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1200字 六年级事情的结果是成是败，往往取决于微小的细节。注重事情细微之处的人，成功的几率较大；反之，只在乎事情结果不注重过程性细节的人，成功的几率则会很小。这是我在学习过程中渐渐悟出的道理。刚上三年级时，对英语这门课程的了解知之甚少，英语老师的一句“Goodmorning！”就引发起我对这听起来“叽里咕噜”的语言
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1200字 初二 叙事每当夜深人静的时候，我总爱一个人坐在窗边，仰望繁星，众多往事瞬间浮现在眼前。记得最初认识你的时候，是在小学五年级时的一次课堂上。任课老师因临时有急事没有来上课，教室里很喧闹，身为班长的我却安静地坐在座位上看书。你急促地跑到我身边，细声细语很认真的对我说：“班长管人啊------。”你对我笑了笑，便回
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1200字 六年级 写人我，老师（I’mteacher）湖南省永州市 冷水滩区第五小学43班 唐哲浩今生今世，我作为一名学生，不知听了多少节课，但其中有一节课恐怕我永生难以忘却——在这节课里，我是老师……这个学期，是六年级的最后一个学期了，也是我们在母校的最后的一个学期了，我们如临大敌的抓紧一分一秒的时间在复习。不知又从哪
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1200字 高一 说明文我是一名高中生，但作为一个上海市民，我亲眼目睹了上海这些年来日新月异的快速发展。不过让我印象最深的还是高科技在上海发展过程中所扮演的重要角色。例如：轨道交通线，磁悬浮列车，观光隧道，旋转餐厅等等，这些高科技的运用使上海更加现代化和科技化。上海磁悬浮列车是中国乃至世界上第一条高速磁悬浮铁路商业运行线。
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1200字 初一 叙事时光荏苒，我的初中生涯已经走过了两年，而我的益友也伴我走过了两度春秋。但当在两年前我与我的益友第一次相遇时，我并不认为它有什么用处，但当我逐渐深入的了解了它，他教会了我许多许多。他在时间的漫漫长河中走过，用铁的事实告诉我，只有经过一次次的涅盘，才能得到最后的重生；只有发展与变革，才能立于不败之地！也