人人为我，我为人人
350字
五年级
状物
这个学期，我们学校开展了“漂流书架”活动，每个同学都要捐出自己的书来填充“漂流书架”。
为了让捐的书既很有趣的，又是自己不经常看的，我翻遍了整张书柜，但还是没找到符合要求的书。这时候，我想了想，觉得学校开展这个活动，就是为了让我们明白“人人为我，我为人人”这个道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜欢的书《十万个为什么》。
第二天，我还是很舍不得我的《十万个为什么》，就把它看了遍又一遍，但最终还是交上去了。
次日，我看到有许多有趣的书，突然想到，这些书那么有趣，它的主人不可能因为不喜欢它而把它捐出来，肯定是希望让其他的同学也享受到其中的乐趣。这时，我才真正体会到“人人为我，我为人人”的意思。
“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。只要你先做到了，帮助别人，别人才会帮助你，如果要别人对你好就要先对别人好。
想到这，我不禁感到心暖暖的。原来，“人人为我，我为人人”这句话，并不难理解，也并不难做到。
五年级:钟晨宇
橡皮之歌
600字
五年级
叙事
自习课上，铅笔想：“我有一篇《秋天的红枫叶》还没有写。想到这里，便从笔袋里趾高气昂的走出来。铅笔身穿“金黄铠甲”，身材细长，中间长着一颗“马虎心”，它径直来到作文本前。
“哎呀，等等！”橡皮着急的喊道。前边老兄又要写作了，我怎么能放心的下。说着，橡皮挺着大肚子慢悠悠的从笔袋里爬了出来。橡皮长得又白又胖，身穿白色衬衣，戴着一副老花镜，跟着铅笔来到作文本。
“哦！作文终于写完了！”铅笔自言自语地说。对着文章欣赏了好久，沾沾自喜的说：“看我的大作！举世无双、独一无二！估计和我媲美的人还没出生呢！”橡皮结果作文本认真的读起来。过了一会儿，笑着对铅笔说：“‘担’字写错了！应该是左边提手旁，右边是元旦的‘旦’。还没说完，就毫不客气的擦掉了。铅笔满不在乎的想：“错个字算什么？下回注意就行了！”接着，硬着头皮该去了错字。
一会儿，橡皮又严肃认真的说：“看着地方又错了！”橡皮眉头一皱，“秋天很美”写成了“很美的秋”，哼！这也算“大作”，是在和人怄气！铅笔大吃一惊：“是吗？”半信半疑的接过本子。一看，确实如此，丢掉了一颗天字，铅笔面子过不去了，强辩道：“在英语中，要把“定语后置”，你个老土鳖，懂英文吗？”“这可是中文，不是英语，不管怎么说，这句话就是个病句！”橡皮毫不客气的反驳道。二话不说，“蹭蹭蹭”，擦了个干干净净。
铅笔无可奈何，只好摇着头改正了。心里暗骂：“这个死胖子！三番五次挑出我的毛病，让我在大庭广众之下丢尽了面子，看我以后怎么收拾你！”
橡皮不以为然的想：“想写出好文章一定要深思熟虑，像你这样急于下笔，不仅会错字满篇，而且病句繁多，这能是“举世无双”的大作吗？哼！做你的白日梦去吧！
风平浪静。铅笔依旧马虎写作，橡皮依旧不留情面的改错，笔袋又恢复了往日的平静。
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人人为我，我为人人一花独放春未至，百花齐放才是春。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱。那是一个晴朗的天气，我和妈妈一起去超市购物。一位老奶奶也正要进去，妈妈推开沉重的大门等到老奶奶进去后才放手。并且帮了这位老奶奶提东西，扶她过了马路。老奶奶向她道谢时，妈妈说：“不用，我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望世界能多一份关爱。”这只是生活中的小部分，下面这件事相信大家都知道。相信大家都知道文花枝吧，在一次带团旅游的途中，她和游客们乘坐的旅游车不幸与一辆大货车相撞。车内惨不忍睹，还不时传出微弱的救命声、呻吟声。在整个救援过程中，文花枝一直在为游客打气，让大家挺住。当救援人员准备救她时，她摇摇头说：“我是导游，先救游客。”因为耽误了抢救的最佳时机，这个美丽的年轻姑娘的一条左腿从膝盖被截掉。但是她没有哭，她依然保持着微笑。虽然在文花枝看来，自己只是做了一件很平凡的事。一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗？这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便了别人的同时又方便了自己。其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。“5·12”汶川大地震牵动着无数人的心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助更多的海地灾民……是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！“赠人玫瑰，手有余香。人人为我，我为人人。”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂的世界。五年级:颖晓樱作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 想像作文
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人人为我，我为人人这篇文章讲述了作者到德国后发现他们的花养在窗户的外面，很奇怪，最后了解了他们养花是为了给别人看。说到这篇文章，我深有感触：我们中国人总喜欢把美丽的事物据为己有，从来不为他人着想，只有一些人在默默地付出。清晨，当大部分人们还在梦乡中时，清洁员们早已在忙碌着了，为的是什么?为的是我们能有一个好的环境。如果少了他们的付出，会怎么样？那世界将会是一个垃圾堆。再说说警察，他们为了我们的安全日日夜夜为我们服务，总是以最快的速度赶到我们这儿。如果少了他们又会怎么样？如果少了火警，发生火灾伤亡的人数就会多好几倍；如果少了交警，那么车祸的几率会迅速上升，后果不堪设想;如果少了民警，群众遇到了麻烦怎么办？遇到到了不法分子怎么办？这都是一个个问题。如果世界上少了这些付出的人，那又会怎么样？有些人怕脏怕累，但如果没有这种不怕脏不怕累的人，那么这世界还是一个完整的世界吗？俗话说得好：“有得必有失。”你不付出，别人会愿意为你付出吗？同学们，从现在开始，我们要像德国人一样，要像清洁工一样，多为别人着想，做一个助人为乐的好少年。400字 六年级 抒情
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人人为我，我为人人只有你肯为大家着想，别人才会为你着想。 这就叫“人人为我，我为人人。”这句话给我留下了深刻的印象。那是一个冬天，空中飘着鹅毛大雪，一位老人带着手套和帽子，拿着扫把正在清扫门前和道路中间堆积的雪，那个人是谁呢？不错，那正是我的爷爷。这天早晨，寒风刺骨，大雪纷飞。爷爷弯着腰“刷，刷，刷”地扫着有半尺来厚的雪。我看见了，心想：天气这么冷，没有一个人出来扫雪，爷爷你怎么非得要扫呢？我跑过去问 ：“爷爷。雪还在下，你能扫完吗？快回家吧！”爷爷说头也没抬，边扫边说：“扫一扫吧！待会儿别人路过的时候，会好走些，雪堆的太厚了，容易滑，汽车过的时候也不安全。”我想了想，爷爷说的对，于是我也回家戴上了手套，帽子，那上扫把也陪爷爷一起扫起了雪。这是，对门家的叔叔开门出来了，可能是听见我和爷爷扫雪的声音了吧。叔叔问了一句：“怎么起这么早，在这扫雪呢？”爷爷回答：“年纪大了，睡不着。扫扫雪只当是锻身 体啦。” 叔叔笑了，说：“那我也来锻炼锻炼吧。”说着回家拿来了扫把和铲子，也一起扫了起来。过了一会儿，虽然雪还在继续下着，马路中间还是被我们清扫了出来。 这时过来一辆车，车主摇下车窗，对着爷爷和叔叔笑了笑，我们也笑了。爷爷为路人扫路，而爷爷路过别人家的时候，别人也扫干净了雪，爷爷走起来也方便许多。有时你做一件为别人着想的事，有可能帮助的不仅仅是一个人，而是许多人。正所谓“牺牲我一个，幸福许多人。”如果大家都这么去想这么去做的话，必然会换来“人人为我”的结果。550字 六年级 记叙文
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人人为我，我为人人走进社区，就会看见挂在墙上的“我为人人，人人为我”的红布条。可是，这句话最深的含义是什么呢？当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我只有自己为别人尽到责任，为别人着想，才能换来别人对自己的回报，对自己的感谢，两种关系密不可分。人与人之间要互利互惠，和睦相处，社会才会变得更加美好。我们应该有这样的想法：关爱别人就是关爱自己。这是我对“我为人人，人人为我”的理解。“我为人人，人人为我”应该是从心灵出发，求私求利的人不会有“人人为我”的结果！课文中的德国人民种花是给别人看的，而又各自看别人的花，“自己的花是让别人看的”这句话正如“我为人人，人人为我”，让人理解得更透彻了。即使是一些微不足道的小事情，也能给别人带来方便，正如刘备说的一样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。不要吝啬任何一些举手之劳，帮助别人就是帮助自己。如果没有了“我为人人，人人为我”，那么勾心斗角和自私自利就会在世界会蔓延，世界就会乌烟瘴气，没有任何和平美丽可称了。所以，让我们把“我为人人，人人为我”这种美好的心灵传递下去，让世界充满我们的爱。愿世界多一些“我为人人，人人为我”，少一些仇恨与嫉妒，让我们期待更美好的明天！600字 一年级 记叙文
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人人为我，我为人人当我一遍遍捧读《自己的花是让别人看的》这篇散文时，我的心被这“人人为我，我为人人”这句话深深感动了，这种境界耐人寻味，我和作者季羡林爷爷感同深受。《自己的花是给别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章一开始，就这样写道“爱美大概也算是人的天性吧”，作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。一个贯穿全文的“美”字，对我有深深的启发。从文中可以看出、并感受得到“人人为我，我为人人”这股强大的力量。我认为：如果我们能够对身边的人将心比心地给予帮助和爱护，那么当我们自己遇上困难时，别人也会在关键时候，搭上手，帮我们一把，这正是“人人为我，我为人人”的体现。事实的确如此，就拿我来说吧，我很喜欢交友，杜杜就是我的好朋友中的一位，也是我对她的学习帮助付出最多的一位，最近在我的帮助之下，她的英语考出了A+。可是，就在那天，我喝水时不小心把她的作业本打湿了，作业本上的每一个字母都像开了一朵蓝色的花，她伤心地哭了，老师来检查作业时，询问是谁打湿了作业本，班上所有同学目光齐聚在我的身上，然而她竟站了起来，说道：“老师，对……不起，这作业是我自己打湿的……”我蓦然一惊，这不正是“人人为我，我为人人”体现吗？“人人为我，我为人人”除了透着暖暖的关爱，还是一种快乐与人分享的境界。并且时刻发生在我们身边：同学们每天轮流值日，给别的同学提供干净整洁的学习环境，当别的同学值日时，同样也会给我们一个干净整洁的环境；当在台上表演节目时，你的热情鼓掌给予鼓励和肯定，当你登上舞台时，别人也会报以鼓掌；当你帮助别人的时候，别人也会伸手来帮助你，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，这些都是“人人为我，我为人人”的体现。是啊，如果我们全世界的人们都养成“人人为我，我为人人”的情操，那么世界上就会少一些矛盾和争吵，多一些和谐和理解。“人人为我，我为人人”，这是《自己的是让别人看的》一文给我们的启示。我们要从生活小事做起，处处多为他人着想，这样我们的生活就更加和谐美好。900字 六年级 应用文
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人人为我我为人人人人为我 我为人人我们生活的社会，每个人都是家庭的一员，“为人民服务”就是构成这个大家庭幸福美满、和睦融洽、互助关爱的准则。“人人为我，我为人人”的意思是意为在社会生活中，许多人都为我服务，因此我也应该尽力为他人服务。是社会生活中人们应当遵循的道德准则。但“人人为我，我为人人”不一定要正着念，也可以理解为“我为人人，人人为我”。只有你为别人着想了，别人才会来帮助你。在德国人民的眼中，自己的花养着就是让别人看的。每个人都这么想，才使得德国的街道上姹紫嫣红拥有了与其他国家与众不同的风景。在中国我们也应当有这种价值观：如果我不先为别人，别人在关键时刻也怎么会为我呢？如果是别人先为我，那如果人人都等着别人为我，那这个社会有会如何呢？为别人，不需要太多，只要力所能及就好。像每天在一个不经意的时候捡起一张废纸，那个丢了废纸的同学还会再丢吗？大家看见你的举动也会纷纷效仿，这样你一开始为大家创造了一个干净的环境，大家又给了你一个干净的环境，这岂不是两全其美吗？在打扫教室的时候，自己把地面扫得干干净净，同学们为了拥有更整洁的教室，同样会把教室打扫干净。同学之间互相帮助，互相学习，同样是人人为我，我为人人。既然人人为我，我为人人就是如此的简单，那为何我们不经常做着试试呢？这个社会应有了服务而精彩，有了着想而美丽，有了善良而充满阳光，就让我们发扬人人为我，我为人人的精神吧，让我们的世界应有了人人为我，我为人人的精神而更加美好！550字 五年级 散文
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人人为我 我为人人“人人为我，我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想，为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感，用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。我认为虽然“人人为我”放在前面，实践上“我为人人”是前提，只有我为人人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望，必然换来“人人为我”的结果。我们生活中就有很多这样的事例，比如：我们班办了一个图书角，同学们都把自己心爱的书捐献到图书角里，同大家一起分享，你阅览别人书的同时，别人也分享着你的书。这就是一种“人人为我，我为人人”的精神。在班里，值日同学把教室打扫的干干净净，你也要从自身做起，养成讲卫生的好习惯，共同保持卫生干净。别人为你服务，你也为别人着想。这也是“人人为我，我为人人”的一种体现。如果我们心里只想别人为自己服务，都想着“人人为我”，而自己却不去服务别人，你会变的自私、自利、贪婪；那么这个社会将变的黑暗；整个国家、民族将会衰败，这是多么可怕的事情！我希望每个人都时刻为别人着想，用实际行动尽到自己的责任和义务。用“我为人人”换取“人人为我”，让“人人为我，我为人人。”这种可贵的精神永驻人间！使我们的社会更加和谐，人类更加文明进步。河南濮阳南乐县一实小五年级:海鸟syt450字 五年级 散文
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《人人为我，我为人人》读后感“人人为我，我为人人。”其实这句话应该反过来说，也就是“我为人人，人人为我。”如果没有了我为人人，哪来的人人为我啊！德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样摆在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界值得我们好好学习学习。而中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，自己好了就行，从不管别人。其实在生活中也是这样，我们在班级上，每个人一周只用值日一次；我们今天值日是为了明天能让同学们在干净和整洁的教室里学习，第二天又有别的同学为我们值日，又让我们有一个好的环境学习，做什么事都是这样，有了我为人人，才能得到人人为我的回报。赠人玫瑰，手留余香。让我们一起延续这种“我为人人，人人为我“的精神吧五年级:汉雨露400字 五年级 读后感
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人人为我今天，老师给我们讲了一堂>的课。“人人为我 我为人人”这句话是别人要为我们，而我们也要为他人，为他人着想。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。德国哥廷根就有这样的美好思想，他们知道把花放在栽种在临街窗户的外面，让别人欣赏，自己呢，却只能在屋子里看到花的脊梁。你们瞧，德国人是多么的值得我们去学习他们的“我为人人”的精神啊！但反过来想想我们自己，我们是在向人索取，而不知汇报，认为这是理所当然，但是，你错了，如果你这样想就大错特错，我们其实一直在向父母索取，却从未想过要去怎么报答他们；却从未想到过我们上学的学习物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直气壮的。还有些同学过生日时，要参加生日的人都得送他（她）礼物，越贵重越好，连父母都要给双倍！你们在这时想过今天就是母亲生你的那一天吗？想到今天就是你父亲担心得不得了的一天吗？想到今天是你母亲或受罪的一天吗？想到过你应该要给你妈妈礼物，而不是妈妈给你吗？日本的孩子就不一样，每到他们生日的一天，清早起来，跪在父母的面前，说：“妈妈，您辛苦了！”这也是一个鲜明的对比啊！当妈妈怀上了我之后，她是动也不敢动，不敢乱吃东西，连睡觉都得小心翼翼地，生怕会压到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打针，怕药水影响了我，到时我可能就会成畸形婴儿。那个时候，也少不了父爱，父亲得时时刻刻地守在妈妈身边，要照顾她，不敢惹妈妈生气，父亲大概连工作都得停止下来了呢！怕一走开，就会出什么意外。父亲呀，果真是脱不掉顶梁柱这个“罪名”呀！那时，我还在妈妈的肚子里活蹦乱跳，使妈妈非常难受，那个时候简直让妈妈生不如死啊！那些被网络迷住了的同学，你们给我听着：你们在网吧里的时候，想到过没有，你们爸爸妈妈正在家里焦急地等待着吗？你想到为你操劳的老师吗？你们应该懂得什么叫做“人人为我 我为人人”吧！那你们真正做到了吗？我们先不说为父母吧！这父母已经为你们做出了这么多了，难道你们就没有想到过是时候为他们效劳的时候了吗？这不是“人人为我 我为人人”。也许现在你们的父母正在家里等着你们去报答呢！快快行动起来吧！当然，“人人为我 我为人人”也不一定是要报答父母，也可以是同学轮流值日打扫教室卫生，还可以是每人带课外阅读书到班上建立图书角。。。。。。这些都是“人人为我 我为人人”的实例哦！所谓“帮助别人，别人快乐，我也会快乐起来。那就从现在开始，我们开始实施“人人为我 我为人人”的行动吧！让世界都快乐起来！1000字 五年级 叙事
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我为他人，人人为我一次我和王烁栎一起去新华书店看书。我们从家里出发，手拉着手，蹦蹦跳跳地来到公交车站牌下，见公交车还没来就玩起石头、剪刀、布的游戏。玩了一会儿，一辆公交车缓缓地向这边开来，我抢先上了车，把3元钱投放进了箱里。上车后，我们各自选了一个自己喜欢的位置坐下，公交车驶过一个站牌，又一个站牌，车上的人虽然不算最多，但公交车里的位置全坐满了。到城西菜场时，上来了一位十分虚弱的妇女，抱着一个不到几个月的婴儿，妇女脸色有点儿白，我想应该是她连续几个夜晚没睡好，再加上刚生完孩子的缘故吧！妇女一上车就四处找位置，可是车上坐得满满的哪有位置啊？她还是急切地寻找着，把公交车的每个角落都扫视了几遍才罢休。这位妇女来到我身旁，靠在一根柱子上，当公交车开到红绿灯时，刚好是红灯，司机来了一个急刹车，妇女差点摔倒了，我毫不犹豫地站了起来，大胆地说：“阿姨，请坐！”阿姨说：“没事的，你坐。”我说：“我下站就到了，你快坐下，如果你站着你的孩子会感到不舒服，快坐下吧！”我对阿姨撒了谎，其实到书店还有四站，可我的谎言是善意的谎言。给阿姨让了坐，我的心里一下子舒坦多了，我心里想：我只有在电视广告中看到过“让座”，原来助人为乐是这么快乐的事啊！我心里美滋滋的，有种说不出来的感觉。虽然在公交车上的乘客都没注意这件事，可是我自己感到十分自豪。过了20分钟，终于到了新华书店，脚虽然站得有些酸，可是我一点儿也没在乎。文明不仅要从小事做起，礼让他人，也要从小事做起，“我为他人，人人为我”我要感谢那位阿姨让我懂得了这一点。600字 五年级 叙事
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人人为环保，环保为人人你们好，我是地球妈妈，是人类赖以生存的家园，可是人类一点也不爱惜我，我的身体一天不如一天。你瞧：工场里，生产污水没有经过任何处理就直接排入我的心肝宝贝——河流的身体里，清澈的小河变得又脏又臭，连河里的小鱼、小虾都跟着遭殃！马路上，川流不息的车辆每天要排放出大量的浅蓝色烟雾，俗称“汽车尾气”。它是造成体弱多病的一大重要因素。其实，早在1943年美国加利福尼亚的洛杉矶市就发生过400多人因吸入过量汽车尾气导致五官中毒、呼吸衰竭而死的惨剧。可如今仍有很多的人类朋友没有吸取这个血的教训，继续做着害人害己的事情。你瞧，那些抛弃在陆地上或是水中的塑料废弃物经常会被动物们当作食物吞食，导致它们一个个无辜地死去。塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，严重影响了植物们吸收养分和水分，导致它们无法正常生长。还有，人类为了自己饮食的方便就大量使用一次性筷子，这种现象在中国表现尤其突出。就目前来说，一个地大物博的中国的森林覆盖率居然连日本的四分之一都不足，可每年为生产一次性筷子就要牺牲掉200万立方米的森林。看着一片片绿色转眼变成了一块块黄土高坡，我心痛地捶胸顿足呀！我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。所以，亲爱的孩子们，我多么盼望你们能爱惜我呀！，爱惜我，其实就是爱惜你们赖以生存的家园呀！为了让你们的家园永远山清水秀，永远优美舒适，请你们快快行动起来，做一个爱护我、保护我的小卫士吧！650字 四年级 状物
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为你?为我?为他你，曾深情地抬头望着蓝天白云，你说，蓝天是面镜子，照得你的心灵如此纯洁；我，曾在绿树的环抱下尽情游耍，我说，绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣；他，曾在这片广阔的土地上留下足迹，他说，土地是他的根，永远系着他的心。你、我、他，都曾在这样一个美好的环境中生活，都曾感受到蓝天、白云、绿树、土地时时刻刻带给我们的快乐和希望!随着时光的流逝，你，盖起了现代化的工厂，高耸的烟囱中滚滚浓烟直奔向那镜子般的蓝天。你说，你要成为企业家；我，平地而起了鳞次栉比的高楼大厦，把绿树的王国变成了繁华的商场，我说，我要立足于商界；他，建起了设备齐全的化工厂，工厂里流出的污水遮盖了他曾经留下的足迹，他说，他要追赶现代人的步伐……蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色，污秽不堪；绿树像患了大病的伙伴，无精打采地痛苦呻吟；土地像溃烂了的根，伤痕累累，千疮百孔。你、我、他在梦中看到了明澈的蓝天，快乐的小鸟，绿树成阴的美景和那大片大片开满鲜花的土地。可醒来后的你、我、他再也寻不到那个梦中的五彩缤纷的世界了，只看到阴暗的天空、光秃秃的树木和那荒无人烟的沙漠……你惊觉了，我醒悟了，他明白了，蓝天、白云、绿树、土地是我们赖以生存的家，没有家，哪有你、我、他?蓝天、白云、绿树、土地是我们生命的支柱，没有支柱，哪有你、我、他?蓝天、白云、绿树、土地是我们希望的源泉，没有源泉，哪有你、我、他?你，在蓝天下思考；我，在绿树旁深思；他，在土地上回忆。那往日的欢乐，为何在失去时才发觉它的可贵；多么希望时光能够倒流，留住你、我、他曾拥有的快乐和希望!轻轻地告诉你：我们只有一个地球，为你、为我、为他，保护地球，留住最美好的环境……650字 初一 状物
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讲究卫生，人人有责在我们这个小区里，数我们二号楼三单元的卫生最好了。其实，这个楼道以前是非常脏的，有人把垃圾放在楼道里，地上，楼梯扶手上布满了灰尘，用手一摸，本来白白的小手一瞬间，手就变成黑色的了。今年，三楼搬来了一家新邻居，这是一位岁过六旬的老奶奶，老奶奶的儿女在远方工作，原来，这位老奶奶原来是一位优秀的语文教师，退休了之后就在这租了一个房子，“隐居”在此。一天，我正要去上学，走在楼道里的时候就闻不到垃圾的臭味了，而是一种淡淡的清香，抬头一看，原来，老奶奶在打扫卫生呢！放学回家，走进楼道，一抬头，就看见了一尘不染的新楼道，让人踩上一脚就不忍心踩上第二脚，用手一摸楼梯扶手和窗户一点灰尘也没有。在老奶奶的带动下，全单元的人都争着打扫卫生，楼道里更干净了。讲究卫生，人人有责。300字 四年级 状物
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保护环境人人有责保护环境 人人有责亲爱的小朋友:你们好,我是甘肃省民乐县洪水小学四年级⑴班的一名学生。今天我和大家交流的话题是环境保护问题。地球是我们人类赖以生存的母亲，可是现在，地球已不是原来那个洁净美丽的地球了。大量的污水排入河流,造成了严重的水污染。在风沙危害严重的地区，许多农田因风沙毁种，粮食产量长期低而不稳。在内蒙古自治区鄂托克旗，由于流沙埋压了房屋，使世代在生活的村民被迫流泪迁移他乡。造成这样严重的荒漠化,最主要的原因就是人类无节制的破坏植被,滥砍乱伐,对大自然过度利用和开发。当人类意识到自己生活的环境越来越恶劣时，是不是才想起来应该保护我们的地球，我们的生活环境呢？当我们的绿洲变成了沙漠，是不是才后悔当初没有珍惜和护大自然的一切呢？到如今，人们该觉悟了：我们应该保护我们美丽的家园，美丽的地球，美好的一切！我作为一个小公民，要呼吁人们：保护环境是我们每个人的职责！人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色。那就应该从我做起，从小事做起，共同关心我们的大自然和地球母亲吧！此致敬礼赵翔国二○○八年三月三日400字 四年级 状物
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保护水资源，人人有责一天，一位先生在喝了半瓶矿泉水后，把瓶子带水一同扔到了地上，这破坏了环境，还浪费了半瓶水！你知道吗，在一些灾区，多少人没水喝，在他们看来，水比金钱珍贵许多，没水不能生活，就算一杯浑浊不清的水，也足够让他们高兴一点。请你不要扔水，我有个建议，你如果不想喝，可以回家放好，等以后再喝或者再作其它用。每一个早晨，勤劳的送水工都会忙碌着，不是把水送到这家，就是把那家的桶搬走，我们一定都见过他们。可有些人，水冷了，就倒掉，再重新放热水，多好的水啊！被毁在那些人的手里。甚至有一天，我们会和弱小的动物们争抢水喝，也有可能。如果你不珍惜水，最后一滴水将会是我们的眼泪，这是我发自内心的呼唤，请不要再浪费水了！浪费水就是害你自己！！！250字 四年级 状物
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“我为人人，人人为我！”那是一个晴朗的天气，我和妈妈一起去超市购物。一位老奶奶也正要进去，妈妈推开沉重的大门等到老奶奶进去后才放手。并且帮了这位老奶奶提东西，扶她过了马路。老奶奶向她道谢时，妈妈说：“不用，我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望世界能多一份关爱。”这只是生活中的小部分，下面这件事相信大家都知道。相信大家都知道文花枝吧，在一次带团旅游的途中，她和游客们乘坐的旅游车不幸与一辆大货车相撞。车内惨不忍睹，还不时传出微弱的救命声、呻吟声。在整个救援过程中，文花枝一直在为游客打气，让大家挺住。当救援人员准备救她时，她摇摇头说：“我是导游，先救游客。”因为耽误了抢救的最佳时机，这个美丽的年轻姑娘的一条左腿从膝盖被截掉。但是她没有哭，她依然保持着微笑。虽然在文花枝看来，自己只是做了一件很平凡的事。亲爱的朋友们，不要吝惜你的爱。只要乐于助人，献出我们的每一个爱心、每一份关心，世界将会变成美好的人间。我为人人，人人为我；送人玫瑰，手留余香。350字 六年级 写景
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读书为我我为读书读书，我觉得读书是一种享受，有些人想读都不能读呢！读书是一种教育，你们看看那些没读过书的人，没文化的人成何体统！读书何尝不是一种快乐呢？一个人没有文化，走到哪里都遭人白眼！这一切的一切都是为了我们自己，下面我就来写一下我的心声．．．．我觉得读书是为我们自己读的．为什么老师不在一张满是错误的纸上打上100分呢？为什么那些家长非要我们读好书呢？同学们！好读书还不好读书，少壮不努力，老大徒伤悲啊！如果那些老师不为你好，干嘛还苦口婆心地给我们讲试卷呢？为何不轻轻松松在我们试卷上打100分呢？如果那些家长不为我们好，干什么还赚钱来供我们上学呢？如果在坐的各位认为读书是为老师，为家长而读，那你就大错特错了！读书是为我们自己而读，为我们长大有份好工作，受人尊敬，建设国家．．．同学们，让我们高呼：＂读书为我，我为读书！＂让明天的阳光开的更加灿烂！350字 六年级 书信
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人人都会谈恋爱我们都会谈恋爱，人人都会，但是现在呢！连小孩子都搞对象。现在的世道太让人有说不出来的话了！就想在网上那些，游戏上那些，都有很多，不信你去看看去，一看就是10几个，你不信可以上网或游戏上去看看，老师都不知道这件事情的，孩子们，你们才几岁啊！就开始谈恋爱了？现在的人大概都差不多都无语了吧！我这有结婚证，我可以给你颁发你要吗？曾有一句话，是这样说的：一 个 男 人 最 起 码√要 保 护 四 样 东 西√脚 下 的 土 地√家 里 的 父 母√怀 里 的 女 人×身 边 的 兄 弟√你做到了吗？怀里的女人，你们才多大啊就开始这样奔放了啊！连一岁小孩都开始这么做了，跟着男孩子到处跑……行了我就到这里了，不说了，怕伤你们的自尊。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。350字 三年级
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人人都夸她语文老师夸她，夸她朗读好。每次她读完课文，教室里都响起雷鸣般的掌声。有时让同学们热泪盈眶；有时，让同学们兴高采烈。总而言之，她总是让同学们身临其境。体育老师夸她，夸她跑步快。每当办主任王老师问体育老师：“您觉得谁参加运动会跑步会给班级争得荣誉？”体育老师总回答：“丽丽不错，就让他去吧！”乐队队员夸她，夸她小号吹得好。每次学校汇报演出，都少不了她的身影。我们班丽丽不但语文老师夸她，体育老师夸她，乐队队员夸她，邻居们也夸她，夸她乐于助人。邻居有病时，他帮着照顾邻居。有一次，邻居徐奶奶病了，她家里人又不在，丽丽就帮着照顾徐奶奶，一会儿端水，一会儿送药。邻居出去了，孩子不方便袋，丽丽就帮着看孩子，一会儿喂奶，一会儿换尿布，一会儿逗孩子笑，忙了一身大汗。总而言之，丽丽是一个人见人爱，人人都夸得好孩子。350字 六年级
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人人都夸他作文网专稿 未经允许不得转载你们知道我想夸的人是谁吗？对！他就是我的哥哥，我的亲哥哥。他很勤劳，很聪明，还很听爸爸的话。爸爸叫我做的事情，很多都是哥哥帮我做的。有一次，我和哥哥去菜地里找菜，我不小心把脚弄伤了，哥哥说：“我背你回家。”我就趴到了哥哥的背上。回家的路上被很多人看见了，他们都说哥哥是个好孩子，配当哥哥。还有一次，表弟来我家，哥哥叫我和表弟去淘米。表弟我俩贪玩，不小心把米全部泼洒在地上。哥哥看见了，就用笤帚把米扫进鸡食盆，喂了鸡。哥哥也没骂我，而是拿着锣锅自己去煮饭。饭煮熟了以后，他说：“你俩在家玩着，我去给爸爸送饭。”哥哥拿起饭菜就走了。本来爸爸是叫我去送饭的，哥哥却帮我送了。就这样，我们村里的大人们都夸我的哥哥。有很多事，我是应该向哥哥学习的，今后，我也争取做一个像哥哥那样的好孩子。宁夏固原原州区五小三年级:姚杰350字 三年级 写人