句子
造句
名言警句
广告语
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
作文
开头
结尾
段落
-
口语测试英语课接近尾声了，我们老师每次期末都要进行口语测试，我们规定的是，每人背四篇课文，其中有两篇是很简单的，是故事类的，只要记住汉语意思就很快背下来了，但是还有两个是特别难的，说明类的文章，很多单词特别拗口，很多人提前就背下来了，但是我一直没有着急。周三考口语，而我周日中午才背，背了两篇，加上之前的一篇高二 500字 叙事
-
口语大赛前几天，英语老师在全年级宣布：全国要举办一个口语大赛，进入决赛者，可以到北京去培训两个月。口语，这可是我的强项，我想：俗话说的好：“机不可失，时不在来。”这对我是一个机会，参加吧。结果并不重要，注重的是过程。我信心十足的报了名。首先，得作好赛前准备，自我介绍抽空就写，不会的请教老师。初赛来临了，我放五年级 300字 叙事
-
口语考试在那次英语口试前,我是一个胆小而且遇到困难很爱退缩的人.但那次口试和为我口试的老师彻底改变了我,让我学会了挑战自己,战胜自己.为了这次口试,我做了充分的准备,那几张复习片子都被我读烂了.终于,口试的那天来了.当课代表叫我上去备考时,我信心十足地走到了考场门口老师的办公室.当我看到里边的情形时,我的心初三 600字 记叙文
-
口语比赛准备了很久，终于迎来了英语口语比赛。比赛地点设在南门口的伦敦街区英语学校中联分校。一进到里面，就看见那里有许多英语老师，有很多都不认识。然后，一位英语老师看了看我的参赛证，就带我来到AB02教室。在AB02教室里面，只见墙上贴满了许多动物，还有各种英语单词，挺好看，真羡慕！里面有两个老师、八九个学生二年级 400字 记叙文
-
口语交际过生日请同学吃饭好不好？我觉得过生日请同学吃饭不好。主要原因有以下几点：第一，过生日请同学吃饭增长了铺张浪费和相互攀比之风。有些同学每次过生日请同学去吃饭，少则几十元，多则上百元，有的甚至要带上好几百元。这样不仅太浪费了，而且还会出现互相攀比的现象。比如你请了10个同学，“我”就请20个人，显着“我初三 450字 记叙文
-
范例口语教程1020【范例口语教程】6-29-2016“范例口语”，是一种基于新的哲学理论，“范例哲学”，发展出来的一种全新的外语教学方法。针对传统的外语教学方法，既“语法+翻译”的教学法，范例口语可以说是外语教学法上一场“安静的革命”。虽然没有大规模的市场炒作和宣传，范例口语在许多根本方面完全与传统的教学方法背道而驰。这些相反的方面表现在范例口语理论的三个根本支柱：理念，方法和来源。1200字以上 叙事
-
口语测试英语课接近尾声了，我们老师每次期末都要进行口语测试，我们规定的是，每人背四篇课文，其中有两篇是很简单的，是故事类的，只要记住汉语意思就很快背下来了，但是还有两个是特别难的，说明类的文章，很多单词特别拗口，很多人提前就背下来了，但是我一直没有着急。周三考口语，而我周日中午才背，背了两篇，加上之前的一篇，总共背了三篇。高二 500字 叙事
-
口语交际作文今天下午，我们班开展了一次平凡而又精彩的口语交际课。刚进教室，“祖国在我心中”这几个大字映入我们的眼帘，大家都知道，这就是这节口语交际课的主题。叮铃铃--叮铃铃—伴着几声清脆的铃声，上课了！大家准备出资料来，等着老师到来。不一会儿，老师来了。让我们准备一下，每一个小组都派一个代表上来抽签，老师还安排了主持人。一会儿，教室就一片沸腾，巧言善辩。过了几分钟，口语交际课正式开始。六年级 500字
-
口语交际课“叮铃铃”伴着一阵清脆的铃声，我们班开展了一节口语交际课。这次口语交际课的主题就是黑板上老师挥动粉笔写下的两个字：演讲。这节口语交际课分为两个环节，首先要进行的第一个环节是：小组演讲。按照文中的要求，演讲的内容限制于“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种行为”。老师刚说完“小组演讲开始！”安静的教室突然就热闹起来，同学们演讲得热火朝天。就说我们组吧！我首先发言，讲的内容是“我最看不惯的一种行为”，讲了因为嫉妒别人而作出的不良行为的坏处和看不惯的理由，但由于语言不够简练，发言失败。小烁同学讲了他钦佩那些看到纸屑和果皮自觉将其放进垃圾桶的行为，并告诉同学们要向那些环保的人学习，讲得头头是道，绘声绘色。小泽和帆帆也纷纷发言，最后推选讲得最好得小泽同学上台演讲。六年级 750字 叙事
-
英语口语比赛主持词英语口语具有很强的实践性,英语口语比赛作为重要的实践途径之一,越来越受到教育组织机构和广大师生的重视和认可。下面是小编给大家整理的英语口语比赛主持词范文，仅供参考。英语口语比赛主持词范文开场白:Goodafternoon,ladiesandgentlemen.Goodafternoon,fellowstudents.高中 1200字以上 叙事
-
口语测试"我听了，对老师笑着说"谢谢老师。老师给我纠正了一个单词的发音，表扬我说，能背下来这篇文章很好。心里的石头一瞬间就落地了，背完口语心情真的是特别美好，一切都是美的，什么事都不是事了。而我的同学，只背了一篇，还特别开心的在玩，她的心里素质也是让人"臣服"，她背口语具体的过程我不知道，但是她的心里素质我是领略了的。背完口语，心情爽爽的！高二 500字 叙事
-
《大学英语》四六级口语考试改革下的《大学英语》口语课堂教学设计-教育作文文档随着经济、贸易的全球化和大学英语四六级口语改革的深入，运用英语口语有效交流成为高素质人才必须具备的基本能力之一。2016年11月的大学英语四六级口语考试仅仅只是在部分省市试点，但参考人数已经达到了几十万，刷新了历史记录。本年度参加大学英语四级口语考试考生只限于报考了四级笔试的学生，四级口语考试只是一个选考项目，但自2017年起大学英语四级口语考试将全面普及，成为必考项目。社会发展的必然和高等教育人才目标转型战略的要求对大学英语口语教学提出了更高的要求。大学英语教师必须明确大学英语口语课堂教学目的，创设有效语境，培养学生的英语思维习惯，努力提高学生的口语交际能力和效率，让学生步入社会后能够用英语有效交流，从而更好地为社会服务。抓好语言基础，坚持交际应用实践，才能使学生的口语交际更加准确、流利和得体。1200字以上 叙事
-
记一堂有趣的口语交际课我也对老师说：“我爸才三十多岁，头发也白了好多，不就白头发吗？”老师一听：“真的？那有你爸垫底，我就不怕了。”话音刚落，台下响起一片掌声，大家都笑了。今天这节课，真是既有趣又有意义。我体会到口语交际能提高我们的说话水平和口语交际能力，能激发我们交友的渴望，拉近人与人之间的距离，促进同学们之间的友谊。我喜欢口语交际。六年级 600字 叙事
-
范例口语教程1020我在美国，从下飞机的第一天起，就上MBA（工商管理）的课，以后又上IT（计算机信息）的课，当然还有学习哲学（这是我的最爱），等等。从落地以后再没有谈论过英语本身的问题，从来一直就是拿来用的。这像不像你的汉语呢？像不像那些小商贩的汉语？什么时候是这些人最后“学汉语”的时候呢？恐怕都没有人记得，如果你不是大学中文系的学生的话，对不？这就是“学出来”了。我们的教学目的，就是使你在尽快短的时间内，使你的英语“学出来”，能用。而不是成天在“练英语”。当你不再谈论语言本身，而是“操一口英语”谈其他的事时，你就毕业了。摘自《范例口语教程》第一部第二章：学习的目的周知，【范例口语学院】Boston,USA（英语）词汇量标准另行公布1200字以上 叙事
-
记一节口语交际课接着，许多同学也进行了演讲，讲得都很具体，生动。”小泽才讲完，老师对他的演讲表示赞赏，夸奖不断，台下也被一片热烈的掌声淹没。这就是我最钦佩的一种行为。“铃——叮铃铃”一阵清脆的下课铃为这节口语交际课画上了一个圆满的句号。这节口语交际课，使我懂得了要如何演讲，还有，就是要多举手发言，锻炼自己的口头表达能力和语言组织能力。六年级 700字 记叙文
-
江苏英语听力口语考试改革得到的启示-文档资料江苏中考英语听力口语考试改革是一种全新的人机互动的新型的考查方式，对于考查学生的口语能力有着十分重要的现实意义，不仅省时而且省力，以一种全新的方式将学生的口语水平通过计算机反馈的形式呈现出来，有明确的目标，十分准确、有效。当然，作为一种新型的自动化的考查方式，仍有许多不足之处。我们应熟知这种新型考查方式的方法、流程和考察范围，使我们获得更多的启示。1200字以上 叙事
-
我与外教大家好，我是杨梦琪，在张店的重点初中——新元。他与别的学校不同的是，开设了许多的既好玩又有趣的课，比如：礼仪课、口语课等。在班里担任语文课代表，虽然是语文课代表，但是我也很喜欢口语课，口语课是我们学校新加的课程，班主任说口语很重要，所以我把想在口语课玩的欲望收了回去。六年级 700字 说明文
-
《大学英语》四六级口语考试改革下的《大学英语》口语课堂教学设计-教育作文文档大学英语四六级口语考试（CollegeEnglishTest-SpokenEnglishTest，简称CET-SET）于1999年初开始试行，期间改革三次。1999年11月和2000年5月两次改革均为扩大试点，四六级口语考试形式主要是考官和考生之间的交流，交谈均采用面对面问答形式。四六级考试内容大体一样，如下表1。2016年11月四六级口语考试顺应信息科技时代的发展，考试形式改为计算机考试，考生在计算机上进行考生与模拟考官以及考生与考生之间的互动。其中大学英语六级口语考试内容没有大的变化，但改革后大学英语四级口语考试内容发生了较大变化，如下表2。下文将主要针对改革后大学英语四级口语考试中学生表现，暴露的问题以及相关课堂教学实践，探讨如何在大学英语课程中组织好口语教学，提高学生的口语交际能力。1200字以上 叙事
-
考试考试的前一节课，老师给我们把所学的要点都复习了一遍，就为这，我记笔记都记了一大页，回家也复习了很长时间。但是我还是害怕我考不好，特别是口试，因为我对口语很不擅长，就像上一次吧，口语考试第一项是语音语调，第二项是流利程度，第三项是正确率，满分是三项5+，我只得4.9、4.9、5，很差，所以这次我非常为我的口语担心。五年级 400字 叙事
-
范例口语教程1020“范例口语”，是一种基于新的哲学理论，“范例哲学”，发展出来的一种全新的外语教学方法。针对传统的外语教学方法，既“语法+翻译”的教学法，范例口语可以说是外语教学法上一场“安静的革命”。虽然没有大规模的市场炒作和宣传，范例口语在许多根本方面完全与传统的教学方法背道而驰。这些相反的方面表现在范例口语理论的三个根本支柱：理念，方法和来源。1200字以上 叙事