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350字 六年级 散文学了本组课文，我可谓是收益多多啊！比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对
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350字 小学 叙事天真热今天的天太热了。天上没有一片云，地上没有一丝风。树的枝条一反常态，动都懒得动一下。（拟人）人们都靠着路边在树荫下走，每个人的脸上都挂着豆大的汗珠，就连平时总各处乱串的风也被太阳公公赶走了，不来上班（拟人）。大地就像一口烧热了的铁锅，放上菜就能炒熟（比喻、夸张）。路边有一位老爷爷，手拿着大号的扇
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350字 三年级 叙事在《十万个为什么》这本书里，宇宙篇我最喜欢的地方是：一个普通星云质量至少相当于上千个太阳，半径大约为10光年。我为什么喜欢它呢？因为至少相当于上千个太阳质量、10光年半径的星云，那是多么的大啊，和它一比，太阳就好渺小了。我也喜欢《十万个为什么》植物篇里根系介绍。这些根在土壤底下盘根错节，就像无数只手