风的联想
风有时候美好,有时候又很讨厌,人们对风有夸赞,有责怪,还有喜爱。总之,风有时是“好人”,有时是“坏人”。让我们一起聊聊风的故事吧!
在中国古代,印象最深刻的就是风车了,风车的动力就是来自于风,如果没有风吹它,它丝毫不动,要是一阵微风吹过,它就会轻轻地转动,要是有一阵很强的风吹来,它就会飞快地转起来,好像比飞驰的车轮还要快。
现在的楼房建设得越来越高,越来越多了。这些坚固的高楼,无论大风如何吹,它们都安然矗立在那里,如果来了一阵台风的话,有些楼房可能就会被损坏,甚至会被吹倒。一些非常坚固的楼房,台风吹过却不会有任何的损伤。
如果到了秋天,最不喜欢风的就是那些辛辛苦苦。起早贪黑的清洁工人们,是因为他们刚刚打扫完这里的落叶,刚要离开,可是风一吹,又有很多落叶飞了下来。像一个个淘气的孩子,一点也不听话,你不让他们下来,他们却总是偷偷地跑下来。让那些清洁工人们很苦恼,真希望秋天的时候没有风。
如果到了春天,最开心的就是人们种植的那些小花小草们。因为他们又可以在风的呼唤下从睡梦中醒来,去观察新的世界。风就是绿色的缔造者,用这句古诗就可以说明,“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”看来风对于小草是多么的重要啊!要是没有风,多么倔强的小草也很难冲出泥土。
如果风来到了田野,农民伯伯们又高兴又害怕,他们高兴的是温暖的风可以让庄稼长得又快又好。如果风吹得太大了,他们就害怕了,因为风会把庄稼折断。
我对风还有很多联想,有机会再和你们聊吧。
我喜欢这美好的风,虽然它有时会伤害人类,但它更能帮助人类,改变我们的生活。风在我心中,有时很讨厌,但永远象征着美好。
妈妈快回来
“考出来了!考出来了!”哎?怎么了?哦,原来妈妈驾驶证考出来了,捧在手里,仿佛是金刺的,银绣的。要知道,妈妈对车一点也不懂,被她考出来了,可真是一件大喜事啊!这下,我们硬磨着妈妈出去兜风,妈妈欣然同意。在车上,那如画的美景仿佛比从前更美了;那蓝天上的白云好象被滤过似的,清新自然;那喝水旋起几个“酒窝”向我们祝贺……
“砰”的一声打断了我的梦,我来到窗前,双眼眺望妈妈去绍兴考驾驶证的地方,渗出了泪水。“妈妈,妈妈,快回来吧!你还有一个女儿在遥远的地方想念着你!”我不禁哏吟着喊道。
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风的联想谁看见过风?我和你,都不曾看见过。但是当树叶颤动之时,就代表风正吹拂而过。风啊,请展开羽翼,将它送达你的身边。——题记自然很神奇—空气从高压地区流向低压地区,便形成了一种新东西—风。它们是宇宙的产物,世间的精灵。它们有许多种类。轻风。常伴于人类左右。一年中第一次来时,便为世间带来见面礼—一件充满活力和力量的绿色披风。这件披风可大了,世间的各个角落在适当的时间都会收到这份宜人的礼物。环游世界后带着耀眼的光芒第二次来到人间,还带了一种名贵的中药材—知了。心情烦躁时,坐下来,伴着知了声,闭目养神,舒适极了。它第三次来人间时,为全世界都带来了超喜庆的颜色—红色,生怕人们时间长忘了它,自己在给自己举办欢迎庆典呢。最后一次来人间时,让整个人间都极其素净,尽人领略白之谧。台风,是由夏天的热气和一小团微风构成的,她是一个千年老妖,每年大部分时间都躲在阴冷的海沟中聚集力量,然后向人类发起进攻。但是她太骄傲了,她还认为人类像五百万年以前那样脆弱,那样的渺小,可我们已经在海的上空张开了无数的眼睛,时刻监视着她的行动。真可谓,骄兵必败。风还有许多自然兄弟。最近,我发现了一个很特别的“风”——社会风。它同自然风一样,有许多兄弟伙伴。可不良社会风远大于正常社会风。拿我这个年龄段的青少年来说,青少年正是人生中最美好、灿烂的时期,这时的我们,是一朵含苞欲放的鲜花;是一轮冉冉升起的红日。然而,由于青少年正处于人生观、世界观的形成阶段,缺乏社会经验和明辨是非的能力,容易受社会各种不良风气的影响。再加上现在家庭多数是独生子女,“小王子”、“小公主”的教育使当前青少年当中普遍存在偏执、自私、虚荣,盲目崇拜西方国家,唾弃传统美德,不良的家庭教育和社会风气很容易使青少年在幼小、无知的心灵中埋下贪慕虚荣、崇尚暴力的种子和逆反心理的祸根,酿出犯罪的苦酒。所以,当代青少年要摆正自己的心态,走好人生的每一步,不受不良社会风气的影响。800字 初三
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风的联想“沙沙沙”刮风了!风有很多种,如:秋风、寒风、旋风等等。我最喜欢的是下面几种:秋天的风,有一盒五彩缤纷的颜料,把稻子吹得金黄,像一把把金黄的火苗,还把庄稼吹得五颜六色的,有黄色,绿色,红色,很多。秋风姐姐做的好事不只是这些呢!我再给大家讲讲秋风姐姐做的好事。她帮农民伯伯都吹走,把天上的乌云都吹散了。冬天的寒风,我感觉也非常棒。有时候一早起来,忘了洗脸,寒风吹过我的脸颊,我就会清醒一些,像刚洗完脸一样。冷飕飕的寒风把小动物们赶回了洞里,寒风发出的声音,好像在告诉小动物和人们,寒风哥哥来了,赶紧回家吧!要不会感冒。大树伯伯的枝杆不停的摇摆,好像在跟寒风哥哥打招呼!我最喜欢的是旋风,因为旋风非常威武,别的风是斜着刮的,只有旋风是立着刮得,像战士一样。那种精神是谁都学不来的,我喜欢旋风还有一个原因。有一次,我去姥姥家,在路上,有一阵风突然刮过,旋风把地上的垃圾吹了起来。垃圾都在空中飞舞,旋风把垃圾吹走了。就因为旋风爱把垃圾吹走。让包头变得干净,成中国的卫生城市!风,你真有用!400字 六年级 记叙文
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风的联想你那古怪的性格让人哭笑不得,有时给人带来喜悦,有时却给人带来悲伤。你温柔时如姑娘伺候,生气时狂如历史暴君,任意摧残。在你的种种事迹,我发现了你的真面目,也发现了你的好事和坏事……站在自己家门前,你轻轻地吹过,我感到一阵喜悦,在电视上看你与大雨勾三搭四,放肆地掀翻一座有一座屋子,让人流离失所,在自己被摧毁的家门前放声大哭,这给我带来愤怒。你与春肩并肩,唤醒在梦中的花草树木,吵醒冬眠中的小动物,这让人不但不生气,反而笑容满面,更让一些孩子在草坪上打闹嬉戏。你有时跟冷气流与暖气流“合体”,化成令人闻“风”丧胆的龙卷风,在城市里猖狂,你任意破坏,别人却无能为力,只能躲着你,你有时变成一个无恶不作的大魔头。我知道这其中也有你的苦衷,但你有时却一人作威作福,你享受够了,别人的痛苦却蜂拥而来,你这是在逼人走上轻生的路啊,你可不能逼人太甚啊!你,两面性的你,天使与恶魔的化身,请不要再显示你恶魔的一面吧,希望,最好不要……350字 初一 记叙文
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风的联想小时候望着天空,独自一个人默默地遐想。心里面有很多疑问,未能得到解决——是谁把天空刷成蓝色的?是谁把太阳变成圆盘?是谁在黑色的画布上点缀上点点星光?是谁现在,我还是像以前一样喜欢望着天空发呆,喜欢一个人遐想:风是什么颜色的?科学知识告诉我们风是无色的,可我却说风是有色的,不信你看:春风是绿色的,它吹过树梢,给树换上绿色的新衣;春风是红色的,它吹过花枝,给牡丹穿上鲜艳的礼服夏风是蔚蓝的,它掠过海面,把海水调成蓝色;夏风是黄色的,它掠过沙滩,把沙子变吹成黄色秋风是鲜红的,它拂过树叶,把他们染得愈发鲜艳;秋风是金黄的,它拂过麦田,把它们染成金黄冬风是白色的,它给最高的山峰留下永恒的冰雪;冬风是淡红的,它让红梅在一片白雪中开放得最最浓艳风,就像彩虹一样绚丽多彩。不同季节的风吹来,给万物换上不同的面貌。它可以带来色彩明丽的生发,也可以互换色彩鲜艳的凋谢。我会一直望着天空发呆,一个人默默地遐想,过去的、现在的、未来的350字 四年级 散文
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风的联想(一)我静静地伫立窗前,听着风吹着新叶,沙沙作响。来者缓缓降临,一件薄衣披上肩膀。“别着凉了!”我转过身,报以温暖的微笑。这种温暖,始终存在,伴我一生。像极了春天的清风。我不忍触摸,任其抚上脸颊,漫上周身。这种温暖,始终渴望,永不消失。像极了春天的清风。我不忍睁眼,任听清风慢摇,从天而降。花瓣听闻春风,睁开久闭的双眼。它们像嗜睡的孩童,却闻得圆润的舞曲,在春风中摇曳,清香久久不散。柳枝听闻春风,吐出久含的新芽。它们像沉睡的醉汉,却闻得丝丝的清香,在原野上轻舞,沉醉悠悠绵长。久久冰冻着的心啊,被一缕春风吹的发了芽!(二)那声音,如此雄浑。是暴风雨前的警告?还是强者的威胁?那风声,真是我们这个年龄的真实写照。肆无忌惮,目空一切。操场上飘扬的发丝彰显的狂傲。汗水的浸透,阻止不了发丝的飘扬。我们如此的放肆!放肆又如何?狂风暴雨过后,空中蒙蒙的雾气,映射出彩虹独有的魅力。这就是我们,处于花季雨季的我们。这就是夏天的风,有时算不上狂虐,也许算不上温柔。但是,接受强势的暴雨,享受美丽的彩虹。这才是它的目标!操场上飘动的发丝啊,也扬起自信的微笑!(三)风为秋开路,瑟瑟的凉意凉到了绿叶的心里。绿叶没有衣服可以避寒,只能褪去茂绿,露出金黄,褪得过分了,又圆又大的叶子也发卷儿了。禁不住了,高高地悬在枝头上,像垂危的生命,做最后的挣扎。那个秋天,生命不经苦瑟,已悄然离去。留下的,是毕生的遗憾,和数不清的泪滴。风摇着胜利的尾巴离开了,余下的,是满地金黄和满树枯枝。抬头望望,天是那么高,那么蓝;而地面上,却是没有一点绿色,没有一点生机。他们都随秋风离开了吧!久久封存的记忆啊,竟瑟瑟浮上心头!(四)冬日的阳光有些和煦,不那么刺眼,不那么燥热。喜欢一个人坐在阳光下,听着淡淡的音乐,静静地阅着自己喜欢的一本书。如果来一阵风,那么这场景就像一朵莲静静开放水面,轻微颤动,不胜凉风的娇羞。一切都是淡淡的,然而凉风的突入则带来了阵阵涟漪。不会泛起波浪,亦不会平静如未。那是一幅静态的画面,却犹如蒙娜丽莎的微笑。风渐行渐远,竟有些暖暖的了。期待已久的春天,这一风,就能带来了!800字 高一 散文
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0的联想“0”是请教的嘴巴,是请教后获取知识欢呼的嘴巴。是啊!学习就是这样,我们不懂什么时,就应当在不懂的时候,虚心地去请教别人。如果获取了和知识何乐而不为呢?古今中外,有许许多多著名的文学家,科学家等一些具有权威的人都是具有“不懂就要问”这种精神品质的。首先我们应当好好地听别人把问题讲清楚。然后细心记,耐心听。只有这样,你才能领略成功的喜悦。。。。。。“0”有时是一滴大豆般的汗珠。这可不是一般的汗珠。这里面凝结了辛勤读书的奋发精神。读书要勤奋,否择你永远也得不到优异的成绩。勤奋就像是一把金钥匙,为你打开智慧的大门。勤奋是一架宇宙飞船,带着你遨游书的王国。。。。。。“0”有时是勤奋的汗水,但是有时也却是一个拿在手里的鸡蛋。在任何时间,任何地点,你都不敢被骄傲所战胜。就像你在比赛中获得了冠军。你可不能得意忘形,要不然你手中的“鸡蛋”就会悄然落地,支离破碎。我们应该向着虚心奋斗。“0”还是一双具有“魔力”的眼睛。我们李老师就有一双具有“魔力”的眼睛。每当我们不听话,教室里一片喧闹,像个“菜市场”。李老师一进来,用严肃的眼睛凝视这同学们。同学们立刻也变得严肃起来,坐得也很端正。上课时,同学们无精打采时,李老师瞪了我们,眼神中流露着严肃。同学们个个抬头挺胸,腰板子可直了!“0”也代表着吉祥如意的意思。例如:2008的奥运五环。它由5个“0”组成。蓝色,黑色,红色和桔黄色还有绿色。象征世界各洲团结。“0”还是那。。。。。。600字 一年级
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“0”的联想每当看到那个圆溜溜的家伙——“0”的时候,我就会产生许许多多联想。你想知道吗?好,现在我就来告诉你吧!这“0”在成绩中,有时显得非常刺眼。一次考试以后,我拿到考卷看到上面打着一个鲜红的大字“80”。唉,这一个“0”字是那样刺痛我的眼睛。咳,都怪自己在这一个阶段上课不专心听讲,一下课就跑到操场上去玩。回到家里不是看电视,就是找人下棋。当时,我觉得真是后悔莫及呀!从那以后,我就处理好学习与玩耍的关系,不再贪玩。下一个单元考试,我就看到了考卷上面那一个红字——“100”。我想好家伙,一根油条,还加上两个大饼。它显得那么得意,让我好激动,感到了一种说不出来的自豪感。我想这“0”成双而来,真是了不起!看到“0”字,我不由想起了那一双眼睛。那是一双严厉而又亲切的眼睛。你们猜猜这是“何方神圣”的眼睛。让我来告诉你们吧,这就是我们老师的眼睛。他这双眼睛可是一双会说话的眼睛。每当有人在上课的时候开小差,他就会用那一双会说话的眼睛一动不动地盯着你,提醒你……直到你调整好学习状态,钻心学习的时候,他才会变换目光,重新显得那么和蔼可亲。当你怯怯地回答问题的时候,那双会说话的眼睛就显得那么亲切,那么可爱。它在鼓励你大胆发言,它在告诉你说错了没有关系。这时,那位学生就会显得大胆,就会滔滔不绝地回答起来,显得那么自信……“0”的联想还有很多很多,而且各人会有不同的联想。朋友,如果你有兴趣的话,不妨也去试试,也说出来跟大家聊聊!600字 六年级
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0的联想0的联想每次看到0,我便想到许许多多,想到一个地球,想到一个救生圈,想到……0是一个地球,曾经的它是多么美丽,曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏,那么憔悴。为了地球健康,我们必须要携起手来,保护环境,让地球重新变得干净美丽,让这个巨大的“0”重新绽放光彩!0是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星,同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时,热喷喷的饭会冒出一些热气,热气一碰到镜片,便会变成雾,凝固在镜片上,导致人们看不见,只得取下眼睛来抹。可过了一会儿,又看不清楚了,只好有抹。这样反反复复,非常麻烦。如果不戴吧,又看不清楚,你说痛苦不痛苦?所以,我们应该保护好视力,以防成为近视眼!0是早上从东方升起的太阳。一看到太阳,便知道黑暗已经过去了,光明已经来到。太阳带给人们曙光,带给人们希望。因此,我们不要失去对生活的希望,不要绝望,黑暗之后总会有光明的!山重水复疑无路,柳暗花明又一村!0是一个救生圈,永远帮助着溺水的人。在人们溺水时,它总会挺身而出,帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的5.12大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊!四面八方的“救生圈”来了,它们帮助了需要帮助的人!真是应了一句古话:一方有难,八方支援!0是一个闹钟,它的秒针“滴答滴答”地走着,预示着时间有过去了,我们生命中的日子渐渐过去,剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力,绝不浪费每一分钟,甚至每一秒!0在我们生活中无处不在,它让我们联想到了很多、很多……600字 六年级