大自然，我的伙伴
350字
六年级
写景
大自然，你既是一位音乐家，又是一个爱唱歌的小女孩！从清晨，你就弹奏起花的音乐，让鲜花争奇斗艳、尽情开放；太阳升起，你唱起阳光的音乐……
大自然，你吹响了春：
春，如诗如画，生机勃勃。一场清澈的春雨，带来了绿色的生机。那些小小的种子探出头来，抽出了嫩绿的新芽……
大自然，你吹响了夏：
夏，让大树茁壮成长，让庄稼颗粒饱满。太阳需要夏天，它尽情的放出那五彩光芒，拥有了自己的一片蓝天，享受着大自然给它带来的欢乐……
大自然，你创造了秋：
秋，田地里，人们都带着喜悦的微笑，欢乐地摘着果子。一一片橙黄在我眼前呈现——秋天迈着矫健的步伐走来了！
大自然，你创造了冬：
冬，晶莹美丽的雪花，六角形的图案，让人觉得可爱、开心。原来，冬天让大地一片雪白，让雪花告诉我们冬天的美丽景色！
大自然，我的挚友，你令我们每个人都很熟悉，让我走近你，犹如陶醉在童话幻境之中。
山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级一班六年级:侯翔
金星的启示
900字
初三
读后感
金星的启示
在浩瀚的宇宙中，有且只有一颗蔚蓝的星球---地球。但地球的蔚蓝已渐渐褪去……地球变了！当清晨刮起第一粒沙的时候，整个世界便如地震的前兆，不自然后便一片混乱……只见东方已出现预示天亮的一缕阳光，可是路灯忽明忽暗，四周一片幽暗。鬼影幢幢，疑非人间。一霎间，从远处地平线传来一声惊叹，闷如钟声，惊如期盼，叹如忧伤……
——题记
“快去！查看地球的污染物是否会影响我们星球的空气状况！”金星最博识的教授塞尔康对他的助手齐纳说道。过了一会儿，齐纳已完成任务向教授报告：“教授，地球的污染物已对其他星球造成一定的影响了，暂时还不会影响到我们星球！但是我希望教授您能做好准备啊！听说土星已造成人员伤亡了啊！”教授一句话也没说只是摇了摇头，随着教授的叹息我也渐渐梦醒了……
我揉揉双眼，便想起了我的“2055年”……
《2055年》的主人公是年仅12岁的徐若瑄，他在一次旅行中遭遇雪崩被活埋，47年后，他被一名名叫比古的医生解冻醒来。结果却发现世界早已变成了自己所不熟悉的样子---人们不穿衣服而喷护霜、出行不乘坐汽车而乘坐飞天球、天然食品却被分子食品所取代、鸟类和昆虫都灭绝了、原本偌大的世界却基本上被咸咸的海水所覆盖……
读了《2055年》后，我感受颇深。未来世界的科技与智慧非同一般。在地下的“天堂”与“十八层地狱”市场、取代马路和地铁的滑道、用意念操控的船只、实现心灵沟通的天眼、首次打破人与动物进行沟通的芥蒂的通天罩。。。。。。但不幸的是，2055年的人类却没有享受到我们现在平常人都能享受到天然食品、珍贵的电能、偌大的旅游景点。在2055年，就是真正的葡萄酿成的葡萄酒也成了奢侈品，更别说鱼、肉、绿色的地球了……想一想，倘若将科技与我们的绿色地球相提并论，人类将毫无疑问地选择地球。
在《2055年》中，宝贝和珍的话使我至今不能忘怀，从她们的话语中，我似乎明白：我们应珍惜现在所拥有的，而不是抱怨所失去的。保护环境，人人有责！
我们地球的环境问题是否真的是迫在眉睫了呢？我们以后的2055年是否也像书中的人物那样可悲呢？是的！是的！我们应该觉悟了！可悲的人类，自私的统治者，觉悟吧！用你们的双手，用你们的实际行动来弥补所犯下的罪过吧！为我们子孙着想，不要让我们的后代见不到绿色，不要留下遗憾！
初三:刘雪颖
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六年级
写景
350字
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我的伙伴一说到伙伴，我第一个自然会想起肖淳之。她圆乎乎的脸蛋上，衬着一双炯炯有神的眼睛和一个小巧玲珑的鼻子。虽然她长的不怎么好看，但她的坚持不懈，发奋图强的精神让我敬佩。肖淳之刚上初中时，一进班里，就被其他同学小看。他们用这鄙视的眼神看着她，心想：“这人怎么这么丑，难看死了，真丢脸！”忽然，有一个人大喊一声：“猪头！”逗得大家哈哈大笑。肖淳之听到后，默默地走向座位，趴在桌子上低声哭泣。她自己发誓道：“我一定要你们尊重我，敬佩我的。”于是，她每天上课把重要的内容抄在本子上；做好每次的作业；积极参加活动；把不爱运动的毛病改过来。。。。。。她不怕老师的批评，同学的嘲笑，坚持不懈。后来，老师们也慢慢地开始发现她的优点了。果然，功夫不负有心人。正所谓：“一份耕耘，一份收获”嘛！后来，同学们越来越敬佩肖淳之了。她可厉害了，考试全年级前十名，画画比赛拿了一张又一张的奖状。但她并不骄傲。那次我问她：“你怎么那么厉害，有没有什么秘方啊？”她笑嘻嘻地说：“有啊，就是坚持和努力喽！”说完后，她就跟我打了招呼，马上跑回去复习老师讲得内容。肖淳之，让我敬佩的小伙伴。450字 六年级
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我的伙伴“书是人类进步的阶梯”这句话是我的座右铭，为了我能更上一层楼，书成了我的好伙伴，看书成了我一天中必做得事，成了我一生中最大的乐趣！我是个爱看书的女孩，不管什么书，我都会看的津津有味。儿童文学类，我喜欢看《假如给我三天光明》书中海伦凯勒那种乐观向上的精神令我很感动；童话类，我喜欢看《天方夜谭》书中的阿拉伯神话令我流连忘返，沉迷于其中，不能自拔：历史类，我喜欢看《世界上下五千年》书中日本人侵略中国的无耻行为令我感到悲愤不已！读书使我学识渊博；使我受益匪浅，使我从中感受到读书的乐趣！闲暇之余，我便拿起书本，如痴如醉得看起来，有时甚至到了忘我的境界。父母催促我吃饭时，我还要说：“再等等，再等等，马上来了！”呢。可以等，就是好长时间，等我看完，饭菜都没了！其实这是父母给我的一次教训。从此以后，我看书都很有分寸，不会再废寝忘食了！还有一天晚上，我睡不着觉，就用闹钟上微弱的指示灯的光亮来照明，一个一个字照过来，虽然这样看十分麻烦，可我还是看得爱不释手。第二天醒来事、时，手里还拿着书和闹钟呢！俗话说的好“书中自有黄金屋”我现在的知识，连成年人的三分之一都不到呢！看来，我还得继续看书，吸取更多的知识呀！500字 六年级
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我的伙伴我与一位同学是莫逆之交，课下我们是益友，课上确是劲敌。在课堂上，他经常想和我一争高下，结果却一直是势均力敌。为此，他一直想方设法的给我制造麻烦。每一次考试，只要我的成绩比他好他就会怒火三丈。急不可耐的想要找出我的卷子，就算我藏在天涯海角，他也会掘地三尺，势必把我的卷子找出来不可。一旦他发现了我的卷子，就会将其硬生生的拽过来，紧紧地攥在手心中，两只眼睛死死地盯着在上面，似乎连一个标点，一个笔画都不会放过。如果找出什么错误，他就会高兴的哈哈大笑，发疯一般的直奔老师的办公室，要求老师把我的分数改过来。相反要是他的分数比我高，就会眉飞色舞、手舞足蹈，还一遍遍重复着我的名字，并说道：“我赢了，我赢了！”高兴的样子喜形于色。虽然他经常给我制造麻烦，但不得不说，他在一些方面的确有些天赋。拿书法来说，他的名号在我们学校早已是如雷贯耳，几乎无人不知，无人不晓。在练字时他会以若有所思的目光，审视即将要写的那个字，思考该如何布局，这一笔应该落在哪里……在一切都思考完毕之后，他便大气地握住笔，全神贯注地看着田字格，如同达到了无你、忘我之境。然后以自己刚刚思考的字的格式和形态，将其一笔一划地在田字格中。每一笔、每一顿，都写地非常完美，有浓烈的艺术气息。在他写完之后，乍一看那字，与字帖上的有许多不同。只要仔细观察，就可以发现，其实字帖上的字的要点它全部把握住了，还有了属于自己的独特的想法和构思。这就是我的伙伴—戴灏。600字 六年级
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我的伙伴一双水灵灵的眼睛，苍脸上有分红润，他的干性皮肤很像动物的毛，凹眼凸嘴，这一看，就像一只乳臭未干的毛猴。果然他表里如一，很调皮所以我经常称他为“调皮鬼”，当然他有很多幼稚的事。“叮铃铃，叮铃铃……”下课了我悠悠地坐在座位上，觉得有些渴，于是拿着水杯正打算往外走。可就在这时，“调皮鬼”正朝我走来。我继续地往前走，可一下子“调皮鬼”撞了我下，我还没来得及反应，他已经躺在地上。“呀，我撞倒人了。”我心一慌，立刻走上前去，连说对不起，“你没事吧？”我拉着他的手想把他扶起。可是这么做还是为了试探试探他是不是装的？可“调皮鬼”却把我的手打到边，气呼呼地喊道：“喂，你把我撞倒，我的脚好疼，赔钱，不多，就一块！”啊，原来你是来碰瓷的。想要我给钱，没门，再说我哪来的钱。我揭下这话，就扬长而去了。“调皮鬼”到见碰瓷没成功无奈地去寻找下一个目标了。记得还有一次，我不小心把他的笔弄到地上去了。于是“调皮鬼”顿时火三对我说笔坏了，你赔。”过了一会，他就笑呵呵地说笔没坏，你不用赔。我顿时一笑。这就是我的同桌，一个调皮鬼，不管何时何地，他总是能带给我们欢笑和快乐。所以说，你知道我为什么觉得他调皮了吧。对此我很是无奈。500字 六年级
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我的伙伴已是金秋，阳光里带着丰收的喜悦，金灿灿的，斜射在走廊上。我坐在教室里，偏着头，望着那一片金黄，恍然忆起与她相识，也是这么一个瓜果飘香的季节，那位四季女孩……“我叫毛柯涵，你叫什么名字？”她的声音很大，但是话中带着爽朗，就像是豪放的夏天，我在心里偷偷地笑。“我……我叫……”我有些羞涩，支支吾吾地说不出什么。但她只是灿烂地一笑。毫不介意，拉起我的手：“走吧！一起去玩。”她的小马尾辫在脑后随着她的跳动一下又一下地摇晃着，似跳起了舞蹈，灵动又活泼。玩老鹰捉小鸡的游戏时，她很认真，眼睛瞪得大大的，跟老鹰周旋，保护好每一个小鸡不被老鹰吃掉。她额头上全是汗，运动后的脸像个红苹果。她的头发是自然卷，所以发丝显得更加凌乱。可眼神里却透露出无尽的兴奋和满足，好像一只刚偷了腥的小猫咪。如果身上粘上了树叶，她就不拘小节地拍一下，就不管它了。微凉的风，无声无息的被挡在门外，透过窗外望见几抹金黄。我发现她变得多愁善感了，经常盯着窗外的落叶发呆。问她，她只是说：“叶子落了，将要经历一场……”当时我并不明白，叶子落了是四季交替，有什么可伤感的呢？我也常常盯着窗外的落叶发呆，回想那时伤感的她，那个如秋天般温婉的她。不同的时候，她的表现是不一样的。比如在为好朋友打抱不平时的咄咄逼人，她总能在看似毫无破绽的话中找到破口，让对方无话可说。她也如寒风凛冽的冬天，似箭、似针、似刀，有缝就钻。脱去刚强的外衣，她拥有一颗温润如水的内心。“别哭，慢慢会好的。”这是我下楼梯把脚崴了时，她安慰我的话，她还用行动帮助我这个行动不便的人。她的关心和陪伴让我出现裂痕的心很快愈合。如夏阳，如秋叶，如冬风，如春雨，这就是这位“四季女孩”——毛柯涵。我们在一起的第六个秋已逝，不知下一个秋叶落时，我们又会在哪里看窗外的落叶发呆呢？700字 六年级
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我的伙伴我的伙伴刘淑婕我有一个小伙伴叫王亭芳，她长着一对光亮的大眼睛、一张樱桃似的小嘴巴、鼻梁高高的，她长长的黑发，很吸引人。有一次，我上她们家去玩，一去就玩了两天，在她们家，我和她有时候互相帮助，有时候相互说笑。又到学习的时间了，我们俩仔仔细细地写作业。突然，我有一个题不会了，我请教了她，她告诉了我，我对她说了声谢谢，我们俩又笑了笑，又开始埋头学习了。作业写完了，她只有最后一个题不会，我教了她，她会了。大家看我们这一对互相帮助的好伙伴在一起多开心啊！指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
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我的伙伴有一棵大树像一幢绿色的房子。小飞虫住在树叶上，微风轻轻地吹着，树叶摇啊摇，小飞虫像睡在摇篮里一样。鸟儿在树枝上搭窝。每天清晨，叽叽喳喳地唱个不停。一群小松鼠从树洞里钻了出来，它们跳上跳下，玩得好开心啊！“呼噜，呼噜！”是大树底部传来的声音。嘻嘻，那是大熊小熊的家，两只懒虫还在睡觉呢！一群玩累了的孩子听着鸟儿欢快的歌声，听着大熊小熊的呼噜声，静静地坐在大树下休息。夜晚，一群小星星围着大树，把大树点缀得闪闪发光。一只小刺猬东张西望地从大树底下钻了出来，它要去寻找食物了。哦！绿色的大树是小动物们幸福的家园。200字 三年级 写景
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伙伴赖宁是四川省石棉县中学的初中生，他胸怀大志，想当一名像李四光那样的地质学家。为了实现这个理想，赖宁利用节假日到野外去探险、采集矿石标本和进行无线电实验。赖宁清楚地懂得：青春是宝贵的，却又是短暂的，要珍惜青春的分分秒秒。但当无情的烈火吞噬着海子山森林的时候，赖宁首先想到的不是个人安危，自己生命的宝贵，而是如何把大火扑灭，使国家的财产免遭损失。赖宁只活了十四个春秋，生命是短暂的，但他的青春却是那么光彩照人，是那么异常美丽。赖宁用他的青春之“弦”奏出了美妙的乐章，而我们用我们的青春之“弦”奏出的又是怎样的音符呢？在公共汽车上，看见扒手掏出别人的钱包，你们却假装没看见；在大街上，看见流氓胡作非为、殴打无辜时，你们却不闻不问。“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。现在想来，这是一种与我们的时代旋律多么格格不入的“利己”怪调啊！我们青少年一代，必须像赖宁那样，把这根青春之“弦”紧紧地系在为了革命利益和人民利益的竖琴上。作家魏巍说过：“青春是美妙的。但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火花，也可以因虚度年华而懊恨，也可以用结结实实的步子走到光辉壮丽的成年。”少年朋友们，让我们倍加珍惜自己的青春，让她放射出火花，不要蒙上“灰尘”。我们相信，只要我们怀着远大的目标，对共产主义有着坚定不移的信念，再加上不怕流血流汗，我们的青春一定会像赖宁那样放射出灿烂的异彩！500字 六年级 写景
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我的好伙伴蜜蜂的好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，鱼儿的好伙伴是水，而我的好伙伴是书。如果把知识比作天空的话，那么书就是天空中一架架满载乘客的飞机了，我就是飞机上的一名小乘客。校园里书声琅琅，每一篇课文都带着我们在知识的海洋里遨游，《恐龙的灭绝》让我仿佛回到了恐龙时代，目睹了恐龙是怎样灭绝的；《要是你在野外迷了路》让我知道了大自然里还有很多天然的指南针，可以帮助我们识别方向……在我心里，看书就是一种快乐。小时候，我无论遇到什么东西都要问个为什么，而书能帮我找到答案。记得有一次，我忽然想到了一个问题：人的心脏有多大？于是，我就翻阅了《十万个为什么》，从中找到了答案，原来一般人的心脏比自己的拳头大一点儿，从此我知道了我自己的心脏有多大。书，它还使我受到教育。最近我拿到了一本《影响几代人的激励故事大王》，全神贯注地看了起来。克里克、范特霍夫、康普顿、李远哲、费雪、格林尼亚、德默尔特等故事深刻地印在我的脑海里……“举头望明月，低头思故乡”，读书，让我们明白李白诗句的深刻含义；“远芳侵古道，晴翠接荒城”，读书，让我们知晓白居易对友人的浓浓情意。朋友，让我们都来读书，让书成为我们的好伙伴吧！450字 三年级 写景
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我的好伙伴在二年级时,我认识了一位朋友.他瘦瘦的,不爱和别人说话,他如果坐着,就会把头垂着,性格十分内向..他十分怕老师,记得一次,我和他正在谈笑,走着走着,突然看见了张老师,我依然向前走着,而他放开我的衣服,转身逃得无影无踪了.等到老师走后,他又慢慢走过来,望了望四周,又开始和我谈笑,哎自己不做亏心事,半夜不怕鬼敲门”我笑着对他说.还有一次放学后,我和他在学校门口买零食,我吃着零食夸这种零食好吃,却没听到他的声音,我生气地向后一转,咦?人呢?这里,这里原来他躲在石板后面,他到那去干什么呢?’那里文老师在那里!我真是哭笑不得.他十分惧怕与他不相识的陌生人,面对素不相识的陌生人,就象是一只暴露在老鹰眼前的雏鸡,怯生生的,一言不发.记得一次,他的黄岗小状元字词句篇丢了,请我陪他去买,找我,你不会吗?我不敢,你顺便帮我讲讲价.我考虑了一会,同意了.来到书店不远处,他把钱塞给我自己跑到一边,瞟我一眼,示意自己进去,我只得一人进门.在回去的路上我问他,你怎么胆子比芥菜粒还要小?总是不敢和陌生人谈话,这样可不行哟!我胆子本来就小,下次有机会,你带我去练练吧!熊劲饴连忙应到.哎!这就是我的朋友熊劲饴,一个胆小腼腆的男孩.450字 六年级 写景
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