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350字 四年级 记叙文说起生命，有人会问：生命是什么？其实，生命只不过就是一个延续性的生物链，并且用自己有限的生命去产生无限的价值。在我看来，生命的价值其实很简单。我认为像我们这一代的中小学生，若想实现生命的价值，就必须在现阶段努力学习，不断地丰富和汲取知识。长大后为国家、为社会做出巨大贡献。这就是对于青年的我们应该去实
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350字 初三 议论文我不敢妄言对“生命”有多少认识，更不敢狂言于“价值”的体现，但是生活的点滴却让我敢说：“生命绝不应该是这样！”我以为生命的“价值”应从两方面剖析，一方面：生命本身便是一种价值，更是无价之宝；另一方面：还应体现在所从事的事业，所谓的事业是在人类道德范畴以内，可以是居里夫人似的科学家，鲁迅似的文学家；还
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350字 高一 散文“人生”是个值得人细细咀嚼的词……到底什么才是人生呢？什么样的人生才有价值呢？人生为什么要有价值呢？一切一切的问题伴随着我们呱呱坠地，呀呀学语渐渐地成长起来而冒出来……“人生如戏，戏如人生”，或许人生就像演绎过酸甜苦辣的戏，而那一个个角色便是人生的主角。每个主角都想以最出色的来演好这场戏，可毕竟生在
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350字 五年级 写人人的这一生，每天都在紧张，忙碌的工作中度过逐渐的感到对生活的麻木如同走到了生活的尽矢，静下心来。回头看看走过的路洽着到底为了什么。什么才是生活的意义。说到这我想到一个故事内容是讲的。从前有一个人觉得自己很累。生活没有意思。就找了个读书人问道，怎样过生活有意思。‘其实，我们沿着的意义就是我们的价值观。
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350字 四年级 叙事关于爱好和兴趣的英语作文从星期一到星期五，很多人都是busyworking或学习，但是在晚上，他们可以自由地放松自己，享受过周末。有的看电视或看电影，其他参加依赖于个人利益。有许多不同的方式来度过我们的空闲时间。几乎每个人都有一些嗜好类。它可以从收集邮票任何决策模型爱好是值得很多钱，有的仅是有价值的
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350字 初一 议论文飞蛾扑火那是轻视生命，歌德的“为世界创造价值”那是利用生命，然而，我认为，虚度光阴，则是浪费生命。生命，我无法理解它存在的价值。但是，我猜想，它也许就是一朵花，有与生俱来的美，绽放出绮丽，供世人评论与观赏。它或许就是一个蛹，历尽千心万苦，种种磨难，终于有一天，破蛹而出，向世界炫耀自己的资本——美。我
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350字 六年级生命是渺小的，像海滩上一粒沙子，生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。可是在我的周围有很多的不热爱生命的人：比如自杀的人、患了不治之症的人慢慢的等死，不去争取救治、还有吸毒的人们等。这些都是不热爱生命的人！我听说了一件事：一个讲说家，他手里拿了一张20美元的钞票问人们：“有谁想要这20美元，”人
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350字 初一 散文每一次的思考都是一种学习与进步，我们每天重复着同样的生活而有的人获得成功，而有的人一生都在碌碌无为平庸一生，而有的人在平凡中实现了自我的价值。所以学会思量学会思考就是一种进步就是一种改变自己命运的机会。我们在思量中学会看待事物的两面性，学会如何分辨好与坏，学会如何汲取有价值的东西成长自我。思量成为生
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350字 三年级 叙事虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。”不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是
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350字 六年级父亲去世后，老大把父亲留给他的好铁打成一把宝剑，挂在书房；睹剑思人，激励自己发愤读书、练剑。几年以后，老大进京赶考，皇榜高中。当国家有难外寇入侵之时，他驰骋疆场，挥剑发号施令，荡平敌寇，立下战功，成为国家栋梁之才。话说老二把父亲留下的那块上等好铁打成一把锥子，让妻子拿去整天和针头线脑相伴。老二当然也