有趣的活动课
500字
五年级
叙事
今天上午第二节课，张老师神采奕奕地走进教室，神秘地对我们说：“同学们，我们来玩一个添嘴巴游戏，好吗？”同学们拖长声音回答：“好——！”
游戏开始了，老师把我们分成a、b、c、d四组，然后叫了四个同学上台各画了一个人头。你看，胖胖的人头上有眼睛、鼻子、耳朵和头发，可偏偏就没有嘴巴，我想：这应该就是老师说的添嘴巴游戏吧！
开始玩游戏了，有一个同学把嘴巴添歪了，还有一个同学把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
终于轮到我了，我既兴奋又紧张，兴奋的是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？老师用布帮我蒙上眼睛，然后给我一支粉笔，让我在原地转三圈。我转了三圈后，就开始画嘴巴，刚要画，同学们都笑了起来，原来我把李锦当成黑板了，弄得我挺不好意思。幸亏老师帮忙，指引我左转九十度，我才摸到黑板。我开始画了，只听见同学们在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清东南西北了。正当我凭着自己的感觉画时，突然传来整齐的声音：“向左，往上。”我终于听明白了，我照着他们的指示，摸到了一个地方，开始画了起来，一笔、两笔、三笔……总算画完了，我感觉如释重负，清爽极了。这时，老师帮我掀开布，我一看，呆住了：原来嘴巴缺了一块“肉”。同学们笑得东倒西歪，我垂头丧气地回到座位上，但看着“她”那滑稽的样子，我也忍不住笑了。
最后，老师高兴地说：“同学们，你们玩得这么开心，能不能写下来呀？”“能！”同学们异口同声的答道。这真是一节有趣的活动课！
一周年再见
1200字以上
初二
记叙文
久违的一篇更文……
以下献给我过去初中的一年，还有与你相处的一年，以及将要离开的你
我永远的老师和朋友。
一周年·再见
一周年
叶落红尘叹，夕阳几度红。今日离别去，他日再相逢……叹别，与你曾度的一年，无以忘怀，拾起回忆的碎片，却拼不成鎏金的岁月，别了……
——题记
那个午后，泪落那一刻，你选择了相信我们两个，告诉了我们……就此说别，数日前即是逢考日，今日后即是说别日，就此离别了
Gong
此文赠给即将离别的你，恕学生在此将此事说出，相信到了那天，大家都知道了吧……此文，上。
曾几何时，念你那一抹微笑，给予我的是宽恕和开怀。
曾几何时，念你那一句问候，给予我的依稀是温馨。
曾几何时，与你告别的那一滴泪，那一份留恋，却依然支持。
你选择继续读研，或许是你的那份信念，或许是那个选择，我们都选择的支持你。记得那一天后的那两张纸条——你说，你总在我们身边。我说，有机会，大学再见。一纸之约，虽不及山盟海誓，却依稀是一个
我在班中的职务或许是与你的一个牵绊，很感谢你一直以来对我的所有支持和学习上的帮助，还有那一切在我出错是的一句句宽容和教诲。我庆幸成为你的科代表，发自内心的衷心感谢和支持还有那一丝的不舍……现在这一刻，或许他们都知道了你将要离开这个消息吧，但是，依旧祝你一路顺风，祝你可以考上！
一年前，迷迷糊糊地走进了这个班级，当我知道这是第七年的职务时，似乎很担忧您是怎样的人……第七年的英语课代表，也是与你度过的第一年却又是最后一年。那时候的我以及所有人似乎都不知道有今日的来临，还有你此刻的离开……在这个学期的期末，逢考日中，我选择了要在答卷上写下这个承诺，即使是我们三人之间的诺言，但是我依然选择写下，毕竟一日大家都会发现你的离开。感谢这次的考试的作文题目，如愿以偿地写下，但可惜，时间的紧迫，无法将结尾写到最完美，在此，我把那篇文章重新为你写一次——《跟你说再见》。此文仅献给老师你，请务必要看到此文，学生在此不知有何礼物能永恒存在，唯有写下此文，望你还能记得有个我这么一个学生，曾是你的第一届学生的课代表还有你永远的朋友，感谢，无以忘怀。
跟你说再见
人生有几回悲欢离合，如茶，余温终散，今日别，他日再相逢
——题记
静静坐在考场中，望着窗外的叶飘零，雨丝在窗上滑落……这是第一场考试，语文。手里拿到那个题目，心里突然变得凝重，因为我选择了这个题目——跟你说再见……
回忆推移到考试前的一段时间，忆起了你与我们说的那些话，此刻思绪停下了……那一天的那个时候正是黄昏，英语角的暂停，我和烨在办公室和你练起口语，听到你的那一句句英文，突然感到很安心。不过意料外的却是你在后面用英语说的那一句——I
you.这句话意味着什么啊！你把自己的想法全部告诉了我们两个，你选择相信我们……开始的10来分钟似乎对这翻话没什么感觉，我头看了看烨，眼眶已经开始湿了，发现自己，泪开始划下了……
你看着我们的泪，口中一直说不要哭，这时似乎听到了自己心碎的声音，是的，要是老师你的离开，那段鎏金的岁月还会复合起来的话，那会是多好呢，可惜现在已经不能了吧。我们尊重你的决定，我们支持你的决定，因为我们永远都是你的学生你的朋友，也因为你永远都是我们的朋友和好老师。离开办公室的那一刻，泪还是止不住，只听见你说——请为我保守秘密。
这个秘密，在卷子上写了下来，我知道总有一天会成为大家回忆的一个过去……而老师你，依然在我们记忆的深处给予我们鼓舞和支持。如果能在将来，有缘我们还会是师生，或许会在理想的大学再次遇见。
你给予我的一片天空，这片天空，我划下了一道很闪耀的弧线，而老师你就是在一旁与我共同执笔这个青春的人。即使此刻我将要与你说再见，但是，这不是永别，我们还会再见的！对吧？
考场停笔5秒，思绪回到卷面上，发现，已经写下了很多，最后，一滴泪落，铃响起了……
跟你说再见，并不是永远的再见，我的生命中有幸与你成为师生，更有缘成为永远的好友，老师，你永远都住在我的记忆中，永远都存在。
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一堂有趣的活动课星期天上午，李老师给我们上了一节有趣的活动课——气球比赛。在比赛前，老师先宣布比赛规则：把同学们分成四组，以桌子为界限，每组组员分别站在桌子两边。其次只许用头顶或用嘴吹其余的动作一概不能用。然后气球在谁的领地上落下就算输了。分预赛和决赛两场。激烈的比赛开始了，老师边吹口哨边把气球抛向空中，我踮起脚尖，倾斜着身子，仰起头伸长脖子，目不转睛地，盯着那个黄色的气球，鼓起腮帮子撅起小嘴使劲地吹，那个气球飘飘悠悠地飘到了他们那边，对方也不甘示弱。有一个男孩目不转睛地盯着气球，歪着头，双腿向上一蹦用头一顶，气球被他顶到了我们的领地上“安息了”。他们赢了。个个兴高采烈的，而我们则垂头丧气的走下场来。这堂活动课可真有趣啊！还让我明白：只有团结合作才会成功！300字 三年级 叙事
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一堂有趣的活动课今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王Z旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……。一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。它深动，有趣。我会记住这堂活动课的。400字 四年级 叙事
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有趣的少队活动课今天最后一节课是少队活动课，我和王景云照例准备了演讲稿，可同学们都懒洋洋的，老师便问我今天都有什么节目？有没有唱歌的？我回答说有，接着便让杨铎和王雨上台演唱，他们唱得很投入，博得了大家的掌声，为了让同学们高兴，我和王静云取消了演讲稿，让肖强说快板，为了增加一点笑意，他说到一半时，我直喊停，然后问大家，“大家听见了吗？”大家齐声回答：“没有。”我对肖强笑了笑，说：“麻烦你再说一遍。”肖强听了直冲我瞪眼。但老师在，他只好再说了一遍，这个快板很有趣，惹得老师都笑了，我只听清了其中的一句，“我是个穷光蛋……”快板快说完时，我看了一下时间，至少还有15分钟，我便请杨铎和王雨分别再唱一首歌，杨铎唱的是“铠甲勇士主题曲”，王雨唱的是“稻香”，他们都唱的很投入，王雨唱歌快结束时，杨铎跑上前来捣乱，他们便打打闹闹跑下去了，趁机我做了个投票选择，在他们两个之间，赢着可得一个玩具奖杯，输者便要受惩罚，是一个小小的阴谋，暂且不说。这些都弄好后还有几分钟，怎么办呢？救救我吧，这时，魏正阳想到了一个办法，让老师给大家唱了一首歌，在大家的苦苦央求下，老师同意了，老师唱的歌曲叫“从头再来”，接近尾声时，下课铃打了，老师出去了，教室里顿时成了一片歌声的海洋，“心若在，梦就在……”伴着这歌声，我们离开了校园，这一天是我最开心的一天。500字 六年级 状物
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活动课今天的美术课上得非常不好，但我却高质量、高效率地完成了这一节丰富多彩的“活动课”。你看，这就是我做的小篮子，多么漂亮呀，不过，这也是要有好的底的，就像盖一座房子，没有好的地基，怎么会有好房子呢？今天我兴高采烈的拿着工具，来到了美术工作室。我把我的“半成品”篮子给潘老师检查。“嗯！漂亮的”潘老师脸上挂着一丝微笑，表扬着我的“篮子小姐”。我听了虽然脸上只笑了一下下，但是心里却美滋滋的。那时的感觉、自豪、开心……潘老师的鼓励成了我的动力，所以我二话不说，拿了篮子就迅速回到了座位上，上课了，我目不转睛地盯着老师的手，注意着她的动作，等呀等，我终于盼到自己干的时候了。我赶紧拿出双面胶，贴了起来。我准备贴把手了，突然，我的淘气鬼：1厘米的红色条子不见了。这可是我唯一的一根红的了，我急得像一只没头苍蝇。正在我急得无可忍受的时候，看见了书包底下的红东西。我不管三七二十一，拿出来一看，正是我要找的红色条子。乐开花儿的我赶快用疾速干完了“任务”。潘老师的名单上，我的等级是优，我很开心，于是下去我就不停地注视着这只篮子，觉得它有无比强大的魅力吸引着我。但是，让我感受到了最多的还是成功的喜悦。看来，做出一件事不容易，做好一件事更不容易，我一定要勤奋学习，天天向上，每天都能饱尝到成功的喜悦。500字 六年级 叙事
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活动课下午第二节是活动课，我们在操场上玩砸鸭子，非常好玩！非常开心！我、韩玉杰、杨好菲、李润泽、刁悦然、马晨宇、王梓萌、高琳潇一起玩。游戏规则是：两个砸的人站在两边，用沙包砸，其余人站在中间，两个人轮流砸，谁被砸中就代替砸中她的人，要躲。是王梓萌和高琳潇砸，开始了！王梓萌先看了看我们，好像在考虑砸谁。有的人不住地往后躲；有的人挺起胸，好像在说：“来吧！我不怕你！”还有的已经准备好了往左右躲。只见王梓萌用力向马晨宇砸去，马晨宇一个漂亮的转身，躲了过去。她在为自己的幸运而高兴。而王梓萌却是一脸失望的表情。该高琳潇砸了，她可没有丝毫犹豫，向我砸来。别看我是第一次玩，我往后一躲，沙包顺着我的裤子飞了过去。呼！幸亏没被砸到。就在我还在感叹自己的幸运时，背后被沙包一砸，其余人开始笑，原来是该王梓萌砸了。我十分无奈，只好拿着沙包走到王梓萌的位置上。我瞅准了李润泽，“嗖——”，李润泽一见大事不妙，我冲着她去的，立即一躲，大事变妙了。我们每个人差不多都砸过一次，每一砸，伴随着的都是我们一声叫“啊！”，随后就是我们开心地大笑，不论是被砸中的还是没被砸中的，以及砸的人，所有人都在笑，是那么开心的笑。这节课我喜欢！只要我们认真努力，我相信这样的课会越来越多！500字 小学 叙事
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一节有趣的“拼句”活动课一节有趣的“拼句”游戏课今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。游戏开始拉，同学们有的提笔就写，有的仔细思考过后，才写出一些搞笑的词语来。我想拉大半天，终于想出来拉一个。大家都写完了，老师让大家来报，第一个同学报的是兔子，地二个报的是在飞机上，地三个是伤心地，第四个是化妆，合起来就是：兔子在飞机上伤心地化妆，逗的同学们哈哈大笑。还有更好笑的呢：邓贝佳在厕所里兴奋地看电视；猪八戒在鸟的身上恶心的跳舞。笑得同学们都前仰后合。告诉你，还有两个决斗可以让你笑的肚子笑疼，徐名扬在马桶里高心地看着《阿衰》；李晶莹在黑洞里偷偷摸摸的换衣服，听完了这两句，有的同学都已经从椅子上蹲在了底墒捂着肚子开怀大笑起来。通过这次游戏，我明白拉：写作文，写句子都要注意用词准确，不然，就会闹出今天这样的笑话拉！500字 四年级 状物
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活动课作文“加油，加油……”高湖中心小学的操场上传来了排山倒海般的呐喊声，是什么事情这么热闹啊，去看看吧。原来这是他们在利用课外活动的时间进行比赛呢。看，现在进行的是五年级二班和六年级二班之间的拔河比赛，我也代表六年级二班在其中哦。在和五年级二班比赛时我们轻而易举地赢了，接下来是我们和六年级一班的对抗，我们两个班势均力敌，刚开始时绳子几乎不动，这时，我们班的几位同学由于用力过猛倒了，绳子一下子到了那边，我们慌了，拉拉队的同学看到这种情形想上来帮忙但是被裁判拦住了。当时我想：我们一定要赢，一定要为六年级二班争光！这时，有位同学在旁边喊：“快站起来，整理好心情继续加油，胜利是我们的！”听到这句话同学们也勇气倍加，信心十足地接受了挑战，我们费了九牛二虎之力终于赢了六年级一班。“耶！我们是总冠军！”同学们高兴得手舞足蹈。我们的比赛结束了，接下来是老师们激烈的羽毛球比赛。老师们也非常厉害，个个身手敏捷，一个也不差。老师们在比赛时，同学们的加油声震耳欲聋，尤其是为自己的老师加油时，那是不遗余力啊！老师们的比赛结束了，汗水也淘气地爬到了老师们的脸上，虽然很累但个个心情愉快。真是个多姿多彩的课外活动啊！等待着下次比赛的降临，到时期盼着大家的参与哦！500字 小学