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500字 四年级 记叙文校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样，其实校园就是我们另外的一个“家”。有人时时问我你的学校美在哪里？我总会毫不踌躇的说：美在木棉树春天一到，木棉树焕然一新，连续地抽出新叶，一吹，树枝不停地摇摆，像是在跟回校的同窗打招呼，伤感情侣网名。下课时，同窗们总爱围着木
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500字 高二 散文邂逅一个心仪却无缘拥有的缘分，面对真情投入却无收获的爱情，就像辛勤播种而无收获的土地，这时，脑海中就滋生出一丝丝伤感。那伤感犹如三月的韭根，在心田里疯狂地蔓延，死死地纠缠……伤感是痛苦的烦恼，伤感是落寞的无奈。然而，换一种角度说，伤感又是极其美丽的，美丽得如同一枚青青的橄榄。打开思想之窗，让清新的风
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500字 六年级 散文每每我们总是说第一次，最后，还真实没体会过！总觉得有些伤感，可又不知伤感的源头，最后一个“六.一”，代表着小学即将毕业了，六年的友情，这次是最大的考验，没有缘，友情就断了，有缘，就是一辈子的友情。这个“六.一”，如此的特殊，是应该感到伤感呢，还是应该感到开心呢？柔柔的晚风轻轻的吹过，今天就是“六.一
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500字 初一 抒情散文有人说，秋天是一个伤感的季节。可我不同意，我想春天才是个伤感的季节。可我不同意，我像春天才是个伤感的季节，不然，为何春雨绵绵？为何天泪茫茫？就在这样一个伤感的春天，有几滴不停话的雨珠，一不小心闯进了我的心湖，顿时溅起层层涟漪。那时候，我还是个胆小懦弱的女孩，喜欢悄悄埋没自己，喜欢用有茉莉香味的笔写下
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500字 初三 散文凉风无情的吹卷着地上的落叶簌簌作响-正如女巫在手忙脚乱地拾捡着散落一地的塔罗牌。秋叶与牌片浑然一体，只见一张张，一片片写满了唯美的伤感。 --题记自小就讨厌秋天。不忍看娇翠欲滴的绿叶之后终是枯竭飘零……总觉得盛世繁华过后，只剩满目苍痍
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500字 五年级我有属于自己的个性，我就是我，不同于别人。 ----题记仲夏的夜晚，总是那么的明亮，那么的美丽。每当星月当空，繁星点点之时，我总会凝视那颗最明最亮的星，因为它让我明白：拥有独特的个性，才会用有独特的人生。于是，我不断追求完美。伤感的我，喜欢在秋叶凋零之时，向落叶诉说自己悲伤的往事；伤感的我，会因一本
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500字 六年级 记叙文六年的小学生活一晃而过，仿佛一切都只发生在一个昨天。昨天，有我们的喜怒哀乐；昨天，有我们的悲欢离合；昨天有我们的奋斗；昨天有我们的理想；我们曾在考场上奋笔疾书，我们曾在操场上争先恐后，也曾在教室里发愤图强……提笔的时候，过往的一幕幕不停地闪现，扰乱着我的思绪，笔尖在在试卷上快速流动，眼里却早已热泪盈
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500字 初二 议论文仿佛时间被盗走了一般，转眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们呢？闭上眼，一幕又一幕的回忆映入脑海，顿时有了一种想哭的感觉。就要这样离开了？我轻声地问自己。我无法给这里留下任何东西，一丝都不行。那些曾经一起哭
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500字 初三也许，是初中生活的枯燥和无味，也许，是我本来就多愁善感，总之我觉得，生活没有意思。在家中，我是一个伤感的女孩。知道吗？天空只有丝丝的黯淡，好象思绪的路，总是遥远――遥远，生活总得不到关怀，创网的天空，才能给我微弱的温暖。伤感，之后就是泪，泪水滴落在裙摆上，蔓延开来，打湿了裙摆，也打湿了心扉。不仅是这
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500字 初一一段随风而逝的故事，一颗转瞬即逝的流星，一首文采斐然的诗歌，一片怀念故乡的落叶……我由着自己的性子勾起心底淡淡的感伤，心底淡淡的感伤如落日般的凄艳，落日般的凄艳化作心底淡淡的感伤。清闲午后，落日黄昏，钢琴曲那带有淡淡感伤的旋律如流水般涓涓流进我荒凉的心野，悄无声息地浸透着我的灵魂，直至我潸然泪下……