风的联想
350字
四年级
散文
小时候望着天空，独自一个人默默地遐想。心里面有很多疑问，未能得到解决——是谁把天空刷成蓝色的？是谁把太阳变成圆盘？是谁在黑色的画布上点缀上点点星光？是谁现在，我还是像以前一样喜欢望着天空发呆，喜欢一个人遐想：风是什么颜色的？
科学知识告诉我们风是无色的，可我却说风是有色的，不信你看：
春风是绿色的，它吹过树梢，给树换上绿色的新衣；
春风是红色的，它吹过花枝，给牡丹穿上鲜艳的礼服
夏风是蔚蓝的，它掠过海面，把海水调成蓝色；
夏风是黄色的，它掠过沙滩，把沙子变吹成黄色
秋风是鲜红的，它拂过树叶，把他们染得愈发鲜艳；
秋风是金黄的，它拂过麦田，把它们染成金黄
冬风是白色的，它给最高的山峰留下永恒的冰雪；
冬风是淡红的，它让红梅在一片白雪中开放得最最浓艳
风，就像彩虹一样绚丽多彩。不同季节的风吹来，给万物换上不同的面貌。它可以带来色彩明丽的生发，也可以互换色彩鲜艳的凋谢。我会一直望着天空发呆，一个人默默地遐想，过去的、现在的、未来的
白色恶魔的傻
700字
高二
散文
那个明媚的春天里，樱花盛开。
那个夕阳如血的黄昏，感受夕阳无限好。
那个枫叶似火的季节，也许我可以不再孤单。
那个没有谁的冬天里，就让白雪放肆吧。
与你的邂逅，原来我所期盼的生活不再有季节的循环。那些肤浅的季节都是障眼法。
早见的死，对谁都是一种打击。
沉沦也是一种生活方式，心中喜欢就好。可是，我喜欢吗？
时空轮回，觉察时十七年光阴原来只是一瞬间。痛苦终于随风消逝还是有着美丽的相见在明天？谁都得承受，谁都要坚强。
只是会徘徊在某一瞬间，你是否能够继续往前走？莫名我就行走于这个蓝色的雪地，残冰依旧在树木阴影下，盼望柳树早日嫩芽萌动。世界越来越小，为什么与你相见如此不简单。
什么样的杯具能让你感动？什么样的诚心能让你温暖？是我笨，宁愿成熟所有的苦，也不想看到你不开心。
睡懒觉的感觉不好不坏，灰蒙蒙的天空依然寒冷，是我太累？还是我没有足够的能力承受温暖？真的还是假的谁能明白？这个世界尽是谎言，或许有时真的无法承担，所以才会如此喜欢孤独，我只能说这是一种沉默的承受方式。热情热血，冷淡冷漠，几多忧伤，夜深的无人角落，独自享受寂寞。闭上眼睛抑或抬头仰望，也只是为了不让眼泪流下。一切明明该有个结束，偏偏留下累累伤痕。
我命由我不由天，如果那就是我所要承受的代价。无所谓。
相信自我，承受与否都是幸福的。因为上帝实在眷顾你，赐予你磨炼的机会。受伤害从来都是难免的，有人宠有人疼是一种奢侈。我无法享受，希望你能消受此等快乐。
奈何？伤心处泪欲流，却没办法好好发泄一场。终需对别人笑，因为自己实在不懂善待自己，实在太傻。
他说我幼稚与愚蠢集于一身，世俗共偏见我难得拥有。岁月禁不起太长的等待，有时未来也是一种逃避。是，是我太傻。
可是，我每踏的一寸土地都是肮脏的，你叫我如何去守护？
我会坚强，因为我不曾想过哭泣。
那个拥有黑色的翅膀，如天使般的恶魔。
最痛苦的是她，最无奈的是她。
但，似乎，最幸福的，也是她？
对吧？
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风的联想谁看见过风？我和你，都不曾看见过。但是当树叶颤动之时，就代表风正吹拂而过。风啊，请展开羽翼，将它送达你的身边。——题记自然很神奇—空气从高压地区流向低压地区，便形成了一种新东西—风。它们是宇宙的产物，世间的精灵。它们有许多种类。轻风。常伴于人类左右。一年中第一次来时，便为世间带来见面礼—一件充满活力和力量的绿色披风。这件披风可大了，世间的各个角落在适当的时间都会收到这份宜人的礼物。环游世界后带着耀眼的光芒第二次来到人间，还带了一种名贵的中药材—知了。心情烦躁时，坐下来，伴着知了声，闭目养神，舒适极了。它第三次来人间时，为全世界都带来了超喜庆的颜色—红色，生怕人们时间长忘了它，自己在给自己举办欢迎庆典呢。最后一次来人间时，让整个人间都极其素净，尽人领略白之谧。台风，是由夏天的热气和一小团微风构成的，她是一个千年老妖，每年大部分时间都躲在阴冷的海沟中聚集力量，然后向人类发起进攻。但是她太骄傲了，她还认为人类像五百万年以前那样脆弱，那样的渺小，可我们已经在海的上空张开了无数的眼睛，时刻监视着她的行动。真可谓，骄兵必败。风还有许多自然兄弟。最近，我发现了一个很特别的“风”——社会风。它同自然风一样，有许多兄弟伙伴。可不良社会风远大于正常社会风。拿我这个年龄段的青少年来说，青少年正是人生中最美好、灿烂的时期，这时的我们，是一朵含苞欲放的鲜花；是一轮冉冉升起的红日。然而，由于青少年正处于人生观、世界观的形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，容易受社会各种不良风气的影响。再加上现在家庭多数是独生子女，“小王子”、“小公主”的教育使当前青少年当中普遍存在偏执、自私、虚荣，盲目崇拜西方国家，唾弃传统美德，不良的家庭教育和社会风气很容易使青少年在幼小、无知的心灵中埋下贪慕虚荣、崇尚暴力的种子和逆反心理的祸根，酿出犯罪的苦酒。所以，当代青少年要摆正自己的心态，走好人生的每一步，不受不良社会风气的影响。800字 初三
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风的联想“沙沙沙”刮风了！风有很多种，如：秋风、寒风、旋风等等。我最喜欢的是下面几种：秋天的风，有一盒五彩缤纷的颜料，把稻子吹得金黄，像一把把金黄的火苗，还把庄稼吹得五颜六色的，有黄色，绿色，红色，很多。秋风姐姐做的好事不只是这些呢！我再给大家讲讲秋风姐姐做的好事。她帮农民伯伯都吹走，把天上的乌云都吹散了。冬天的寒风，我感觉也非常棒。有时候一早起来，忘了洗脸，寒风吹过我的脸颊，我就会清醒一些，像刚洗完脸一样。冷飕飕的寒风把小动物们赶回了洞里，寒风发出的声音，好像在告诉小动物和人们，寒风哥哥来了，赶紧回家吧！要不会感冒。大树伯伯的枝杆不停的摇摆，好像在跟寒风哥哥打招呼！我最喜欢的是旋风，因为旋风非常威武，别的风是斜着刮的，只有旋风是立着刮得，像战士一样。那种精神是谁都学不来的，我喜欢旋风还有一个原因。有一次，我去姥姥家，在路上，有一阵风突然刮过，旋风把地上的垃圾吹了起来。垃圾都在空中飞舞，旋风把垃圾吹走了。就因为旋风爱把垃圾吹走。让包头变得干净，成中国的卫生城市！风，你真有用！400字 六年级 记叙文
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风的联想风有时候美好，有时候又很讨厌，人们对风有夸赞，有责怪，还有喜爱。总之，风有时是“好人”，有时是“坏人”。让我们一起聊聊风的故事吧！在中国古代，印象最深刻的就是风车了，风车的动力就是来自于风，如果没有风吹它，它丝毫不动，要是一阵微风吹过，它就会轻轻地转动，要是有一阵很强的风吹来，它就会飞快地转起来，好像比飞驰的车轮还要快。现在的楼房建设得越来越高，越来越多了。这些坚固的高楼，无论大风如何吹，它们都安然矗立在那里，如果来了一阵台风的话，有些楼房可能就会被损坏，甚至会被吹倒。一些非常坚固的楼房，台风吹过却不会有任何的损伤。如果到了秋天，最不喜欢风的就是那些辛辛苦苦。起早贪黑的清洁工人们，是因为他们刚刚打扫完这里的落叶，刚要离开，可是风一吹，又有很多落叶飞了下来。像一个个淘气的孩子，一点也不听话，你不让他们下来，他们却总是偷偷地跑下来。让那些清洁工人们很苦恼，真希望秋天的时候没有风。如果到了春天，最开心的就是人们种植的那些小花小草们。因为他们又可以在风的呼唤下从睡梦中醒来，去观察新的世界。风就是绿色的缔造者，用这句古诗就可以说明，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”看来风对于小草是多么的重要啊！要是没有风，多么倔强的小草也很难冲出泥土。如果风来到了田野，农民伯伯们又高兴又害怕，他们高兴的是温暖的风可以让庄稼长得又快又好。如果风吹得太大了，他们就害怕了，因为风会把庄稼折断。我对风还有很多联想，有机会再和你们聊吧。我喜欢这美好的风，虽然它有时会伤害人类，但它更能帮助人类，改变我们的生活。风在我心中，有时很讨厌，但永远象征着美好。600字 五年级 散文
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风的联想你那古怪的性格让人哭笑不得，有时给人带来喜悦，有时却给人带来悲伤。你温柔时如姑娘伺候，生气时狂如历史暴君，任意摧残。在你的种种事迹，我发现了你的真面目，也发现了你的好事和坏事……站在自己家门前，你轻轻地吹过，我感到一阵喜悦，在电视上看你与大雨勾三搭四，放肆地掀翻一座有一座屋子，让人流离失所，在自己被摧毁的家门前放声大哭，这给我带来愤怒。你与春肩并肩，唤醒在梦中的花草树木，吵醒冬眠中的小动物，这让人不但不生气，反而笑容满面，更让一些孩子在草坪上打闹嬉戏。你有时跟冷气流与暖气流“合体”，化成令人闻“风”丧胆的龙卷风，在城市里猖狂，你任意破坏，别人却无能为力，只能躲着你，你有时变成一个无恶不作的大魔头。我知道这其中也有你的苦衷，但你有时却一人作威作福，你享受够了，别人的痛苦却蜂拥而来，你这是在逼人走上轻生的路啊，你可不能逼人太甚啊！你，两面性的你，天使与恶魔的化身，请不要再显示你恶魔的一面吧，希望，最好不要……350字 初一 记叙文
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风的联想（一）我静静地伫立窗前，听着风吹着新叶，沙沙作响。来者缓缓降临，一件薄衣披上肩膀。“别着凉了！”我转过身，报以温暖的微笑。这种温暖，始终存在，伴我一生。像极了春天的清风。我不忍触摸，任其抚上脸颊，漫上周身。这种温暖，始终渴望，永不消失。像极了春天的清风。我不忍睁眼，任听清风慢摇，从天而降。花瓣听闻春风，睁开久闭的双眼。它们像嗜睡的孩童，却闻得圆润的舞曲，在春风中摇曳，清香久久不散。柳枝听闻春风，吐出久含的新芽。它们像沉睡的醉汉，却闻得丝丝的清香，在原野上轻舞，沉醉悠悠绵长。久久冰冻着的心啊，被一缕春风吹的发了芽！（二）那声音，如此雄浑。是暴风雨前的警告？还是强者的威胁？那风声，真是我们这个年龄的真实写照。肆无忌惮，目空一切。操场上飘扬的发丝彰显的狂傲。汗水的浸透，阻止不了发丝的飘扬。我们如此的放肆！放肆又如何？狂风暴雨过后，空中蒙蒙的雾气，映射出彩虹独有的魅力。这就是我们，处于花季雨季的我们。这就是夏天的风，有时算不上狂虐，也许算不上温柔。但是，接受强势的暴雨，享受美丽的彩虹。这才是它的目标！操场上飘动的发丝啊，也扬起自信的微笑！（三）风为秋开路，瑟瑟的凉意凉到了绿叶的心里。绿叶没有衣服可以避寒，只能褪去茂绿，露出金黄，褪得过分了，又圆又大的叶子也发卷儿了。禁不住了，高高地悬在枝头上，像垂危的生命，做最后的挣扎。那个秋天，生命不经苦瑟，已悄然离去。留下的，是毕生的遗憾，和数不清的泪滴。风摇着胜利的尾巴离开了，余下的，是满地金黄和满树枯枝。抬头望望，天是那么高，那么蓝；而地面上，却是没有一点绿色，没有一点生机。他们都随秋风离开了吧！久久封存的记忆啊，竟瑟瑟浮上心头！（四）冬日的阳光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥热。喜欢一个人坐在阳光下，听着淡淡的音乐，静静地阅着自己喜欢的一本书。如果来一阵风，那么这场景就像一朵莲静静开放水面，轻微颤动，不胜凉风的娇羞。一切都是淡淡的，然而凉风的突入则带来了阵阵涟漪。不会泛起波浪，亦不会平静如未。那是一幅静态的画面，却犹如蒙娜丽莎的微笑。风渐行渐远，竟有些暖暖的了。期待已久的春天，这一风，就能带来了！800字 高一 散文
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联想这是一次老人与大海的较量，一场执着勇敢的比拼。故事讲的是老人桑提亚哥在加勒比海上惊心动魄的历险记。老人在钓到一条巨大无比的马林鱼后与它僵持了三天终于将它杀死并捕获，但不幸的是沿途留下的血腥味引来了大批的鲨鱼，老人与它们殊死搏斗，可惜最终还是没有留住鱼的全尸。“老人”、“海”，这两者的差距似乎太大了，可到底是海大于老人还是老人大于海呢？汹涌澎湃的大海自然比一个年迈的老人大，这是毫无疑问的。可在桑提亚哥老人身上，在那股勇敢的力量面前，茫茫大海却显得渺小了。老人的勇敢征服了大海，也让我所折服。我知道即使面对心灵的挫折，我也不能逃避。不管遇到什么，我要告诉自己永远不要害怕，要学着如何坚强，如何勇敢，一次又一次地向困难挑战。我告诉自己永远不要害怕，我要很坚强也要更勇敢，因为在勇敢面前一切困难都会畏惧，都会不存在。老人的勇敢让我知道必须勇敢地面对人生路上的风雨。书中令我印象最深的是这样一句话：一个人可以被杀死。但是他绝对不可以被打败。老人是这样说的，更是用行动诠释了这句话。虽然一切的努力都付之东流，但他的精神和意志永远也不会被打垮。我的学习生活中也时常有这样的事例。那次我在网上查看我参考杭州外国语学校的情况，看看我有没有被录取。在令人眼花缭乱的编码中，我努力地寻找着我的号码，可是它没有出现。我怕刚才看漏了，于是又仔细看了一遍，第二遍，第三遍，仍然没有。我知道即使我再看上上百遍也不会有我的号码，因为我没有被录取，我失败了。激动的心情一下跌落谷底，我好伤心。现在看了《老人与海》再回想起来，我终于知道，虽然我失败了，但我不可以堕落。失败是成功的垫脚石，是成功之母，正是一次次的失败才有了无数次的成功。一次失败并不能说明什么，它反而会让你知道的不足，告诉你该怎样去努力。只要正视失败，它就会成为你前进的动力。五年前，我的邻居阿姨不幸得了骨癌。因为发现得太迟已经是晚期了，做了多次手术都不太成功，她的家人为此都十分痛苦。可谁都没想到她竟活到了今天，而且病魔已经离她远去。为什么？因为她有顽强的意志，她有坚定的信念，她有正确的生死观。所以她奇迹般地走出了死亡的边缘线。这不正应验了桑提亚哥老人的那句话吗？《老人与海》给我带来很多的启发，我也会像桑提亚哥老人一样用实际行动来诠释这些大道理。900字 四年级 状物
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……的联想蓝色是忧郁的颜色，这是从古到今千奇百怪的文人赋予的，他注定要忧郁下去，就跟学生学习一样，就算在过一千年也许还是这样，但在梦幻的年华里，他则变成了浪漫快乐的颜色。是啊！再无忧无虑的童年里，谁希望他变成无光的灰色。所有的大人都是从幼稚变的成熟，身上的重担也一天。也许在我心中梦幻的年华应该如春的亮丽，夏的繁华，秋的悲凉，冬的迷人。正如青春一样阳光，如雨丝一般柔情。每个人都有自己的梦幻年华，不管是普通人还是成功的人，每个人都有一段美好的 记忆，一段难以割舍的情怀。一天的加重了。“不想长大”几乎成了口头禅，还编成了朗朗上口的曲，为了留住梦幻年华人人采取了不同的方法：写日记，拍照片，刻记录¨¨¨五花八门。古代书记是干什么的？就是为人留住青春的。儿时的布娃娃、小卡片都成了大人的珍藏，也许梦幻的年华真得是生命的起跑线。梦幻的年华是雨中的竹笋。梦幻的年华是含苞的红花。梦幻的年华让人一辈子珍藏到永远。350字 四年级 散文
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风的联想_900字E度网专稿 未经允许不得转载（一）我静静地伫立窗前，听着风吹着新叶，沙沙作响。来者缓缓降临，一件薄衣披上肩膀。“别着凉了！”我转过身，报以温暖的微笑。这种温暖，始终存在，伴我一生。像极了春天的清风。我不忍触摸，任其抚上脸颊，漫上周身。这种温暖，始终渴望，永不消失。像极了春天的清风。我不忍睁眼，任听清风慢摇，从天而降。花瓣听闻春风，睁开久闭的双眼。它们像嗜睡的孩童，却闻得圆润的舞曲，在春风中摇曳，清香久久不散。柳枝听闻春风，吐出久含的新芽。它们像沉睡的醉汉，却闻得丝丝的清香，在原野上轻舞，沉醉悠悠绵长。久久冰冻着的心啊，被一缕春风吹的发了芽！（二）那声音，如此雄浑。是暴风雨前的警告？还是强者的威胁？那风声，真是我们这个年龄的真实写照。肆无忌惮，目空一切。操场上飘扬的发丝彰显的狂傲。汗水的浸透，阻止不了发丝的飘扬。我们如此的放肆！放肆又如何？狂风暴雨过后，空中蒙蒙的雾气，映射出彩虹独有的魅力。这就是我们，处于花季雨季的我们。这就是夏天的风，有时算不上狂虐，也许算不上温柔。但是，接受强势的暴雨，享受美丽的彩虹。这才是它的目标！操场上飘动的发丝啊，也扬起自信的微笑！（三）风为秋开路，瑟瑟的凉意凉到了绿叶的心里。绿叶没有衣服可以避寒，只能褪去茂绿，露出金黄，褪得过分了，又圆又大的叶子也发卷儿了。禁不住了，高高地悬在枝头上，像垂危的生命，做最后的挣扎。那个秋天，生命不经苦瑟，已悄然离去。留下的，是毕生的遗憾，和数不清的泪滴。风摇着胜利的尾巴离开了，余下的，是满地金黄和满树枯枝。抬头望望，天是那么高，那么蓝；而地面上，却是没有一点绿色，没有一点生机。他们都随秋风离开了吧！久久封存的记忆啊，竟瑟瑟浮上心头！（四）冬日的阳光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥热。喜欢一个人坐在阳光下，听着淡淡的音乐，静静地阅着自己喜欢的一本书。如果来一阵风，那么这场景就像一朵莲静静开放水面，轻微颤动，不胜凉风的娇羞。一切都是淡淡的，然而凉风的突入则带来了阵阵涟漪。不会泛起波浪，亦不会平静如未。那是一幅静态的画面，却犹如蒙娜丽莎的微笑。风渐行渐远，竟有些暖暖的了。期待已久的春天，这一风，就能带来了！西乡一中高二：吕娜900字 高二 散文
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花的联想鲜花因为美丽，人们都喜爱她。由于各自的品位和性格，喜爱的方式也迥然不同。有些人爱花是精心地培植、细心地呵护，让鲜花自由地生长，自由地盛开又自由地凋谢；有些人爱花是将花采集回家，放在花瓶里占为己有，然后慢慢地欣赏，等到另一种花的季节来临时再毫不吝惜地换掉；也有些人把花作为消遣的物品，随便采摘一朵，放在鼻子里闻一闻。一旦花儿失去了香味，花的生命也将结束，丢在泥地上或阴沟里，甚至遗弃在垃圾桶里。在他们手里，花的命运如垃圾一般极其悲惨。花是有生命的，如同人一样。许多关于人生比拟的词汇都来源于花的生命力，如花样年华，花容月貌，花枝招展等等。花象征着青春活泼的魅力；花象征着女性的健康和美丽；花象征着流畅的曲线和轻柔的姿态；在人们心目中花其实就是女人，一朵花的绽放就意味着一位活脱而出的姑娘，所以，对于男士来说，爱花就等于爱女人一样。花的品种多样，宛如女人的品质千姿百态。有人将花与女人作了这样一个对比，菊花是清秀芬芳的女人，秀而不娇，淡香迷人；蔷薇是淡雅坚强的女人，外秀内强，难以琢磨；百合是温柔和蔼的女人，风一吹就衣袂飘扬，平易近人；水仙是高雅甜美的女人，可爱却不可即，既使男人望而生怜，又使男人怜而生畏；玫瑰是艳丽纯情的女人，得到了玫瑰就拥有了爱情，想不幸福都难；茶花是淳朴厚重的女人，过日子最实在的就是茶花的纯洁和厚道了；如果一直写下去，可能篇幅有限，所以到此为止，留给我们去遐想吧。总而言之，花色人香各有千秋，有兴趣的同胞不妨在生活中去细细地品味一番。当春天花开的季节到来时，也是情男爱女们恋爱的最佳时机。烂漫的山野，清香的公园，还有飘逸的河畔，一对对情侣如含苞欲放的花朵，等待爱情的滋润而怒放。他们窃窃私语，脉脉含情，与春对语，与花同乐；他们卿卿我我，相依相偎，与山言情，与水说爱。然而，究竟结果如何，只有等待秋天的来临才见分晓，因为秋天是见证果实丰硕与否的日子。有的，花还没有尽情地开放就夭折了；有的，花开了却没有果实；有的，花也开了，果实也长成，却因为缺少营养而不能成熟；还有的，果子也成熟了，却把果实遗忘在树枝上，树枝承受不住果实的重力，果实掉在地上摔地稀巴烂，真是可惜啊！爱花是人的天性，因为她美丽。但我们在爱花的同时，是否想过怎么去疼爱，怎么去呵护，怎么去拥有？是否想过珍惜花的生命，怜惜花的脆弱，吝惜花的芬芳？每一簇，每一枝，每一朵。900字 初二 散文
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《0的联想》零，是阿拉伯数字中最小的一个数字；零，也是人生中的起点；零，是中国冬季奥运会的突破。零，还是……一个小小的零字竟然蕴含着这么多的奥秘，而零，又真正意味着什么呢？一个小小的零，意味着它是一张大大的圆桌，一家人热热闹闹的围坐在桌边，就是没有什么山珍、什么海味，一家人团团圆圆、平平安安就可以了，所以，零，意味着相聚，意味着团圆。一个小小的零，意味着它是黑板中的一个个白点，仿佛一个坏人，一个目中无人的人的身上的一个优点，一个闪光点。所以，零，意味着一个人的优点。一个小小的零，意味着它是一个可以带给别人温暖的太阳。好像一个好人，一个会用自己的事去影响周围的人，所以，零，意味着温暖。一个小小的零，意味着它是一百分后的二个数，两个使人们得到鼓励，得到上进心的两个数，所以，零意味着上进、鼓励。啊！一个小小的零。竟然蕴含着如此深奥的道理。350字 三年级
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“1”的联想“1”大家一定都认识，那么“1”你联想到什么呢？我想到的不一定比你少。“1”在英文字母是“i”的大写，也是“L”的小写，它在英文里可有大用处，加上两三个字母也可以成为单词，如等。“1”在数字里是第一个数字，它表示了开端，表示了第一个，数据缺少一个“1”就惨了，比如：火箭升不上天空，100分泡汤了变成了“00”等。“1”又是多样的，它像一根长长的竹竿，可以让小朋友们表演爬竿；它像一支粉笔，帮助老师传授知识；它像一名站得笔直的军人，正准备着去打仗；它像一根手指，可以帮助我们做事；它像一支画笔，画出一幅幅美丽有趣的图画……“1”还可以作为一个数量，如：一个苹果，一个梨，一把尺……不过，你不要认为它只能表示“1”个，它可以说是：一个果园，一个小区，你能说它是一个吗？现在你知道了吧！“1”是变化多端的，听了我的介绍，你千万不要说就你说的这些了！”其实，科学家还会找出与“1”有关的事哦！350字 五年级 说明文
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花的联想由花我想到了小草。在公园里或在小路上，大家只观看花，把小草放在一边。由花我想到了花园。主人们种着一种又一种花，让这个空旷的大花园变得更炫丽，更丰富多彩。由花我想到了大自然。一朵花就像是大自然的一个焦点，大自然都引以为傲。由花我想到了孩子。孩子是祖国的花朵，老师就像是滋润我们的园丁。老师不断给我们传授知识，就像园丁给花浇水。老师把知识教给我们的时候，他们的生命也慢慢走向尽头。由花我想到了爱情。一朵花可以创造一段爱情，让人幸福，让人快乐。由花我想到了大树。不论风吹雨打，大树就像一个巨大的伞一样为我们遮挡风雨。就像父母一样，不论你在人生路上遇到多少坎坷，爸爸妈妈都会一直陪伴着我们。由花我想到了生命。一朵花的凋落，可能就代表着一个新的生命要来到这个世上，给人带来温暖和幸福。……花是美丽而受人喜欢的东西。花是因为有阳光、水分而长大的。滋润花成长的就像老师和父母，花就像我们，我们就是花。350字 六年级
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花的联想花的联想我看到一朵非常漂亮的花，再向我招手，我不由自主地跟着它来到了“幻想森林”。参天的大树像一位位威武的士兵在向我敬礼，快活的小鸟用它那美妙的歌声欢迎我的到来。小动物们住着水果式的房子，我向前走，看见丁香花一个个在打扮，一朵朵郁金香争相开放；牵牛花吹起了小喇叭；许多不知名的野花，这里一簇簇，那里一片片，真漂亮啊！走着走着，看到了一个“世外桃源”。可爱的快乐小精灵在追逐着，嬉戏着。我忍不住也跑过去与它玩起游戏来。小精灵们把我带到了一条瀑布下。哇！这条瀑布和其它的瀑布相比起来真是与众不同，竟然有和彩虹一样有七种颜色，我赶忙拿出照相机来，把这美景拍了下来。我继续往前走，看到了用彩色的云霞雕刻出来的卡通人物。有调皮的唐老鸭；聪明的米老鼠；美丽的白雪公主；还有可爱的七个小矮人……叮铃铃，叮铃铃……闹钟响起了。多美好的一个梦啊！我真希望这个梦能够变成现实！350字 三年级 写景