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350字 初二 议论文俗话说：“士可杀，不可辱。”嗟来之食也可谓有侮辱之意，“嗟”是对施舍的简称，是对人们人格与尊严的侮辱与践踏。所以嗟来之食不能吃。着名画家徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气但不可无傲骨。”我十分赞同他的观点。如果把人的尊严比作一件物品，物品掉到地上，就好比尊严被践踏，道歉就好比把物品捡起来，那物品要么会脏了
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350字 五年级 叙事这在上四年级的时候，学到《尊严》这课时，我才知道，你这位年轻人，本来可以跟说一些话的时候可是已经晚了，因为在这里，你只是文章里的主人公而已，就在这次作文上我就把这些话“一口而出吧”哈默，我想对你说，你是一个曾遇到病“袭击”的人，在杰克逊小镇上比没病的人更“狂吃大吉”，可是你为了自己的尊严，你不吃别人
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350字 初一 读后感爱的教育这篇文章很好这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。书中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常尊敬文
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350字 初一 散文星期六，我闲着无聊，打开了一本书。这是一个故事映入了我的眼帘，是我陷入了沉思。回想起那个场面，一个富商做过一个乞丐的面前，见他可怜，便是施舍他一些金钱。可是，乞丐却没有接受，尊敬地请富商离开属于乞丐的角落，并送给他一句话：“对不起，先生，我不需要它！请别挡住我的阳光！”富商嘲笑乞丐真傻，乞丐却面无表
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350字 初一 记叙文每个人都有自己的自尊和尊严，可是为什么，有些人要糟蹋别人的自尊和尊严？就好像今天，上完科学课，我们一班人走回班去。那是，我们看到了一个马来男生。他虽然有双手，可是右手却少了手指。我们看了不忍再继续看下去，怕他感到自卑。可是，我班的一位印度女同学却指着他，跟她的朋友一起对他指指点点的，虽然不知她们在说
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350字 初一 应用文我们遇到逆境时，应勇敢面对，这样才有取得胜利的机会。逆流来时，不要犹豫，迅速的面对它，坚决地迎接它，勇敢的冲破它！只有如此，才有生存的机会，才有生存的意义。鱼在遇到逆流时，能够逆流而上，这正代表着它们的勇敢与机智。它们唯有逆流而上，才能保持端正的姿态，整齐的队形，个人的尊严与团队的荣誉。其实人也是一
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350字 四年级 记叙文正月里，我和爸爸准备去海底世界。去的路上，我看到旁边好多人都在围着一个乞丐，我便把目光移到了那个乞丐的身上。这个乞丐很可怜，他的左眼看不见，腿走起路来一瘸一拐的，必须在人的搀扶下行走，我便有了同情之心。可是，这个乞丐一边跪在地上，一边大哭大喊，我好半天才明白，原来这个乞丐在乞讨时，一位叔叔把一枚一分
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350字 四年级 记叙文今天，老师告诉我们怎么学做人。老师告诉我们做人首先要有诚信，在日常生活和学习中，借了同学和朋友的东西，就要在约定的时间内，准时还给别人。绝不能拖三拉四，甚至是不还给别人。如果不能准时还给别人，那你就是一个没有诚信的人。你就会失去不该失去的朋友，需要帮助时也不会有人伸出援助之手。其次，做人要有尊严，当
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350字 六年级 读后感一次偶然，我读到了《咬人草》这篇文章，它引起了我深······文章主要讲了作者在新疆的山里，访问了哈萨克人，偶然的认识了一种草----咬人草！作者把咬人草剪到他的笔记本里，可它竟用尖尖的刺，扎破了几页纸。渐渐的，作者将它淡忘了，几天以后，但作者并没有记恨它，反而生出敬佩之情，可能是应为咬人草倔强的个
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350字 四年级 读后感这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。书中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常尊敬文中的女老师，她代替这