- 体裁：
- 记叙文
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900字 六年级 叙事后来，图书角顺利开办了，我则成了图书管理员。每天来借书的同学络绎不绝，我也就忙得不亦乐乎。为了办好图书角，同学们费了很大功夫，但没一个叫苦的。为了使图书角的书籍丰富，大家毫不吝惜的向图书角奉献好书。现在图书角的“生意”月办越“火”，正如我日记中说的那样，“图书角从一颗暗淡的星星变成一颗闪闪发光的星星！”看到这一切，老师露出了欣慰的笑容……
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450字 六年级 记叙文我来告诉你，经过处理后的垃圾，都埋到了土壤里，让土壤慢慢分解。我们班的图书角，不仅给我带来了快乐和知识，更给我们班的同学带来了快乐。我们班的图书角，虽然没有华丽的外表，但却有美的内心。我相信，在我们全班同学的呵护下，我们班的图书角一定会更令人着迷，一定会更令人热爱。我爱我们班的图书角。六年级:茱萸之森
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700字 五年级 记叙文回过头，一眼就能看到在东北角的图书角。图书角里放满了同学们捐的书，书的种类齐全：有科普知识的，有故事术、刊物，还有小说等等。图书角上方贴着四个大字：学海无涯，图书角旁边还贴着高尔基的名言：人离开书，如同离开空气一样不能生活。这句话提醒着我们：读书好，读好书。我们的教室美丽而温馨，天天充满了欢声笑语，它是我们学习的乐园，是我们成长的园地。我爱我们的教室。
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600字 五年级 叙事回过头，一眼就能看到在东北角的图书角。图书角里放满了同学们捐的书，书的种类齐全：有科普知识的，有故事术、刊物，还有小说等等。图书角上方贴着四个大字：学海无涯，图书角旁边还贴着高尔基的名言：人离开书，如同离开空气一样不能生活。这句话提醒着我们：读书好，读好书。我们的教室美丽而温馨，天天充满了欢声笑语，它是我们学习的乐园，是我们成长的园地。我爱我们的教室。
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450字 五年级每当下课铃声一响起，图书角前就挤满了人，管理图书角的“管理员”就忙得不亦乐乎。同学们拿着书不断地走进这知识的王国和书的海洋，一个个津津有味地看着各自的书，看到开心的时候，他们会笑，看到伤心的地方，他们也会跟着去悲伤。这小小的图书角，虽然不大，但作用不小，他不仅给我们带来了开心，快乐，在不知不觉中还给我们带来了更多的知识和智慧。我爱我们班的图书角。
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800字 叙事图书目录篇三：图书角篇四：图书角纪管识心律理吧爱。员。的必下书定课。会时许忙教多得室同不里学可总经开会常交出到现那记一里录列看借长书书长借情的书况火，，车也收，从借这中书时学卡候到，，很维图多持书知;师。为了让图书角的书更加丰富，我们毫不犹豫地捐出了自己我们班的图书角就像一片知识的海洋，是每一位同学的老
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700字 五年级 叙事我作为班上的图书管理员，理应爱护好图书角的书。每当图书角乱了，我就会过去整理，图书破了，我不会去粘一粘。有一回，我看见昭伊随手将书放在图书角，十分生气，冲过去叫道”陈昭伊，快去把书放好。“昭伊瞄了我一眼，说：”不就是没放进柜嘛!“我一听，急了，把昭伊拉到图书角，硬要她把书放好，最后，她拧不过我，乖乖地把书摆好了。这就是我们的班级，一个爱读书的班级，我们还有许许多多感人的读书故事，我喜欢我们的班级。
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1000字 六年级 应用文每一张都代表着他们美好的心愿。最后我要告诉老师们的是：这是我们的百宝箱——图书角。里面有许多同学们带来与大家分享的书。每一次，中午的读书时间，小小的图书角总是挤满了人。图书角上还有高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话，它时刻提醒着我们应该怎样进步。我的解说就到这了，希望老师们能喜欢602班这个大家族。谢谢大家
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500字 五年级 状物每当下课铃声一响起，图书角前就挤满了人，管理图书角的“管理员”就忙得不亦乐乎。同学们拿着书不断地走进这知识的王国和书的海洋，一个个津津有味地看着各自的书，看到开心的时候，他们会笑，看到伤心的地方，他们也会跟着去悲伤。这小小的图书角，虽然不大，但作用不小，他不仅给我们带来了开心，快乐，在不知不觉中还给我们带来了更多的知识和智慧。我爱我们班的图书角。河南省确山县第五小学五年级二班五年级:高子凡
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450字 五年级 状物每当下课铃声一响起，图书角前就挤满了人，管理图书角的“管理员”就忙得不亦乐乎。同学们拿着书不断地走进这知识的王国和书的海洋，一个个津津有味地看着各自的书，看到开心的时候，他们会笑，看到伤心的地方，他们也会跟着去悲伤。这小小的图书角，虽然不大，但作用不小，他不仅给我们带来了开心，快乐，在不知不觉中还给我们带来了更多的知识和智慧。我爱我们班的图书角。河南省确山县第五小学五年级二班五年级:高子凡