那一次我真快乐
人生中会发生许许多多的事,有快乐的,有悲伤的,还有后悔的,但我最快乐的时光,还是停留在了八岁那个雪花飞舞的冬天……
那天,我和妈妈爸爸一起去了净月潭,听说那里会举办一年一度的盛宴,以欢迎来自四面八方的游客们!
我们的汽车经历了“长途跋涉”终于到达了目的地,哇噻!那里的人可真多啊!游玩项目也好多啊!有滑雪,滑冰,还有……,我看中了一个滑冰圈的项目,和管理员付了钱,我挑了一个粉色的雪圈,妈妈挑了一个黑色的雪圈,爸爸挑了一个蓝色的雪圈,一切准备就绪,只欠滑下雪道了!
直到走上高高的雪道,我才知道这有多么可怕,几近垂直的雪道,加上呼啸的狂风,简直就是来自地狱的游戏啊!
坐上雪圈以后,我的双腿开始不住地抖,汗水正一滴一滴地往下流,我让妈妈抓住雪圈,千万不要放手,但妈妈和我说:“加油,勇敢一点,只要你闭着眼,就会马上到终点了。”“好吧。”我只好让妈妈松开了绳子,我紧闭着眼,连睁都不敢睁,我忽然想起了妈妈对我说的话:“加油,勇敢些!”我努力睁开了眼睛,只见雪花在我身边飞舞,仿佛也在对我说:“加油,勇敢些!”终于划到了终点,我看到爸爸张开的手臂,我投入了爸爸的怀抱,蹦跳地向雪道来,迎接着妈妈滑下雪道。
有了第一次,我以后再也不怕了,我们划了好几次雪圈,有几次是我在前面领着爸爸妈妈冲向终点,好多人都开始效仿我们玩雪圈,我们都很开心。
那天,一天的时间,雪花一直伴随着我们,我们的快乐如雪花般飞洒!
我的作文老师作文500字
【我的作文老师】
邹栩雯
我有个作文老师,他既严厉,又有趣,所以在课堂上总能听到我们的笑声。
我的老师有一张黑不溜秋的脸,浓黑的眉毛加上方正的眼镜,看上去十分呆板。他的头发很少,一看头顶,你的眼睛立马就会被反光照“瞎”。所以,我觉得他应该叫“秃光男”。
老师很喜欢看书,每次一下课,我就看见他坐在椅子上静静地看书,无论我们多吵,他好像都听不见。我敢肯定,这时的老师早已在书的海洋里畅游了。这么一想,老师文章写得那么好也是有依据的。
“上课了,上课了!”那是谁在呼唤呢?其实就是我们那严厉的作文老师在催我们上课了。只见他瞪大了双眼,眉毛弯成了倒“八”字,鱼尾纹从眼角跳了出来。看他那奇怪的造型,好像是我们又得罪了他什么,要狠狠地揍我们一顿似的。不过,我们可没有那么皮,只是有时候有点拖拖拉拉。
说到有趣,那实在是太多了。比如这次写作文,题目是:我的作文老师。一听到写作文,我们变得唉声叹气。这时,老师说:“你们把我写得丑一点也行,越丑越好。”刚听完,我们全都笑了,这种喜欢让我们写得丑一点的老师很少见。
这就是我的作文老师,你们觉得怎样?
【我的作文老师】
陈栩豪
我有许多老师,他们各有各的特点,但最有个性的则是我的作文老师。
他的个子短小精悍,背有点驼,头上只有一些稀稀拉拉的头发,皮肤黝黑,挺直的鼻子上架着副眼镜,下方还有一颗黑痣。他的眼睛像两个黑葡萄闪闪发光,双眼皮、柳叶眉,他走起路来摇摇摆摆,像只企鹅,看起来很搞笑。
此时,我们正在写作文,他呢坐在旁边的椅子上,翘着个二郎腿,拿着本词典在认真地看着。见到他那副滑稽的模样,我们都忍不住笑了起来。老师听到笑声,缓缓地抬起头来,他盯着一个动作最夸张的同学看,警告她不要做小动作,但同学没注意到,于是老师严肃地说:“赵涵,你最好给我想清楚,要是再这样,我就要和你妈妈好好谈谈了!”我们大吃一惊,笑声戛然而止,教室里顿时鸦雀无声。但是他又立即拿起词典,好像什么也没发生过似的,又津津有味地看了起来。
他做事严谨,从不做出不公平或者无缘无故的事情。比如他的书,一本本都放得整整齐齐,书角都会一丝不苟地捋直,就连书的类型和版本也都归类起来了,没有一本书乱了次序。他的整个房间都收拾得干干净净,由此可见他就是个严谨之人。
他似乎挺爱收藏的,柜子里的东西都是工艺精湛、精巧绝伦的收藏品,还有许多精美的画册。
他会让我们互批作文,潜移默化地提高我们的写作水平。我可能不会清楚地意识到他对我们的良苦用心,但是他那无私奉献的精神和严谨的态度着实让我敬佩。他让我们学会了知识,也让我们学会了做人的道理。
这就是我的作文老师,一个我的启蒙老师。
【我的作文老师】
王思涵
我有一个作文老师,他既不温柔又不严厉,非常宽容大方,是一个教法独特、文笔精湛的老师。
他那上圆下尖的脑袋上有一块地方头发稀疏,其它地方相对比较浓密。他的脸黑黑的,两条粗粗的,好似三国时张飞的眉毛,眉毛下方有一双小小的眼睛,眼睛下面是一个挺挺的鼻梁,在鼻梁上架着一副方框眼镜。
有一次,老师让我们下课休息,几个男同学在客厅中嬉戏打闹,还互相扯衣领,甚至有一个男同学摔在地上,被另一个男生拖着走,老师看见了,说:“不要吵了,摔痛了怎么办。”男生听了,立马停止了嬉戏,但坐了一会儿,又开始打闹起来,老师见了大喝一声:“谁还在打闹,我说话你们不听的是吗?”同学们听了,只得坐回座位上。上课时,老师就像刚才的事没发生过一样,依旧语气平和地为我们讲课。
我的作文老师不仅对同学宽容大方,而且还用独特的方法为我们授课。这天晚上我们一共六个人,老师让我们把上次的作文拿出来,互相比较,于是,大家拿出各自的作文本,一个一个的让老师批改。批改第一个同学的时候,老师让我们给这位同学提出意见,让这位同学的作文更加精炼,同时也提高了自己的作文水平。后来每次去上课,我们都会互相批改,互相促进。
这就是我的作文老师,一个宽容大方,技艺精湛的老师。他不仅使我们的作文水平日益提高,也使我更加热爱写作!
【我的作文老师】
胡译承
我的作文老师,刚四十出头。他头顶的头发很稀少,一看就是聪明绝顶的人。他微微有些驼背,高高的鼻梁上架着一副方形眼镜,大大的眼睛上横着两条粗粗的眉毛,生气时,他的眉毛左高右低。在沙发上看书时,他总是翘着二郎腿。
他对我们很严厉,做事情一丝不苟。为了让我们在课堂上有一个良好的学习环境,他给我们设置了奖罚措施,用积分制来兑换期末大奖,谁的积分最高谁就能获得一整套他收藏的《史记》。一次我们正在写作文,可因为一件小事引起了我们的争执,讨论的声音也越来越大,这时老师用力地一拍桌子说:“你们都吵什么吵,自己写自己的,不能讨论,难道你们考试时也是这样子的讨论吗?”老师的话让同学们安静了五秒钟,之后就又出现了一些细小的讨论声,继而大,继而更大,最后人声鼎沸。老师和同学们说,要是谁再吵我就给他扣五分,同学们都吓了一跳。心想,这可关系到我们的期末大奖啊,马上都不言不语了,老师的脸上立马泛出了一丝欣慰的笑容。
除了课堂上讲话要扣分,老师还给我们立下了一个规矩,让我们树立正确的时间观念,就是如果谁上课迟到,要被罚站,迟到几分钟就站几分钟。一次已经上课了,可有个同学迟迟没有到来,八分钟过后她终于来了,老师就让她罚站,因为她迟到了八分钟,所以她要罚站八分钟,相当于浪费了十六分钟的光阴。这十六分钟要是用在学习上,对她的帮助有多大啊,从此以后,就没人敢迟到了。
这就是我的作文老师,你们猜猜他是谁?他就是我的大舅,我十分喜欢他。
【我的作文老师】
胡诗语
我有一个作文老师,他大大的鼻子,小小的嘴巴,戴着一副黑色的眼镜,脸上总挂着笑容,老师的写作水平很高,在报刊上经常能看见他写的文章。
每次去作文老师那里上课时,他总是笑容满面地迎接我们。记得有一次,我们在修改作文,老师在旁边看着我们的表现。突然有一个小问题难住了大家,实在想不出办法,只好请教老师,老师面带微笑地问了一句,难题是什么?接着他摸摸头皮,抓抓胡子,仔仔细细地给我们讲这个问题的方法。他告诉我们,写作文要写真心话,说什么就写什么,但是要相互对应,不能重复出现,比如这一题,小作者写的是:“这是从哪里传来的声音?噢,原来是我们来到了天元农贸市场。”小作者开头写了是从哪里传来的声音,可是后面却没有回答是从哪里传来的声音,这样就前后不对应了…。老师就是这么细心,每次写好文章后都会鼓励我们,并让我们多看课外书。老师还告诉我们,好文章是改出来的,文章写好要不断修改,要精益求精。
作文老师的知识非常渊博,古今中外的知识都知道。他一直教导我们,想写出好文章,就要去亲身体验。今年中秋节那天,他让我们去参观了孙家境的祭祖大典。在现场,他滔滔不绝地介绍了横河孙家境的历史文化和英雄人物,那时我就开始佩服我的老师了。经过这次体验,使我更深刻地体会到先祖的精神永远激励着后人,要忠心孝顺长辈,学好本领,将来报效祖国的道理。
我喜欢我的作文老师,一个和蔼可亲、知识渊博的老师。在他的耐心教导下,我们一定会不断进步。
【我的作文老师】
赵涵
我有一个作文老师,别看他个子小小的,但是精气神很足。他眼睛不大,笑起来像个邻家的大哥哥,但是凶起来像只老虎。他牙齿十分洁白,高高的鼻梁上挂着一副眼镜,好像很有学问似的。他上课、下课时都对我们很认真。
在上课时,我们和老师一开始是非常认真的,表情非常严肃。但是,快要下课时,班级就开始乱了,有看学习纸的、有写作文的、有讲空话的……整个班级就像菜市场一样,闹哄哄的。这时候,老师的表情严肃起来了,背着手,看看这个,看看那个,想批评又不想批评。
下课时,他又说:“不许吃东西,等会,渣渣全都掉下来了,要是我老婆回来了,以为是我掉的,最后被挨骂的还不是我吗?”我们听了都哈哈大笑起来。
我的作文老师太有才了,他写的文章有许多刊登在杂志上,比如《庆祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多书,两个大书架,整整三排,有名著,有小说,有散文……好多好多,像一个小型的图书馆。我想,邹老师这么有学问,跟他喜欢看书是分不开的,我也要向他学习,提高自己的阅读能力。
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那一次,我真快乐每个人,都是有感觉的。喜怒哀乐,都是人们感觉得到的。快乐、悲伤、纠结……而那一次,我真快乐。记得那次,是六一儿童节,我们小孩当然要快乐地玩上一天。而我也不例外。那天,我和我妈妈去了哈尔滨游乐园。六一节的那天早上,我早早地就起了床。因为我太兴奋了,所以才起的这么早。起来之后就把妈妈给叫醒了。妈妈起了床之后,收拾一下,吃完早饭就走了。在路上,汽车走一会,停一会。我急得像热锅上的蚂蚁,便抱怨道:“今天的车怎么这么多?”妈妈到不着急,说:“可能因为今天是六一吧,再等等。”果然,不一会就到了。买完了票,我就跑了进去。里面什么游乐设施我都坐了。玛雅飞轮转的太快了,下来我都想吐;自由落体更是不用说,就两个字:刺激!我下来,当然要压压惊,玩了一次摇头飞椅,正好,碰到我同学了,我就跟他说一起去玩快线车站,他爽快地答应了。我们俩坐在第一排,游戏开始了,车子一点一点地上去,快到大圆圈了,还没反应过来呢,车子一下来了一个三百六十度大旋转,最后,轨道一环接着一环。终于到了终点,我们俩有说有笑地走了出去。我又领着他玩大摆锤,那是太刺激了!大轮盘冲下来再上去的时候,我想要把你扔上去似的。游戏结束了,我们俩走下来,对家长说:“太爽了!”我们又去坐了太空迪斯科,游戏开始不一会,我的那位同学就被颠簸下去了,转盘式斜的,他刚要坐好,没把住,就滑下去了,没把住就滑下去了。转盘上还有个大人更有趣,她的鞋被颠簸掉了,那个大人就要跪着捡鞋,但到了高处,那个大人躺着滑下来了,我们轮盘上是一阵笑声接着一阵笑声,笑得我手都抽筋了,还好我松手时转盘已经停了,不然我也是“轮盘里的笑星”之一了。游戏结束后,我们又玩了游乐园里面的压轴设施:钢之龙悬挂过山车。刚上去,我都紧张的不得了,我刚缓过来,一个大斜坡来袭,轨道翻来覆去,转的我都晕了。玩完之后,我就跟着我同学一起去吃饭去了。一路上,我们说说笑笑,还在谈论在游乐园碰到的那些快乐事,我们都爆笑不停。那一次,我真快乐!五年级:张梓俊700字 五年级 叙事
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那一次,我真快乐我的学校——育英小学又要举行一年一度的现场书法比赛了。作为223班乃至整个年级的书法主力军,在全校素有“隶书之王”称号的我,当然必须参加。比赛就在下个星期举行,这个星期我便开始了地狱式训练。每天要练习一个小时的书法,直到我练得手发酸,那些字的笔法烂熟于心了才罢手。比赛日期到了,参赛的同学进入了考场,纷纷找到了自己的位置,我也对号入座了。我写的字是“德艺双修”四个字,意思是:一个人,道德行为和艺术情操都要全面发展。这和我们学校的校训差不多的意思。当我慢慢酝酿这几个字的时候,一些比赛完的同学在一旁讲话,可我并不在意,我完全进入了一种“冥想”状态,一种旁若无人的境界,好像全世界就只有我一个人的存在。终于,我在极度放松的状态下完成了比赛。过了一会儿,检查的老师来了,有许多同学获了奖,欢天喜地的;也有的没获奖,垂头丧气的。我也非常紧张,忐忑不安,心脏都快跳到嗓子眼了。就在我猜想我有没有获奖时,书法老师来了。他看了看我的作品,对我说“小伙子,能写到这个水平已经很不错了!”比赛结果是,我得了特等奖,作品还要上墙。我心中的石头也终于落了地。之前紧张的我,此刻却像吃了蜜一样甜。通过这次比赛,我认为,如果没有我这几年来辛苦的练习,我就没机会参加比赛,更不会获奖。所以,我觉得,做任何事,只要有付出,就会有收获。育英小学六年级223班 唐嘉骏(指导老师:高志成)550字 六年级
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那一次我真快乐所谓勇敢,不是遗忘,而是要和痛苦再一次狭路相逢。在10月5日,我和爸爸迎着充满凉意的秋风来到大城山公园。大城山公园到处都是巍峨的高山,山与山之间有铁索桥连着。铁锁桥很窄,只有半米宽,只能容一个人通过;桥长二十多米,每级都用铁环连接起来,桥的两边还有用铁丝卷的扶手。我慢慢地走上铁索桥,很小心的向下看了一眼,发现桥离地面足有十几米。“哇!好高啊!”我不由得喊了一声。这时,爸爸鼓励我说:“过桥时不要紧张,就能顺利走过去。”可我想,如果不小心从桥缝滑下去,小命可就没了。我越想越害怕,越想越紧张,手紧紧抓住扶手,一步一步的向前挪动,腿都软了。我真盼望此时有一架直升飞机来这接我,把我送到地面上去,那该多好啊!可是已经走到桥中央,进有困难,退就更难了,因为后面又上来几个人。我看看爸爸和对面桥上的人,他们都不慌不忙,大步大步的向前迈,脸上还带着微笑。我也鼓起了勇气,决心要成为胜利者,就学着他们的样子向前走。走着走着,我觉得桥摇晃的不厉害了,我的心情也放松了很多。就这样,我终于一步一步走过了铁索桥。我心里有说不出的高兴,拉着爸爸的手又蹦又跳,还情不自禁地唱起了自编的歌:铁索桥,真惊险,勇敢者,不怕你……这使我明白了一个道理:别怕失败,只要你不气馁,继续努力,一定会转败为胜。如果你怕做某一件事,如果不试着去做,你就会永远怕它。550字 初一
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那一次,我真快乐上周周六,我和同学们在新秀公园举行了一场篮球赛。我和发哥两个人战胜了他们四个人,能不快乐吗?我、发哥一组对他们四个。我比较高大,抢球是我的绝技;发哥虽然矮我一头,但是运球却是全班数一数二的,另外,他头球也很准,命中率有百分之六、七十呢!我在和他配合,简直是如虎添翼。那天,风和日丽,万里无云。十月份的阳光,给人的感觉是非常温暖的,而不是炎热。篮球场被绿色过着,许多人在草地上放风筝。在这样优美的环境下,比赛开始,我们信心满满,打得十分有劲。发哥运球时,对手们来抢,无数只手向他手中的球伸去,我见式,马上上去帮他挡人,阻止对手妨碍他运球,没有人抢他的球,他立马冲到篮筐下又进了一球,大家都还没回过神儿来我们俩连声欢呼。比赛继续,我抢到球,传给发哥,他有些自大了,自己一个运球,到了“危险境地”还不把球传给我……球丢了。对手三下五除二的将求晕倒篮筐下,投了一球,“洗锅了”。我们大笑道。他抢到球又补篮,但都没中,这大大挫败了他们的信心,我抢到球,传给发哥,出三分线后,他想闪电似的越过一名又一名试图想劫球的对手,头进了一球。接下来的比赛中,我们俩都发现并改正了身上的不足,互相配合:发哥运球时,我都像铁墙一样挡住对手;而他,我投球时他都会挡住对手,防止对手阻止我投。这样互相配合,我们就进了很多球,胜利啦!那一次,我非常快乐,以少胜多是多么令人骄傲的事。同时,在篮球比赛中,我也懂得了什么叫团结,如果只是自己牛,不和团队配合,不团结,那就不可能赢。550字 初一 记叙文
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那一次,我真快乐人生就像一部令人百感交集的电影,随着电影里情节的变化,我们的情绪也会随之变化,会令我们快乐,感动,难过。但是令我难过的事总是不愿意提及,那就让我把快乐的一次分享给大家吧!。记得那一次,因为刚到期末复习的缘故,老师总会发一些卷子,让我们拿回家去做。数学老师就给我们发了三张卷子,让我们回家做,有好多同学都在叫苦,和初中生活就是这样,如果不努力,成绩就会一落千丈。可同学们多半儿不喜欢数学就比如说我同桌吧。我草草看了一遍,认为题目并不难,每道题应该都可以做上,可我同桌却认为我有些夸大其谈了。回到家我就开始做作业,一丝不苟的做着老师留着的,三张卷子。前两章的题虽然有些麻烦倒是很简单,我相信只要认真一点儿就可以,一定能做出的,而且会做的很好。可是最后一张的题有些难,特别是最后一道题,我算了好多遍,却没有算出得数心里想,反正就剩下最后一道题了,回班问老师吧,不行,我又提醒自己不能完全依赖于老师,我这样做多让同桌看不起呀!于是我又埋头苦干起来要做了三张纸,最后终于把这个困难克服下来了。第二天来到了学校,数学老师在讲卷子,我发现自己做的题竟然对了!而且是凭着自己的努力,心里都装不下说不出的喜悦了,充满了快乐和自豪。那一次的快乐我至今铭记在心,鼓舞了我的自信和勇气,它告诉了我只要坚持不放弃,努力的去做,认真的去完成,任何困难都会不攻自破的,就会取得最后快乐的胜利!550字 初一 叙事
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那一次,我真快乐我认识的道路上有过酸甜苦辣这四中味道,最使我记忆深刻的味道是甜,我认为挫折是人生的伴侣,困境是现实的存在,这本是生活常理,但对于我们中学生来说对此体验和领悟的还不那么深刻。从历史的教科书中我们可以听到先哲和伟大的共同声音,人生之路无坦荡,走出困境天地宽。因此挫折也是我快乐的来源之一。在我遇到挫折时的迷茫,让我明白挫折也是我快乐的来源。在一节让人惊心动魄又精彩的数学课上,我们每个人都怀者不同的心情来上这节数学课。铃-铃-铃上课了,我们赶快坐回自己的座位上,此时我在想等待我们的将会是什么呢?是老师兴高采烈的教我们吗?还是老师怀着生气的心情来教我们呢?这一切都让我觉得好奇。老师走了进来,她失望地看着我们说:“你们每次都考成这样。我是不是每道题都讲了,为什么你们还考成这样呢?接着老师开始讲题了,我害怕老师让我上去演板,果然我上去演板了。那道应用题刚好是我错的那道题,我紧张的看着老师,就慢吞吞的上去了,我这次真的遇到挫折1了,我当时很无助,但是我必须靠自己了,我反复读了几遍题目,终于知道答案了。我那时一起吞声的学完了,我又检查了几遍确定答案后就回到座位上。我等老师改我做的这到题。这次让我觉得特别快乐,因为我遇到挫折时没有退缩,反而找到了解决方法。挫折是我们每个人都要经历的,我们要有一种敢于面对,找到解决方法的心态。挫折永远是我们人生的伴侣,难道不是吗?550字 初一 叙事