成功的要素
450字
初一
叙事
一个人成功的要素有很多，其中最重要的是谦虚，脚踏实地及把握机会；只有懂得谦虚的人才能得到别人的尊重，只有充满耐心脚踏实地的人才能一步步接近成功，只有把握每一次机会的人才能成功，成功绝不是偶然。
台湾首富王永庆的学历并不高，但是他靠着长期的努力，造就了现在的台塑王国，但是他仍旧衣衫俭朴，行事作风低调，为人谦虚，它曾说只有我一个人是没有办法有现在的成就，当然成功是长期的努力换来的。
林书豪其实并不事一开始就被看好的，就算不被看好，蛰伏期间仍旧每天不停的努力练球，最後在命运的安排下他得到了一次机会，林书豪将平日练习的成果发挥到极致，这次的成功也让他从NBA的冷板凳变成了现在亚洲最知名的连球选手，它能一夕之间出名绝对不是偶然，他的成功是用无数的汗水换来的。
人们往往只看到成功的人的光彩而忽略它门背後的辛劳，每一个成功者都有着不为人知的心酸故事，成功的人不会一直停留在原地，而是会大步向前迎接下一个目标；每个叫成功的孩子总有一个失败的妈妈，唯有跨越了失败才能进一步靠近成功，想要和成功做朋友就必需脚踏实地的完成每一个步骤，当你具备了这些要素时，成功或许就在离你身边不远的地方。
初一:莉莎
我对自己说……
450字
四年级
散文
很快我就是五年级的学生啦！在这里，我得对你——即将要上五年级的我说一些话。
四年级过得很不错呢，两个学期都考得不错，这个成绩得保持下去。我们的班主任黄老师说过，笑到最后才美丽，你得要在考初中的时候“一展风采”，然后领着成绩单露出黄老师所说的最美丽的微笑，那才不会辜负亲人老师们的期望和这六年光阴。当然，上面所说的一切，都要从现在开始，因为五年级已经是高年级了，要准备冲刺了。你的成绩一定要芝麻开花——节节高才行！所以你可千万不能骄傲松懈，要努力学习取得更好的成绩！
五年级会发生什么事情呢？在这个暑假里，我一直在幻想着呢：我们的语数英老师会是谁呢？五年级的数学会很难吗？五年级的语文课文好像很吸引人呢！再想想那些崭新的英语课文和单词，还有好听的英文歌曲等着我去“攻克”，我的心就特别期待！当然，除了学习，还有五年级的郊游，五年级的校运会，五年级的文艺活动……我想，你一定会用自己的实际行动和自己的有趣经历来解答我现在的疑问的吧！
五年级代表着我又长大了。我们学校低年段、中年段、高年段各占了一层楼，就像我们的教室上了一层楼一样，你的成绩，你的各方面能力和素质也要更上一层楼哦！
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成功的要素_500字一个人成功的要素有很多，其中最重要的是谦虚，脚踏实地及把握机会；只有懂得谦虚的人才能得到别人的尊重，只有充满耐心脚踏实地的人才能一步步接近成功，只有把握每一次机会的人才能成功，成功绝不是偶然。台湾首富王永庆的学历并不高，但是他靠着长期的努力，造就了现在的台塑王国，但是他仍旧衣衫俭朴，行事作风低调，为人谦虚，它曾说只有我一个人是没有办法有现在的成就，当然成功是长期的努力换来的。林书豪其实并不事一开始就被看好的，就算不被看好，蛰伏期间仍旧每天不停的努力练球，最後在命运的安排下他得到了一次机会，林书豪将平日练习的成果发挥到极致，这次的成功也让他从NBA的冷板凳变成了现在亚洲最知名的连球选手，它能一夕之间出名绝对不是偶然，他的成功是用无数的汗水换来的。人们往往只看到成功的人的光彩而忽略它门背後的辛劳，每一个成功者都有着不为人知的心酸故事，成功的人不会一直停留在原地，而是会大步向前迎接下一个目标；每个叫成功的孩子总有一个失败的妈妈，唯有跨越了失败才能进一步靠近成功，想要和成功做朋友就必需脚踏实地的完成每一个步骤，当你具备了这些要素时，成功或许就在离你身边不远的地方。初一:莉莎作文网专稿 未经允许不得转载500字 初一 叙事
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记叙文的六要素是什么记叙文的六要素是什么记叙文六要素（一）人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写显得尤为关键。人物描写的手法主要有下面几种：1.行动描写让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。2.肖像描写人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。3.语言描写4.心理描写对人物内心活动的刻画是心理描写，直接揭示人物的内心世界。（二）时间、地点时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙等几种方式。一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。（三）情节情节是一个记叙文完整内容的具体展开。它一般由起因，经过，结果组成，个别作品可以有序幕和尾声。450字 初一 记叙文
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阳光与努力，成长的要素“天才是需要百分之一的天赋和百分之九十九的努力。”这句话说的是每一个人的成功，都不是轻松地获得，人生的辉煌，都是要通过拼搏，付出汗水辛劳创造出来的，事业的顶峰是一步步攀登上去的。我们每个人都是一颗渺小的种子，渴望着成长，渴望着阳光的照耀和雨露的滋润，一帆风顺的生长。可是，必须经历的是暴风狂雨的摧残与折磨，靠着自己的努力，去获得成长的资本，阳光是必须的，但努力向上生长，才是最重要的因素。成长，需要缺憾。当你失去了，你才会懂得珍惜；当你缺憾了，才懂得可贵。不要因为自己的缺憾和劣势而自暴自弃，有些时候正是你不经意的失去，才换来你可能是永久的辉煌。他曾经被人看作是疯子，一个好好的牧师却成天围绕着自己那些无用的玩意儿，发表一些无用的理论。在死的时候，也没有被人接受和理解，但他的的确确努力过，奋斗过，钻研过，即使有人认为他是失败者，人生的美好都葬送在研究中，但正是的他努力，才有了现代基因遗传学的发现。他就是现代基因遗传学之父孟德尔，生前没有被人认可的人，没有鲜花没有掌声和赞誉，但他却是一个名扬千古的人。成长不仅需要阳光，需要缺憾之美，只有这样才能趋光一样的努力拼搏，而倍加珍惜。成长，需要舍去。人生有很多次抉择，有些是你不得不舍去的，在你看来你的优势会催化你的成功，但你如果舍去了，有可能你的失去会变成你的成功。在这个炎热的夏天，有一个拌着酷暑被大家熟知的那就是《好声音》第三季的亚军帕尔哈提。一个普普通通的他，却成功了，在有些人眼里看起来是不可能的，因为他没有让人听到细腻的嗓音，也没有那种激情澎湃高亢的嗓音，他有的只是一种灵魂，一种歌我合一的灵魂。就如他自己所说的：“我唱歌真是不好听，既不华丽也不高亢，但是我会用我的真心来换取你们的肯定，因为我失去了太多太多”，这就是一位歌者的尊严。所以，有时候完美无瑕固然好，学会珍惜和善于舍去，用真情实感，才能换来真正的成功。成长，需要拼搏。只有敢吃苦，才能获得蜜甜。“天将降大任于是人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”苦虽苦，但苦却值。值得你为它付出汗水。《龟兔赛跑》中的兔，虽有天生跑得快的优势，但是它懒惰。龟虽天生行动缓慢，但他懂得拼搏，再大的困境在努力拼搏面前都也只是浮云。人生亦不也是如此。有个好天赋不如有个好意志，有个好面容，不如有个好本领。对多余的阳光也应该学会舍去。朋友们，当你为自己的不足而苦恼、抱怨时，不如为了自己的另一个优点而发扬；当你觉得人生一帆风顺时，不如去体验一下汗水与辛苦，品味一下真正的人生。不仅仅需要阳光，更需要的努力与拼搏，用奋斗弥补自身的短板，才能换来辉煌的人生。1000字 初一 议论文
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人生三要素_600字在人生中，我们需要的东西很多，但总结起来只有三个，智商、情商和能说善道的嘴。而这三个，便构成了人生三要素。 ——题记 人生的三要素，是重要的，是人们必不可少的，在每个人身上，都有重要的作用。 智商即智力商数，是逻辑的来源。它有着很大的作用，是必不可少的。例如：帮你辨别好人和坏人、帮你分析所有的事情、帮你学习。在人生三要素中，占据了重要地位。 情商，在智商之上的转化。情商，即情绪商数，是一个人内心的呈现。它与智商一样，是必不可少的，但又比智商胜出一筹。它是在智商的基础上，帮助你把任何事情做得想的更加细腻。在一些事情上，做出比智商更加正确的选择，因为情商是一种表现在对事物的看法上的。例如：当你在遇到一个正义与邪恶的选择时，智商怕是这么想的：应该选择邪恶，它能给与我利益。而情商可能是这样想的：正义是取之不尽用之不竭的利益与富贵，这不仅在精神中也在现实中，所以我应该选择正义。这是两个不同的观点智商因为逻辑有时会出错，先表明了自己的观点。而情商，它会对一件事情先做分析，同时，它也利用了智商的逻辑所以做出了一个正确的选择。所以在人生三要素中，它占的地位也胜过智商。 能说善道的嘴，它可以说是情商的孩子，它是情商的模版。当然，它是在情商的运行下运动的。它说话时，会分对场合，会讲出很多哲理之类的相对与智商，它是重要的，这是文学的体现，人品与人缘的体现。 人生总结起来就这三要素：智商、情商和能说善道的嘴。600字 初一 叙事
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成功的真没想到每个人生活中都会遇到一些出乎自己意料的事，例如：爸爸打我、考试一百分、我学会了做饭等等，一些超出自己的能力范围之内。记得有一次，六年级上册语文期末考试，我十分紧张。我做完发下来的期末卷子之后，有检查了一遍，到了下课才交上去的。之后，我的好朋友高炜婷、夏紫薇、邓卓婷跑过来问我：“邓倩，你考的怎么样？”我说：“还可以。”到了领通知书那天，老是把评分手册派下来，我迟迟不敢看自己的成绩。最后，我觉定用一个个老招来看分数。我先把打开评分手册，用手按住数字，在透出一点缝来看后面那个数字。我一看后面那个数字是一个8，我就心想：“唉，惨了，肯定是个88分，没可能是98分吧？回家要挨骂咯！”我沮丧的掀开手，一看居然是98分，全班第一名啊！当老师读分数出来的时候，同学们听到了我的成绩都投来羡慕的目光。放学后，同学们都纷纷来祝福我考到了一个好成绩。其中有一个同学问我：“你觉得骄傲吗？”我说：“不会，我只会感到自豪，去不会感到骄傲自满。”真么想到啊！前几天语文还拿80多分的我，竟然一下子拿了全班第一。这让我明白了一句名言：“世上无难事，只怕有心人。只要付出了，就会有收获。广东佛山禅城区汾江中学初一:邓倩450字 初一 叙事
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班级“六要素”亲爱的计算机前的朋友们，你们好！今天，就由我来为大家介绍我们班评选的“六要素”。经评委会一致决定，我们会评出“三大风云人物”及“三大保姆”。具体情况敬请关注：“三大风云人物”之首---班主任绰号：咆哮三娘具体介绍：说起三娘，在我们学校那可是响当当的“母夜叉”（这里贬义褒用，特指亲近），别看她长得挺玲珑的，看似好像蛮瘦弱的，你可千万别在看到她的时候去欺负她。否则的话那可真是“羊入虎口”啊。她可是不鸣则已，一鸣惊人。看看她的外号“咆哮三娘”就知道了，她最厉害招式的莫过于“咆哮”，在这种状态下，她的攻击力那可是呈直线狂飙（玩过魔兽的人都知道咆哮）。在你上课不听讲的时候，在你下课在教室里闲聊的时候，在你copy同学作业的时候，甚至在你和同桌窃窃私语的时候，她都会在你不经意间号一嗓子，让你“两股战战，几欲先走”。哈，读到这里，各位看官想必会想起三国时的神机妙算的诸葛亮了吧。没错，她就是我们班的“诸葛亮”（这里是褒义贬用，讽刺之意）。三娘在我们班是独一无二的擎天柱，她可是我们班不能或缺的重要人物，没有她，我们班的学习成绩也不可能位列年级前茅。要是采访我们学校其他老师，对三娘的评价只能是“刚刚的”！哎，本来想批评她的，到最后怎么夸起她了呢？真是“成也三娘，败也三娘”啊。“三大风云人物之二”---英语老师昵称：东东具体介绍：话说二十年前，黑漆漆的教室里，讲台上老师无精打采地唠叨着课程，台下无数学生品味得津津有味，直至留下口水。突然，屋外一个人喊了一声，教室里“刷刷刷---”亮起多道光亮，定睛一看就知道那是刀光，只见学生们一个个从书桌堂里抽出砍刀，从窗户翻越过去，就加入了战斗，都得是昏天黑地，日月无光，当再度恢复平静，众人中只有一人依然站立着，走近些才看到，原来那是个木桩哈。怎么样，这段故事可是我们英语老师给我们讲的，听起来像不像玄幻小说啊。恩，还别说，我听起来也挺玄幻，不过他说是他们初中时候的学习环境，哎，佛曰：“不可信。”（阿弥陀佛，佛祖在世原谅我篡改你的名言）其实，我感觉东东应该去教语文哈，编故事的能力很强啊。东东值得我写的地方可不只有这一点，事先声明，冬冬是雄性动物，因此免不了有些暴力倾向。背课文的时候，他会站在你的后面，你说站的后面就够吓人的了，曾经我都没这么怕过我妈妈，不光这样，在你背错时，他会毫不留情地赏你一脚，借用他的“格言”就是：“让你长长记性。”而且，他还会让你在课上做题，他会时不时来验收一下你的“智力成果”。看到你错了不应该错的题，他会像摇拨浪鼓一样用力摇你的脖子，直至变成天鹅脖子。这就是东东，我们那可爱又暴力的“故事大王”。“风云人物之三”---团支部书记绰号：无（没人敢取）具体介绍：我们班的团支部书记我就不那么仔细地介绍了，欲知详情，请听宋祖英成名金曲“辣妹子”。我可没有夸大其词，她的确很辣，比四川辣椒都辣啊。四川辣椒还要闻闻才流眼泪，这辣椒，你看看估计就流眼泪了。不过不是被辣得，是被打得哈。总结：上述三位就是我们班的三位“年度风云人物”了。其实他们除了上述介绍的不同特点外，还有一个共同点，那就是办事效率高，用一句话说就是“今日事，今日毕”，决不把能做完的事情堆到第二天去做。各位看官，指力有限，再打字就该“指离破碎”了。所以，就先遗留下“三大保姆”，欲知后事如何，请看下回分解。1200字以上 高三 叙事
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信赖：阅读的要素阅读的第一要素，我想是信赖。相信我们所读到的东西，这常常是发生在我们少年时候。那个年龄，心灵像一张白纸，无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉，好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上，还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期，是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生都将受益无穷。不过，很多时候的情况则是恰恰相反。但是，尽管是这样一个不安全的时期，我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使用权们丧失阅读的最大乐趣——那种满怀情感的接受，那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立，久而久之，内心便将寂寞又空虚。当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法。它不仅来自于阅读，更来自直接的经验。假如我们依然热爱新阅读并且依然对阅读保持信赖，便会自觉地去芜存精，选择那些真正的好书。前段时期阅读好书的经历帮助了我们，从人生中得到的真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书，哪些是那种写作者以诚实与信赖写下来的文字。我们仍然以信赖的态度读书，而这时候的信赖却是一种理性的信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系，书本是我们的朋友。理性的依赖还可有效地抵御怀疑主义的侵害，这时候的阅读对于拓展们不免狭窄的个人经验大有好处。假如个人经验偏于悲观，它便提供给光明的景象，假如个人经验偏于万事无忧，它则提醒我们不幸的存在，它可使我们保持乐观、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形成的中年阶段，阅读可为我们作出补充和修正，使之达到健康完美的境地。晚年时的阅读信赖，我想应是建立在宽容之上。因为这个时候的经验已以成熟到可与任何书本作一个比较，这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循环，这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时，善解并诚挚地去观看别人的人生所得，看到人类无穷多的心灵景观。这时候，我们应当如同相信自己一样地去读书，书会和我们融为一体。我们其实也是在读着自己。这时候的自己，应该有一颗能够包容一切的心灵，读书就是提供了这样的好机会。当然，我这里指的是人类写下的最好的那类书。900字 五年级 叙事
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有趣的四要素一个秋高气爽的星期天下午，我怀着喜悦的心情来到金笔课堂。同学们也高兴地来到了这里。你知道为什么吗？因为在上次课上，陈老师对我们说，这节课她要带我们做一个很有意思的游戏。 同学们坐在座位上议论纷纷，大家都很想知道今天到底要做什么游戏。陈老师的一只脚刚踏进教室，同学们便迫切地问到：“陈老师，今天到底要做什么游戏，你快告诉我们吧！”陈老师一边走进教室，一边微笑着对同学们说：“不要着急，等一会你们就知道了。”然后陈老师走上讲台，给我们公布了游戏规则。陈老师给每位同学发了一张纸，先选一些同学写时间，再选一些同学来写地点，接着选一些同学写人物，剩下的同学都写事情。然后她把这些纸条收上来，在讲桌上分类摆放整齐。最后请一位同学上来在时间、地点、人物、事情这些纸条上各抽一张，再把抽到的纸条连成一句话，在教师里大声地读出来。 我的任务是写时间。我一只手拿着笔，另一只手支撑着头想了很久，忽然，我灵机一动，心想：我不是最喜欢恐龙吗？然后我就在纸条上写下了“白垩纪”三个大字。当我放下笔，把写好的纸条交给老师后，看到还有好多同学都没有写好。只见他们有的一只手拿着笔，另一只手把纸盖在脸上，有的把笔夹在鼻子跟嘴中间，大家冥思苦想的样子真是太好笑了。 陈老师刚把纸条收齐，同学们都迫不及待地举起了手，大家都很想上去抽纸条。可机会最先落到杨露露手上，她走上讲台，犹豫不决，不知道该抽哪张好。最后她干脆闭上眼睛，在每堆纸条中抽了一张，接着她又把抽出来的纸条大声地读了出来：“杨仕杰在污水沟里看电视！”我一听，气得直拍桌子，心想：我怎么可能在污水沟里看电视呢？同学们更是笑得东倒西歪。够的笑得像疯子一样跑下座位撞上了墙；有的笑得像大黑熊一样在地上来回打滚；有的笑得像黑猩猩一样直拍肚皮；有的笑得像小猴子一样窜上了凳子…… 我觉得最可笑的是黄书志华抽的。当他走上讲台抽的时候，肖杨跑上去说：“千万不要抽这张，这张上面写的是我。”可惜最后肖杨还是没能逃过黄书志华的“魔爪”。最总还是抽到了肖杨在女厕所里哭。肖杨被气得趴在桌子上一动不动，好像被气死了一样。 游戏在同学们的欢呼声中结束了，这个四要素的游戏太有趣了。我不但玩得高兴，而且还知道了四要素在文章中有多重要。800字 六年级 叙事
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