人人为我 我为人人
“人人为我,我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想,为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感,用实际行动为他人着想,为社会尽自己的义务。
我认为虽然“人人为我”放在前面,实践上“我为人人”是前提,只有我为人人尽到责任和义务,才能实现“人人为我”的美好愿望,必然换来“人人为我”的结果。
我们生活中就有很多这样的事例,比如:我们班办了一个图书角,同学们都把自己心爱的书捐献到图书角里,同大家一起分享,你阅览别人书的同时,别人也分享着你的书。这就是一种“人人为我,我为人人”的精神。在班里,值日同学把教室打扫的干干净净,你也要从自身做起,养成讲卫生的好习惯,共同保持卫生干净。别人为你服务,你也为别人着想。这也是“人人为我,我为人人”的一种体现。
如果我们心里只想别人为自己服务,都想着“人人为我”,而自己却不去服务别人,你会变的自私、自利、贪婪;那么这个社会将变的黑暗;整个国家、民族将会衰败,这是多么可怕的事情!
我希望每个人都时刻为别人着想,用实际行动尽到自己的责任和义务。用“我为人人”换取“人人为我”,让“人人为我,我为人人。”这种可贵的精神永驻人间!使我们的社会更加和谐,人类更加文明进步。
河南濮阳南乐县一实小五年级:海鸟syt
仙人球的哭泣
爸爸开会回来了,给我和妹妹带了一盆橙黄色的仙人球。
我和妹妹可喜欢它了!它是那样的美丽,绿色的圆球上长满了橙黄色的小刺,看起来精神抖擞。记得哪本书上说过:仙人球是沙漠中的战士,它有顽强的生命力。看来这盆仙人球绝非等闲之辈。
每次,为学业,为成绩,为成长过程中的诸多困惑,搅得我心事重重。我在悲愤,惆怅之余,唯一一点安慰就是阳光下那一盆富有勃勃生机的仙人球。每次蹲下去注视它,嗅到它那淡淡的清香,听到它的笑声,我顿时感觉到这个世界的美好。
每天,我都会很准时的哼着歌为它浇水,它在水的滋养下变得翠色欲滴,美啊,美啊。爸爸见我每天为它浇水,说:“仙人球是不需要那么多水的,别把它浇死了。”我以后便小心翼翼的为它浇水,把握分寸,生怕它会被我浇死。
此后,仙人球成了我每天最想见到的事物。每天早上一起来,我第一件事便是看它怎样。
但是不幸的事情降临了。
那天,我一如既往的蹦蹦跳跳的来都阳台,迫切渴望见到我那亲爱的仙人球的心情刻不容缓。但是,我看到的情景却是众多衣架打在仙人球上,仙人球被打的惨不忍睹,几乎所有的刺都被打的掉了下来。它—貌—似—死—了。这个突如其来的消息,竟让我有些招架不住了。
每次到阳台上,看着那一盆光秃秃的仙人球时,都会引起我极大的痛苦,而它的毁灭也仅仅是因为人们的不小心。
当我捧起那盆仙人球时,分明听到了它的哭泣声。它在控诉无端的被人杀害。自己从无害人之心,而且还为自然界用光合作用制造出大量的氧气,供人类生存。但人类怎么会在乎这一盆小小的仙人球的生死呢?我只能叹息,叹息。
自然界中的任何一个生物应该是平等的,没有高低贵贱之分,人与动植物应该和谐相处,共创美好家园!
惋惜!悲剧!
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人人为我,我为人人一花独放春未至,百花齐放才是春。只有我为人人,才有人人为我。我们应该学会关爱。那是一个晴朗的天气,我和妈妈一起去超市购物。一位老奶奶也正要进去,妈妈推开沉重的大门等到老奶奶进去后才放手。并且帮了这位老奶奶提东西,扶她过了马路。老奶奶向她道谢时,妈妈说:“不用,我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望世界能多一份关爱。”这只是生活中的小部分,下面这件事相信大家都知道。相信大家都知道文花枝吧,在一次带团旅游的途中,她和游客们乘坐的旅游车不幸与一辆大货车相撞。车内惨不忍睹,还不时传出微弱的救命声、呻吟声。在整个救援过程中,文花枝一直在为游客打气,让大家挺住。当救援人员准备救她时,她摇摇头说:“我是导游,先救游客。”因为耽误了抢救的最佳时机,这个美丽的年轻姑娘的一条左腿从膝盖被截掉。但是她没有哭,她依然保持着微笑。虽然在文花枝看来,自己只是做了一件很平凡的事。一位盲人伯伯,每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行,但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天,邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人伯伯回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人伯伯答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗?这不就是“赠人玫瑰,手有余香”吗?方便了别人的同时又方便了自己。其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是:当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时,校门口的两旁,等候迎接我们归校的老师们,她们微笑嫣然,文明有礼,让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。“5·12”汶川大地震牵动着无数人的心,电视上一幕幕感动人心的救援情景;医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员;校园里捐款箱前排起的长龙;海地大地震,中国国际救援队坚守在救灾第一线,尽最大努力帮助更多的海地灾民……是啊,我们生活在这个世界上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们都喜欢关心别人的感觉,更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服,给他递杯茶水,关切地问候几声;同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人,伤心中的人,得到了别人的帮助,就像心中拥有了一朵美丽的花儿,拥有了整个春天!“赠人玫瑰,手有余香。人人为我,我为人人。”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时,为自己铸造一个更加灿烂的世界。五年级:颖晓樱作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 想像作文
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人人为我今天,老师给我们讲了一堂>的课。“人人为我 我为人人”这句话是别人要为我们,而我们也要为他人,为他人着想。虽然“人人为我”放在前面,但实际上“我为人人”是前提,只有“我为人人”,每个人尽到责任和义务,才能实现“人人为我”的美好愿望。德国哥廷根就有这样的美好思想,他们知道把花放在栽种在临街窗户的外面,让别人欣赏,自己呢,却只能在屋子里看到花的脊梁。你们瞧,德国人是多么的值得我们去学习他们的“我为人人”的精神啊!但反过来想想我们自己,我们是在向人索取,而不知汇报,认为这是理所当然,但是,你错了,如果你这样想就大错特错,我们其实一直在向父母索取,却从未想过要去怎么报答他们;却从未想到过我们上学的学习物品全是父母的血汗,可是,有些人就非常理直气壮的。还有些同学过生日时,要参加生日的人都得送他(她)礼物,越贵重越好,连父母都要给双倍!你们在这时想过今天就是母亲生你的那一天吗?想到今天就是你父亲担心得不得了的一天吗?想到今天是你母亲或受罪的一天吗?想到过你应该要给你妈妈礼物,而不是妈妈给你吗?日本的孩子就不一样,每到他们生日的一天,清早起来,跪在父母的面前,说:“妈妈,您辛苦了!”这也是一个鲜明的对比啊!当妈妈怀上了我之后,她是动也不敢动,不敢乱吃东西,连睡觉都得小心翼翼地,生怕会压到我,怕我成了“怪人”,生病了都不敢打针,怕药水影响了我,到时我可能就会成畸形婴儿。那个时候,也少不了父爱,父亲得时时刻刻地守在妈妈身边,要照顾她,不敢惹妈妈生气,父亲大概连工作都得停止下来了呢!怕一走开,就会出什么意外。父亲呀,果真是脱不掉顶梁柱这个“罪名”呀!那时,我还在妈妈的肚子里活蹦乱跳,使妈妈非常难受,那个时候简直让妈妈生不如死啊!那些被网络迷住了的同学,你们给我听着:你们在网吧里的时候,想到过没有,你们爸爸妈妈正在家里焦急地等待着吗?你想到为你操劳的老师吗?你们应该懂得什么叫做“人人为我 我为人人”吧!那你们真正做到了吗?我们先不说为父母吧!这父母已经为你们做出了这么多了,难道你们就没有想到过是时候为他们效劳的时候了吗?这不是“人人为我 我为人人”。也许现在你们的父母正在家里等着你们去报答呢!快快行动起来吧!当然,“人人为我 我为人人”也不一定是要报答父母,也可以是同学轮流值日打扫教室卫生,还可以是每人带课外阅读书到班上建立图书角。。。。。。这些都是“人人为我 我为人人”的实例哦!所谓“帮助别人,别人快乐,我也会快乐起来。那就从现在开始,我们开始实施“人人为我 我为人人”的行动吧!让世界都快乐起来!1000字 五年级 叙事
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