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1200字以上 高三 叙事布莱希特和后布莱希特戏剧中女性角色分析--以《大胆妈妈和她的孩子们》和《心之所欲》为例第一章绪论第一节研究目的第二节研究意义第三节研究现状第二章布莱希特和凯萝·邱吉尔概述第一节布莱希特戏剧特点及作品第二节凯萝·邱吉尔戏剧特点及作品1.主体范围的突破2.戏剧结构的创新3.间离手段的改进4、布莱希特戏剧
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1200字以上 小学以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，下面是小编整理的写人作文的写作方法指导，希望对你有帮助！(1)一、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣
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1200字以上 高三 记叙文小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是
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1200字以上 高中 叙事论《水浒传》中史进形象的塑造(一)论《水浒传》中史进形象的塑造(一)提要:作为中国古典名著中的一部英雄传奇小说,《水浒传》在人物形象塑造方面取得了比较突出的艺术成就.本文在水泊梁山众多的英雄人物中,选择了并不十分突出的九纹龙史进,围绕他,试图用一种全方位的视角来探寻《水浒传》一书在其形象塑造方面的成
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1200字以上 高一 记叙文记叙文写作：巧妙构思古人云：“文似看山不喜平”，写记叙文时如果平铺直叙，就像一马平川上看风景，读来没有趣味;如果叙事曲折回旋，跌宕起伏，就能扣人心弦，引人入胜。那么如何才能做到这一点呢?1.设置悬念，吸引读者设置悬念，就是有意设置一个疑问或矛盾，以引起读者追根究底的兴趣和牵肠挂肚的期待。如石繁的《老
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1200字以上 初一 应用文写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。小学生怎
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1200字以上 高中 叙事高中文学类阅读2019.111,阅读下面的文字，完成下列小题。文思铜王斌西安书院门坐落于古城南门，卧虎藏龙，文气极胜。只是书院门一等文人神龙见首不见尾，仙踪难觅。二等文人爱慕虚荣，唯利是图。三等文人全凭神吹烂侃悦己愉人。真正传业授道的师者却少之又少，让人十分遗憾。也不是绝无，文思铜就是仅有。文思铜，
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1200字以上 读后感勾践灭吴读后感勾践灭吴读后感1.勾践灭吴讲述了越国国危时，计谋与吴国讲和，达成协议以后，委身于吴国，用了十年的时间招集人口，扩大势力，赢得人心，十年之后，与吴国拼战，报了越十年之辱的一个故事。越王勾践卧薪尝胆的故事是春秋末叶的著名史实，不但史书上有记载，而且有关它的民间传闻更为丰富。记载这一史实的古
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1200字以上 写人一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人
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1200字以上 高中 叙事将粤剧粤曲唱词融入中学语文教学初探中国戏曲和曲艺，是由多种艺术因素综合而成的舞台艺术，其中语言（文）尤为重要。戏曲和曲艺语言（包括唱词和宾白）具有多种功能，是完成艺术表演的重要手段。作为地方戏曲和曲艺品种的粤剧、粤曲，至今已有三百多年的历史，是岭南传统文化的重要组成部分，2009年还荣登“世界非物质