人人为我，我为人人
400字
六年级
抒情
这篇文章讲述了作者到德国后发现他们的花养在窗户的外面，很奇怪，最后了解了他们养花是为了给别人看。
说到这篇文章，我深有感触：我们中国人总喜欢把美丽的事物据为己有，从来不为他人着想，只有一些人在默默地付出。清晨，当大部分人们还在梦乡中时，清洁员们早已在忙碌着了，为的是什么?为的是我们能有一个好的环境。如果少了他们的付出，会怎么样？那世界将会是一个垃圾堆。再说说警察，他们为了我们的安全日日夜夜为我们服务，总是以最快的速度赶到我们这儿。如果少了他们又会怎么样？如果少了火警，发生火灾伤亡的人数就会多好几倍；如果少了交警，那么车祸的几率会迅速上升，后果不堪设想;如果少了民警，群众遇到了麻烦怎么办？遇到到了不法分子怎么办？这都是一个个问题。如果世界上少了这些付出的人，那又会怎么样？有些人怕脏怕累，但如果没有这种不怕脏不怕累的人，那么这世界还是一个完整的世界吗？俗话说得好：“有得必有失。”你不付出，别人会愿意为你付出吗？
同学们，从现在开始，我们要像德国人一样，要像清洁工一样，多为别人着想，做一个助人为乐的好少年。
天地之间
800字
初一
抒情散文
子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者改之。”吾曰：“天下万物皆有所长，吾欲选其精华以清余身。”如迅曾曰：”神魔皆有人情，精魅亦通世故。”吾今日则曰：“余以禽兽为师矣！”
??题记
水之精灵
在蔚蓝的大海里，轻歌曼舞的是你；在欢快的小溪中，悠闲自在的是你。犹记的我曾看过一期动物世界，里面曾讲过一个美好的童话：海中有一种小鱼儿，它小到不能再小，可是却可以为整个海洋中的所有热带鱼看病，它的房屋就像是是海洋中的“诊所”，有病的热带鱼来看病时，从来都是排着一列整齐的队伍井然有序的挨个进来看病。更令我吃惊的是，整个海洋就像是有法律规定似的，所有凶猛的热带鱼都没有一个吃过它！在它们生活的环境中，没有一种语言产生于它们之间，而它们却能一致的选择了同一种做法。没有任何的法律约束，而它们竟然能控制自己，不被物欲所诱惑，从而很好的保护了海洋中所有热带鱼的生命。鱼儿，你那识大体，为了大家的健康幸福，而舍弃每天在你眼前出现的食物，这种精神，如何不叫我以你为师呢？
天之精灵
它有世界上最繁复，最美妙的花纹，它有薄纱一般的轻盈双翅，它对花儿的追求，使人们永远记住了它飞舞在花丛中的精灵！在人们的记忆中，他永远是充当薄情寡意的角色，我也一直受这种思想所影响，可是，当我知道它破壳而出需要多大勇气时，我深深的被震憾了，它如果没有顺利的破壳飞走，它就会永远的沉睡；但是，如果它没有经历破壳前必须经历的痛楚，那么就算它受到人的帮助，飞出去了，也会立马死去。但是蝴蝶它没有放弃，即使赌注是它那可怜的生命，它也毫不犹豫。因为它明白，生命就在于奋斗，如果它不去尝试，那么它的一生就只是0，而如果去奋斗，去努力，去尝试，就算最终失败了，蝴蝶也永远不会觉得后悔。我们的人生不也是么？成功的开始，就是开始尝试。这是蝴蝶老师教于我最珍贵的生活哲理。
我虽然生于天地之间，但却受着天上以至水下的生物的“教育”，动物的许多东西，是我一生用之不尽的。
闭上眼，用心去感受它们吧，让我们一同去学习这些最珍贵的美丽吧！
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人人为我，我为人人一花独放春未至，百花齐放才是春。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱。那是一个晴朗的天气，我和妈妈一起去超市购物。一位老奶奶也正要进去，妈妈推开沉重的大门等到老奶奶进去后才放手。并且帮了这位老奶奶提东西，扶她过了马路。老奶奶向她道谢时，妈妈说：“不用，我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望世界能多一份关爱。”这只是生活中的小部分，下面这件事相信大家都知道。相信大家都知道文花枝吧，在一次带团旅游的途中，她和游客们乘坐的旅游车不幸与一辆大货车相撞。车内惨不忍睹，还不时传出微弱的救命声、呻吟声。在整个救援过程中，文花枝一直在为游客打气，让大家挺住。当救援人员准备救她时，她摇摇头说：“我是导游，先救游客。”因为耽误了抢救的最佳时机，这个美丽的年轻姑娘的一条左腿从膝盖被截掉。但是她没有哭，她依然保持着微笑。虽然在文花枝看来，自己只是做了一件很平凡的事。一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗？这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便了别人的同时又方便了自己。其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。“5·12”汶川大地震牵动着无数人的心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助更多的海地灾民……是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！“赠人玫瑰，手有余香。人人为我，我为人人。”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂的世界。五年级:颖晓樱作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 想像作文
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人人为我，我为人人这个学期，我们学校开展了“漂流书架”活动，每个同学都要捐出自己的书来填充“漂流书架”。为了让捐的书既很有趣的，又是自己不经常看的，我翻遍了整张书柜，但还是没找到符合要求的书。这时候，我想了想，觉得学校开展这个活动，就是为了让我们明白“人人为我，我为人人”这个道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜欢的书《十万个为什么》。第二天，我还是很舍不得我的《十万个为什么》，就把它看了遍又一遍，但最终还是交上去了。次日，我看到有许多有趣的书，突然想到，这些书那么有趣，它的主人不可能因为不喜欢它而把它捐出来，肯定是希望让其他的同学也享受到其中的乐趣。这时，我才真正体会到“人人为我，我为人人”的意思。“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。只要你先做到了，帮助别人，别人才会帮助你，如果要别人对你好就要先对别人好。想到这，我不禁感到心暖暖的。原来，“人人为我，我为人人”这句话，并不难理解，也并不难做到。五年级:钟晨宇350字 五年级 状物
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人人为我，我为人人只有你肯为大家着想，别人才会为你着想。 这就叫“人人为我，我为人人。”这句话给我留下了深刻的印象。那是一个冬天，空中飘着鹅毛大雪，一位老人带着手套和帽子，拿着扫把正在清扫门前和道路中间堆积的雪，那个人是谁呢？不错，那正是我的爷爷。这天早晨，寒风刺骨，大雪纷飞。爷爷弯着腰“刷，刷，刷”地扫着有半尺来厚的雪。我看见了，心想：天气这么冷，没有一个人出来扫雪，爷爷你怎么非得要扫呢？我跑过去问 ：“爷爷。雪还在下，你能扫完吗？快回家吧！”爷爷说头也没抬，边扫边说：“扫一扫吧！待会儿别人路过的时候，会好走些，雪堆的太厚了，容易滑，汽车过的时候也不安全。”我想了想，爷爷说的对，于是我也回家戴上了手套，帽子，那上扫把也陪爷爷一起扫起了雪。这是，对门家的叔叔开门出来了，可能是听见我和爷爷扫雪的声音了吧。叔叔问了一句：“怎么起这么早，在这扫雪呢？”爷爷回答：“年纪大了，睡不着。扫扫雪只当是锻身 体啦。” 叔叔笑了，说：“那我也来锻炼锻炼吧。”说着回家拿来了扫把和铲子，也一起扫了起来。过了一会儿，虽然雪还在继续下着，马路中间还是被我们清扫了出来。 这时过来一辆车，车主摇下车窗，对着爷爷和叔叔笑了笑，我们也笑了。爷爷为路人扫路，而爷爷路过别人家的时候，别人也扫干净了雪，爷爷走起来也方便许多。有时你做一件为别人着想的事，有可能帮助的不仅仅是一个人，而是许多人。正所谓“牺牲我一个，幸福许多人。”如果大家都这么去想这么去做的话，必然会换来“人人为我”的结果。550字 六年级 记叙文
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人人为我，我为人人走进社区，就会看见挂在墙上的“我为人人，人人为我”的红布条。可是，这句话最深的含义是什么呢？当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我只有自己为别人尽到责任，为别人着想，才能换来别人对自己的回报，对自己的感谢，两种关系密不可分。人与人之间要互利互惠，和睦相处，社会才会变得更加美好。我们应该有这样的想法：关爱别人就是关爱自己。这是我对“我为人人，人人为我”的理解。“我为人人，人人为我”应该是从心灵出发，求私求利的人不会有“人人为我”的结果！课文中的德国人民种花是给别人看的，而又各自看别人的花，“自己的花是让别人看的”这句话正如“我为人人，人人为我”，让人理解得更透彻了。即使是一些微不足道的小事情，也能给别人带来方便，正如刘备说的一样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。不要吝啬任何一些举手之劳，帮助别人就是帮助自己。如果没有了“我为人人，人人为我”，那么勾心斗角和自私自利就会在世界会蔓延，世界就会乌烟瘴气，没有任何和平美丽可称了。所以，让我们把“我为人人，人人为我”这种美好的心灵传递下去，让世界充满我们的爱。愿世界多一些“我为人人，人人为我”，少一些仇恨与嫉妒，让我们期待更美好的明天！600字 一年级 记叙文
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人人为我，我为人人当我一遍遍捧读《自己的花是让别人看的》这篇散文时，我的心被这“人人为我，我为人人”这句话深深感动了，这种境界耐人寻味，我和作者季羡林爷爷感同深受。《自己的花是给别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章一开始，就这样写道“爱美大概也算是人的天性吧”，作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。一个贯穿全文的“美”字，对我有深深的启发。从文中可以看出、并感受得到“人人为我，我为人人”这股强大的力量。我认为：如果我们能够对身边的人将心比心地给予帮助和爱护，那么当我们自己遇上困难时，别人也会在关键时候，搭上手，帮我们一把，这正是“人人为我，我为人人”的体现。事实的确如此，就拿我来说吧，我很喜欢交友，杜杜就是我的好朋友中的一位，也是我对她的学习帮助付出最多的一位，最近在我的帮助之下，她的英语考出了A+。可是，就在那天，我喝水时不小心把她的作业本打湿了，作业本上的每一个字母都像开了一朵蓝色的花，她伤心地哭了，老师来检查作业时，询问是谁打湿了作业本，班上所有同学目光齐聚在我的身上，然而她竟站了起来，说道：“老师，对……不起，这作业是我自己打湿的……”我蓦然一惊，这不正是“人人为我，我为人人”体现吗？“人人为我，我为人人”除了透着暖暖的关爱，还是一种快乐与人分享的境界。并且时刻发生在我们身边：同学们每天轮流值日，给别的同学提供干净整洁的学习环境，当别的同学值日时，同样也会给我们一个干净整洁的环境；当在台上表演节目时，你的热情鼓掌给予鼓励和肯定，当你登上舞台时，别人也会报以鼓掌；当你帮助别人的时候，别人也会伸手来帮助你，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，这些都是“人人为我，我为人人”的体现。是啊，如果我们全世界的人们都养成“人人为我，我为人人”的情操，那么世界上就会少一些矛盾和争吵，多一些和谐和理解。“人人为我，我为人人”，这是《自己的是让别人看的》一文给我们的启示。我们要从生活小事做起，处处多为他人着想，这样我们的生活就更加和谐美好。900字 六年级 应用文
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抒情
400字
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我为人人,人人为我背离:1离开;2违背.——《现代汉语词典》看着这两个词语截然不同的解释,我又一度领会到生命的意义所在,雷锋同志的“自己活着,就是为人使别人过得更美好.”是这个意义最完美的诠释.为了让病床上年仅六岁的小晗摆脱病痛的折磨和医院的孤单生活,同学们自发地组织帮助小晗.而正是因为有了大家的关心,小晗真正地活在了充满笑声和关爱的童话世界里.看着这则真实质朴的故事,我想起了前天报纸上刊登的“普通人的奉献，难以忘怀——五位福建‘小人物’的故事”这些默默趟过生活之河的普通人,面容土气却心灵皎洁,力量单薄却精神丰盈.六十九岁的邵武煤矿退休工朱邦月,四十年如一日,照顾故友患病妻儿;十二岁的闽清孤儿刘海东,依靠着一双小手,撑起一个孤老之家;平和普通渔民欧氏兄弟,面对无情天灾,勇救一百八十多人;八十一岁的建甄百万富翁朱玉校,平时“一毛不拔”,造起桥来却挥金如土.他们当中,有老有少,有贫有富,但他们都体现出坚忍不拔的诚信,见义勇为的壮举,知恩图报的情怀以及助人为乐的生活态度.张思德同志生平也没有干过什么轰轰烈烈的大事，他是平凡的，平凡到成了革命队伍中最普通一员的化身。每个人都能在自己的灵魂中审视出他的影子。这种平凡是那么的朴实、谦和与善良。这种平凡是坚定的基础，就像万里长城的一块块城砖；这种平凡又是动力的源泉，就像大海的一滴滴水珠。正是这种平凡造就了共产党人的伟大事业。张思德之所以被人民铭记，正是在于他能够在平凡的工作生活中体现出不平凡的自我牺牲、忘我奉献精神，体现了全心全意为人民服务的信念。是啊!普通人也许永远也入不了史册,但他们的所作所为却传递出可贵的生命光辉和精神境界,让人为之动容.他们也许只是沧海中的一瓢水,但还有更多人和他们一样践行着对生活的热爱,对生命的执着,以及对人间真情的追求.无数的普通人的默默奉献,正是这个时代的完整的精神版图.反之,当我们忽视了为人民服务，社会上便出现了贪污、腐败现象，官僚作风盛行；门难进、脸难看、事难办；吃、拿、卡、要，从而出现群众不满、矛盾加剧等现象。有这样的一个小故事:从前,有个农民,总是渴望能够比别人先发财.终于,得到了一些优质的西瓜籽.然而,当别人向他打听优质种子的来源时,他却守口如瓶,生怕别人也种出优质西瓜与他竞争.可是到了丰收的季节,农民家结出的仍然是劣质西瓜.于是,他跑去向专家请教.专家听完农民农民的叙述,笑着对他说:“你真是聪明反被聪明误啊!你的西瓜籽虽然是优质品种,但撒的仍然是劣质花粉,这怎么能结出优质西瓜来呢?!”看完这个故事,也许你会嘲笑农民的可笑,但如果你仔细想想自己平时的所作所为,就会发现其实我们也会经常犯同样的错误,生怕自己吃亏,有好处想一个人独占,而不愿意帮助别人.要知道,每个人充其量都只是社会的一员,不管你愿不愿意,都不可避免地要与周围的人和事物发生各种联系和影响,善待他人其实就是善待自己,因为只有当你善待别人,别人也才能善待你.“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”——雷锋《雷锋日记》相信每个人不会不熟悉这句话。或许就是因为对它太过于熟悉了，以至于我们今天在听到它时激情不在。《知荣明耻树新风》这本教育读物就是要唤醒我们内心沉积的激情，就是要告诉我们为人民服务是实实在在的，就是要求我们从自我做起，从小事做起。1200字以上 六年级 应用文
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人人为我我为人人一株小草无法留下脚下的泥土，但小草肩并肩时，风雨雷电都无法震撼它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但蚂蚁们抱成团，它们凝聚的智慧使蚂蚁们获得了重生的希望。在生活的琐碎中，我也有过这样的经历，有一次，我突然犯了中耳炎，妈妈带我去医院挂号。我们早早的到了那里，可谁知挂号的人群已经溢到门外边了。我站到一队后边，妈妈站到一队后边。我东张西望的看了看，看到一个人群队伍挂号比较少，我示意了一下妈妈，就站到那个队伍里边了。可是挂号也太慢了吧，我不满地嘟囔起来：“唉！人少是少，可是挂号好慢呀。”无奈中，只好继续排着，反正比妈妈的队伍好。这时，一件事情映入了我的眼帘：一个老头要给他孙女挂号，可是早上出门时太着急，就忘带了钱。打完电话就等着送钱来呢！：“快点呀，这个老头挂不挂号呀！”“就是就是！要等一边等去，别耽误我们挂号呀！”人们七嘴八舌的议论起来。我也想说些什么，可是被妈妈给制止了。那位老头还在那左顾右盼，看哪位来给他送钱的人来没来，好似他也有一些着急了。我无奈中看了看屏幕，专家号快挂完了，还有三个专家号，要是挂不上专家号只能挂普通号或副主任的了。要是挂这种号的话，必须一周去一次，很烦人的，我都快急死了。“妈妈，您就让我催一催吧，要不就挂不上号了。”妈妈刚要说话，一位年轻的阿姨从自己的钱包里，拿出来20元钱先借给哪位老人挂号，那位老人感动不已说：“姑娘啊，谢谢你，等钱来了我一定还给你。”那位阿姨说：“不客气，我要是不帮你的话，排在你后面的人会很慢的，当然了也包括我。”那位老人说了声谢谢就走了。那位阿姨成功的挂上了专家号。我也成功的挂上了专家号。我想要是没有那位阿姨及时伸出援助之手，我都不知道能不能挂上专家号了。在回家的路上，那一幕像放电影一样，浮现在我眼前。如果没有人帮助那位老人的话，专家号很快就会被挂完，那我今天岂不是白来一趟。看似那位阿姨出了钱吃了亏，可是我们的挂号队伍更快了。使我和那位阿姨成功的挂了专家号。我对那位阿姨感激不尽。这件事让我明白了一个道理：如果在你心中只想着自己的时候，也可能把麻烦留给了自己；如果心中只想着他人的时候，可能他人也在不知不觉中方便了自己。六年级:雪灵800字 六年级 叙事
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人人为我 我为人人很喜欢季羡林老先生的文章，看他的文章就像漫步在宁静的树林，倾听大自然的细语，从美的享受中受到启发。《自己的花是让别人看的》是我们五年级时候的课文，也是季羡林老先生的作品。主要讲了德国人爱花和养花是与众不同的，所有花都一律朝着窗子外边是给大家看的。是啊，与别人分享才会获得快乐！古时候，没有网络，没有报纸，没有杂志，那些优美的古诗是如何流传下来的呢？原来那时候，诗人们经常去游览祖国的大好河山，会在住宿的客栈和寺庙的墙壁上留下自己的佳作。于是后来的人看到就会告诉另一个人，一传十，十传百，就这样，好多诗文就扩散开来了。同样，一个好的有益的发明和创造也是以人的口口相传，而被大家所认识和学习，并且一步步改进的。那时候人们没有自私到要藏起来，或者去抄袭别人的。如今，科技发达了，是网络的时代，一件事情1分钟就会家喻户晓，真的是很神奇！网络真的是五彩缤纷，让人看的眼花缭乱，不知道哪里是真哪里是假。而大家似乎都在为自己的利益想尽各种办法，让自己别受到侵犯。可是，抄袭，谎言还是充斥着网络，让人不知所措！为什么不能像《自己的花是让别人看的》那样，为别人着想呢？付出的是自家的花给别人看，可是收获的却是满眼的灿烂芬芳！整条街的两旁都是美丽的花。那是多么赏心悦目的景象啊。所以，一些美好的东西，一些解决问题的小方法，是不是不要锁起来自己看，分享给大家不是更好吗？这样，人人为我，我为人人，我们不是就会得到的更多，学到的更多吗？其实生活中这样美好的事很多。今天我打扫卫生，我尽力地打扫干净，明天另一批同学值日，把教室整理的窗明几净，这就是“人人为我，我为人人”；我放一本书到班里的图书角，有同学马上也放了一本过去，这也是“人人为我，我为人人”；我捡起门前灌木丛里的垃圾，环卫工人给灌木丛浇了水，修剪了，好美，绿化了环境，美了眼睛，这也是“人人为我，我为人人”呀……生活就是这样，当你在为别人做事情时也会享受到别人为你做事情。如果人人都这样来做，我们的世界不就是一个美丽的大花园吗。六年级:周宇珊800字 六年级 议论文
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人人为我 我为人人_500字E度网专稿 未经允许不得转载“人人为我，我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想，为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感，用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。我认为虽然“人人为我”放在前面，实践上“我为人人”是前提，只有我为人人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望，必然换来“人人为我”的结果。我们生活中就有很多这样的事例，比如：我们班办了一个图书角，同学们都把自己心爱的书捐献到图书角里，同大家一起分享，你阅览别人书的同时，别人也分享着你的书。这就是一种“人人为我，我为人人”的精神。在班里，值日同学把教室打扫的干干净净，你也要从自身做起，养成讲卫生的好习惯，共同保持卫生干净。别人为你服务，你也为别人着想。这也是“人人为我，我为人人”的一种体现。如果我们心里只想别人为自己服务，都想着“人人为我”，而自己却不去服务别人，你会变的自私、自利、贪婪；那么这个社会将变的黑暗；整个国家、民族将会衰败，这是多么可怕的事情！我希望每个人都时刻为别人着想，用实际行动尽到自己的责任和义务。用“我为人人”换取“人人为我”，让“人人为我，我为人人。”这种可贵的精神永驻人间！使我们的社会更加和谐，人类更加文明进步。六年级:蓝羽茜500字 六年级 议论文
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人人为我 我为人人_800字作文网专稿 未经允许不得转载很喜欢季羡林老先生的文章，看他的文章就像漫步在宁静的树林，倾听大自然的细语，从美的享受中受到启发。《自己的花是让别人看的》是我们五年级时候的课文，也是季羡林老先生的作品。主要讲了德国人爱花和养花是与众不同的，所有花都一律朝着窗子外边是给大家看的。是啊，与别人分享才会获得快乐！古时候，没有网络，没有报纸，没有杂志，那些优美的古诗是如何流传下来的呢？原来那时候，诗人们经常去游览祖国的大好河山，会在住宿的客栈和寺庙的墙壁上留下自己的佳作。于是后来的人看到就会告诉另一个人，一传十，十传百，就这样，好多诗文就扩散开来了。同样，一个好的有益的发明和创造也是以人的口口相传，而被大家所认识和学习，并且一步步改进的。那时候人们没有自私到要藏起来，或者去抄袭别人的。如今，科技发达了，是网络的时代，一件事情1分钟就会家喻户晓，真的是很神奇！网络真的是五彩缤纷，让人看的眼花缭乱，不知道哪里是真哪里是假。而大家似乎都在为自己的利益想尽各种办法，让自己别受到侵犯。可是，抄袭，谎言还是充斥着网络，让人不知所措！为什么不能像《自己的花是让别人看的》那样，为别人着想呢？付出的是自家的花给别人看，可是收获的却是满眼的灿烂芬芳！整条街的两旁都是美丽的花。那是多么赏心悦目的景象啊。所以，一些美好的东西，一些解决问题的小方法，是不是不要锁起来自己看，分享给大家不是更好吗？这样，人人为我，我为人人，我们不是就会得到的更多，学到的更多吗？其实生活中这样美好的事很多。今天我打扫卫生，我尽力地打扫干净，明天另一批同学值日，把教室整理的窗明几净，这就是“人人为我，我为人人”；我放一本书到班里的图书角，有同学马上也放了一本过去，这也是“人人为我，我为人人”；我捡起门前灌木丛里的垃圾，环卫工人给灌木丛浇了水，修剪了，好美，绿化了环境，美了眼睛，这也是“人人为我，我为人人”呀……生活就是这样，当你在为别人做事情时也会享受到别人为你做事情。如果人人都这样来做，我们的世界不就是一个美丽的大花园吗。六年级:周宇珊800字 六年级 议论文
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为你·为我·为他_作文在一个鸟语花香的国度里，有一条终年清澈的小河，许多鱼儿汇集在这里。小鱼莫比便是其中的一员，它和爸爸妈妈无忧无虑过着仙境般地生活。日月如梭，莫比已经长大成人，学习的勤奋、成绩的优异使它成为父母的骄傲，但是莫比还有更远大的志向——到外面去闯一闯并干出一番事业。莫比向家人诉说了自己的想法，没想到竟受到父母的反对。但是莫比决心已定。它置家人的劝告于不顾，背井离乡。踏上征途的莫比游了三天三夜，无依无靠。渐渐的，它觉得自己的行为有些莽撞，缺乏思考……忧心忡忡的莫比想着这些，却没有在意自己已经游入了污水区。回过神来的莫比，见四下臭气熏天，严重的污染使它呼吸都变得困难。河水浑浊不清，一时看不清方向。莫比只好摸索着向前游，突然，撞到了同伴的尸体，这可使莫比吓了一大跳。这时，角落里传来微弱的声音：“是谁呀？”莫比顺着声音游了过去，只见一条奄奄一息的鲤鱼爷爷，喘着粗气。莫比用稚嫩的声音问他：“老爷爷，为什么这里会变成这样呢？”鲤鱼爷爷缓过一口气，说：“这里本是一条清澈的小河，鱼儿们都喜欢生活在这里，哪成想，附近的化工厂乘着夜色偷偷地把污水转移到这里来了，于是小河就被污染了，鱼儿们死的死，逃的逃，就剩我一个了。”说完，便断气了。莫比听后，知道此地不宜久留，便拼命地往回游……莫比决定回家了，它又一次觉得这时候外出还不是时机。归途的路上，莫比想：人类的环保意识太差了，他们的污染给我们的生命造成了威胁，如此下去，我们的下场只能是像恐龙一样灭绝。人类，罢手吧！高抬你们的贵手，维护好自己的家园！为你，为我，为他！650字 六年级 抒情
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人人应孝顺父母在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是父母。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基——题记自古以来报答父母的故事就非常多，还记得花木兰的故事吗？花木兰因父亲体弱年迈而家中又无男子，便女变男装替父亲出兵。从小爷爷奶奶就教导我：“你做一个孝子，你的父母不容易你要报答你的父母”。上学时老师也教导我要孝顺父母，做一个孝子。那时自己还小，不懂事。自己也很迷惑，心里自问我为什么要孝顺他们哪？我一直不明白。但是随着我逐渐长大，我才终于明白为什么要孝顺父母。首先父母给了我们生命，如果没有父母恐怕也没有今天的我，我生命属于父母。然后父母给了我无私的爱，一次在九年级时，马上该上高中时一天晚上，作业非常多。我便拿着作业回到家里写，写得非常快，但中途我非常困想想睡觉，这是母亲过来说儿子坚持把作业写完，我陪着你，这时我突然精神了。把除几道难题以外的所有题都写完了。我绞尽脑汁想啊想还是不会。母亲是高中毕业的，于是母亲过来说我来说我来帮你想想。我看了看母亲的脸，可以看出母亲非常的困。但父亲没有说出来，我心里明白，深夜里母亲想出来了，告诉我这几题的答案。说完答案那一瞬间母亲坚持不住了并立刻趴在桌子上睡觉了。我哭了，我悄悄给母亲盖上了被子。最后父母把一切的爱都给了我们，而且我们的生命是父母给我们的。我们有什么理由不去孝敬塔们那？去做一个孝子那？500字 三年级 抒情
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人人都是井底之蛙井底之蛙常用来形容某人骄傲自大却眼界狭窄，而我却不以为然。在这儿，我想发表自己的观点：其实每个人都是井底之蛙！听完后，也许你会耻笑，也许你会震惊，感到莫名其妙，有谁能言，谁不是井底之蛙呢？是你？还是他？都错！连学富五车的孔圣人也是井底之蛙，谁会不是呢？其实，我们感到满足是大忌，因为我们所吸取的才是九牛一毛，亿万分之一罢了。学无止境，世上没有旷世奇才，无所不晓的人，只是才多学了一些知识。正如我所想的：其实每个人都是井底之蛙，只是蛙分大小，井分宽窄罢了！200字 六年级 抒情
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和平是人人向往的作文网专稿 未经允许不得转载古今中外谁不向往和平可是伊拉克的战火总是不断蔓延直到稀释了人们的心灵伊拉克的生命在一个个炮弹和枪子下倒去他们的皮肤像枯树皮一样干燥我若会变魔法一定要让人间充满和平。庆师附小四年级：刘峰100字 四年级 抒情
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保护环境，人人有责作文网专稿 未经允许不得转载在我老家的时候，我经常看见有人在地上随地吐痰，我觉得这样非常的不好。星期5的班队课，再选环保小卫士，不但我当了环保小卫士，而且还当了小队长。随地vxge四年级：工程等即可收到100字 四年级 抒情
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《人人为我，我为人人》读后感“人人为我，我为人人。”其实这句话应该反过来说，也就是“我为人人，人人为我。”如果没有了我为人人，哪来的人人为我啊！德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样摆在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界值得我们好好学习学习。而中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，自己好了就行，从不管别人。其实在生活中也是这样，我们在班级上，每个人一周只用值日一次；我们今天值日是为了明天能让同学们在干净和整洁的教室里学习，第二天又有别的同学为我们值日，又让我们有一个好的环境学习，做什么事都是这样，有了我为人人，才能得到人人为我的回报。赠人玫瑰，手留余香。让我们一起延续这种“我为人人，人人为我“的精神吧五年级:汉雨露400字 五年级 读后感
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人人平等上个星期二，我们班发生了一件事，令我对“人人平等”产生了怀疑。那天早上，自修课结束以后，我们班几个小组长开始交作业，其中有两位同学没带作业本，一位是成绩突出的班长钟天谣，另一位则是成绩一般的叶程。我赶紧把这个情况向班主任刘老师汇报，刘老师不慌不忙地来到了教室。刘老师环视了一下教室，先是让钟天谣起来，问道：“今天怎么忘了带作业啊？是不是看书看得太迟了，忘了把作业放进书包了？”听到老师这番话，钟天谣高兴得直点头，连声说是。老师又温和地对她说：“虽说要认真学习，长大了才会有出息，但身体是第一的，以后可要早点休息！”老师刚说完，她就若无其事的坐下了。接着，老师开始“审问”叶程，只见叶程站在座位上，十分紧张，满脸通红，双腿发抖。老师严厉地问道：“是不是做贼心虚了，昨天晚上又偷懒去看电视啦。看看你，成绩就不好，还不做作业，罚你抄第一单元课文，再把你妈妈叫过来，看看她是怎么教你的。”叶程刚想开口，却被老师打断了，只好委屈地坐在位置上。不是说“人人平等”吗？为什么老师只能宽恕成绩优秀的班长，成绩差一点的同学连个改过的机会也没有，那说人人平等又有什么用啊？400字 初二 议论文
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人人平等人人平等——读《汤姆叔叔的小屋》有感今天，我读了一本书，它的名字叫《汤姆叔叔的小屋》。《汤姆叔叔的小屋》这一本书曾被美国总统林肯戏称为“引起一场战争”的书。它讲述了老黑奴汤姆的一生，使我们知道了黑人因为种族而受到了不平等待遇，了解奴隶制度的罪恶，让我们感受到了自由的宝贵。读完了《汤姆叔叔的小屋》后，我觉得，汤姆的一生既是幸福的，也是悲惨的。幸福的是他的前两个主人都是友好的人，不是把他当作一个奴隶，而是把他当作一个仆人·、一位朋友。悲惨的是他的前两个主人都遭遇了倒霉事，不得不把汤姆卖掉了，他被一个毫无人性的坏蛋买了，被虐待而死。幸好，还有许许多多的人记得他，把他庄重的埋葬了。我认为，汤姆是一个好人，虽然他的逝世是很可惜的，但是，他在天堂获得了永恒的自由，他永远活在爱他的人们的心中。他的死是有价值的，他让许多的黑人不必走他的旧路，使每一个人都平等了起来。今天，世界和平。但是，我们不应该忘记在这个世界上曾经有过黑暗，我们应该记住这一个伟大的黑人——汤姆叔叔！400字 一年级 叙事
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节约无小事，人人皆可为勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族的优良传统，历史上，勤俭节约的故事数不胜数，比如毛泽东的一件睡衣竟然补了73次，穿了20年；雷锋同志的袜子穿了一生，已经补得面目全非，但还舍不得扔……在过去，国人都把勤俭节约作为做人的标准，然而随着我国的增强和生活上的改善，有些人把勤俭节约优良传统都丢了。当前社会上过度包装，极度美化的蓄意浪费；各大城市的标志性建筑物在夜间闪闪发光“长明灯”“长流水”的随意浪费，比比皆是，长期浪费的现象会带来严重的后果，所以在全国范围内开展了“光盘行动”“地球一小时”等活动。在教室里，随处可见散落的小橡皮，写了一两个字的稿纸，半新旧的钢笔：静静地躺在地上无人理睬，甚至像皮球一样踢来踢去，等到值日生清扫时，他们已面目全非。勤俭节约触手可及，只要我们弯一下腰捡起来，他们就不会被抛弃。“节约无小事，人人皆可为”让我们每个同学都积极行动起来，从节约一滴水、一度电、一张纸做起。倡导“节约光荣，浪费可耻”让蓝天变得更蓝，绿树变得更绿，我们的家园更美丽。400字 五年级 议论文
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人人有事今天晚上的时候宿舍里的只有两个人，其中一个人就是我，另一个人就是我的舍友高志龙！我这一个宿舍原本一共有七个人，而现在其他五个人现在都有自己的事情。第一个人是王斌，他现在已经有一个兼职工作了，就是在学校外面的饭馆当服务员，所以每一天晚上的时候都是十点左右的时候才会回来，现在这个时候根本不会回来！第二个人是李建星，他在这一个国庆长假结束的时候就已经确定为学生会生活部部长，今天晚上跟生活部的成员大家去聚会，所以在下午下课以后就出去了，我估计这不会早回来的。第三个人是刘瑞，他在最近几天也被确立为青年志愿者协会的部长，所以在这两天就在这里纳新，今天晚上的时候跟大家一起去二轮面试，所以同样不会在宿舍里！第四个人现在已经有了自己的女朋友，所以在这样的闲暇时间一定与自己的女朋友一起，怎么会在宿舍里度过无聊的时间呢？第五个人最近几天有自己的干妹子来了，而且是在今天晚上的时候离开，所以下午的时候就已经去送人了！他们每一人都有自己的事情，所以没有事情的我们两个人只能在宿舍里面无聊的玩手机！400字 高三 记叙文
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