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500字 五年级今天，周老师上课时带来一个大瓶子，她说：“我摇一摇，你们听一听，猜猜里面装的是什么东西，好吗？”说完，周老师摇了几下，只听见里面发出“哗啦哗啦”的响声，我们异口同声说：“是硬币！”周老师公布了答案，哈哈，果然是硬币，我们开心地笑了。老师给我们每个同学一个硬币。硬币圆圆的，扁扁的，在阳光的照射下，银光
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500字 三年级水是生命之源。水占地球的表面积比陆地还要大几倍，而船就成了重要的交通工具。水能浮船，水能直接浮硬币吗？我们班就进行了这项实验。老师首先拿出两杯水，都是白开水，接着又从口袋里分别掏出了1元、5角、2分和1分的硬币。“大家有什么办法在只用手的情况下将硬币浮在水面上？”老师指着桌子上的这些硬币说。“我来，
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500字 五年级金华新世纪学校 五（1）班 申 澳不知是谁把一角硬币丢失在小区门口，一枚小小的硬币在阳光的照射下发出耀眼的光芒。小区门口，人来人往，热闹非凡，可这一枚硬币始终没有引起人们的注意。不知过了多久。一对中年夫妻共撑一把伞走了过来。“哟，一角钱！”妇女眼尖，一眼看到了躺在地上的一角钱，她刚想弯腰去捡，男人一
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500字 三年级 叙事来到快乐作文，张老师把手伸进口袋，眼睛看着天花板，神秘兮兮，张老师左掏掏右掏掏，最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角钱硬币。平常我总把硬币存起来或和同学们玩猜正反，今天用硬币干什么呢？忽然老师说她藏了五枚硬币，同学们别说有多高兴了，有的跳起来了，有的探头探脑的找硬币，还有的高兴的大叫，我也很兴奋。这时张
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500字 三年级 叙事今天下午，我们上了一节生动有趣的作文课。整节课我们都是在欢声笑语中做着游戏，好开心啊！一开始，老师邀请了一位同学上讲台来做游戏，只见那位同学满脸通红地走上了讲台，看上去十分地激动。当老师让他把眼睛闭上的时候，他显得十分紧张，好象生怕自己答错了题的样子。只见老师在他手心上放了一枚硬币，那个同学用自己的
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500字 六年级 议论文我写字的时候，那位在纠结作文题目，只见他要来一枚硬币，显然，一掷见分晓。我说：“其实硬币抛出来，无论正反，你内心已经有了答案。”此人未理我，自个儿玩得尽兴。我就想到，我们生活中那么多选择，要是都凭仅有两面的硬币来决定，于我们，并不公平。因为有时你对自己的选择不坚定时，硬币的答案起着决定性作用——它和
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500字 初三 记叙文听老师说硬币可以浮在水面上，我可不相信，偏偏要亲自来试一试。我在一只纸杯里倒满了自来水，然后小心翼翼地把硬币放上去，可刚一接触水面，我的硬币就沉了下去。我想把它捞起来再放，爸爸在一旁看到了，说：“湿的硬币更加容易沉下去了，你要用干的硬币才行，还有放的时候尽量水平地放下去。”我又找了好几枚硬币，但每次
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500字 五年级寒假里我最高兴的一天就是大年三十的那天晚上了。大年三十那天晚上，妈妈和奶奶在厨房里包饺子，我在书房里看书。忽然，我看见书上说吃饺子时可以在饺子里包一枚硬币，如果谁吃到了硬币，在这一年里将会非常幸运。我想：书上说的是不是真的呢？让我试一试吧。于是，我来到厨房对妈妈说：“妈妈，书上说在饺子里包一枚硬币，
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500字 三年级 记叙文今天上课了。老师的手上拿着三枚一元的硬币，它们圆圆的，银光闪闪的。我心想：老师带这些硬币来干什么呢？教室里议论纷纷。老师说：“今天我们要玩一个游戏哟。”一听到游戏两个字，我就特别开心。大家也异口同声的说：“好！”“这是一个找硬币的游戏”。老师接着说。听到是找硬币的游戏，有些人紧张，有些人放松。我心里
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500字 四年级“呼”的一声，硬币飞了起来。呵呵，我们在玩吹硬币。任老师将四张桌子拼在了一起，拿出两枚闪闪发亮的硬币放在了桌子的边缘，任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气，硬币就跳了出去，同学们都拍手叫好！任老师演示完毕，就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上，两只