同情心作为人的基本素质去张扬，看来是极其必要的，在与被同情者的关系中，了解自己，发现自己，完善自己，这便是镜子的功能。中国古代的思想家早就关注了“同情”的心理表现，并且对它作了比较充分的解释。孟子说过：“恻隐之心，人皆有之。”有孩子掉入井里了，必定会有人去救他，因为同情心是一种普遍的人性特征。到了近代的西方，随着人道主义观念的逐渐普及，关于同情的解释就更多了。美国教育家威廉·贝内特在他编写的著名儿童读物《美德书》里，第一单元就讲同情，他关于同情的解释是：“如果说，勇气是当别人面对困难时与他站在一起，那么，同情就是当别人感到悲痛时与他站在一起，同情是一种认真对待别人的现实——不仅是他的生活境况，还有他的内心世界、他的感情和美德。它是一种与处于困境或不幸中的人结成伙伴，支持他，为他分忧的积极态度。”亲爱的朋友，请记住我的话：同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。人为求名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。愿每一个人都有真正的同情之爱，也愿这种同情之爱有理性的光辉照耀，富有真正的人间情味。900字 高三 叙事
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同感你知道吗？以前我最担心的一件事情就是害怕你因为一件特别微不足道的事情和我翻脸，无论什么时候，你都是我最不希望看到的。我知道你也有很多你自己的无奈。可是家家又本难念的经，又怎么知道别人没有呢？我们自己选择出来晒太阳。自己吸收的精华和别人不同。那是自己的选择，给自己带来的营养。不一定是要感谢别人。最后得出来的结果相对比根本就是截然不同的两种状态。如果你一定以为是自己犯的错。那别人无话可讲。但是很多时候没有看明白，你自己心里是怎么想的？你坐车了？那些决定都关乎你以后的命运和人生道路。都是马虎不得的。到时候我以前最讨厌坐着这里自言自语，滔滔不绝。那有些不同。我不知道，就算是因为什么改变了我，只是我真真切切的看到了自己的变化。日复一日，不能回头。也许你现在觉得我这些都是废话。等你真的在屋里了，那些事情之后再回过头来看。会觉得的你也有同感。350字 高三
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同同桌相信很多学校很多班级都跟我班一样，一年换几次座位是难免的。之所以，同桌嘛，难免不止一个。同桌?你是我的同桌?你几时变成我同桌了?对于一个中五生的我，其实不是很喜欢一直换座位，换同桌。打从中四起到今年年初，我只有一个同桌，我叫她助理多过她的名字。相信很奇怪吧，为什么叫她助理呢?难道我高薪聘请她了吗?其实不然，是她对我太好了!!在学校，她就像我的左右手，不管功课还是什么事务，她都一一替我记得清清楚楚的。生性懒惰的我，几乎不知道什么是今日事，今日毕的道理，所以幸好有她，帮我记着有什么事是我还没做的。我真怀疑她哪来的那么好记忆，我欠了一个月的功课她都记得那么清楚。经过我一年多的调教，我点个头她就知道我又要借她的功课来抄了。我这同桌助理其实不单单是助理，她还是个很好的聆听者。我相信她的耐心也是被我训练出来的。我是个爱发牢骚的人，火一上来嘴巴也停不下来的那种讨厌鬼。可我那有着超强耐心的同桌，她可是从不吝啬地借我她的双耳，静静地听我没完没了的唠叨。也许你会觉得我这耐心的同桌很可怜吧?其实我这讨厌鬼有时也不是那么讨厌，我也常给她讲故事听。不过，我不知道那些故事好不好听，因为都是我家里的故事，就好像我弟弟追着我打，我怎样对付他之类的故事。虽然说我相信她的耐心是我训练出来的，但有时我还真想问她，你的耳朵包起来了，你确定你听有我在说话吗?同桌啊同桌，华人有句话说好景不常，这句话是真的(对我而言吧)。今年三月又换座位了，你很幸运地逃脱出我的五指山。但对于我确是灾难啊!像我这样一个人，有多少人能忍受啊!现在换了一个同学做我同桌，可我看她她看我，我们的频道却接不上来啊!我的助理兼借我耳朵的同桌啊，你离我也太远了，害我就像在森林里迷了路一样。椅子也不知何时长了刺，害我坐不定，上课下课都到处乱蹿了。结果现在我变成了很多人的流动同桌。就在我成了别人的流动同桌时，我找到了一个暂时同桌，我叫她"三角形"。但她却不是那么乐意的接受这名字，经常气得脸鼓鼓的。其实她或许不知道，我就是看她气得脸鼓鼓的才会叫她三角形。每一次她生气我都在一旁笑个不停，但，没人知道为什么，都以为我少根筋呢!哈哈，也许只有我那曾经的助理同桌懂我在笑啥了。三角形同桌还真是对不起了，等我有空我真的会考虑把你的桌子画上一个可爱的三角形!眼看多几个月就要考试了，考试后我们又会在哪呢?我的同桌还会跟我同桌吗?助理还会是我的助理吗?可爱的三角形以后你还会是个三角形吗?有人说，中学生涯的回忆是可贵的，是难忘的，我相信这对我而言是真的。但同桌们，你们是这样想的吗?希望你们是这样想的，否则我就把你们的桌子弄成圆形的!!1000字 高三 写人
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情（1）在昏暗的灯光下，我注视着你的背影，就一直这样默默的，默默的，忘记了身边的人，忘记了时间，甚至也忘记了自己。不知是哪一刻，突然回过神来，只有无奈的面对着空白的纸发呆，再看你的残影，已经渐渐模糊!在孤独的角落里，一个人默默地唱着那些悲伤的歌，无视自己内心地感受，深深的，深深的，想你。想你是我的朋友，想你会让我回到从前，直到那一刻，我挣扎着翻开自己的内心，原来已经有太多的伤口在溃烂，才知道泪水是根本不能缝合伤痛!喜欢看你阳光下的笑脸，喜欢听你微风似的声音，可是那些笑不属于我，那些声音早在风中远去。我奋力避开那极其渴望的目光，我努力的去伤害一颗最爱的心灵，我坚定地回答那最脆弱的话语，可当一切恢复平静，我发现我不能!所以在斜阳中，我背对着你的生活；所以在星空下，我逃离了你的天空。（2）你可以把我当作一阵风，可我却不能当你没有出现过，我也许只配做一阵风，可你却不仅仅只代表一个身影。我愿意分担你的伤痛，我愿意分享你的辛酸，我愿意代替你去承受孤寂，甚至，甚至一切我都愿意。因为我只想你是我最好的朋友。可当你误解的时候，在你不屑的时候，我都没说什么，因为爱可以包容。我以为你愿意，我以为你希望，我以为你接受，我以为我可以!可当你选择别人的时候，可当你漠然于我的时候，我知道自己错了。我知道委屈了你。（3）所以我选择默默的祈祷与祝福的是你，所以我渐渐习惯的那个动作像我。开始懂了什么叫勇敢，开始学会一点点面对现实。在新一年的钟声即将敲响的时候，请宽恕我对你多一点强硬的了解，请原谅我不愿长大的愤怒，请再包容一次你永远不会接受的请求。因为在新一年的晨光中，我们都赢不了时间。你永远都收不到这迟来的情，我们也永远都不会再走近，像童话一样的故事只能是童话，生活中我们还有太多太多的需要学习。（4）你不许我再看你，我们真的成了最熟悉的陌生人。750字 高三 应用文
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情一世情缘何处起，青春也去不见卿。时间无情我有情，唯有红尘笑不成。心中寂寞向谁诉，情难爱难我更难。他人成双又成对，待到何时见良缘。高三:冉吕50字 高三 散文
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校园之情——同桌的你“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了‘同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。"同桌的你"我似水年华是留在'心'中不可磨灭的最美好的记忆700字 初二 议论文
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同手同脚为了保守这个秘密，我选择了逃避，，不再打扰雨舒和高楚的生活，我要走，和妹妹走到一个他们俩永远都找不到的地方。就这样，我和妹妹退学了，高楚不知道，只是说我爸妈来接我们走了，去了另一个地方，自私的我们不顾别人的感受走了，第一次那么不用负责任，是父母走后第一次的快感。妹妹的基础打得好，在家里自学，而我没有毕业证，找工作更是难上加难，我每天都捡报纸来看。功夫不负有心人，终于一家公司招聘清洁工，只要高中毕业证，百里挑一，我很幸运的被选中了，妹妹也很高兴，虽然一个月只有800多，但只要省吃俭用就可以够用了。我今天是第一天上班，说实话，尽管我们学校很好，可是这么大的公司还是第次进来，难免有些紧张，有时候，和一堆领导站在同一个电梯里，心跳比飞机的秒速还要快，第三天的时候，我把拖把放到水里，拿出来的时候不小心挨几滴水洒了出去，只听到一声尖叫声，我抬头一看，是一位女领导，后面跟着好多人，看来官挺大的，“董事长夫人你没事吧？”啊！！！什么，董事长夫人，完蛋了，我在这个公司待不下去了。果然，她把我叫到她办公室一趟这样一来，她周围的人都紧张了起来。。我来到了她办公室，周围仍然是一群领导，我把头埋得低低的，“你们出去吧，我要和这个可爱的小姑娘说说话。”什么，我顿时蒙了......450字 六年级 议论文
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情情东风万里送情思两相隔，彼相连槐树枯，相思苦玫瑰艳美，尖刺入心咏忠贞，叹刀螂为情所殉，不言悔真爱也月寒照无眠不知游者身何处婵娟无独赏50字 初二 议论文
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同位我调位了。这已经是第三次调位了。才开学时，我因报道晚了只能做在最后的角落里。不争气的眼睛不得不让我去找班主任要求调位。第二次与班上的第一名同位，没多久，他要求调位，因为我上课“老是晃腿”，影响了他的学习。结果班主任把我调了。第三次与一个“活跃”分子同位，才上了一节课他就要求把我调开，理由同样是我老是晃腿影响了他学习。（准确的说，是影响他上课睡觉），于是我又一次调位了。我无奈的抱着书本走到新同位身旁。把书哗的撒在课桌上，愤愤地撕下一张纸，认真的写上“适应安静”四个字，并把它贴在桌面上，我决心改掉晃腿的毛病。“为什么不摆放整齐呢？”是一个女生的声音。我过身来一瞧，是同位。“没什么。心烦！”不情愿的排着那大大小小极不相称的教科书和辅导材料。同位帮我整理好后，甜甜的冲我一笑：“希望我们同桌愉快。”我敷衍的一笑。同位叫秀静。人如其名，漂亮，安静。我们同位上的第一节课是英语课。我紧记我的格言：适应安静，加上英语课堂的紧张感，一节课平静的过去了。。一连几天也就这样过去了，我和秀静没说一句话。一节数学课上，我又悠闲的晃了晃腿，课桌随着摇摆，凳子发出“吱吱”的响声。我快乐的晃着，高兴。做题速度快了，我更高兴，晃得更起劲了。一张纸条送到我的面前：能轻点吗？是同位秀静写的，我不好意思的对她一笑：“对不起”。她说:“没什么，我会慢慢适应你的。”我感激的望着她，她只是甜甜的一笑……以后的日子里，我晃腿的毛病并未减轻多少。在课桌的摇晃中声常听到“咔”的一声，那时秀静的铅笔触到摇晃的课桌折了。每当这时，我都紧张得不得了，连忙道歉，而秀静只是甜甜的冲我一笑。“没什么。我已经适应你了。一学期下来，秀静的铅笔不知折了多少次，而我记住的只是这个漂亮、安静的同位的甜甜的一笑和那句“我已经适应你了”从那以后，我没有再调位。650字 六年级 散文
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只因为同根同种自古以来，台湾就是祖国不可分割的一部分。从公元三世纪起，大陆就派人前往台湾。十二世纪中叶，当时的宋朝政府即已派兵驻守。到了十七世纪末，大陆赴台开拓者超过十万人。这些足以说明台湾是由中国人民开拓定居的。但是，台湾的历史道路并不是一帆风顺的，曾被不少侵略者侵占，1624年，荷兰侵占台湾南部；1626年，西班牙侵占台湾北部。1661年，郑成功率众收复台湾；可是，1894年，清政府又被迫将台湾割让给日本，台湾民众“哭声震天”，鸣锣罢市；1945年，中国人民收复台湾，台湾同胞鸣放鞭炮，欢欣鼓舞，祭告祖先，庆祝回归祖国怀抱的伟大胜利；1949年，国民党战败，退守台湾，并在美国政府支持下，造成台湾海峡两岸隔绝的状态。台湾至今尚未回归，是因为一些台独分子，非要弄成两个中国。美国就是瞅准了这点，从中作梗。要收回台湾本来并不难，可难就难在，台湾是大陆的兄弟姐妹，有着一样的血统。同为华夏儿女，炎黄子孙，我们实在不愿意看到在自己的领土上自家人同室操戈。那样只能是亲者痛仇者快。但是如果台湾当局执意宣布独立，那大陆也“决不承诺放弃使用武力”。但打的决不是台湾人民，而是那些顽固的“台独”分子以及为之撑腰的外国势力。有人说，一旦爆发台海战争，将给美国等列强提供侵略中国的时机，中国将会有空前的灾难，不能因小失大。这简直是胡说八道，五十年前，我们能打退美国佬，五十年后，我们更能打退美国佬，打败台独分子。这关系到一个国家的尊严，一个民族的尊严，一个有着几千年文明历史大国龙子龙孙的尊严我坚信，台湾迟早会回到祖国怀抱之中，只因为同根同种，都是龙子龙孙！650字 初一
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情——读《三国演义》有感这个寒假读了《三国演义》，没能从诸葛亮这类军师身上学到什么聪明才智，也没能从曹操这类枭雄身上学到什么雄才大略，但至少我似乎理清了一些有关“情”的丝絮。兄弟之情：文中刘、关、张这仨人的兄弟情应该是令人印象最深刻的吧。三人非同年同月同日生，但却誓要同年同月同日死；非亲兄弟，但情谊却比亲兄弟还深。有令人感动的兄弟情，也有令人无耐的兄弟情。还记得“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”吗？曹植七步吟诗，只因曹丕兄逼弟。本都是流着同样血液的兄弟，却会落到如此的境地，真是令人无奈啊。爱恋之情：人有七情六欲，其中最难得的最故事性得应是爱恋之情了吧。吕布因贪恋女色而杀义父董卓，后又因贪恋女色而为他的一生画上了失败的句号。这其中有吕布的错误，但也有他夫人之错，未能在危急关头在背后支持吕布，只能与吕布以酒肉为乐。而刘备夫人却恰恰相反，在打败仗之后，怀中仍紧紧抱着小阿斗，而且当时她腿上有伤，赵云跑来救主，将阿斗交与赵云，又顾全大局翻身投入枯井而死，此乃死于战场的女豪杰。……情何止这两种，还有很多，例如父子情、母女情等等，说也说不完。但至少我从中明白，有时情可成事也可败事；情可助人也可害人。关键要看我们自己如何对待这“情”了。正确对待“情”的话，那么就应该清楚的明白“情”是一种奇妙的东西，只要用心呵护，这份“情”必定无私、温暖。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。650字 四年级 读后感
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情上帝创造了大地，是因为无聊。创造了花草，是因为单调。创造了人类，是因为寂寞，他需要温暖，需要爱。——题记人有心，心是翻滚着的热的，致使着大地一片温暖，继而就有了情，亲情，师生情，爱情？友情！…缺一不可。亲情下雨了，老爹应该会来接我吧，看的来来往往的车辆在校门口徘徊，我从心里问道。呵呵，果然不出我所料，老爸果然来接我了，大老远的，我便向爸爸招手，爸爸跑过来，一把将我搂进怀里，抱了起来，他用自己的皮大衣包裹着我的全身，我把头贴在爸爸的心房上，听着他有节奏的心跳声，我甚至不敢大声呼吸，害怕打断了这和谐的“心脏交响曲。”那一刻我觉得父亲的胸膛好大，好温暖。（就连我自己都惊呆了，爸爸在我心中叫的一次比一次慎重）师生情老师是辛勤的园丁，呵护着我们这些祖国的花朵。如果说我们是红花，那么老师就是绿叶，衬托了我们，埋没了自己。还记得有一次，我正在梳头发的我，顿时，我的脸红的像个苹果似的，正在梳头发的手戛然而止。课下老师又对我做了思想教育，我知道是我错了，爱美之心人人皆有，可也要分时候。有了这次的教训，我以后上课再也不做小动作了，我打心眼里的谢谢老师帮我改点了这个坏习惯。爱情？友情！去年的愚人节，我收到了一封情书和一个盒子，盒子里有一颗粉红色的心，芬芳扑鼻。我愣住了，心里四处就接着到底是拒绝还是接受呢？虽然不是第一次（有点小自恋）可是，面对这种问题，我还是很难抉择。正当我犹豫之际，宿舍里的其他姐妹儿走了过来帮我出主意。说着说着他们居然大笑起来。哦！今天是愚人节，你们骗我。死妮子，别跑。于是，寝室里又将发生一场大战了！650字 初二
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情“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”……中华民族，五千年的历史长河中，闪耀着民族的光辉。从古至今，许许多多的爱国人物，为国家而奉献着，为人民而奉献着。那么？是什么精神力量支撑着他们呢？说到底，就是简简单单的一个字——“情”。“情”为何物？我们每个人都有感情。小到同学之情，师生之情；大到爱国情，亲情。情是一点一滴积累起来的，情感是我们精神的寄托和希望。屈原在国家危难时，曾说过说：“我听人说过，刚洗头的，总要把帽子上的尘土弹弹。刚洗澡的，总是喜欢掸掸衣上的灰尘，这样才能一身清白。我宁愿跳进江心，以表我的爱国之情。也绝对不染进污泥里”由于屈原不愿意与“脏泥”在一起。到了公元前五月初五那天，他终于抱着一块大石头——这块了结了他，一生的是石头，这块象征着他爱国情怀的势头，被他抱在怀里，跳到汨罗江里自杀了。一大群黎民百姓，得到这个消息，都划着小船去救屈原。可是，他再也回不来了，随着滔滔江水，奔赴天国，奔向他梦中的祖国……“情”，不单单指爱国情，还在那浓浓的亲情中……曾记得有个故事：闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，而且，他极有德行。孔子曾赞扬他说：“最孝顺的儿子，就是闵子骞！”他生母早死，父亲娶了一个恶毒的后妻，而后妻又生了两个儿子，所以他很优待这两个儿子，经常给他们买好吃的，而对闵子骞，则是冷若冰霜，常常不闻不问。有时，还狠狠地打闵子骞。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，很暖和。却给他穿用烂芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时，手因为寒冷，一颤，将绳子掉落地上。父亲不知道原因，一顿鞭子抽打。后来才得知事情的原委。父亲返回家，要休逐后妻。闵子骞很有孝心，跪着求父亲。这才同意留下后妻。以后的日子，后妻待他如亲生儿子，而闵子骞，更孝顺后妻了。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……"“亲情、爱国情、友情……”各种“情"汇聚在一起，才能构成一个完美的人生……650字 初一 散文