(1)唾液的有无
(2)牙齿的咀嚼有助于食物的消化
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表: 请回答下
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下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量
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某学习小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表．请据表回答问题：
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，分析回答：
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某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、
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某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、
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某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表．请完成下列问题：
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下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计，请你根据他的实验设计回答问题：
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某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验（如下表）
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下表是某同学设计的一个探究馒头在口腔中的变化的实验．据此回答：
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下表是某小组在探险究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请你分析并回答．