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500字 四年级 叙事在我成长的岁月中，我收到过各式各样的礼物，有漂亮的洋娃娃，有一盆郁郁葱葱的植物，有精致的笔袋……但是我认为最珍贵的还是那件礼物——一本书。记得那是一个星期四，我还是照常去上学。到了中午，我在班级里的图书角看书，发现里面有一本我盼望已久的书——《钢铁是怎样炼成的》。我想拿回家独自“欣赏”，于是我环顾四
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500字 六年级新学期到了，我们搬回了以前的教学楼。搬回这个教学楼之后，我们都挺失落的。老师看出我们的心思，有一天她突然跟我们说：“我们在教室的后面布置一个图书角怎么样？”我们都很开心，异口同声回答：“好，好！”几天后，老师买好东西，我们开始做图书角。我们把一片片海绵撕下来铺到教室最后面的角落里，还在海棉的四周围上
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500字 三年级 写景我们的教室是三层第一个教室。门上有几朵小花的就是我们班，花上写着我们班的班训：自信、自觉、自强。推开那扇门，你会感觉到教室的宽敞、明亮、整齐。四周的墙上涂着一层淡淡的粉色，铺着钴蓝色的地砖。对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，阳光从窗户照射进来，让教室充满光明。正中间的窗户下面有一个图书角，里面有各种各
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500字 三年级 写景我的教室湖北省武汉 武钢十一小三年级三班 赖江巍我的教室非常美丽。不信，咱们一起去看看吧！来到我们的教室，一进门你就可以看见一个绿色的讲台。上面整齐地摆放着老师上课所需要的粉笔和书本。讲台旁边有一个图书角。图书角里面的书可多了。《十万个为什么》、《脑筋急转弯》、《拇指姑娘》、《奥特曼》、《老夫子》…
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500字 六年级 演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！这节课是班会课，我来为班集体的建设提一些建议。首先，我希望咱们班能建立一个“图书角”。同学们去书店买完书后，可能看了几遍之后，就看腻了，放在一边，不想看了。过一段时间后，就想不起来了。这样既浪费钱财，又浪费资源。我们设立的“图书角，”就是让同学们把自己看过的、或者不想看的
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500字 四年级 记叙文我 们 的 校 园有人问，在学校里，你最喜欢哪里，我会毫不犹豫地告诉他，在校园里，只要是充满温暖的地方我就喜欢。校园里充满温暖的地方多得很。在我印象中，有温暖的地方是生物园。在生物园里我们看见了多少花花草草，那是我们校的园丁叔叔、阿姨辛勤劳动得来的成果。那是同学们用心维护得来的结果；那是蜜蜂们酿成的
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500字 四年级 记叙文今天中午，我吃完了午饭，打算去学校图书角看书。走着走着，遇到了和我同班的刁倩，他拿着一袋樱桃在那里站着，好像非常发愁。我走过去问她怎么回事，她说自己的樱桃被压碎了好几个，只有不几个是好的。她说着给了我一个好一点的。我有个习惯，就是吃樱桃先连核一起吃，再吐出来。我吃的时候，她说我有“特异功能”，能在吃
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500字 六年级 叙事今天是2013年1月11日，是五年一次的通州片素质督导评估来检查的一天。我们六（4）班被临时征用为化妆室，给参加演出的同学化妆，而我们在六（2）班的餐厅上课。下午，我们上好了大半天的课，回到老教室，本来礼拜四整整齐齐的桌椅、一尘不染的环境、桌箱里放得整整齐齐的书、图书角的书放得好好的，可我们回教室一
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500字 五年级 叙事我们的教室我们的教室在三楼。当你推开那扇大门，就会感到里面是那么整洁，宽敞，明亮。在对门的墙上，三个窗户镶着四扇明亮的玻璃。充足的光线，从洁净的玻璃窗中照射进来，让教室充满了温暖的阳光。教室中间是一套套崭新崭新的课桌椅，有条有理地排成四个大组，放在中间。课桌前是洁白的讲台，讲台上放着课本。一看到这，
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500字 六年级 议论文E度网专稿 未经允许不得转载“人人为我，我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想，为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感，用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。我认为虽然“人人为我”放在前面，实践上“我为人人”是前提，只有我为人人尽到责任和义务，才能实现