整数句子

词语：整数

拼音：zhěng shù

意思：1.正整数（1，2，3，4，5…）、负整数（-1，-2，-3，-4，-5…）和零的统称。

• 零钱怕总数，整数怕零拿。
• 十年，我们总是喜欢整数的年份来作为纪念。这一次，终于轮到纪念我们的友谊。
• 上帝创造了整数，其他一切都是人为的。——克罗内克
• 8的追杀，来到整数王国边境，警官0.
• 8的追杀，来到整数王国边境，警官0.
• 一会，张老师来到教室，见到老师，我们立刻进入了学习状态，老师说：“今天我们学什么是整数。
• 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
• 知识点二、有理数有理数的有关概念有理数：整数和分数统称为有理数。
• ”整数妈妈还讲了她孩子的特征。
• 警官“O．8”急忙跑出去追，眼看着就要追到了，小数点们突然逃出了追捕范围——出境到了整数王国。
• 计算方法：先把小数扩大成整数；
• 警官急忙跑出去追，眼看着就要追到了，小数点们突然逃出了追捕范围——出境到了整数王国。
• 警官急忙跑出去追，眼看着就要追到了，小数点们突然逃出了追捕范围——出境到了整数王国。
• 教学重点：（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
• 5一路拼命追赶小数点，可一不留神，让小数点溜走了，离开了边界，逃进了整数国。
• 5一路拼命追赶小数点，可一不留神，让小数点溜走了，离开了边界，逃进了整数国。
• 因为那些非负的整数的都是自然数，你们可能会说！
• 整数说：“你们这两个不知天高地厚的东西，哪里有我的简便？
• 但讲整除的意义时，只是说整数b不等于0，没有给整数a一个明显的界定。
• 小数呢与整数可是兄弟，它呢只不过在中间加了一点。
• 小数呢与整数可是兄弟，它呢只不过在中间加了一点。
• 小数呢与整数可是兄弟，它呢只不过在中间加了一点。
• ”有的同学说把它们分成小数、负整数和整数，有的同学说分成是整数和不是整数…
• ”有的同学说把它们分成小数、负整数和整数，有的同学说分成是整数和不是整数…
• 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;
• 我们来总结一下分数乘以整数的概念：“分子和整数相乘，分母不变。
• 整数王国的疆域无边无垠，臣民无穷无尽。
• 最初人们表示小数只是用文字，直到13世纪才有人用低一格的表示方法表示小数，左边的数表示整数部分，右下方的数表示小数部分。
• 本节教材的重点是：除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。
• 根据（4），错误的数字代之以一个整数。
• 根号3已经不孤独，但是已经不是根号3了，他已经不全部属于自己了，因为还有另一个的根号3和相乘后的整数。
• “你看，如果把小数点去掉，不就是一个整数了吗？
• 化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。
• “今天，我们学习分数乘以整数。
• “今天，我们学习分数乘以整数。
• 张老师站在讲台上，说：“大家要认真听，因为实数学起来要比整数困难。
• 没想到，在城里遇到不少与它们身份相同的人——分子是分母倍数的假分数——实际上是整数的人。
• 正整数、负整数和零，统称为整数。
• 写小数和读小数一样，先写小数点前面的整数，再写小数点，最后写小数点后面的阿拉伯数字。
• 在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留？
• 用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。
• 我盯着这些价目表看着看着，突然这些数字都在眼前跳跃起来，数字分成了两派，一派是前面的整数派，一派是后面的小数派。
• 0013、小数乘法：按整数的乘法进行，等计算完了再数出被乘数、乘数共有几位小数，再在积的相应位置点出相同的小数位。
• 1、分数与整数相乘计算方法：分子和整数相乘做分子，能约分的先约。
• 比如把我们学过的整数加减法混合运算化成分数加减法混合运算！
• 一个整数乘以﹪，结果会比那个整数小。
• 第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
• 由于学生对一位小数已 有认识，可以将教科书上的约等号改成等号，商用一位小 数表示，不必保留整数。
• 1、分数与整数相乘计算方法：分子和整数相乘做分子，能约分的先约。
• 我们可以列个算式：100-99+98-97，像这种情况，就可以运用整数数列来完成简便计算。